部編版語文四年級下冊11《白樺》課時測評(生)

11白樺字詞積累練一、給下列加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。1．誰言寸草心，報得三春暉(huījūn)。2．姐姐喜歡在鄉(xiāng)間獨自徜(chángtáng)徉(yāngyáng)。3．百合花靜悄悄地綻(zhàndiàn)放，散發(fā)出醉人的香味。二、根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞。春天幫小草穿上了一件件máoróngróng()的外套，夏天給zhāoxiá()mǒ()上了一片片紅彤彤的花苞，秋天贈給稻suì()一件件金黃的棉襖，冬天給báihuà()樹tú()上了一頂頂白色的帽子。三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填，并按要求寫一寫。()的流蘇()的金暉()的朝霞()的雪花()的光華()的樹枝任選幾個詞語描述這幾棵白樺樹，并說說這幾棵白樺樹給你留下了怎樣的印象。______________________________________________________________________________________________________________語句應用練四、按要求完成句子練習。1．在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。(1)“銀霜”和“雪花”寫出了白樺________________________的特點。(2)“披”的意思是______，這句話運用了________的修辭方法，突出了作者對白樺的________之情。2．毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。(1)這一節(jié)詩運用了______的修辭方法，把積雪的枝頭比作________________、________________、________________，贊美了雪后的白樺______________________的形象。(2)讀完這一節(jié)詩，我想起了唐代詩人岑參寫的名句：“__________________________，__________________________?！?3)仿照詩句，把下面的內(nèi)容補充完整。夏天的田野，__________________，____________________，____________________。篇章感悟練五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文是蘇聯(lián)著名詩人__________的抒情詩，詩歌以“__________”為題，從不同角度描寫它的美。一身的________，________的花邊，________的流蘇，在________的寂靜中，在燦燦的________里，亭亭玉立，風姿綽約，表現(xiàn)了一種高潔之美。閱讀理解練六、課內(nèi)閱讀。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1．下列對選文第1小節(jié)理解錯誤的一項是()A．選文第1小節(jié)總寫白樺靜中有動的氣質(zhì)美。B．用“朦朧”來修飾“寂靜”，說明當天霧特別大。C．用“玉立”寫出了白樺的挺拔、氣質(zhì)高尚。D．“閃著”這一動詞突出靜靜挺立的白樺在雪中有著獨特的動態(tài)美。2．選文第2小節(jié)運用了________的修辭方法，準確而細膩地描摹了朝霞生成的過程。3．把“又抹一層銀色的光華”中的“抹”改為“涂”好嗎？為什么？________________________________________________________________________4．讀選文第2小節(jié)，你能想象到怎樣的畫面？________________________________________________________________________5．選文表達了作者怎樣的思想感情？________________________________________________________________________表達交流練七、請你當小詩人，把自己喜歡的生活描述出來。藍天是我的課堂，__________________________________。________________________，________________________。________________________，________________________。________________________，________________________。綜合實踐練八、讀詩句，選擇下列詩句描寫的植物。1．萬樹寒無色，南枝獨有花。()A．竹子B．梅花C．松樹D．菊花A．竹子B．梅花C．松樹D．菊