幼兒工作計(jì)劃教師七篇(優(yōu)秀)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒工作方案老師七篇(優(yōu)秀)幼兒工作方案老師篇一新學(xué)期剛剛開(kāi)場(chǎng)。我們和孩子一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境，孩子對(duì)此非常感興趣，能主動(dòng)參加活動(dòng)中。他們都很喜歡自己動(dòng)手親自的嘗試操作，而且每個(gè)人都能說(shuō)出自己新學(xué)期的期望，對(duì)小朋友的期望，對(duì)老師的期望。來(lái)園的時(shí)候都能主動(dòng)的問(wèn)候老師和小朋友。1、生活方面：孩子們根本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理才能大大進(jìn)步。2、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)周?chē)氖挛镉刑骄烤瘢S多孩子喜歡問(wèn)為什么，生活中孩子會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題，逐步形成活動(dòng)的內(nèi)容。3、運(yùn)動(dòng)方面：在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進(jìn)展游戲，也懂得了初步的規(guī)那么約束，自控才能也增強(qiáng)了。孩子們對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)也有一定進(jìn)步，知道一些危險(xiǎn)的動(dòng)作不能做等。4、游戲方面：游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)那么意識(shí)，能控制自己的情緒，有自己的主見(jiàn)，合作意識(shí)也增強(qiáng)了。在游戲中孩子們非?？鞓?lè)，特別是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學(xué)會(huì)了用商量的方法去解決在游戲中遇到的問(wèn)題，自己建議材料的投放，能?chē)L試互相進(jìn)展合作。個(gè)別孩子情況：1、以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)別孩子全面、和諧開(kāi)展。2、確立崔祝、陳澤宇小朋友為個(gè)別跟蹤教育的對(duì)象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們安康成長(zhǎng)。3、在活動(dòng)中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些時(shí)機(jī)讓他們參與各種各樣的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)孩子敢于表現(xiàn)自己。4、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別孩子家長(zhǎng)的交流工作，家園共同配合，努力尋找對(duì)孩子開(kāi)展更為有利的教育方法。(一)教育教學(xué)方面1、體驗(yàn)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的快樂(lè)。知道新的一年到了，自己長(zhǎng)大了。2、理解三、八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。教育孩子尊敬她們。3、理解人類信息傳遞的多種方式，體會(huì)和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)孩子探究科學(xué)奧秘的興趣。4、通過(guò)觀察、討論、參觀、理論操作等活動(dòng)，擴(kuò)大視野，積累有益的生活經(jīng)歷。5、在活動(dòng)中樂(lè)于與同伴交流、討論問(wèn)題，并能積極地表達(dá)自己的見(jiàn)解、看法。嘗試運(yùn)用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題。6、通過(guò)多種活動(dòng)，知道如何消除危害與保護(hù)自己。增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。(二)日常生活方面1、和孩子共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角。2、樹(shù)立平安意識(shí)，掌握一定的平安常識(shí)。3、做好值日生工作，愿意為大家效勞。(三)家長(zhǎng)工作方面1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，建立家園聯(lián)絡(luò)檔案。2、家長(zhǎng)配合孩子園工作搜集與主題相關(guān)的資料。3、帶孩子參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。幼兒工作方案老師篇二教研組是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作方案為重點(diǎn)，以提升老師素養(yǎng)、促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究氣氛，在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，使幼兒獲得良好開(kāi)展。大班教研組現(xiàn)有老師6名，都有十多年教齡以上，上學(xué)期我們按方案完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，老師們的教學(xué)程度也有了不同程度的進(jìn)步。隨著社會(huì)的開(kāi)展，對(duì)幼兒老師的要求也越來(lái)越高。顯然老師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。1、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點(diǎn)。2、對(duì)老師進(jìn)展多方位培養(yǎng)，加強(qiáng)本組老師的'教育教學(xué)根本功的培訓(xùn)與進(jìn)步，不斷進(jìn)步專業(yè)程度。3、圍繞大班教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)各種形式和內(nèi)容的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣，進(jìn)步任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為走進(jìn)小學(xué)奠定根底。