2022教師資格證作文

2022教師資格證作文第第頁2022教師資格證作文全文共9頁，當(dāng)前為第1頁。2022教師資格證作文2022教師資格證作文全文共9頁，當(dāng)前為第1頁。篇一：2022年教師資格證統(tǒng)考筆試《綜合素質(zhì)》作文素材積累

在教師資格考試中綜合素質(zhì)中最后一道題是作文題，大部分作文題要求文體的形式是寫議論文，這對于很多年沒有寫過作文的考生來說，無疑這是很難的一道題目，我們都知道議論文的要素是論、論據(jù)、論證，如果對于一篇文章我們已經(jīng)知道了它的論點(diǎn)，那我們應(yīng)該如何積累自己的論據(jù)和論證呢，對于教師資格考試，綜合素質(zhì)的作文題大多數(shù)是從教育方面的角度進(jìn)行立意，那么就需要廣大考生多多積累關(guān)于教育方面的一些小例子或者一些名言名句，下面就幫助廣大考生總結(jié)一些能夠試用的教育方面的小案例，希望能夠幫助大家更多的積累小故事，能夠應(yīng)用到作文題目中來。

一、以身作則的案例

名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學(xué)、南開女中、南開小學(xué)。他十分注意對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個學(xué)生說：“煙對身體有害，要戒掉它?！睕]想到那個學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎?”張伯苓對于學(xué)生的責(zé)難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來，當(dāng)眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙?！惫?，打那以后，他再也不吸煙了。

二、因材施教的案例

1.子路問孔子：“聽到鼓勵的話就行動起來嗎?”孔子說：“你有父親兄長在，你怎么能聽到這些道理就去實(shí)行呢!”冉有也來問：“聽到鼓勵的話就行動起來嗎?”孔子說：“應(yīng)該聽到后就去實(shí)行?！惫魅A問道：

“子路問是否聞而后行，先生說有父兄在。冉有問是否聞而后行，先生說應(yīng)該聞而即行。我弄不明白，想請教先生一下?！笨鬃诱f：“冉有為人懦弱，所以要激勵他的勇氣。子路武勇過人，所以我讓他謙退?！?/p>

2022教師資格證作文全文共9頁，當(dāng)前為第2頁。2.現(xiàn)代著名的人民教育家陶行知(1891～1946)，在教育理論和教育實(shí)踐方面，都做出了富有創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。他主張教師的教學(xué)必須從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的能力，“學(xué)得多教得多，學(xué)得少教得少，學(xué)得快教得快，學(xué)得慢教得慢”，反對不問實(shí)際的“先生只管教，學(xué)生只管受教”的陋習(xí)。如培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力問題，他以形象的比喻，闡明了因材施教的原則：“需要因材施教。松樹和牡丹花所需要的肥料不同，你用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹，牡丹會瘦死，反之，你用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹，松樹受不了，會被燒死。培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力要同園丁一樣。首先要認(rèn)識他們，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，而予以適宜之肥料、水分、太陽光，并須除害蟲，這樣，他們才能欣欣向榮，否則不能免于枯萎?！?/p>

3.著名的力學(xué)家、數(shù)學(xué)家錢偉長，在《恩師助我擇專業(yè)》這篇自述中談到吳有訓(xùn)教授對自己的教育時，不僅提到他講課的精彩深刻，“聽這樣的課，真是最高的科學(xué)享受”;而且更以濃重的筆墨，詳細(xì)地記敘了吳先生怎樣“不斷地給我指導(dǎo)”，告訴“我”學(xué)物理和學(xué)中文的區(qū)別，在課堂上應(yīng)該怎樣記筆記，課后怎樣看有關(guān)的參考書，甚至“為減輕我讀英文的困難，吳老師給我一本某校的中譯本講義，便于查閱?！眳怯杏?xùn)教授“以后還經(jīng)常給我具體指導(dǎo)，使我從死記硬背改進(jìn)到掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，培養(yǎng)了有效的自學(xué)能力，逐步提高了學(xué)習(xí)成

