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文檔簡(jiǎn)介

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)ManagerialEconomics1ppt課件教材:《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》第三版清華大學(xué)研究生精品課教材陳章武編著清華大學(xué)出版社2016年主要參考書(shū)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》第七版平狄克人民大學(xué)出版社2009年or《Microeconomics》7thRobertS.PindyckPrenticeHallTsinghuaPress2009《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》九版托馬斯著陳章武譯機(jī)械工業(yè)出版社20082ppt課件

緒論3ppt課件

作為一名經(jīng)理一個(gè)重要的任務(wù)是作決策“經(jīng)”經(jīng)驗(yàn)“理”原理管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支,主要研究企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理決策中所依據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理注重理論與實(shí)際的結(jié)合實(shí)際的應(yīng)用4ppt課件Economics與經(jīng)濟(jì)學(xué)

最初日本人將Economics譯作經(jīng)濟(jì)學(xué),取義是“經(jīng)世濟(jì)民”的學(xué)問(wèn),后來(lái)基本都改譯為“產(chǎn)經(jīng)”,產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)。無(wú)論是“計(jì)學(xué)”還是“產(chǎn)經(jīng)”,其深闊都與原名相符。經(jīng)孫中山先生推薦,譯作“經(jīng)濟(jì)學(xué)”,對(duì)“Economics”的期待,期待“Economics”能經(jīng)邦濟(jì)世。期待“Economics”要經(jīng)綸天下,濟(jì)世救人,而不是只為一部分人、一個(gè)利益集團(tuán)“算計(jì)”。

5ppt課件ManagerialEconomics

與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)

那么,將“ManagerialEconomics”譯為“企業(yè)贏利學(xué)”是其深闊與原名相符。而眾多的《ManagerialEconomics》教科書(shū)也確實(shí)是圍繞著企業(yè)利潤(rùn)最大化為目標(biāo)展開(kāi)的。而稱為“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)”,就不應(yīng)單純圍繞企業(yè)利潤(rùn)最大化展開(kāi),而應(yīng)當(dāng)圍繞著企業(yè)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任展開(kāi)。6ppt課件經(jīng)濟(jì)學(xué)定義三個(gè)層次1.研究在現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)制度下經(jīng)濟(jì)活動(dòng)運(yùn)行的一般規(guī)律和特點(diǎn),是社會(huì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)的過(guò)程2.研究社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)3.研究在這一過(guò)程中,人與人的關(guān)系及其變化的趨勢(shì)7ppt課件

經(jīng)濟(jì)學(xué)定義

本課程所依據(jù)的經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理側(cè)重于第一層次。

在社會(huì)主義初級(jí)階段,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,如何有效的利用可供選擇的各種有限經(jīng)濟(jì)資源,最大限度的滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要8ppt課件經(jīng)濟(jì)學(xué)定義有限經(jīng)濟(jì)資源與稀缺性相聯(lián)系自由品經(jīng)濟(jì)品廢品經(jīng)濟(jì)品一是稀缺二是有多種用途日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化生活的需要9ppt課件經(jīng)濟(jì)學(xué)定義

人的欲望永無(wú)止境有限的資源滿足日益增長(zhǎng)的需求這是一個(gè)矛盾解決這個(gè)矛盾有兩個(gè)方法一個(gè)是要約束人類的欲望加強(qiáng)精神文明建設(shè)一個(gè)是要有效地配置資源

加強(qiáng)物質(zhì)文明建設(shè)10ppt課件市場(chǎng)機(jī)制資源配置:集中與分散在不同的場(chǎng)合和條件各有各有的優(yōu)勢(shì)現(xiàn)階段,要以市場(chǎng)機(jī)制對(duì)資源的配置發(fā)揮基礎(chǔ)性作用市場(chǎng)是指商品交換關(guān)系的總和是有形和無(wú)形的各種商品交易活動(dòng)的場(chǎng)所