1、充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極參加“感知網(wǎng)”繼續(xù)教育的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)社會(huì)開(kāi)展需求，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)新型教育人才。平時(shí)翻閱一些早期教育類雜志，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，不斷吸收新信息，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。2、充分發(fā)揮集體備課的作用，努力進(jìn)步老師自身的素質(zhì)，促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)老師勤于探究、著力創(chuàng)新，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好場(chǎng)面。3、一課三研活動(dòng)。為了立足課堂教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)有效性，通過(guò)開(kāi)展每人一次“聽(tīng)課日”，每組一次展示活動(dòng)觀摩研討。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，展開(kāi)研課、磨課、開(kāi)課的互動(dòng)學(xué)習(xí)。4、適時(shí)開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，如心得評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比、根本功評(píng)比等，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造園內(nèi)良好的教育氣氛。5、做好課程的前審議和后審議工作，克制課程施行的隨意性。6、為了立足課堂教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)有效性，積極參加園內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最正確的教育途徑，從而使大家有一個(gè)互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。7、把課題《農(nóng)村幼兒園施行多元化美術(shù)教學(xué)的研究》研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，浸透到區(qū)域活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)中，使課題研究常態(tài)化、有效化，注重課題研究成果的總結(jié)提煉，引導(dǎo)老師進(jìn)展教育寫(xiě)作，以隨筆、論文等形式記錄自己的考慮，并鼓勵(lì)老師積極參加投稿。8、開(kāi)展班級(jí)交流活動(dòng)，要求老師認(rèn)真制定好各類方案并進(jìn)展交流，幫助老師開(kāi)拓思路，多創(chuàng)新、多考慮，進(jìn)步老師保教工作程度。9、做好幼小銜接工作，與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通交流，向家長(zhǎng)宣傳“幼小銜接”知識(shí)，適時(shí)適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的時(shí)機(jī)，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的準(zhǔn)備。本學(xué)期，我們大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)方案，不斷提升本班組老師的教育理念及課堂駕馭才能，為開(kāi)展園本教研打下深化而扎實(shí)地根底，以優(yōu)質(zhì)的效勞得到社會(huì)與家長(zhǎng)的認(rèn)可。二月份1、制定教學(xué)方案、教研方案。2、做好課程審議工作。3、組織幼兒參觀小學(xué)。4、做好環(huán)境布置。三月份1、開(kāi)展“三八節(jié)”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。3、進(jìn)展環(huán)境布置評(píng)比。3、參加骨干老師教學(xué)展示活動(dòng)。四月份1、開(kāi)展平安主題活動(dòng)。2、區(qū)域活動(dòng)觀摩研討。(園內(nèi))3、勤練根本功。4、組織幼兒踏青活動(dòng)。五月份1、區(qū)域環(huán)境評(píng)比活動(dòng)。(園內(nèi))2、班主任論壇。(園內(nèi)研修研討活動(dòng))3、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。4、組織幼兒慶“六一”活動(dòng)。5、參加太倉(cāng)市教學(xué)研討活動(dòng)。六月份1、班主任工作交流活動(dòng)。2、做好幼兒開(kāi)展評(píng)估。3、做好期末總結(jié)、考核等各項(xiàng)完畢工作。4、參加暑假繼續(xù)教育。幼兒工作方案老師篇三20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過(guò)不斷的努力，完成了上級(jí)部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，但仍有許多缺乏之處，20xx年我們將更加努力，爭(zhēng)取在各方面比去年更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)從本鎮(zhèn)實(shí)際出發(fā)特制定20xx年兒童保健工作方案。1、爭(zhēng)取在20xx年時(shí)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)兒童都享有衛(wèi)生保健，進(jìn)步7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率，力爭(zhēng)新生兒訪視率100%，降低嬰兒死亡率為奮斗目的。2、做好常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作、對(duì)佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治，進(jìn)步矯治率，降低體弱兒率，體弱兒做到管理率100%。3、對(duì)信息統(tǒng)計(jì)的各種報(bào)表,均做到及時(shí)、準(zhǔn)確、無(wú)誤，并做到有痕跡管理。