四年級(jí)下冊語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)材料(全冊)

四年級(jí)下冊語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)材料(全冊)

四年級(jí)下冊語文全冊期末復(fù)習(xí)知識(shí)第一單元（1）字音1.易讀錯(cuò)的字以下是易讀錯(cuò)的字：-樸素（pǔ）-蹲下（dūn）-和諧（xié）-翁媼（ǎo）-倘若（tǎng）-綺麗（qǐ）-搗衣（dǎo）-慰藉（jìe）-纖細(xì)（xiān）-剝蓮蓬（bō）-雞冠花（guān）2.易混的多音字以下是易混的多音字：-hé（溫和）hè（應(yīng)和）-bó（蘿卜）和huò（和藥）huó（和面）-bǔ(占卜)（2）詞語積累1.四字詞語以下是四字詞語：-天高地闊-月明人靜-甜甜蜜蜜-閃閃爍爍-如霧如煙-高樓林立-車水馬龍-燈火輝煌-炊煙裊裊-依山傍水-雞犬相聞2.近義詞以下是近義詞：-樸素——樸實(shí)-照例——照樣-率領(lǐng)——帶領(lǐng)-慰藉——安慰-猛厲——猛烈-銳利——鋒利3.反義詞以下是反義詞：-樸素——華麗-獨(dú)特——普通-猛厲——溫和-銳利——遲鈍-復(fù)雜——簡單（3）句子賞析1.以下是句子賞析：-鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。這是文章的中心句，總結(jié)了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。-小小的天窗是你唯一的慰藉。小小的天窗，寄托著孩子們的夢想，讓孩子們枯燥閉塞的生活變得豐富多彩，給孩子們帶來了無窮的樂趣，讓孩子們的童年充滿了無盡的想象。（4）詞語聽寫以下是詞語聽寫：-復(fù)雜-籬笆-蜻蜓-住宿-徐緩-稀疏-茅檐-富翁-耍賴-踏步-構(gòu)成-裝飾-銳利-順序-照例-率領(lǐng)-聳肩-倘若-繪成-慰藉-沙灘-帳篷-閃爍-蝙蝠-霸氣-老鷹-覓食-催眠-蝴蝶-和諧-寄住-卜落-銳利-蹲下-鳳仙花-剝蓮蓬（5）課文理解1.以下是課文理解：-《四時(shí)田園雜興》（其二十五）的作者是宋代的范成大，這首詩運(yùn)用以動(dòng)襯靜的方法，描寫了江南初夏的自然景色，有花有果，有色有形，表達(dá)了作者喜愛夏季田園景物及贊美勞動(dòng)人民的情感。-《宿新市徐公店》的作者是宋代的楊萬里，這首詩運(yùn)用白描手法，描繪了一幅暮春的田園風(fēng)光和兒童捕蝶圖，自然真切，別有風(fēng)趣。-《清平樂·村居》這首詞描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。2.《鄉(xiāng)下人家》真實(shí)地展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家普普通通的田園生活，贊美了鄉(xiāng)村生活的美好，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。3.《天窗》一文通過描寫孩子們借助家里的天窗觀看外面的世界，并產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，說明了這小小的天窗是孩子們放飛心靈的窗戶，表達(dá)了孩子們對(duì)大自然的好奇和向往，表現(xiàn)了兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。《三月桃花水》一文中，作者將三月桃花水比作春天的豎琴和明鏡，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛和贊美之情。作者贊美三月桃花水的可貴之處，并抒發(fā)了自己對(duì)大自然的敬畏之情。背誦和默寫《四時(shí)田園雜興》（其二十五）《宿新市徐公店》《清平樂·村居》可以幫助我們更好地理解和記憶這些經(jīng)典詩歌。同時(shí)，詞語聽寫和積累也是提高語文能力的有效方法，可以幫助我們擴(kuò)大詞匯量和提高語感。在字音方面，易讀錯(cuò)的字和易混的多音字都需要我們認(rèn)真掌握和區(qū)分，以避免在寫作和閱讀中出現(xiàn)錯(cuò)誤。