績。”這樣一些具體有效的個別教育，終于幫助入學(xué)成績比別人少了100多分、開學(xué)后一連七個星期課堂測驗(yàn)不及格的錢偉長，順利地完成第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，四年后以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

三、成功教育案例

有這樣一個家庭，兒子的成績很不好而且越來越差，有一次考了全班最后一名。父親接過兒子的試卷微笑著說：“太好了兒子，以后你沒有什么負(fù)擔(dān)了!”兒子大吃一驚，忙問：“爸爸，你是不是病了?”父親說：“沒病，你想一想，一個跑在最后的人還有什么負(fù)擔(dān)呢?不用擔(dān)心再有人超過你，但你只要往前跑，肯定有進(jìn)步。”兒子受到啟發(fā)，心里就高興起來。第二次，考了全班第29名，父親看到了兒子的試卷，2022教師資格證作文全文共9頁，當(dāng)前為第3頁。興奮地說：“太好了兒子，你比上回前進(jìn)了十幾名了!”第三次，兒子考到了全班第10名，父親激動地說;“太好了兒子，你真了不起!離第一名只差9名了。”就這樣，不管孩子的成績是好是壞，父親總是堅持正面激勵，從不訓(xùn)斥責(zé)罵，而孩子卻發(fā)生了意想不到的變化。

以上是簡單給廣大考生們介紹的教育相關(guān)的案例，希望能為廣大考生們提供一些參考意見。

篇二：2022教師資格考試作文素材

2022教師資格考試作文素材

社會上常有人忿忿不平：為什么教師除了清高就只能清貧。我要說，這或許就是殘酷的社會競爭中的“游戲規(guī)則”，要耐不住清貧和寂寞，你一開始就錯了——你不應(yīng)該選擇從事教育事業(yè)。

既然你選擇了教師你就別無選擇地?fù)?dān)負(fù)著教書育人、傳承文明的神圣責(zé)任。在今天特定的歷史時期，培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上，你依然別無選擇。你的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我們要提高自身修養(yǎng)，別無選擇。沒有良好的修養(yǎng)，不是一個好老師。

長期以來流行著一種說法，就是把師生關(guān)系比做“一桶水”和“一碗水”，現(xiàn)在很多人覺得不妥。是的，吃老本是會坐吃山空，誤人子弟的。所以有人認(rèn)為教師應(yīng)該是“自來水”。我看也不妥。水是不會自來的，必須要你一點(diǎn)一滴地積累。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。教師的底蘊(yùn)除了學(xué)習(xí)積累別無他法?！疤┥讲粨窦?xì)壤故能就其高，大海不擇細(xì)流故能就其深?！彼裕艺J(rèn)為教師應(yīng)該是永不枯竭、永不腐臭的“活水”。

“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人”。舉一反三，舉重若輕，信手拈來，幾乎無所不知的老師才會讓學(xué)生肅然起敬。無所不知是不可能，但我們應(yīng)該時刻準(zhǔn)備著，不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí)。

熱愛學(xué)生，為人師表，不僅是一種職業(yè)道德，也是一種修養(yǎng)。教師2022教師資格證作文全文共9頁，當(dāng)前為第4頁。只有愛學(xué)生，才會愛崗敬業(yè)，忠于職守，才會了解學(xué)生、接近學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬、信任與愛戴。身教重于言教，教師的一言一行對學(xué)生影響很大，所以我們要有廣泛的興趣，堅強(qiáng)的意志，開朗的性格，健康的情緒，努力培養(yǎng)自信，樂觀的性格，做學(xué)生的表率。

我為什么當(dāng)教師美：彼得·G·貝德勒

你為什么要教書呢？當(dāng)我告訴我朋友我不想謀求行政職務(wù)時，他便向我提出了這一問題。所有美國人所受的教育是長大后追求金錢和權(quán)力，而我卻不想要明明是朝著這個目標(biāo)“邁進(jìn)”的工作，他為之大惑不解。

