中考總復(fù)習(xí)第講聲課件

四川2012～2014中考試題精選知識精講考點清單圖說物理重難點突破2015備考猜押聲認(rèn)識聲現(xiàn)象聲源聲的傳播聲速考點清單人的發(fā)聲和聽聲能力樂音的三個特征樂音音調(diào)響度音色聲音的波形圖聲噪音噪聲及其來源大小及其危害控制噪聲考點清單聲與現(xiàn)代科技回聲共鳴聲反射及其應(yīng)用超聲的應(yīng)用次聲的應(yīng)用聲音的發(fā)生：發(fā)聲的物體都在①______.聲音是由物體的②______產(chǎn)生的.聲源：正在③_______的物體叫做聲源.振動振動發(fā)聲聲源聲波：發(fā)聲體振動時，空氣中就形成了④__________的波動，以聲源為中心，向遠處擴展，向四周傳播.這樣的振動傳播的過程形成了⑤______.聲波必須借助于某種物質(zhì)才能傳播，凡是能夠⑥_____聲波的物質(zhì)，我們稱為聲的介質(zhì).空氣、水、大地、木頭及鋼鐵等都是聲的介質(zhì).密疏相間聲波傳播聲的傳播固體，⑦_______，氣體都能傳聲，真空⑧_______傳聲.聲波能夠傳遞能量：聲波具有能量，這些能量是由聲源發(fā)出，經(jīng)聲波傳播而來.液體不能聲的傳播聲速：聲的傳播需要時間.聲傳播的⑨________________的比叫做聲速.聲速的大小與介質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)，還與介質(zhì)的⑩______有關(guān).聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般來說，聲音在______中傳播最快，在_______中傳播較快，在______中最慢.常溫（15℃）下空氣中的聲速是____m/s；常溫（15℃）下水中的聲速是1460m/s.

121314距離與所用時間液體氣體340溫度固體聲速11人的聲帶______可以發(fā)出聲音；聲波傳入耳中，觸動鼓膜，則會產(chǎn)生聽覺，使我們聽到聲音.頻率：在物理學(xué)中，物體振動的_____與_________的比叫做頻率.頻率的單位是______,符號是_____.人的聲帶能夠產(chǎn)生64Hz~1300Hz的聲；人耳能聽到____Hz~______Hz的聲.人的發(fā)聲和聽聲能力15161718192021振動所用時間次數(shù)赫茲Hz2020000次聲：低于____Hz的聲，叫做次聲；超聲：高于______Hz的聲叫做超聲.22232020000樂音：悅耳的聲音叫做樂音.______、________和______是樂音的三個特征.2425音調(diào)響度音色26定義：聲音的_______叫做音調(diào).決定因素：音調(diào)是由聲源的_________決定的.與頻率的關(guān)系：聲源振動快，頻率____，音調(diào)就____，聽起來聲音尖細(xì)；聲源振動慢，頻率_____，音調(diào)就_____，聽起來聲音低沉.影響聲源振動頻率的因素：不同聲源由于形狀、尺寸和所用材料等因素的不同，會有不同的振動頻率范圍，這個范圍也規(guī)定了它發(fā)聲音調(diào)的高低.293031322728高低振動頻率高高低低音調(diào)定義：聲音的_____叫做響度，也叫音量.影響響度大小的因素及關(guān)系（1）與聲源振動的______相關(guān)，振動______大，響度就____；振動______小，響度就_____.（2）與人與聲源的______有關(guān).距離越遠，聽到的聲音越___,響度也就越____.333435363738394041小幅度幅度大幅度大小小距離小響度定義：不同的發(fā)聲體，由于______和______的不同，就會構(gòu)成自己特有的聲音特色，叫做音色，也叫音品.不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音有不同的音色，所以我們可以根據(jù)音色區(qū)分不同的發(fā)聲體.如“聞其聲知其人”.4243材料形狀音色（1）波形圖的疏密不同表示聲音的_____不同，波形越密，_____越高，波形越疏，_____越低.如圖甲、丙所示，則丙的音調(diào)比甲的音調(diào)____.44454647音調(diào)音調(diào)音調(diào)高聲音的波形圖（2）波形圖的高低不同表示聲音的______不同，高度越大，_________，高度越小，________.如圖甲、乙所示，則乙的響度比甲的響度____.48495150響度響度越大響度越小小聲音的波形圖（3）波形圖的形狀不同表示聲音的_____不同，如圖甲和___.5253音色丁從物理學(xué)角度：噪聲來源于雜亂無章的_______振動.從環(huán)境保護角度：一切______人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲.5455不規(guī)則干擾噪聲及其來源人們以分貝（符號：_____）為單位來表示聲音的強弱.大小：零分貝聲音的大小是聽覺的聲音強弱下限;30dB～40dB是較為理想的安靜環(huán)境；70dB會分散人的注意力，影響工作；90dB以上會影響聽力.dB56大小及其危害危害：有調(diào)查表明，青少年長期在吵鬧的環(huán)境中生活，其智力發(fā)育可能降低20％.噪聲環(huán)境會對人體造成各種危害.利用：利用噪聲控制植物提前或推遲發(fā)芽，可以除掉雜草；利用人體發(fā)出的微弱噪聲，可以探測病灶；通過分析水下自然噪聲，可以獲知海底的情況.大小及其危害聲音從產(chǎn)生到引起聽覺分為三個階段：聲源_____產(chǎn)生聲音→在空氣等______中傳播→引起______振動.

