小學學生檢討書字(三篇)

第頁共頁小學學生檢討書字(三篇)范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。小學學生檢討書字篇一您好！首先我懷著非常內(nèi)疚和慚愧的心情，向你遞交這封檢討書。關(guān)于我不做值日，提早分開，確實是犯了大錯誤。事情的經(jīng)過如下：xx年xx月xx日，星期五是輪到我們小組清掃值日。下午5點半放學了，但我卻沒有留下來做值日，而是拿起書包就往家里跑。也不顧小組成員的阻擾，還把攔住我逃跑的x同學推倒了，害的他手上被劃傷了。然后今天早上上課，我被同學舉報，我還死活不承諾我當時犯的錯誤。首先，此時此刻我已經(jīng)深入認識到了我不做值日，提早回家的錯誤，我不應(yīng)該這么懶惰。然而我認識到我行為不僅僅是懶惰這么簡單，而是一種逃避責任，無視集體的行為。其行徑之嚴重，態(tài)度之惡劣，令教師和同學感到發(fā)指。我此時此刻感到無地自容，無奈這1米5的個頭，實在鉆不進地下。要是可以我是真拿塊磚頭拍自己一巴掌。要說值日工作，是輪流進展的。大家都是為了教室和集體場所的一份清潔，為了營造一個干凈和諧的學習環(huán)境而努力。我們小組是每周輪到星期五，而恰恰是這星期五的值周尤為關(guān)鍵，因為接下來的周六周日我們的教室都沒有人清掃了，假設(shè)教室在周五沒有清掃。那么周一大家回來上課，就會極大影響學習環(huán)境，也影響教師、同學的上課心情。我到如今才意識到，真是無可救藥的我。好在，如今我已經(jīng)意識到了，而且意識很深入。希望教師給我一個重新改正的時機，讓我可以為班級的集體事業(yè)做出自己的一份奉獻。請教師多多吩咐，也請教師繼續(xù)的監(jiān)視我，我要努力改正自己的缺乏，將來成為對社會有用的人！檢討人：xxx20xx年xx月xx日小學學生檢討書字篇二尊敬的教師：您好！我知道自己這一次做確實實是錯的，其實在我心里我也知道教師對我寄予了怎樣的期望。而我卻在一次又一次的犯錯中仍是沒有醒悟過來，總是在挑戰(zhàn)教師您的極限，也總是讓您對我做出的這些事情感到絕望和傷心，真的很對不起。這次我上課又不認真惹惱了教師您，您對我也又一次的絕望了，在這里我也反復的檢討了自己，希望可以讓您看到我改變自己的誠意和決心。前段時間，我總是愛在課堂上講小話，您只是當時批評了我一次，可是我卻完全沒有把這些事情放在心里，總是一次次的去挑戰(zhàn)您的耐心，讓您對我這樣的行為感到氣憤，也感到無奈。我知道自己算得上是班里一個比擬吵鬧的人，我自己本身的性格也是這樣的，總是沉不下心來，總是喜歡去制造一些小動靜，影響我們的上課紀律，也影響了教師上課的秩序。一開場我總是沒有反響過來自己到底錯在哪里了，如今去想一想，才發(fā)現(xiàn)原來自己在不知不覺當中就已經(jīng)犯了這么多的錯誤了。如今的我是很清醒的，我也知道自己該怎么去做接下來的事情了。我希望教師可以看在我這份誠心之上給我一些補救的時機。我反思了自己之后，決定每天都要提醒自己，好好遵守紀律，勤問好學，不要再做一個擾亂教室環(huán)境的人了。我會樹立一個好的學習方向，向周圍的同學們?nèi)W習一些優(yōu)秀的品質(zhì)，也在平時的生活中把握好一個度，不再任性隨意胡鬧了。在這里我也要真誠的.跟我教師以及這次被我影響了的同學們說一句抱歉，以后我會把這件事情當做是一次教訓和提醒，不會再犯這樣的問題了，也不會再讓您看到這樣的我了。一個人可以改正錯誤也是一件態(tài)度鮮明的事情，我希望教師您可以看在我改錯的態(tài)度上就原諒我這最后一次吧，我絕不會再出現(xiàn)這樣的問題，也絕不會再讓您對我感到生氣和絕望了。教師，以后我會用自己的行動漸漸去證明自己的這份決心，還希望您可以繼續(xù)對我保持信心，繼續(xù)對我懷有一份憧憬。我定會努力地、勤奮地去做好一個學生，做好一個同學，不再給大家惹來這些毫無必要的事情了。請教師和各位同學在包容我這一次，我在此也非常的感恩，謝謝大家。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日小學學生檢討書字篇三尊敬的教師：您好！我是學生xxx，我對自己這次欠作業(yè)的事情向您表示抱歉且也向您檢討和抱歉，您布置作業(yè)都是為了我們這些學生，但是我卻任性沒有交上去，實在是愧疚無比啊。昨天您給我們班上布置了作業(yè)，讓我們回家做，第二天在交給您修改，但是今天我沒能跟其別人一起把作業(yè)交上去，自己欠了這次作業(yè)，對此我表示非常的抱歉。我身為您的學生，而且如今已經(jīng)五年級了，不再是一個什么也不懂的人了，更何況您布置作業(yè)也是為了我們好，但是我欠交作業(yè)的行為卻是沒有領(lǐng)您的情，辜負了您的好意。做作業(yè)和交作業(yè)本就是我的義務(wù)，是我這個學生必需要做的，也是小學生守那么里面標準了的，但我沒有按照并遵守里面的規(guī)定，沒有做好學生這個身份該做的事情。班上同學都交了作業(yè)，就我還欠著沒有給您，除了對您不尊重以外，更是對學習不負責。馬上就要六年級了，已經(jīng)是快要接進少年了，我還這樣的不懂事，做事情都不去考慮后果，欠作業(yè)就代表著自己沒有把您的話當回事，這樣對您是不公平的。我如今對自己欠作業(yè)的事也是很懊悔的，畢竟自己沒有做好這件事，讓您絕望且傷心了。您一定不喜歡一個不聽話的學生，欠一次作業(yè)對自己是沒有好處的，畢竟作業(yè)就是為了穩(wěn)固知識才布置的。作業(yè)欠著，您也找了我，我更從您那知道自己這事做的特別不對，我這樣做，無易于是在給別人欠作業(yè)的一個借口，給了其他一個欠作業(yè)的例子，讓他們有所模擬，這就是一個不良好的行為，更是對自己的學習沒有任何好處。自己昨天為了玩，而沒有及時寫完作業(yè)，直到今天才補，結(jié)果還是沒有趕上交作業(yè)的時間，硬是欠了今天這一次作業(yè)，我也只能說抱歉了。從如今起，我也知道自己欠作業(yè)是一個極其不好的事情，我以后不會再做了。同時沒有做完的作業(yè)我會加緊做完，我也會做好在今天上