1、進(jìn)一步加強(qiáng)市婦幼衛(wèi)生年暨“三網(wǎng)”監(jiān)測(cè)工作，進(jìn)步信息上報(bào)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。2、認(rèn)真落實(shí)縣婦幼保健所工作考核目的，加強(qiáng)質(zhì)量控制,對(duì)新生兒進(jìn)展系統(tǒng)管理.積極開(kāi)展新生兒訪視工作,宣傳母乳喂養(yǎng)及指導(dǎo)新生兒護(hù)理,做到三早,早發(fā)現(xiàn)、早管理、早干預(yù)。3、堅(jiān)持“4.2.1”體檢,開(kāi)展對(duì)集體兒童進(jìn)展大面積體檢工作，并且根據(jù)實(shí)際情況酌情增加體檢工程。4、在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)及帶著下，開(kāi)展3-6歲托幼園所兒童體檢。5、與兒童家長(zhǎng)及時(shí)溝通，將0-3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率進(jìn)步。加強(qiáng)宣傳，加深兒童家長(zhǎng)對(duì)兒童體檢的認(rèn)識(shí)。6，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)，與婦保科.兒科.婦產(chǎn)科進(jìn)展及時(shí)有效的信息溝通，及時(shí)掌握兒童的動(dòng)態(tài)，進(jìn)步新生兒訪視率。7、認(rèn)真做好體弱兒篩查工作，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理，專案?？ㄏ到y(tǒng)管理。8、利用多種形式進(jìn)展群眾科普知識(shí)傳播。xx中心醫(yī)院兒?？?0xx年10月2日幼兒工作方案老師篇四由原來(lái)老師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的自主游戲。幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)思想如今角色游戲教學(xué)更進(jìn)了一步。存在問(wèn)題還很多，本班大多數(shù)幼兒在游戲中語(yǔ)言表達(dá)才能還不夠，成為游戲展開(kāi)的最大“絆腳石”且加上大局部幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲，缺乏一定的社交才能，對(duì)有的角色扮演方面，還不能完全進(jìn)入角色，針對(duì)以上的這些情況，對(duì)本學(xué)期的角色游戲教學(xué)特制定如下方案：1、在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)歷的根底上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開(kāi)有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)展游戲的獨(dú)立性。2、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)那么，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任新。3、通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾，進(jìn)步幼兒解決問(wèn)題的才能，進(jìn)步幼兒合作才能，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。4、讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語(yǔ)言的開(kāi)展，使幼兒有話敢說(shuō)。5、進(jìn)步幼兒迅速地分類、整理游戲材料的才能。九月份：餐廳1、教學(xué)目的：模擬餐廳工作人員的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活才能。2、指導(dǎo)：1〕繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)歷，效勞員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作，效勞員主要負(fù)責(zé)周?chē)h(huán)境，如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負(fù)責(zé)廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求效勞員要及時(shí)與廚師反映，效勞員的態(tài)度要如何的熱情等等。2〕為幼兒提供游戲材料，在已有游戲材料的根底上，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工、動(dòng)腦筋豐富材料。3〕老師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間，幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場(chǎng)所、分配角色、商量玩法，老師盡可能提供足夠的活動(dòng)空間。十月份：市場(chǎng)、商場(chǎng)1、教學(xué)目的：豐富幼兒對(duì)各種蔬菜、水品、商品的認(rèn)識(shí)，通過(guò)模擬顧客與售貨員之間的對(duì)話，進(jìn)步幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能，學(xué)習(xí)人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語(yǔ)及簡(jiǎn)單的計(jì)算。2、指導(dǎo)：1〕繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)歷：通過(guò)《家園聯(lián)絡(luò)欄》及家長(zhǎng)交談，布置家長(zhǎng)抽空帶幼兒逛街市時(shí)有目的、有方案地參觀市場(chǎng)、商場(chǎng)，傾聽(tīng)有關(guān)人員的對(duì)話。2〕提供豐富的游戲材料：大力鼓勵(lì)幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作游戲材料。3〕根據(jù)幼兒的需要，老師要滿足幼兒玩游戲的場(chǎng)地，自由選擇游戲材料、工具，但在游戲完畢時(shí)要求幼兒把材料按類分放回原位。十一月份：娃娃家、幼兒園1、教學(xué)目的：1〕模擬家庭成員的勞動(dòng)，懂得家庭成員的工作分配，使幼兒表達(dá)家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的，從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，活潑思維，增強(qiáng)獨(dú)立生活的才能。