控制噪聲的三個環(huán)節(jié)：控制噪聲應(yīng)著眼于_____、______、_____三個環(huán)節(jié)，其中最根本的是______或______聲源噪聲.5758596061626364降低振動介質(zhì)鼓膜消聲隔聲吸聲消除控制噪聲回聲：當(dāng)聲音在傳播過程中遇到障礙物時，將被______回來.______回來的聲音再次被我們聽見就成了______.656667反射反射回聲共鳴：將兩個頻率相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮槌敲擊其中一個，使其發(fā)聲，然后再把橡皮槌壓在音叉上，使它停止振動，我們會聽到__________的音叉也發(fā)出了聲音.這類現(xiàn)象稱為共鳴.聲音的共鳴中，與_______發(fā)生共鳴的物體吸收了隨聲波傳播來的能量.這是通過聲傳遞、接收能量的一種方式.6869未被敲擊聲源聲反射及其應(yīng)用：聲反射的快慢、強弱，與聲傳播中遇到的障礙物的形狀、材質(zhì)、位置等因素有關(guān).據(jù)此，人們利用聲的反射探測、檢查物體，獲得信息.（1）人們利用超聲波的反射制成_____，可用來確定潛艇、魚群的位置和海水深度.超聲波能透過幾米厚的金屬.（2）人們利用超聲波的穿透與_____特性制成的超聲探傷儀，可用來探查金屬內(nèi)部的裂紋，氣泡等缺陷.醫(yī)院里利用超聲檢查身體內(nèi)部臟器，汽車?yán)谩暗管嚴(yán)走_”倒車或泊車.（3）聲的傳播攜帶著_____：如超聲加濕器、粉碎結(jié)石、去除齒垢和牙結(jié)石、治療白內(nèi)障等.超聲的應(yīng)用707271聲吶反射能量（1）次聲波傳播時能量損失小，能傳得很遠.對各種次聲波進行監(jiān)測，就可以得到許多的信息.（2）根據(jù)次聲波可以在海水中遠距離傳播以及聲速隨溫度的變化十分靈敏的特點,建立了海域監(jiān)測網(wǎng)，可以計算出大范圍內(nèi)海洋的平均溫度.（3）利用次聲監(jiān)測儀監(jiān)測自然災(zāi)害，如火山噴發(fā)、龍卷風(fēng)、雷暴、泥石流等.次聲的應(yīng)用圖說物理圖片可能命題形式青蛙的鳴囊振動，才能發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的①_____產(chǎn)生的；我們能夠分辨青蛙和其他動物的聲音，是由于它們的②_____不同.振動音色如圖，小朋友敲擊鼓面，發(fā)出聲音，說明③_______________________；分別用較小和較大的力敲鼓，鼓發(fā)出聲音的④______不同.體振動產(chǎn)生的響度聲音是由物

