2014年六年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷(王)

2014年六年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷時(shí)量80分鐘滿分100分題次一二三四五六總分得分一、書寫能力考查：請(qǐng)將句子抄寫在方格內(nèi)，把字寫規(guī)范。（5分）“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。認(rèn)真讀題，選擇正確的選項(xiàng)，將序號(hào)填在題首的答題欄內(nèi)。（14分，每小題2分）1234567下列各組詞語中，讀音正確的一組是：（）A陡峭（dǒuxiào)勤勉（qínmiǎn）惡劣（èliè）B朦朧（ménglóng）憂慮（yōulù）割舍（gēshě）C晶瑩（jīngyíng）眷戀（juànliàn）魁梧（kuíwú）下列選項(xiàng)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（）A、烘烤懸崖峭壁寢不安席惹人譏笑B、產(chǎn)平可見一斑興高彩烈不約而同C、靜謐龐然大物風(fēng)雨同舟不拘一格D、凄涼津津樂道忑忐不安思潮起伏3、下列句子中，意思和其它三句不同的是：（）A、只要方法對(duì)頭，學(xué)習(xí)成績(jī)是可以搞上去的。B、只要方法對(duì)頭，學(xué)習(xí)成績(jī)不是不能搞上去的。C、只要方法對(duì)頭，學(xué)習(xí)成績(jī)并非容易搞上去的。D、只要方法對(duì)頭，學(xué)習(xí)成績(jī)是不難搞上去的。下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：（）A、通過開展“全國(guó)文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。B、漂泊在外的游子啊，無時(shí)無刻思念著家鄉(xiāng)的親人。C、在合作學(xué)習(xí)的過程中，養(yǎng)成主動(dòng)交流的習(xí)慣，是取得進(jìn)步的一個(gè)重要因素。D、王老師耐心的糾正并指出了課堂作業(yè)中存在的問題，讓我受益匪淺。選出是擬人句的一項(xiàng)：（）我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。D.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。選出作家作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（）《唯一的聽眾》——中國(guó)——落雪《懷念母親》——德國(guó)——季羨林《這片土地是神圣的》——美國(guó)——西雅圖《山中訪友》——中國(guó)——李漢榮7、讀句子，選答案。（2分）周末，逛熱鬧的花鳥市場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（）A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花仔細(xì)回憶你積累的語文知識(shí)，將答案填在括號(hào)里。（16分，每空1分）1、我會(huì)按要求寫出正確的詞語。（6分）A、近義詞抱怨——（）端詳——（）慷慨——（）B、反義詞甜蜜——（）沮喪——（）靜謐——（）2、查字典填空。“寢”用音序查字法，先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）畫?！皩嫛痹谧值渲械慕忉專海?）睡；（2）臥室；（3）帝王的墳?zāi)?。在“寢不安席”中選（）。3、認(rèn)真填空，想一想，難不倒你?！陡F人》的作者是國(guó)作家。文中的桑娜是個(gè)的人。時(shí)至深秋，百花盡謝，唯有菊花能凌風(fēng)霜而不凋，為世界平添了盎然的生機(jī)。這使我想到了元稹的一句詩(shī)：____________________，____________________。綜合性學(xué)習(xí)（共10分）讀了《只有一個(gè)地球》和《這片土地是神圣的》這兩篇文章后，

你有什么感想，請(qǐng)用100字左右的語言寫出你想說的話。（６分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2（４分）請(qǐng)寫出至少兩句有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀與理解（一）、讀課文片段，完成問題。（9分）居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法？原因是什么？（4分）第一種是（），原因是：_______________________________第二種是（），原因是：_____________________________2、畫出詹天佑兩種鑿井方法的示意圖。（2分）3、從文中畫線的部分，你想到哪些四字詞語或成語？至少寫兩個(gè)。（1分）4、讀了這段話，你想對(duì)詹天佑說些什么話，請(qǐng)寫下來，（2分）（二）、課外閱讀（12分）學(xué)溜冰從前有一位體育老師，教我們溜冰。開始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。

果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來往自如。

我想，椅子真是好！于是，我一直推著椅子溜。

溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來到冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。

老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過程，真要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？‖

不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下去！

世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧！‖1、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（2分）無動(dòng)于衷：_______________________________________________一言不發(fā)：_______________________________________________2、故事中，在我初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給我一把椅子？（2分）

________________________________________________________。3、當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走？（2分）

__________________________________________________________。

4、故事中“椅子”實(shí)際上指什么？（2分）

_______________________________________________________________。

5、將畫“”的句子改為陳述句（2分）

_______________________________________________________________。6、根據(jù)文章的內(nèi)容，把文章分成了兩段，請(qǐng)概括每段的段意。（2分）

第一段：________________________________________________________。

第二段：________________________________________________________。

7、文章結(jié)尾“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字，在全文中起什么作用？并談?wù)勊鼘?duì)你的啟示。（4分）作用：_________________________________________________。

啟示：寫作題目一：溫暖以“溫暖”為題，寫件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。題目二：我是把題目補(bǔ)充完整，如“我是風(fēng)，我是一滴雨，我是一棵小草······”習(xí)作提示：請(qǐng)選擇一個(gè)題目進(jìn)行習(xí)作，要求內(nèi)容具體，表達(dá)完整，感情真摯。相信你豐富多彩的內(nèi)心世界一定會(huì)打動(dòng)老師的心答案：一（略）二1C2B3C4C5D6B7D三1、近義詞：埋怨打量大方反義詞：苦澀高興喧鬧2、Qqin/q?n宀10畫（1）3（1）、俄列夫·托爾斯泰寧可自己受苦，也要幫助他人（2）、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花四（略）五（一）1、從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚中部鑿井法八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)2、示意圖略3、以身作則/身先士卒/親力親為等4、略（二）1、無動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)兒也沒有觸動(dòng)，毫無感觸，漠然置之。或指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。一言不發(fā)：一句話也不說2、“我”在