兩學一做常態(tài)化制度化演講稿

兩學一做常態(tài)化制度化演講稿尊敬的領(lǐng)導、各位同事：大家好！我今天演講的主題是“兩學一做常態(tài)化制度化”。首先，讓我們回顧一下，兩學一做教育實踐活動，是黨中央深入推進全面從嚴治黨的一項重要舉措。這項活動的開展，是為了進一步推動全黨嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，不斷增強黨性鍛煉，全面提高黨員干部的思想道德素質(zhì)和工作能力。過去的幾年中，兩學一做教育實踐活動得到了廣泛的開展和深入推進，實現(xiàn)了重要進展。但是，我們也看到了，有一些黨員干部對于這項活動的重要性和正確認識還不夠，仍然存在一些不規(guī)范、不系統(tǒng)的問題，未達到期待的效果。為了解決這些問題，我們需要把“兩學一做”常態(tài)化、制度化。也就是說，要把它作為一項長期的、必須堅持的制度，納入到黨組織的日常工作中去，采取科學有效的方式方法，不斷推進全面從嚴治黨的各項工作。那么，“兩學一做”常態(tài)化、制度化的實踐具體該如何進行呢？建立常態(tài)化的教育機制首先，我們要建立起常態(tài)化的教育機制。這是非常重要的一步，也是實現(xiàn)常態(tài)化制度化的前提條件。通過建立教育機制，我們可以讓黨員干部始終保持學習、反思的狀態(tài)，不斷提升自己的能力素質(zhì)。那么，如何建立好這個教育機制呢？我們可以首先建立一套完整的學習體系。這個體系應(yīng)該包括對黨和國家有關(guān)方針政策的學習、經(jīng)典著作的學習、行業(yè)領(lǐng)域的知識學習等，保證全面、系統(tǒng)、全天候的學習。其次，要建立一套完善的教育培訓制度。通過組織黨員干部參加各種形式的培訓，加強對他們的輔導和指導，幫助他們更好地理解、掌握學習內(nèi)容，提升思想認識，以此推動常態(tài)化制度化的深入實施。建立制度化的考核評價機制只有建立好常態(tài)化的教育機制還不夠，還需要建立完善的制度化的考核評價機制，充分發(fā)揮考核評價的推動作用。通過有效的考核評價機制，可以更好地激發(fā)黨員干部的學習積極性和工作熱情，推動常態(tài)化制度化的深入落實。具體要如何建立制度化的考核評價機制呢？我們可以制定一套科學嚴格的考核評價標準，對黨員干部的學習、思想、工作等方面進行全面、系統(tǒng)、精準的評價。同時，還應(yīng)該建立一套懲罰與獎勵相結(jié)合的制度，對有關(guān)方面進行通報表揚或問責處理，以此進一步激勵廣大黨員干部的向心力和凝聚力。建立信息化互動的平臺最后，還要建立一套信息化互動的平臺，讓黨員干部之間能夠及時分享學習心得和工作經(jīng)驗，互相交流、互相學習。同時，由于信息化平臺具有便捷、高效等優(yōu)勢，可以將學習和思想交流工作大大簡化，從而進一步推動常態(tài)化制度化的深入推進。那么，這個信息化平臺應(yīng)該具備哪些功能呢？首先，可以建立線上學習課堂，讓黨員干部可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行學習、交流。其次，可以在平臺上建立一些典型案例，方便黨員干部參考借鑒，推動有效的工作實踐。再次，可以建立各種在線互動討論的模式，讓黨員干部之間進行深入交流，加強聯(lián)系。最后，可以建立一套信息安全保護機制，確保信息傳輸?shù)陌踩c保密?？偨Y(jié)在這個黨風廉政建設(shè)的時代中，實現(xiàn)“兩學一做”常態(tài)化、制度化，是我們?nèi)w黨員干部不可回避的使命。只有通過共同努力，建立科學有效的教育機制和考核評價機制