《三顧茅廬》讀后感優(yōu)秀4篇

《三顧茅廬》讀后感優(yōu)秀4篇《三顧茅廬》讀后感1

在悠悠的歷史長河中，到處散發(fā)著水墨清香，在這些文豪的著作中，不得不提的就是《三國演義》，而說到《三國演義》，就不得不提《三顧茅廬》的故事。

話說皇叔劉備開始輔佐皇室，臣相曹操三翻五次來功打他。劉備無智者相輔，大敗于曹操。后經(jīng)徐庶推舉，劉備三次前去臥龍先生的隱居之地求賢，前兩次劉備未遇見諸葛亮，第三次去時，他不聽眾將勸阻，仍執(zhí)意前往諸葛亮住處，最終用遠(yuǎn)大志向和誠意請到了諸葛亮。

這個故事中，劉備顯現(xiàn)出他的求賢若渴，同時也讓人感到他做事懂得堅持，也特別有誠意。我想，這可能正是他能興漢建蜀的'緣由，心誠與堅持，是我們多么應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的品質(zhì)呀!

將目光投向以前，幾乎全部勝利的君王都懂得這個道理。漢高祖劉邦，與項羽對侍了十幾年之久。成吉思汗他花了十幾年統(tǒng)一了蒙古。這些人能勝利，不就是因為堅持嗎。再看看我們，平常里遇到一點(diǎn)兒小困難就想著放棄，很少事兒能向劉備一樣帶著誠心和毅力去做，所以做不好事情。假如我們能像劉備及以前的賢人一樣，就不會有“困難〞這個詞存在了。

在夸贊劉備的同時，我們不妨換一個角度來看待這件事。號稱臥龍的諸葛亮始終是劉備以及很多能人尊敬的人，更是一些諸候國的“搶手貨〞。而他如此受人敬重的緣由，無非就是他有學(xué)問，會思索。因此，可以看出，學(xué)習(xí)與思索是讓人敬重的根本。古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。當(dāng)思與學(xué)相結(jié)合時，必定會碰撞出智慧的火花。

《三顧茅廬》的兩個啟示如兩縷光照亮了我求知道路的迷茫，總結(jié)起來只有四個詞：誠心、堅持、學(xué)習(xí)、思索。

《三顧茅廬》讀后感2

諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家和發(fā)明家。他料事如神，才識過人，一生鞠躬盡瘁死而后已，是我最崇拜的歷史人物之一。這樣一位能人才俊，為何會對劉備如此忠心耿耿、肝腦涂地呢?這就要講我講最喜愛的一篇__—《三顧茅廬》了。

諸葛亮在蜀國時留給后主劉禪的信中說過：“臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動，愿孝臣子之忠，今日，興復(fù)漢室天下〞，信任看過《三國演義》的人們都知曉這個故事?！度櫭]》講解并描述了東漢末年，曹操為得到劉備的謀士徐庶，就謊稱徐庶的.母親病了，讓他立即去許都。徐庶臨行前向劉備推舉了諸葛亮，并稱自己與他相比猶如駑馬并麒麟、寒鴉配鸞鳳。于是，劉備先后三次來到隆中，拜見諸葛亮。最終劉備用自己的謙恭和誠意打動了諸葛亮，最終在第三次相邀中得到了諸葛亮的效忠。是什么讓一代人杰的臥龍心甘情愿俯首稱臣并三十年忠心耿耿、勵精圖治呢?我想最最重要的是劉備的真誠。真誠即真實懇切，坦誠相待以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。古人說：“以誠學(xué)習(xí)則無事不克，以誠立業(yè)則無業(yè)不興〞，可見“誠〞對一個人來說是多么重要的品質(zhì)。

諸葛亮是一個曠世奇才，本可以盡擇天下雄主，又或閑云野鶴悠閑一生。但他卻因為劉備的“誠〞而忠心輔佐，為了報答這份知遇之恩，與劉備出生入死殫心竭慮，在歷史的長河中譜寫出一個個至今讓我們耳熟能詳?shù)墓适隆?/p>

由此可見，真誠能夠讓我們的身邊充滿朋友，讓我們的力量變得強(qiáng)大。所以我們要學(xué)會真誠，真誠待人、真誠處事，在真誠中創(chuàng)造自己的明天。這是我從《三顧茅廬》中品味、收獲的真諦!