將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃鐘罩內(nèi)，抽出罩內(nèi)的空氣，聽不到鐘表的聲音，說明聲音⑤______在真空中傳播.如果將電鈴換成一部手機，則抽出空氣后撥打時，⑥_____（選填“能”或“不能”）看到手機屏幕變亮，說明電磁波的傳播⑦_________（選填“需要”或“不需要”）介質(zhì).不能能不需要如圖，發(fā)聲的音響使火苗晃動，說明聲音能⑧__________.能量傳遞如圖，用一支激光筆發(fā)出激光，照射在平面鏡上，一個人對另一紙杯說話，會看到激光被反射的光點在晃動.這說明聲音能⑨__________.傳遞能量如圖所示，用不同大小的力撥動鋼尺，聽到聲音的大小不同，這說明響度與⑩_____有關(guān).改變鋼尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度越長，發(fā)出聲音的音調(diào)越__（選填“高”或“低”）.振幅低11城市噪聲的重要來源是汽車行駛中發(fā)出的噪聲，在公路旁設(shè)置聲音屏障是在____________減弱噪聲.傳播過程中12如圖所示，敲擊右邊的音叉，左邊的音叉_____（選填“會”或“不會”）發(fā)生振動，這是聲音的______現(xiàn)象，這個現(xiàn)象說明聲音可以傳遞______.1413會共鳴能量15重難點突破

1.聲音的產(chǎn)生和傳播考情總結(jié)：主要在選擇題中考查，聲音的產(chǎn)生主要考查產(chǎn)生聲音的原因，發(fā)聲體的判斷；聲音的傳播主要考查聲音傳播的條件和傳播速度的比較.（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動的物體一定在發(fā)聲，但人耳不一定能聽到所有的聲音.人耳聽到聲音的條件：①物體振動發(fā)聲、②聲音的頻率在人耳能聽到的頻率范圍（20Hz~20000Hz）內(nèi)、③有傳播聲音的介質(zhì)、④距離不能太遠.（2）生活中不同聲音的發(fā)聲體如下表所示不同聲音發(fā)聲體打擊樂器（鼓、鑼等）被擊打的部分（鼓面、鑼面等）管樂器（長笛、薩克斯、喇叭等）空氣弦樂器（吉他、鋼琴、小提琴等）弦揚聲器發(fā)聲鼓膜聲帶電鈴聲鈴?fù)肜茁暋馇蚱屏崖暱諝怙L(fēng)吹草木聲草木風(fēng)聲空氣說話聲例1（2014福州）把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到如圖甲所示的現(xiàn)象，說明聲音是由物體的_______產(chǎn)生的.如圖乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推理可以得出：______不能傳聲.振動真空

例1題圖

【解析】把正在發(fā)聲的音叉插入水中時，會看到水珠四射，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；在抽氣的過程中，罩內(nèi)的空氣減少，所以聲音傳播的介質(zhì)減少，故聽到的聲音逐漸變小，可見聲音的傳播需要介質(zhì)，進一步推理在：真空不能傳聲.2.聲音特性的理解和辨識考情總結(jié)：主要根據(jù)生活現(xiàn)象判斷與聲音的哪種特性有關(guān)，以及聲音特性的影響因素.影響因素音調(diào)響度音色與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，頻率越快，音調(diào)越高與發(fā)聲體振動的振幅及距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，振幅越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)等自身因素有關(guān)聲音三個特性的區(qū)別與聯(lián)系如下表所示：生活實例①聲音的“粗”、“細(xì)”；②男高音、女高音；③管樂器的空氣柱越長，音調(diào)越低；④弦樂器的弦、打擊樂器的鼓皮繃得越緊，音調(diào)越高；⑤聲音越尖細(xì)，音調(diào)越高等①聲音的“大”、“小”；②打擊樂器時，用力越大，響度越大；③調(diào)整收音機音量，響度變化；④“聲振林木”、“歌聲嘹亮”、“響徹云霄”、“震耳欲聾”等①“聞其聲知其人”；②聲紋鎖；③區(qū)分不同發(fā)聲體的依據(jù)等區(qū)別①音調(diào)和響度沒有必然的聯(lián)系，音調(diào)高的聲音響度不一定大；