初中道德與法治-部編版2019 七年級(jí) 《青春有格·止于至善》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中道德與法治-部編版2019 七年級(jí) 《青春有格·止于至善》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中道德與法治-部編版2019 七年級(jí) 《青春有格·止于至善》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
初中道德與法治-部編版2019 七年級(jí) 《青春有格·止于至善》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
初中道德與法治-部編版2019 七年級(jí) 《青春有格·止于至善》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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止于至善教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):

追求至善的人生境界,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,關(guān)注自己的道德成長(zhǎng)。2.能力目標(biāo):

重視修身,養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,做到慎獨(dú)。3.知識(shí)目標(biāo):

知道“止于至善”的內(nèi)涵和要求,懂得如何把握青春。“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!币馑际牵捍髮W(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德,在于使人棄舊圖新,在于使人達(dá)到最完美的境界。一個(gè)人道德成長(zhǎng)的要求是四個(gè)在于明大德守公德嚴(yán)私德明德至善思考?止于至善的內(nèi)涵是什么止于至善的要求勿以善小而不為勿以惡小而為之

他來(lái)自人群,像一粒塵土,微薄、微細(xì)、微乎其微,尋找不到,又隨處可見(jiàn)。他自認(rèn)渺小,卻塑造了偉大,這不是一個(gè)人的名字,這是一座城市的良心。感動(dòng)中國(guó)!——頒獎(jiǎng)詞--------------------------------微塵劉備探究與分享一童小勇的事跡給我們什么啟示課本P30見(jiàn)賢思齊榜樣的作用楊震拒賄的感悟探究與分享二獨(dú)善其身與兼濟(jì)天下修身齊家治國(guó)平天下孟子——《大學(xué)》討論1.有的人只想獨(dú)善其身,有意義嗎?2.不獨(dú)善其身就兼濟(jì)天下可能嗎?3.

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