11ppt課件

市場(chǎng)機(jī)制

市場(chǎng)是由供給和需求兩個(gè)方面組成,其中的聯(lián)系是價(jià)格需求遵循需求法則需求量與價(jià)格成反向變動(dòng)關(guān)系供給遵循供給法則供給量與價(jià)格成正向變動(dòng)關(guān)系12ppt課件市場(chǎng)機(jī)制以價(jià)格作為縱坐標(biāo)需求量和供給量作為橫坐標(biāo)需求曲線就象中國(guó)漢字的一捺供給曲線就象中國(guó)漢字的一撇這一撇一捺碰到一起就形成了市場(chǎng)POQDS13ppt課件

市場(chǎng)機(jī)制

需求方和供給方之間的力量對(duì)比將市場(chǎng)分為買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)14ppt課件市場(chǎng)機(jī)制

買方市場(chǎng)是指市場(chǎng)交易由買方左右買方占優(yōu)勢(shì)地位供大于求商品豐富買方有挑選賣方為促銷展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)消費(fèi)者是‘上帝’15ppt課件市場(chǎng)機(jī)制

賣方市場(chǎng)是指市場(chǎng)交易由賣方左右賣方占優(yōu)勢(shì)地位求大于供商品短缺賣方揚(yáng)眉吐氣價(jià)格有上升趨勢(shì)消費(fèi)者為購(gòu)買商品展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)生產(chǎn)者是‘皇帝的女兒不愁嫁’16ppt課件市場(chǎng)機(jī)制

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是形成有限的買方市場(chǎng)作為市場(chǎng)發(fā)育和運(yùn)行目標(biāo)有利于企業(yè)改善經(jīng)營(yíng)管理有利于促進(jìn)社會(huì)分工提高經(jīng)濟(jì)效益有利于資源合理流動(dòng)有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量市場(chǎng)的供求遵循

短邊原則17ppt課件2023/7/1918需求拉動(dòng)

社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是需求拉動(dòng):滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)和文化生活的需要。社會(huì)總需求:2010年GDP初步核算397983億元折合6.04萬(wàn)億美元今天的需求:居民消費(fèi)和政府消費(fèi)明天的需求:投資(補(bǔ)償與擴(kuò)大)

外部的需要:凈出口18ppt課件2023/7/1919

最終消費(fèi)

資本形成

凈出口

其中居民消費(fèi)

政府消費(fèi)197862.138.2-0.348.810613.2894197964.436.1-0.549.201615.1984198065.534.8-0.350.762514.7375198167.132.50.452.472214.6278198266.531.91.651.936514.5635198366.432.80.851.991214.4088198465.834.2050.797615.002419856638.1-4.151.67814.322198664.937.5-2.450.427314.4727198763.636.30.149.92613.674198863.937-0.951.1212.78198964.536.6-1.150.890513.6095199062.534.92.648.87513.625199162.434.82.847.486414.9136199262.436.6147.174415.2256表一總需求的構(gòu)成19ppt課件2023/7/1920

最終消費(fèi)

資本形成

凈出口

其中居民消費(fèi)

政府消費(fèi)199359.342.6-1.944.415714.8843199458.240.51.343.475414.7246199558.140.31.644.853213.2468199659.238.8245.58413.61619975936.74.345.25313.747199859.6364.445.29614.304199961.136.22.746.008315.0917200062.335.32.446.413515.8865200161.436.52.145.416.0200259.637.82.444.015.6200356.940.92.242.214.7200454.443.02.640.513.9200552.941.65.538.814.1200620072008200950.749.548.448.041.841.743.947.77.58.87.74.337.036.035.135.113.713.513.312.9表一總需求的構(gòu)成(續(xù))20ppt課件2023/7/1921

