三年級(jí)下《翠鳥(niǎo)》課件

翠鳥(niǎo)

這種鳥(niǎo)叫翠鳥(niǎo)，又稱叼魚(yú)郎，也叫魚(yú)狗。翠鳥(niǎo)蹲在河溪、水塘、湖泊、海灣的水面上，或盤(pán)旋在上空，只要魚(yú)鱗銀光一閃，它便緊夾雙翼，尾上頭下，全身筆直插入水鐘，雙喙(huì)像鑷子一樣張開(kāi)，鉗住小魚(yú)。然后，隨即張開(kāi)雙翼，龜縮著腦袋，掉頭振翅浮出水面，整個(gè)過(guò)程前后不過(guò)幾秒鐘。翠鳥(niǎo)把抓住的小魚(yú)往自己爪子狠狠打幾下，再將魚(yú)拋向空中，張大嘴接住，美餐一頓。

1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．認(rèn)識(shí)翠鳥(niǎo)的外形，了解翠鳥(niǎo)的生活習(xí)性及捉魚(yú)的本領(lǐng)，體驗(yàn)翠鳥(niǎo)靜立、飛翔的美感，懂得愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)。

3．學(xué)習(xí)作者觀察的順序和抓特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)銳峭繡褐（ruì）（銳利）(qiào)（峭壁）(xiù)（繡花）(hè)（褐色）翠cuì組詞翠綠翠鳥(niǎo)稈gǎn組詞葦稈麥稈腹fù組詞腹部小腹赤chì組詞赤紅赤腳襯chèn組詞襯衫襯衣衫shān組詞襯衫長(zhǎng)衫透tòu組詞透氣透風(fēng)泛fàn組詞廣泛泛舟泡pào組詞泡沫水泡飼sì組詞飼料飼養(yǎng)(sì)翁wēng組詞老翁漁翁陡dǒu組詞陡峭陡坡壁bì組詞峭壁墻壁翠鳥(niǎo)葦稈腹部襯衫透亮又尖又長(zhǎng)清脆疾飛一眨眼泡泡逃脫飼養(yǎng)漁翁石壁打消念頭我會(huì)認(rèn)：鮮艷：疾飛：等待：銳利：飼養(yǎng)：注視：逃脫：蕩漾：色彩很鮮美、很明亮。“疾”是“快”的意思，即很快地飛。

“待”是守候，即等著?！颁J”是尖利，尖銳，鋒利。這里是說(shuō)眼睛很尖，一眼就看到。喂養(yǎng)。集中精力地看。

逃跑，順利逃掉。（水波）一起一伏地動(dòng)。理解詞意：整體感知

1、用你喜歡的方式讀課文，課文的題目就叫“翠鳥(niǎo)”，想想課文講了翠鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)？

課文講了翠鳥(niǎo)的外形、活動(dòng)特點(diǎn)、捉魚(yú)情景和我們要保護(hù)小鳥(niǎo)。外形爪子羽毛眼睛讀讀第一段作者描寫(xiě)的順序是什么？嘴爪子：頭上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄欖色淺綠色赤褐色透亮靈活又尖又長(zhǎng)紅色返回翠綠色

課文的描述外形顏色非常鮮艷體態(tài)小巧玲瓏眼睛靈活、嘴巴尖長(zhǎng)橄欖色的頭巾你從文中發(fā)現(xiàn)了什么修辭手法？

淺綠色的外衣赤褐色的襯衫比喻頭上的羽毛背上的羽毛頭上的羽毛又尖又長(zhǎng)像赤褐色的襯衫紅色的小爪子像淺綠色的外衣透亮靈活像橄欖色的頭巾繡滿了翠綠色的花紋翠鳥(niǎo)的外形特征翠鳥(niǎo)喜歡（），一雙（）小爪子（）。它的顏色（）。頭上的羽毛像（），繡滿了（）。背上的羽毛像（）。腹部的羽毛像（）。它小巧玲瓏，一雙（）的眼睛下面，長(zhǎng)著一張（)的嘴。

外形特點(diǎn)

4、“小巧玲瓏”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲瓏？小巧玲瓏：形容又小又靈巧精致。眼：透亮靈活。嘴：又尖又長(zhǎng)。學(xué)習(xí)第二、三自然段作者是怎樣描寫(xiě)翠鳥(niǎo)活動(dòng)的？翠鳥(niǎo)是怎樣抓住小魚(yú)的？

“翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。才見(jiàn)它飛起，一眨眼，它又輕輕地停在葦稈上了?！被顒?dòng)特點(diǎn)第一句：動(dòng)作敏捷

這句話表現(xiàn)了翠鳥(niǎo)行動(dòng)迅速而敏捷的特點(diǎn)。翠鳥(niǎo)在“疾飛”中，眨眼間“輕輕地停在”細(xì)軟的葦稈上。在“疾飛”與“輕?！钡穆?lián)系中，“敏捷”便顯露出來(lái)。這里一是講翠鳥(niǎo)飛得低而快，二是講停得急而輕。

“一動(dòng)不動(dòng)”“注視”“等待”這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了翠鳥(niǎo)捉魚(yú)時(shí)另一個(gè)特點(diǎn)是等待小魚(yú)時(shí)非常專注?；顒?dòng)特點(diǎn)第二句：專心機(jī)警

“它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)?！弊紧~(yú)過(guò)程

這說(shuō)明翠鳥(niǎo)的目光銳利極了，課文中的“銳利”指翠鳥(niǎo)的感覺(jué)非常靈敏。

課文先說(shuō)小魚(yú)非常“機(jī)靈”，再說(shuō)“還是難以逃脫”。這樣寫(xiě)有什么作用？

“盡管小魚(yú)是那樣機(jī)靈，只悄悄地把頭露出水面來(lái)吹了個(gè)小泡泡，可還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。”

翠鳥(niǎo)（）葦稈，（）過(guò)去，（）那條小魚(yú)，（）水面往遠(yuǎn)處（）。

這句話活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的經(jīng)過(guò)。括號(hào)里的詞語(yǔ)是翠鳥(niǎo)捉魚(yú)時(shí)一連串的動(dòng)作，都是在一瞬間進(jìn)行的，甚至連機(jī)靈的小魚(yú)都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。說(shuō)明翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的動(dòng)作熟練、連貫、毫不猶豫，而且從未落空。蹬開(kāi)像箭一樣飛叼起貼著飛走了捉魚(yú)過(guò)程1.翠鳥(niǎo)停在葦稈上一動(dòng)不動(dòng)是因?yàn)樗校ㄒ浑p小爪子）緊緊地抓住葦稈。2.翠鳥(niǎo)能發(fā)現(xiàn)小魚(yú)是因?yàn)樗校ǎ┭劬Α?.翠鳥(niǎo)能發(fā)現(xiàn)小魚(yú)是因?yàn)樗校ㄍ噶领`活的）眼睛。3.翠鳥(niǎo)能在疾飛中叼起小魚(yú)是因?yàn)樗校ǎ┳臁?.翠鳥(niǎo)能在疾飛中叼起小魚(yú)是因?yàn)樗校ㄒ粡堄旨庥珠L(zhǎng)的）嘴。4.翠鳥(niǎo)能悄悄等待捉魚(yú)，不易被發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗校ǎ┯鹈?.翠鳥(niǎo)能悄悄等待捉魚(yú)，不易被發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗校\綠色的）羽毛。5.翠鳥(niǎo)之所以能貼著水面疾飛是因?yàn)樗ǎ?.翠鳥(niǎo)之所以能貼著水面疾飛是因?yàn)樗ㄐ∏闪岘嚕?、在欣賞了翠鳥(niǎo)美麗的外形和捉魚(yú)的精彩表演之后，你會(huì)產(chǎn)生什么想法呢？

2、但這種想法可能嗎？3、于是，我們只能……

4、假如你有機(jī)會(huì)接近甚至捉到了翠鳥(niǎo)，你該怎么辦？保護(hù)翠鳥(niǎo)“真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)”強(qiáng)調(diào)“真想”，感受那種非常喜愛(ài)、迫不及待的心情。

從“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著”“希望它……多停一會(huì)兒”中感受對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)。不可能。

①一眨眼，翠鳥(niǎo)又輕輕地停在葦稈上了。

②一會(huì)兒，翠鳥(niǎo)又站在葦稈上了。

①翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面飛。

②翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。

①翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，很快的飛過(guò)去。

②翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。

①它一動(dòng)不動(dòng)地看著泛著微波的水面。

②它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面。鞏固訓(xùn)練比較下面的句子，看看哪句話用得好，好在哪里？欣賞啄木鳥(niǎo)