當(dāng)然，我之所以教書不是教書對我較輕松。教書是我所嘗試過的各種各樣的謀生方式中最難的一行：機(jī)修工、木工、作家。對我來說，教書是令人熬紅眼睛、手掌出汗、精神沮喪的職業(yè)。說熬紅眼睛，是因?yàn)槲覠o論備課備到多晚，從未覺得胸有成竹。說手掌出汗，這是因?yàn)槲铱邕M(jìn)教室之前總是非常緊張，相信由于自己是個傻瓜蛋終將被人發(fā)覺。說精神沮喪，是因?yàn)槲乙恍r后走出教室時，確信這堂課上得比平常還要枯燥。

我之所以教書，也不是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己能夠解答問題，或者因?yàn)槲矣凶约河X得非與別人分享不可的知識。有時我感到驚愕不已：學(xué)生竟真的把我課上講的東西做了筆記！

那么，我為什么還要教書呢？

我教書，是因?yàn)槲蚁矏坌v的步調(diào)。六月、七月和八月提供了一個供思考、研究和寫作的機(jī)會。

我教書，是因?yàn)榻虒W(xué)是建立在“變”這一基礎(chǔ)上的職業(yè)。教材未變時，我自身卻變了——更重要的是，我的學(xué)生變了。

我教書，是因?yàn)槲蚁矚g自己有犯錯誤的自由，吸取教訓(xùn)的自由，激勵自己和激勵學(xué)生的自由。作為教師，我可以自行作主。如果我想要求一年級學(xué)生通過自行編寫課本的辦法來學(xué)習(xí)寫作，誰會說我不可以那樣做呢？這樣的課程也許會徹底失敗，但我們都可以吃一塹長一智。

我教書，是因?yàn)槲蚁矚g向?qū)W生提出他們必須絞盡腦汁才能回答的問2022教師資格證作文全文共9頁，當(dāng)前為第5頁。題。人世間充斥著回答拙劣問題的正確答案。我在教學(xué)過程中有時也會想到一些不錯的問題。

所以說，教學(xué)給予我節(jié)奏，多樣化，教學(xué)向我提出挑戰(zhàn)，也給了我不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會。

不過，我還沒講到要教書的最重要的原因呢。

其中一個原因與維基有關(guān)。維基是我的第一個博士。她精力充沛，孜孜不倦地撰寫她那篇論述十四世紀(jì)一位鮮為人知的詩人的學(xué)位論文。她寫過一些文章，寄給了學(xué)術(shù)刊物。她獨(dú)立完成了這一切，偶爾從我這兒得到一點(diǎn)啟發(fā)。我親眼看到了她完成論文，得悉自己的文章被采用，目睹她找到了工作并獲得了哈佛大學(xué)當(dāng)研究員的職位，著書論述她在當(dāng)我學(xué)生時萌發(fā)的思想。

另一個原因與喬治有關(guān)。他開始學(xué)的是工程學(xué)，后來他斷定自己愛人勝過愛物，所以改學(xué)了英語。

還有珍妮。她中途輟學(xué)，但是她的同學(xué)把她拉了回來，因?yàn)樗麄兿胱屗吹阶粤Ω夼f房這一項(xiàng)目的結(jié)果。我親眼看到她回來了。我親耳聽

到她對我說，她后來對城市平民產(chǎn)生了興趣，繼而成了一名維護(hù)公民權(quán)的律師。

還要提一提清潔女工杰基。她憑直覺了解的事情比我們大多數(shù)人通過分析學(xué)到的東西還要多。杰基已經(jīng)決定讀完中學(xué)，還要上大學(xué)。

這些在我眼前成長、變化的人，便是我要當(dāng)教師的真正原因。當(dāng)一名教師意味著當(dāng)創(chuàng)造的見證人，目睹生命的開始。

不再教書了，也許會給我?guī)斫疱X和權(quán)力?？墒俏椰F(xiàn)在也有錢。我拿了薪金去做自己樂意做的事：讀書、與人交談、提出諸如“做個富翁有什么意思？”的問題。