2〕模擬幼兒園老師、阿姨的勞動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步理解老師的工作，熟悉在園的每天生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，增進(jìn)師生感情。2、指導(dǎo)：1〕繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)歷：要求幼兒認(rèn)真、留心、觀察老師每天的工作，熟悉每個(gè)學(xué)習(xí)，生活環(huán)節(jié)，通過(guò)帶著幼兒參觀園里的各種建筑物、各處環(huán)境，為幼兒提供幼兒游戲時(shí)的空間布局，通過(guò)讓幼兒交談、議論、回憶、使幼兒積累游戲經(jīng)歷。2〕提供一定的材料：提供簡(jiǎn)單的一些應(yīng)備材料及一些半成品之外，鼓勵(lì)幼兒利用原有材料充當(dāng)象征性的材料。3〕在游戲前，老師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)那么，使幼兒意識(shí)到行為的責(zé)任和后果；分配角色后，要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換，不能大聲喧嘩等。十二月份：銀行、發(fā)廊1、教學(xué)目的：1〕使幼兒知道銀行的作用，通過(guò)人與人的交往，穩(wěn)固1—100的計(jì)算。練習(xí)拿取及書(shū)寫(xiě)1—50的阿拉伯?dāng)?shù)字。2〕模擬理發(fā)員的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。2、指導(dǎo)1〕繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)歷，餐前、晨間談話向幼兒介紹有關(guān)的知識(shí)，從而豐富幼兒的知識(shí)。2〕鼓勵(lì)幼兒帶回一些廢舊材料。3〕幼兒在這兩種游戲的場(chǎng)地選擇上，所占的空間不用過(guò)大，從而影響別人游戲。一月份：醫(yī)院1、教學(xué)目的：模擬醫(yī)生、護(hù)士對(duì)病人的關(guān)心、照顧，并懂得簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí)。2、指導(dǎo)1〕豐富幼兒對(duì)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的勞動(dòng)，通過(guò)幼兒回憶，老師與幼兒交談，讓幼兒獲得有關(guān)經(jīng)歷。2〕搜集幼兒平時(shí)吃藥的各類廢舊物品，發(fā)動(dòng)幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料。3〕共討提出游戲規(guī)那么，懂得與同伴友好合作，會(huì)協(xié)商解決同伴間的糾紛。幼兒工作方案老師篇五配合老師進(jìn)展招生工作，組織保育員清掃衛(wèi)生，清理藥品柜，購(gòu)置新藥，幼兒保健員每月工作方案。結(jié)合本園實(shí)際情況，方案將上學(xué)期的簡(jiǎn)易手寫(xiě)食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜。同時(shí)，根據(jù)20xx年上半年市考察團(tuán)來(lái)園檢查，方案有針對(duì)性的改良工作如下：1、膳食委員會(huì)每月定期開(kāi)，深化討論，留有記錄。2、伙食每餐留樣24小時(shí)，廚房有專人負(fù)責(zé)，并有包括簽名記錄，每日一次。3、消毒留有記錄，有負(fù)責(zé)人及監(jiān)視簽名。配合防疫站為小朋友口服輪狀病毒及注射流感疫苗。全園組織秋游，積極配合各班及時(shí)處理意外事故發(fā)生。迎接區(qū)婦幼保健院來(lái)園檢查工作。本學(xué)期為幼兒測(cè)身高、體重2次。整理一學(xué)期衛(wèi)生保健資、存檔。學(xué)期末組織保育員進(jìn)展環(huán)境清掃，保育員進(jìn)展環(huán)境清掃，準(zhǔn)備放寒假。幼兒工作方案老師篇六1、繼續(xù)施行區(qū)級(jí)課題《以美育童心，開(kāi)展幼兒園創(chuàng)美活動(dòng)的理論與研究》，完成結(jié)題匯報(bào)工作，整理相關(guān)經(jīng)歷，匯編成冊(cè)。2、繼續(xù)落實(shí)市級(jí)重點(diǎn)課題《以兒童音樂(lè)劇為載體，開(kāi)展幼兒園綜合藝術(shù)活動(dòng)的理論與研究》的開(kāi)展，明確研究目的，提升老師行動(dòng)研究的才能。3、繼續(xù)深化開(kāi)展市級(jí)課題《營(yíng)造家庭美育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛(ài)美的習(xí)慣》，理論與經(jīng)歷相結(jié)合，明確研究重點(diǎn)，積累研究資料。4、做好區(qū)級(jí)一般課題《電子白板在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中適宜性運(yùn)用的理論研究》的開(kāi)題工作，明確人員分工與詳細(xì)研究?jī)?nèi)容，在研究中不斷修正研究方向1、做好常規(guī)管理。繼續(xù)通過(guò)每月1次的科研小組活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)老師課題施行過(guò)程中的困惑與難點(diǎn)，通過(guò)集體討論、非正式教研、專家引領(lǐng)等，適時(shí)解惑，提升老師的課題施行才能。2、編制好每?jī)蓚€(gè)月1期的《朵幼科研簡(jiǎn)報(bào)》。單期以科研組活動(dòng)簡(jiǎn)訊為主，雙期以科研知識(shí)普及為主。3、抓實(shí)各級(jí)課題研究施行。完成新課題的開(kāi)題工作，積累區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題開(kāi)展相關(guān)資料，鼓勵(lì)老師撰寫(xiě)經(jīng)歷與案例，及時(shí)匯編，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。4、組織好新一輪園級(jí)課題立項(xiàng)。出臺(tái)園課題申報(bào)指南，期末做好20xx年度園級(jí)課題立項(xiàng)工作，明確各課題相關(guān)人員分工與研究階段時(shí)間結(jié)點(diǎn)。5、加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度。