四字詞語、近義詞和反義詞的積累可以幫助我們更豐富地表達(dá)自己的思想和情感，使語言更加精準(zhǔn)、生動(dòng)。句子賞析部分的兩個(gè)例子，分別通過生動(dòng)的比喻和數(shù)字的對(duì)比，使文章更加形象生動(dòng)，讓讀者更加容易理解和記憶。品析：這句話通過描繪自然景色，展現(xiàn)了白樺樹的美麗和神秘。姍姍來遲的朝霞和銀色的光華，讓白樺樹更加耀眼。作者通過這句話，表達(dá)了對(duì)自然美景的熱愛和贊嘆之情。3.在這個(gè)喧囂的城市里，我總是感到很寂靜，只有在聽著音樂的時(shí)候，才能感受到心靈的寧靜。品析：這句話表達(dá)了作者對(duì)城市生活的感慨和對(duì)音樂的熱愛。在城市的嘈雜聲中，作者感到孤獨(dú)和寂靜，只有在音樂的陪伴下，才能找到內(nèi)心的平靜和寧靜。優(yōu)美：優(yōu)雅、美麗、動(dòng)人、精美、絕妙熱愛：熱衷、鐘愛、喜歡、癡愛、深愛挺拔：高大、筆直、峻峭、挺立、俊秀贊美：稱贊、贊揚(yáng)、歌頌、頌揚(yáng)、贊嘆擬人：擬態(tài)、擬聲、擬物、擬人化、擬人手法感受：感悟、感觸、感應(yīng)、感受力、體驗(yàn)勇氣：勇敢、膽識(shí)、勇武、剛毅、大無畏獨(dú)特：獨(dú)特性、獨(dú)創(chuàng)性、特殊、獨(dú)有、與眾不同擴(kuò)大范圍：擴(kuò)大某個(gè)事物的范圍，使其更廣泛。努力燦爛：努力追求光彩照人的生活，展現(xiàn)出自己的才華和魅力。代替鑲邊：用其他材料替代原本的鑲邊，使其更加美觀。紫色僅僅：只有紫色，沒有其他顏色。浙江羅列：列舉浙江的各種事物。杜鵑森郁：杜鵑花盛開的森林郁郁蔥蔥。肩頭移動(dòng)：肩部向上、向下或向后移動(dòng)。額頭石筍：形狀像石筍的額頭。源頭狹窄：河流或溪流的起源處很窄。臀部石鐘乳：形狀像鐘乳石的臀部。一剎那：極短的時(shí)間，瞬間。（2）：詞語辨析1.光彩奪目——奪目：形容非常明顯，吸引人眼球；光彩奪目：形容光線非常明亮，令人眼花繚亂。2.熱鬧——喧鬧：形容聲音雜亂，刺耳難聽；熱鬧：形容人氣旺盛，熱烈繁華。3.悠閑——閑適：形容沒有壓力，自由自在；悠閑：形容心情舒暢，沒有煩惱。4.渺小——微?。盒稳莘浅Ｐ。⒉蛔愕?；渺小：形容非常微小，幾乎可以忽略不計(jì)。5.分辨——辨別：都有辨認(rèn)的意思，但分辨強(qiáng)調(diào)辨別不同之處，辨別則強(qiáng)調(diào)辨認(rèn)出來。6.蔥郁——郁郁：都有生機(jī)勃勃、茂盛的意思，但蔥郁更強(qiáng)調(diào)綠葉繁茂，郁郁則更強(qiáng)調(diào)精神飽滿。7.擁擠——擁堵：都有人或車輛密集的意思，但擁擠強(qiáng)調(diào)人多，擁堵則強(qiáng)調(diào)交通不暢。8.綿延——連綿：都有延續(xù)不斷的意思，但綿延強(qiáng)調(diào)長度，連綿則強(qiáng)調(diào)時(shí)間或數(shù)量。（4）：句子理解1.他們在一旁看著我，我卻不知道他們在想什么。品析：這句話運(yùn)用了“他們”和“我”的對(duì)比，突出了“我”與“他們”的心理距離。同時(shí)，“我卻不知道他們在想什么”也表現(xiàn)了“我”對(duì)周圍環(huán)境的陌生和不適應(yīng)。2.我不知道他們的話是真的還是假的，但我知道他們的目的是讓我相信他們。品析：這句話通過“我不知道……但我知道”這種表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)真相的不確定性，但“我”仍能看出“他們”的目的是讓“我”相信他們，這也強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)周圍環(huán)境的敏感和警覺性。（5）：課文理解1.《草房子》這篇課文描寫了一個(gè)（貧苦家庭）的生活狀況，以及家庭成員（相互關(guān)愛）的感人故事，表達(dá)了作者對(duì)（家庭溫馨）和（親情）的向往。2.《荷塘月色》這篇課文描繪了一幅（荷塘夜景）的美麗圖景，以及作者（心境的變化）和（對(duì)自然的感悟），表達(dá)了作者對(duì)（自然美景）和（人生哲理）的思考和贊美。