我現(xiàn)在還有權(quán)呢。我有權(quán)啟迪，有權(quán)激發(fā)才智，有權(quán)開出書目，有權(quán)指點(diǎn)迷津。還有其他什么權(quán)力更重要呢？

但教書還會帶來金錢和權(quán)力以外的東西：那便是愛。不僅是愛學(xué)習(xí)、2022教師資格證作文全文共9頁，當(dāng)前為第6頁。愛書本、愛思想，而且還有老師對走進(jìn)自己生活、開始成長的尖子學(xué)生的愛。愛這個字也許用得不恰當(dāng)：說魔力可能更為貼切。

我教書，是因?yàn)榕c開始成長的學(xué)生朝夕相處，我有時感到自己也同他們共同成長。

篇三：2022年中小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》預(yù)測作文

材料作文：兔子是歷屆小動物運(yùn)動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?成功的90%來自于汗水。加油!呷呷!”

全國II卷作文題：根據(jù)材料自主命題

根據(jù)閱讀材料，自擬題目!

這是一篇材料立意作文。我們?nèi)绾螌忣}(角度、材料、立意)?

通過分析，主題明白了：

一、你可以站在社會，學(xué)校，家庭這個角度談如何培養(yǎng)青少年，如何既發(fā)揮受教育者的長處，同時又要多了解發(fā)現(xiàn)年輕人的生理特點(diǎn)個性特點(diǎn)，幫助青少年培養(yǎng)更多的適合自己的生存發(fā)展的技能，因材施教，作智慧的引路人。

二、你也可以站在青少年自身角度來談，作為新世紀(jì)的年輕人，我們首先要知道自己最擅長的地方在哪里，也就是自知，然后充分的發(fā)揮這種優(yōu)勢，同時你又要了解這個社會和你之外的其他人，也就是知人，然后尋找自己的潛力空間，加以培養(yǎng)，所謂知人者智，自知者明，作扼住自己命運(yùn)咽喉的人。

從文體上看寫記敘文、議論文、散文等文體應(yīng)該都可以出彩，但文體必須明晰，不能寫成四不像作文。

從材料上看古今中外都可以談。關(guān)鍵是要用得準(zhǔn)確，扣題要準(zhǔn)，能不能將真情實(shí)感融入材料中，能不能將材料細(xì)節(jié)處理好，能不能將材料2022教師資格證作文全文共9頁，當(dāng)前為第7頁。中敘述，議論，抒情處理好，都是能否完成好材料寫作的關(guān)鍵。

因材施教，發(fā)展自我

“因材施教”這是一個大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要對學(xué)習(xí)主體客觀的分析與了解，揚(yáng)長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這樣我們才能更好地發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)人生價值。

兔子是短跑冠軍不會游泳，這是由它先天條件決定的。而鴨子教練卻逼著兔子、松鼠學(xué)游泳，功夫費(fèi)了不少，但成效卻不大!自己卻還不明原因地嚷嚷“成功的90%來自汗水。加油!加油!”這是一個多么可悲的例子，試想，如果那只兔子不但沒有學(xué)會游泳，反而把跑步的本領(lǐng)也給忘了，那又該怎么辦呢?

有一篇文章曾寫道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子質(zhì)地過于松軟，無法吹出悠揚(yáng)的笛聲來。但他們不是沒有用了，它們還可以發(fā)揮自己柔性強(qiáng)的特點(diǎn)，用做編竹席的材料!”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是費(fèi)力不討好，別說像“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”那樣勾起客居者的思鄉(xiāng)之情，恐怕是自己自娛自樂也嫌它聲音太艱澀難聽了吧!發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足，因材施教，辯證客觀地看待人和物，而不是一個模板育人辦事，這樣才能突出每個人的個性，使其成為自己領(lǐng)域中的“愛因斯坦”、“畢加索”，而不是一個碌碌無為的庸人!