繼續(xù)加大教科研考核獎(jiǎng)勵(lì)力度，對(duì)于課題立項(xiàng)以及論文發(fā)表、評(píng)比獲獎(jiǎng)等，納入加分工程，與期末考核親密掛鉤，激發(fā)老師對(duì)于科研的主動(dòng)性和積極性。6、邀請(qǐng)專家為老師進(jìn)展相關(guān)科研培訓(xùn)，提升老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用科研解決問(wèn)題的才能，進(jìn)步老師論文撰寫(xiě)程度。幼兒工作方案老師篇七這學(xué)期托班有5名老生，其余幼兒都是新生，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范典范的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉。他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)的物品如：毛巾、水杯、玩具、書(shū)包等有很強(qiáng)的依戀，大局部幼兒喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)、喜歡參與游戲，他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見(jiàn)生人，不主動(dòng)與別人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體開(kāi)展的方向處于迅速開(kāi)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等根本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)才能有了一定開(kāi)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心開(kāi)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開(kāi)場(chǎng)建立，出現(xiàn)對(duì)抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個(gè)和睦、互相給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。1、]愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。2、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。3、能覺(jué)察自己和別人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂(lè)意招呼別人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)展簡(jiǎn)單的應(yīng)答。4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。5、有一定生活自理才能，樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)那么。7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒安康、愉快成長(zhǎng)；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體安康開(kāi)展；引導(dǎo)他們感知周?chē)h(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣，開(kāi)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維才能開(kāi)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí)，膠才能，促良好個(gè)性開(kāi)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的根本生活才能；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛(ài)美的情緒，為了做好這些，我們的出法有幾方面。生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒安康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂(lè)趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水；會(huì)剝果皮，樂(lè)于承受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后漱口習(xí)慣。3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。4、鼓勵(lì)幼兒多與別人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意平安，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽(tīng)從成人有關(guān)的平安提示，知道不單獨(dú)到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口、耳里。游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周?chē)h(huán)境，培養(yǎng)他們對(duì)周?chē)挛锱d趣，促進(jìn)多方面開(kāi)展。1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲快樂(lè)，初步掌握游戲技能；感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得保護(hù)圖書(shū)和玩具。2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂(lè)，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛(ài)自己親人，老師和小朋友，愿與別人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣。認(rèn)識(shí)自我，感受節(jié)日快樂(lè)，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)那么，建立初步規(guī)那么意識(shí)，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)慣用語(yǔ)言表達(dá)自己需求，會(huì)安靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令。