（6）：單元相關(guān)鏈接易混的多音字：péi（陪）pēi（賠）pèi（配）sòng（送）sōng（松）sǒng（聳）xiàn（現(xiàn)）xiǎn（顯）xiàn（陷）yǎn（眼）yàn（煙）yàn（演）yù（雨）yú（魚）yù（語）易讀錯(cuò)的字：獨(dú)立（dúlì）拐彎（ｇｕǎｉwān）緊張（ｊǐｎzhāng）心情（ｘīｎqíｎɡ）興奮（ｘìｎɡfèn）滑稽（ｈuájī）zǐ（子）bǐ（筆）3.同音異形字xiàn（線）xìan（咸）yán（巖）yàn（燕）4.同音多義詞jiàn（漸）jiàn（劍）jiàn（見）（2）：詞語積累1.詞語搭配翠綠的竹林清脆的鳥鳴細(xì)膩的花瓣柔軟的綢緞冰冷的鐵鏈深沉的眼神狹長的小路舒適的沙發(fā)空曠的廣場嘈雜的市場2.近義詞豐盛——豐富寬敞——寬廣腐爛——腐朽喜愛——喜歡慷慨——大方謹(jǐn)慎——小心翼翼3.反義詞悲觀——樂觀貧窮——富裕善良——邪惡寬容——狹隘勇敢——膽怯輕松——緊張4.描寫景物特點(diǎn)的詞語參天大樹碧綠的草坪婀娜多姿的花朵湛藍(lán)的天空魚躍水面的湖泊巍峨壯觀的山峰奔騰不息的江河浩瀚無垠的海洋（3）：句子賞析1.我相信，只要我們努力，就一定會(huì)成功。品析：這句話表達(dá)了積極向上的人生態(tài)度，鼓勵(lì)人們在面對(duì)困難時(shí)不要放棄，只要付出努力，就一定會(huì)取得成功。2.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步。品析：這句話告訴我們，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地提高自己，取得更好的成績。（4）：課文理解1.《小草》這篇課文通過描寫小草的生長過程，表現(xiàn)了小草的（堅(jiān)強(qiáng)不屈）和（頑強(qiáng)生命力），啟示人們要具備（樂觀向上）的生活態(tài)度，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。2.《梅花》這篇課文通過描寫梅花的（堅(jiān)韌不拔）和（清雅高潔）的品性，表達(dá)了對(duì)梅花的贊美，同時(shí)也啟示人們要具備（堅(jiān)韌不拔）的品質(zhì)，追求自己的理想。3.《蜘蛛的故事》這篇課文通過描寫蜘蛛的（勤勞、聰明）和（堅(jiān)持不懈）的品質(zhì)，表現(xiàn)了蜘蛛的（智慧和毅力），啟示人們要具備（勤勞、聰明）和（堅(jiān)持不懈）的品質(zhì)，追求自己的夢想。（5）：日積月累春江潮水連海平，海上明月共潮生。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。修正后：遁逃、硯臺(tái)、鐵杵、老媼、卒業(yè)、船桅、機(jī)械、剖開、湍急、推搡、猝然、驀地、肇禍、須臾、屢次。詞語聽寫：芙蓉、洛陽、玉壺、大雁、硯臺(tái)、乾坤、皮囊、恭敬、勤勞、博學(xué)、貧窮、相逢、英倫、魚腹、剖開、窟窿、混亂、嘶啞、崗位、主宰、調(diào)遣、維持、秩序、卑微。詞語積累：近義詞：震蕩——震動(dòng)、違抗——違背、維持——保持、持續(xù)——連續(xù)、堅(jiān)定——堅(jiān)決、驚恐萬狀——驚惶失措、猝然而至——猝不及防。反義詞：隱約——清晰、安靜——喧鬧、偉大——渺小、違抗——聽從、井然有序——亂七八糟。四字詞語：驚恐萬狀、不可開交、勢不可當(dāng)、驚慌失措、紋絲不動(dòng)、你推我搡、臨危不懼、鍥而不舍、焦躁不安、心急如焚、囊螢夜讀、懸梁刺股、鑿壁偷光、鐵杵成針、程門立雪、手不釋卷。積累描寫人物品質(zhì)的詞語：奮不顧身、視死如歸、兢兢業(yè)業(yè)、兩袖清風(fēng)、鍥而不舍、肝膽相照、赤膽忠心、臨危不懼、高風(fēng)亮節(jié)、剛正不阿、虛懷若谷、深明大義。句子賞析：1.人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。這句話采用比喻的修辭手法，突出了哈爾威船長視死如歸的堅(jiān)定意志和其高大的形象。哈爾威船長在災(zāi)難面前恪盡職守，舍己為人，最終選擇了忠于職守，與輪船一起沉入大海。2.