《三顧茅廬》讀后感3

第一縷光射到我眼里，我便被這一縷光驚醒。外面的大公雞也開始鳴叫，一切都蘇醒了。我興致勃勃地拿起《三國演義》讀起來了。

它講了東漢末年三國的開始和結(jié)束。我讀了很多篇目，但讓我嘆為觀止記憶猶新的是《三顧茅廬》這一篇。

劉備屢屢失敗后，遇到司馬徽，他告知劉備：“你雖已有猛將，但唯獨(dú)缺謀士，你假如能得到臥龍，雛鳳其中一人即可得天下。〞沒多久，一個叫單福的人前來投靠劉備，他幫助了劉備多次戰(zhàn)勝曹操。曹操見其才華便以他母親來要挾單福，單福不得不離開劉備。臨走時告知劉備：“臥龍—諸葛亮在隆中居住，君主可尋他做軍師。〞于是劉備便與關(guān)羽和張飛一同前往。時間很巧前兩次諸葛亮都不在家。功夫不負(fù)有心人最終在第三次遇到了，劉備在經(jīng)過重重考驗后最終請出了諸葛亮。

從今故事中，我讀到了劉備堅持前去的求賢若渴的精神和在請諸葛亮?xí)r的誠心。但我又何嘗又這份堅持的'信念能？在學(xué)校我仔細(xì)學(xué)習(xí)；在生活中我報了古箏，跳舞，奧數(shù)等等課程，我經(jīng)常偷懶這不練，那不跳，這些不會算得都去問哥哥，從不好好想想這題我會不會。最終報復(fù)來了，跳舞和古箏越來越差，奧數(shù)考試也不及格。但我讀過了這一篇目，我懂得了堅持。于是我從新開始學(xué)習(xí)，這些課程也恢復(fù)了原來的成果。

最終，我想再說一遍，無論每一個人都必需堅持，假如不堅持，則可能失去勝利。忘著窗外的美景，我暗自開始努力，預(yù)備迎接今日的勝利。

《三顧茅廬》讀后感4

最近，我在看中國古典四大名著之一的《三國演義》。里面的故事內(nèi)容精彩，情節(jié)扣人心弦，人物活靈活現(xiàn)。其中給我留下深刻印象的是劉備三顧茅廬的故事。

劉備是漢室宗親，他看到天下大亂，就立下雄心壯志，要統(tǒng)一天下，但苦于沒有一個好的軍師給他出謀劃策。他聽說在臥龍岡有一位叫諸葛亮的，才華蓋世，就想請他出山，輔佐自己打天下。劉備帶著關(guān)羽、張飛二人，連去了兩次，都沒有見到。第三次去時，諸葛亮正在午睡，劉備就在臺階下恭尊敬敬地站著等了兩個多時辰。最終，諸葛亮最終被劉備的執(zhí)著所打動，同意出山。這才有了以后天下三國鼎立的格局。

從這個故事中，我看到了劉備的執(zhí)著和不達(dá)目的誓不罷休的決心。他的這種精神也給了我很大的啟發(fā)。

聽媽媽說，她小時候曾經(jīng)自己要求學(xué)習(xí)小提琴，一開始還興致勃勃的，但老師每天只讓媽媽練習(xí)最基礎(chǔ)的拉單根弦，對動作要求也特殊嚴(yán)格，這樣一練就是一個月，媽媽覺得手指痛苦，手臂酸脹，心里就打了退堂鼓，前后只學(xué)了半年，就放棄了。直到如今，媽媽想起這件事情，還追悔莫及呢！

我學(xué)習(xí)鋼琴，也是小時候訂下的目標(biāo)，到如今已經(jīng)快七年了。老師總是給我布置好聽但很難彈的曲子，在練習(xí)的.時候經(jīng)常會遇到困難，有些音總也彈不對，有好幾次我都想放棄不學(xué)了。但是媽媽始終鼓舞我：“對自己訂下的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)有執(zhí)著的