




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一、認(rèn)識(shí)心理學(xué)
神奇的心理學(xué)圖片帶你走進(jìn)
心理學(xué)LOREMIPSUMDOLOR1認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023
這是一張靜止的圖片,你的心理壓力越大,圖片轉(zhuǎn)動(dòng)越快,而兒童看這幅圖片一般是靜止的。測(cè)試下您心理的壓力。2認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023【你的心情怎么樣?】當(dāng)你心情好的時(shí)候,能看到少女的臉;心情壞的時(shí)候,能看到巫婆的臉。
3認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023
你覺(jué)得這兩條線段的長(zhǎng)度是一樣的嗎?4認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023
直線之間平行嗎?5認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023
什么感覺(jué)?6認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023
她到底從哪里來(lái)?7認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/20238認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023
你看到了幾張臉?9認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023【走出迷宮,你適合什么職業(yè)?】終點(diǎn)A的人適合職業(yè):police、教練、作家。終點(diǎn)B的人適合職業(yè):漫畫家、會(huì)計(jì)、導(dǎo)演、設(shè)計(jì)師。
終點(diǎn)C的人適合職業(yè):領(lǐng)導(dǎo)、律師、指揮。
終點(diǎn)D的人適合職業(yè):醫(yī)生、教師、歌手、記者、工人。
終點(diǎn)E的人適合職業(yè):演員、司機(jī)、商人、基層管理人員10認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023
這就是心理學(xué),也許你會(huì)覺(jué)得神秘,也許你會(huì)覺(jué)得好玩,可是它的確是一門科學(xué),一門研究個(gè)體的行為及心理過(guò)程的科學(xué)11認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023普通心理學(xué)
變態(tài)心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)生理心理學(xué)
社會(huì)心理學(xué)團(tuán)體心理學(xué)
發(fā)展心理學(xué)教育心理學(xué)
勞動(dòng)心理學(xué)文藝心理學(xué)
公關(guān)心理學(xué)消費(fèi)心理學(xué)
進(jìn)化心理學(xué)體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)航空航天心理學(xué)
組織管理心理學(xué)臨床或醫(yī)學(xué)心理學(xué)司法與犯罪心理學(xué)等等12認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023生理心理學(xué)13認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023公關(guān)心理學(xué)司法與犯罪心理學(xué)14認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023
二、認(rèn)識(shí)心理健康提問(wèn):
你是如何理解“健康”的呢?一個(gè)人怎么樣才算健康?15認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023什么叫心理健康?
心理健康又稱為心理衛(wèi)生,是指依據(jù)人的心理活動(dòng)的一般規(guī)律,采取各種措施,形成健康的個(gè)體心理活動(dòng),培養(yǎng)健全的個(gè)性,提高社會(huì)適應(yīng)能力,預(yù)防身心疾病。心理健康也是指人的一種健康狀態(tài)。
16認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023
具體表現(xiàn)為:身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào);適應(yīng)環(huán)境,人際關(guān)系中彼此能謙讓;有幸福感;在工作和職業(yè)中,能充分發(fā)揮自己的能力,過(guò)有效率的生活。17認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023心理健康分為三種情況:18認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
第一,有一個(gè)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。第二,對(duì)自我有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。第三,享有良好的人際關(guān)系。第四,有一個(gè)樂(lè)觀的情緒狀態(tài)。第五,有健全的人格。第六,道德心態(tài)的健康。第七,具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力。第八,智力活動(dòng)正常。
19認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023三、“心理健康課”上什么?
隨著對(duì)于心理健康教育的重視,我們?cè)诟咧须A段也專門開(kāi)設(shè)了心理健康課。那么在你們心目中,心理健康課應(yīng)該是什么樣的呢?20認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023心理健康課的輔導(dǎo)內(nèi)容(1)自我輔導(dǎo):了解自己,接納自己(2)人際交往:接受他人,善于交往(3)社會(huì)適應(yīng):勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),適應(yīng)社會(huì)(4)健康人生:熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí),樂(lè)于工作(5)情緒調(diào)節(jié):調(diào)控不良情緒,保持積極心態(tài)(6)生涯輔導(dǎo):相信未來(lái)是美好的,能初步規(guī)劃
人生之路21認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023“個(gè)人成長(zhǎng)”點(diǎn)在哪里?個(gè)人成長(zhǎng)22認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023四、怎么樣的人需要心理咨詢?解困型問(wèn)題——如怎樣改變不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?怎樣解決人際關(guān)系中的各種矛盾?怎樣克服煩躁、憂郁、緊張、恐懼等消極情緒?等等。發(fā)展型問(wèn)題——如怎樣使自己性格開(kāi)朗、勇敢、自信、穩(wěn)定等?怎樣增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,掌握學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)能力?怎樣與同學(xué)交朋友?建立和諧的人際關(guān)系,怎樣培養(yǎng)自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)?等等。23認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023經(jīng)常保持微笑24認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023學(xué)會(huì)和別人分享喜悅25認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023樂(lè)于助人26認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023保持自己的一顆童心27認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023學(xué)會(huì)和各種人愉快地相處28認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023保持幽默感29認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023學(xué)會(huì)寬恕他人30認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023交幾個(gè)知心朋友31認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023常和別人保持合作,并從中獲得樂(lè)趣32認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023
享受你的親情之樂(lè)33認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023保持高度的自信34認(rèn)識(shí)心理健康課7/20/2023尊重弱者35認(rèn)識(shí)心理健
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)品推廣與營(yíng)銷方案總結(jié)
- 私人心理咨詢服務(wù)免責(zé)協(xié)議書
- 廢舊物資購(gòu)銷合同
- 股份制企業(yè)合同審查文書模板
- Unit 1 You and Me 大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
- 第3章開(kāi)源硬件創(chuàng)意設(shè)計(jì)3.4審查并優(yōu)化方案 -高中教學(xué)同步《信息技術(shù)人工-開(kāi)源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教-中圖版2019)
- 川教版信息技術(shù)(2019)五年級(jí)上冊(cè)第三單元 圖形化編程之聰明的角色 2 偵測(cè)太空垃圾-教學(xué)設(shè)計(jì)
- 20《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版(五四制)
- 2025屆高考生物備考教學(xué)設(shè)計(jì):第四章 細(xì)胞的生命歷程 課時(shí)1 細(xì)胞的增殖
- 第六單元課題3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)
- 預(yù)防深靜脈血栓VTE持續(xù)改進(jìn)QCC品管圈PDCA案例3例
- 水環(huán)境綜合治理服務(wù)方案(技術(shù)標(biāo))
- 【原創(chuàng)】頭腦特工隊(duì)開(kāi)的那些心理學(xué)腦洞
- 美甲藝術(shù)全套教學(xué)課件
- 中國(guó)古代餐具
- 上海市嘉定一中2023年高二數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析
- 施工日志模板
- 消費(fèi)者起訴狀模板范文
- Agilent7820A氣相色譜儀操作規(guī)程知識(shí)講解
- 醫(yī)院招標(biāo)采購(gòu)管理辦法及實(shí)施細(xì)則(試行)
- 中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法學(xué)習(xí)課程PPT
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論