初中生物教師工作總結精辟5篇

第第頁初中生物教師工作總結精辟5篇初中生物老師工作總結精辟【篇1】本學已經結束，驀然回首，有喜有憂。在這一學年里，本人開始擔當教導處教務員，著重幫助本校教導處日常事務及學校電教和幫助人事工作，并擔當八班級生物教學?；仡欉@一學年來，本人始終以“實”的精神做好每一項工作，始終把領導安排的工作干完才下班，工作收到了好的實效，受到李校長的好評。現(xiàn)將有關工作情況簡述如下：（一）、思想作風我能堅持每天看書看報，收看收聽新聞，養(yǎng)成關心國內外大事的習慣，努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務的宗旨。堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，注重日常優(yōu)良工作作風的養(yǎng)成。擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、聽從安排，主動參與學校組織的一切會議和各種活動。我主動參與學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，聽從領導安排，留意與同事、學生搞好團結，虛心向老老師學習。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，主動制造和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，重視學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，我能嚴格遵守學校各種規(guī)章制度不遲到、不早退、有事全安排在節(jié)假日，從不請假。在工作中，主動、主動，任勞任怨，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。平常，尊敬領導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的關系，從不斤斤計較，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。（二）、工作敬業(yè)一、用一顆喜愛教育的心去抓好生物教學工作。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的.關鍵。喜愛教育教學工作是老師的天職。我是屬于喜愛教學工作的那種老師，我深愛著我的學生。一學年來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，改革教學方式，取得了明顯效果。在擔當八班級的生物教學中，我竭力做到上好每一堂課；盡力關心和愛惜每一位學生，不屏棄每一個學生。現(xiàn)在在校的學生多數(shù)學習習慣差：上課不聽講，愛接嘴，老師說上句，他說下句，平常大部分學生常常不完成作業(yè)；基礎學問差，寫字“草書”現(xiàn)象特別嚴峻，面對這樣的一群學生，我沒有埋怨和氣餒，而是面對現(xiàn)實，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為主動因素，真正做到曉之以理，動之以情，千方百計轉變自己的教育教學方式。二、用活到老學到老的心去充實自己。不滿意現(xiàn)狀，主動參與各類進修，不斷提升自身業(yè)務能力。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學專業(yè)學問，參與了江蘇教育學院生物教育自學考試，幾乎每門科目都“進修”兩次或以上才能過關，在即將拿到本科文憑時我真正學會了自學的本領。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間，參與省級、市級的各種培訓，學會了如何運用網絡資源優(yōu)化教室教學，學習制作課件豐富教室教學，學會了管理學校機房，學會了幫助學校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案、省人事廳職稱電子檔案、泰州市職稱電子檔案和學生學籍電子檔案。本學年，我又幫助教導主任完成教導處的部分工作，有機會多次到市級學校參悟新課程改革精神，平常工作中做個細心的人，記錄下教學中和教務中的點點滴滴。三、用一顆勤勤懇懇的心去對待學校工作。1）教務工作方面這學年，我作為學校的教務員，主要幫助學校教務工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作特別生疏，心中始終沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。在業(yè)務進修方面，為了提高自身管理能力，常常利用業(yè)余時間閱讀教育書刊，為自己“充電”。通過報刊、互聯(lián)網等途徑不斷學習先進的教育理念，提高教育管理能力。不急功近利，不計較個人得失，在工作中力求“無愧于心”。我在工作中奉行“管理就是服務人，管理就是幫忙人”的指導思想。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室，告知老師們有關事項，鼓勵老師們主動參與各校的教研活動和各級各類論文評比活動，并做好登記和匯總工作。在有需要老師協(xié)作開展的工作時，我盡量向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能開心地參與到工作中。教導處工作細、雜、煩，我總是專心幫助教導主任或其他部門需要協(xié)作的工作我也總是主動參與，專心完成，從不無故推諉。2）人事管理幫助工作。專心采集每位教職工的信息，輸入微機后，并打印后專心核對。所以無論是江蘇省教職工信息系統(tǒng)，還是江蘇省真實姓名制編制上報信息，泰州市職稱真實姓名制管理電子信息都做到準確無誤，無論是在工作日還是在暑期或是節(jié)假日統(tǒng)計上報都做到快速、準時、不延誤。3）電教管理工作。作為學校的信息員之一，我將收到的文件通知準時傳達到各部門或各人，使學校的管理工作和教學教研工作有條不紊地進行著。作為學校網絡管理員，為了協(xié)作我校信息化工作開展和教育現(xiàn)代化強市建設的情況，我利用節(jié)假日、寒暑假專心學習了省市級的舉辦各類信息化培訓：“校校通”工程學習培訓，現(xiàn)代教育技術培訓，3DMax動畫培訓，江蘇省初中英語聽力口語自動化考試培訓等，并回校后對老師進行校本培訓。在校校通工程、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等過程中，專心負責每一項工作，無論是預備工作、設備購置、驗收、安裝調試，還是日常維護服務工作，做到心細，這學校挽回了多次不必要的經濟損失。