他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。這句話表達(dá)了哈爾威船長一生都忠于職守，做人做事秉持著一定的原則。在災(zāi)難面前，他臨危不懼，舍己為人，選擇了忠于職守，成為英雄的典范。課文理解：1.《古詩三首》中，《芙蓉樓送辛漸》寫的是作者在江邊送別辛漸的情景；《塞下曲》寫將軍在雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁；《墨梅》贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德。2.《文言文二則》中，《囊螢夜讀》講的是車胤自幼好學(xué)，由于家里窮，他采集螢火蟲做成燈來照亮?xí)荆刻烨趭^夜讀，最后成為學(xué)者中的佼佼者的故事?！惰F杵成針》講了唐朝李太白看見河邊有一位老婆婆，要把鐵杵磨成繡花針,李太白深受觸動(dòng)，于是馬上返身回到學(xué)院繼續(xù)讀書的事。改寫：3.《“諾曼底號(hào)”遇難記》講述了哈爾威船長在“諾曼底號(hào)”客輪遇險(xiǎn)時(shí)的英勇表現(xiàn)，他鎮(zhèn)定自若地指揮船員和乘客脫險(xiǎn)，最終犧牲在了與輪船一起沉沒的大海中。這體現(xiàn)了哈爾威船長忠于職守、舍己為人的高尚品質(zhì)。4.《黃繼光》講述了抗美援朝時(shí)黃繼光用身軀堵槍口的英勇事跡，展現(xiàn)了他的大無畏英雄氣概和崇高的愛國主義精神。1.背誦《芙蓉樓送辛漸》、《塞下曲》、《墨梅》和《囊螢夜讀》。2.默寫《芙蓉樓送辛漸》。7.日積月累：《周易》說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”《老子》說：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！薄墩撜Z》說：“不怨天，不尤人。”《孟子》說：“生于憂患而死于安樂?！?.易混的多音字：沖（勁兒）和沖（動(dòng)）；禁（止）和禁（令）。2.易讀錯(cuò)的字：niǎn（攆走）和zhuài（拽住）；shòu（瘦小）和qì（砌墻）；gǎng（港口）和yàn（宴會(huì)）；jiá（臉頰）和jié（睫毛）；lǚ（一縷）和shèng（神圣）；zhì（旗幟）和xùn（婚訊）；chāi（拆除）和héng（永恒）。3.詞語聽寫：介紹、妖怪、規(guī)矩、乖巧、燙手、溜走、腳丫、幸福、葵花、瘦小、罷了、懲罰、允許、砌墻、禁止、招牌、呼嘯、碩大、自私、攆走、蹤跡、臉頰、拆除、舔盤子。4.詞語積累：1.詞語搭配：柔嫩的青草、豐碩的果子、動(dòng)聽的歌聲、凄涼的花園、奇特的景象、飄揚(yáng)的旗子、閃亮的軍刀、潔白的皮膚、烏黑的睫毛、貴重的銀燈、神圣的儀式、寧靜的夜晚、美妙的舞姿、歡樂的場面、深深的嘆息。2.反義詞：秘密——公開、讓步——堅(jiān)持、華麗——樸實(shí)、凄涼——熱鬧、叱責(zé)——夸獎(jiǎng)、兇狠——和善、貴重——廉價(jià)、破碎——完整、鋒利——遲鈍。3.近義詞：介紹——說明、聲明——表明、規(guī)矩——規(guī)則、立刻——馬上、凝望——注視、裝飾——裝點(diǎn)、奢望——渴望、忍受——承受、鋒利——銳利。4.句子賞析：1.他對(duì)自己說：“我多么自私?。‖F(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了。”他十分后悔自己先前的舉動(dòng)。這句話表達(dá)了巨人對(duì)自己過去自私行為的反思和悔恨，同時(shí)也表現(xiàn)出他對(duì)孩子們的關(guān)愛和對(duì)分享快樂的認(rèn)識(shí)。2.雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。這句話描寫了冬天的自然景象，通過雪、霜和北風(fēng)的描寫，形象地表現(xiàn)出冷冽的氣息和寒冷的氛圍。1.《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事講述了王葆常聽奶奶講述的寶葫蘆的故事。他幻想著擁有一個(gè)寶葫蘆，可以輕松得到所有的故事。2.《巨人的花園》講述了一個(gè)巨人擁有美麗的