年份消費(fèi)拉動(dòng)投資拉動(dòng)凈出口拉動(dòng)年份消費(fèi)拉動(dòng)投資拉動(dòng)凈出口拉動(dòng)19784.67.7-0.619944.05.73.419796.61.2-0.219954.96.0019805.62.10.119966.03.40.619814.9-0.20.519973.41.74.219825.92.21.019984.42.11.319838.14.4-1.619995.81.9-0.1198410.56.2-1.520005.51.91.0198511.510.9-8.920014.24.1019864.02.02.820024.04.40.719875.82.73.120033.66.30.119885.64.51.220044.05.50.619891.60.71.820054.34.42.619901.80.11.920065.15.62.019916.02.21.020075.66.12.5199210.34.9-1.020084.24.60.819938.311.0-5.320094.18.7-3.7三大需求對(duì)GDP增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)21ppt課件2023/7/1922需求拉動(dòng)而消費(fèi)在減少,尤其是居民消費(fèi)在減少。僅近十年間居民消費(fèi)在GDP中所占分額減少了10%還多。為什么最希望能夠增長(zhǎng)的居民消費(fèi)不能隨GDP同步增長(zhǎng)?“錢(qián)多的沒(méi)處化”

“錢(qián)少的不敢化”

“沒(méi)錢(qián)的想化沒(méi)錢(qián)化”

22ppt課件2023/7/1923需求拉動(dòng)居民消費(fèi)消費(fèi)不增長(zhǎng)政府消費(fèi)增長(zhǎng)好不好?我國(guó)政府消費(fèi)大體上是一直隨GDP在同步的增長(zhǎng)。政府消費(fèi):政權(quán)建設(shè)提供公共服務(wù)來(lái)源:增加稅收和發(fā)國(guó)債

23ppt課件2023/7/1924需求拉動(dòng)投資的需求不斷地增長(zhǎng),主動(dòng)投資與被動(dòng)投資主動(dòng)投資:持續(xù)和擴(kuò)大生產(chǎn)能力被動(dòng)投資:產(chǎn)生積壓以明天的供求矛盾來(lái)緩和今天的供求矛盾消費(fèi)和投資之間應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)?shù)谋壤煌l(fā)展程度國(guó)家的度也是不一樣發(fā)達(dá)國(guó)家:80%對(duì)20%左右

發(fā)展中國(guó)家70%~75%對(duì)30%~25%

我國(guó)一般消費(fèi)也不應(yīng)低于60%24ppt課件2023/7/1925需求拉動(dòng)凈出口拉動(dòng):歷史上有無(wú)先例?在WTO的框架下自由貿(mào)易行不行?貿(mào)易順差加大,外匯儲(chǔ)備增加

2010年年末我國(guó)外匯儲(chǔ)備28473億美元外匯儲(chǔ)備的大量增加三大弊?。簢?guó)際環(huán)境惡化國(guó)內(nèi)流動(dòng)性過(guò)剩人民幣升值壓力25ppt課件市場(chǎng)機(jī)制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制性規(guī)則要遵循的經(jīng)濟(jì)哲學(xué)

自利原則任何市場(chǎng)主體只能在不損害公眾利益的前提下追求和實(shí)現(xiàn)自身的利益26ppt課件市場(chǎng)機(jī)制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行性規(guī)則1.)進(jìn)出有序一定的法規(guī)和條件技術(shù)規(guī)模生態(tài)衛(wèi)生27ppt課件

2.)競(jìng)爭(zhēng)公平

公平的思想:結(jié)果公平與規(guī)則公平規(guī)則公平意味著機(jī)會(huì)均等保護(hù)合法競(jìng)爭(zhēng)反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)

3.)交易自愿公開(kāi)交易自愿互惠市場(chǎng)機(jī)制28ppt課件

企業(yè)責(zé)任

要擔(dān)負(fù)起這四方面的責(zé)任利潤(rùn)是

最主要的手段。

事實(shí)上所有企業(yè)的底線是利潤(rùn)水平管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是以企業(yè)追求利潤(rùn)最大化為手段展開(kāi)來(lái)研究這

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