“因材施教”，發(fā)展個性才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價值?？陀^地分析我們的潛能，我們才能實(shí)現(xiàn)飛躍!最近一段時間，人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一就是是否文理分科。我想：作為一個學(xué)生當(dāng)然要德、智、體全面發(fā)展，這是我們美好的愿望。但實(shí)際上我們每個人的先天條件不同，個人愛好不同，目標(biāo)和愿望不同，因此很難實(shí)行一個模板的教育方式。讓熱愛文學(xué)、醉心于詩詞歌賦的文學(xué)少年整天沉浸在物理、化學(xué)艱澀難懂的公式中，讓精于嚴(yán)密推理的明日科學(xué)家整天哼吟著散發(fā)著發(fā)散性思維氣息的散文長詩，這是多么難以想象!就像非得讓陳景潤寫抒情詩，讓李白研究數(shù)學(xué)公式一樣，最后只能一心期望，終歸要破滅!

2022教師資格證作文全文共9頁，當(dāng)前為第8頁。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己的個性?！耙虿氖┙獭保屆恳粋€人的潛能都得到充分發(fā)揮，揚(yáng)長避短讓我們都成為自己世界的“愛因斯坦”。

《因材施教，發(fā)展自我》這篇作文屬于高分作文。作文標(biāo)題旗幟鮮明，符合題意，中心突出，語言流暢，引用恰當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，說理透徹。善于聯(lián)系實(shí)際，通過“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”兩段細(xì)致的分析，強(qiáng)化了觀點(diǎn)?！独硐氲慕處煛穼懽魈峋V

提出論點(diǎn)(1):理想的教師，應(yīng)該是胸懷理想、充滿激情、富于愛心、勤于學(xué)習(xí)的教師。證明論點(diǎn)(2-5)：

分論點(diǎn)1：任何教師要想有高的成就、高的水準(zhǔn)，首先必須要有崇高的理想。分論點(diǎn)2：一個優(yōu)秀的教師，不僅要具有遠(yuǎn)大的理想，還要有激情。

分論點(diǎn)3：理想的教師更應(yīng)該是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師。

分論點(diǎn)4：理想的教師，應(yīng)該是一個勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師。

得出結(jié)論(6)：教育需要理想，需要激情，需要愛心，需要養(yǎng)料。

理想的教師

新時期理想的教師究竟應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)?對此，國內(nèi)外學(xué)者眾說紛紜，仁智各見。我認(rèn)為，理想的教師，應(yīng)該是胸懷理想、充滿激情、富于愛心、勤于學(xué)習(xí)的教師。

任何教師要想有高的成就、高的水準(zhǔn)，首先必須要有崇高的理想。作為教師來說，走上教育崗位以后，必須為自己設(shè)置一個一生為之奮斗的目標(biāo)。只有設(shè)置這樣一個目標(biāo)，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標(biāo)上，才能不斷增強(qiáng)自我意識和使命感，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，否則會走彎路，會荒廢時間及精力。

一個優(yōu)秀的教師，不僅要具有遠(yuǎn)大的理想，還要有激情。生活中的一些人，為什么沒激情，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)不了自己的可愛之處和偉大之處。自信使人自強(qiáng)，適當(dāng)?shù)摹膀湴痢笔谷顺晒?。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。一名理想的教師，應(yīng)該不斷地追求成功，設(shè)計成功，更重要的是要撞2022教師資格證作文全文共9頁，當(dāng)前為第9頁。擊成功。只有去撞擊每一個可能成功的暗點(diǎn)，才能擦出成功的火花。當(dāng)一個教師停止撞擊了，就意味著他對生活失去了意義，對自己的存在失去了自信。

理想的教師更應(yīng)該是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師。愛是教育成功的基礎(chǔ)。我們有些教師日復(fù)一日、年復(fù)一年地在教，但是他從沒有在教的過程中尋找到樂趣，心中也沒有涌起一種愛的熱潮，這樣的教師永遠(yuǎn)也不可能取得教育上的成功，永遠(yuǎn)也不可能把握教育的真諦。未來的教育家