主動完成網絡及計算機軟、硬件維護工作，能夠準時排除學校各部門的計算機故障，保證了網絡及計算機等設備的正常運行。加強學校網絡維護工作，保證了校園網絡的正常運行。進一步進行學校網站的完善和調整工作，為適應學校管理和教育教學需要，在原有的基礎上已經進行了多次調整，努力做到準時充實和更新網站內容，推動學校教育教學工作的開展。初中生物老師工作總結精辟【篇2】本人承諾:所供應的個人信息和申報材料真實準確,對因供應的個人信息和申報材料不實,違反有關規(guī)定,自愿承擔一切后果,三年內不再申報職稱,本人姓名王新宏，男，漢族，1971年7月出生，1999年8月參與工作，1994年7月畢業(yè)于四川成都工業(yè)職工大學，20__年1月石河子大學本科畢業(yè)，20__年9月取得一級老師資格。自20__年9月任職以來，我始終擔當初中階段的生物教學任務及學校電教室管理與維護，生物試驗員的工作,還有老師的電腦維護和班班通的管理與維護。其中20__—20__年又擔當學校科技輔導員工作。撰寫了多篇論文，《初中生物教學比較法的作用探究》發(fā)表在《科研》20__年10月刊上、《初中生物參與式教學法的策略研究》發(fā)表在《教育》20__年1月刊上。本人20__年8月國培計劃被評為優(yōu)秀班干部，20__年9月被評為先進工，20__年、20__年被師市評為科技優(yōu)秀輔導員稱號，20__年被評為義務教育發(fā)展基本均衡工作先進個人，20__年南疆支教獲幫扶先進進步獎，20__年9月被評為南疆支教先進老師，20__年師市第31屆、20__年師市第32屆車船模比賽獲先進集體獎，所輔導學生多人分別獲得第一、二、三等獎；所撰寫的論文均獲得國家級一等獎。一、業(yè)精于勤，為人師表做為一名生物老師，我深深認識到“親其師，信其道”、“身教重于言教”、“學然后知不足，教然后知困”等至理名言，在生物教學中，我堅持以人為本，貫徹既教書又育人的教學指導思想，變化教學方式，努力做到深化淺出，循序漸進。為了更好的發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，每次上課前，我都要專心鉆研教材，反復設計教學環(huán)節(jié)，爭取自己的每個教學環(huán)節(jié)設計都能符合生物教學新理念和循序漸進的要求。二、嚴管善教、愛生如子20__年—20__年任我?？萍驾o導員期間，使我懂得了輔導員的工作的重要性，同時也品嘗到了艱辛與歡樂。這兩年的時間里，我以身作則，以情感人。細心加急躁的給以學生講解并示范科技車船模的相關學問，讓每個孩子更加懂得科技加學問能予我們所帶來的人類的進步，因此在第31、32屆師市科技比賽中所帶學生都取得了優(yōu)異的成果，兩年的輔導員工作，我盡心盡力去做，有苦也有樂，所付出的勞動也得到了確定，深受學生和家長的尊重和愛戴，受到領導的確定。三、服務大局，高效做事本人除生物教學工作而外，我還兼任學校電教室的管理工作、電教工作、老師電腦和教室班班通的維護工作以及生物試驗員的工作，不管作為電教管理員，還是生物試驗員都能完成各項電教工作及生物試驗的任務，并制造性地開展工作，本人就結合學校實際情況，采取合理統(tǒng)一安排，根據(jù)不同班級的實際情況，請任課老師參與其中，共同也對學生進行指導、組織與管理。由于內容豐富多彩，組織與活動形式各異，具有較強的吸引力和誘惑力，提高了全體學生、老師學習的`主動性、樂觀性和自覺性。四、樂觀進取、完善自我多年的教學經歷，使我懂得了學問儲備的重要性。在較好地完成教育教學工作的同時，我還擅長進行教學研究，積累教學閱歷，我在課下，大量的查閱生物教學的相關資料，來拓寬自己的視野，樂觀參與各級組織的業(yè)務培訓和教研活動，不斷錘煉自己的教學基本功。通過自己的努力，結合生物教育教學實踐，撰寫了多篇論文。雖然自己感到了工作的勞累，但因為有社會和領導的認可與確定，我又體會到了收獲的甜美。在今后的工作中，我將一如既往的用下面這句話指引自己的工作：人生的路上沒有永久的勝利，只有永久的奮斗，勝利屬于昨天，而昨天已屬過去。只有面對明天，不斷的超越自我，才能讓勝利與輝煌永伴一生。初中生物老師工作總結精辟【篇3】時間匆匆而過，這一學期任教七班級六個班生物課，還兼任生物教研組長、生物試驗員工作，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看,我專心執(zhí)行學校教育教學工作計劃,愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，喜愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個老師應有的職責，現(xiàn)總結如下：一、思想品德方面我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。喜愛教育事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛學生，真誠對待學生。平常樂觀參與學校各項活動，專心搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式,從不缺勤。二、教育教學方面由于從今年這屆七班級開始，生物學科的成果將被納入中考，生物課倍受重視，這對我們生物老師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開始，專心鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。專心實施學校推行的“自學互助，導學精練”教學模式，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習生物的興趣，提高課堂教學質量。促進學生全面發(fā)展,準時反思和改進教學方法,關注學生對學問與技能的理解和把握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;總之本學期專心備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。三、業(yè)務學習方面樂觀學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。準時組織教研活動，對學校實施的“自學互助，導學精練”教學模式進行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。四、其它方面除緊急的教學工作之外,我還兼職檔案員工作，由于我校是名校，各種檢查比較多，幾乎每天都要查找材料，平常還要找時間整理材料。有時還要給帶帶班，給九班級監(jiān)會考，有人可能認為做一個科任老師太清閑了，但是，我覺得自己實在是太充實了。今年，學校組織到葫蘆島試驗中學聽課學習，感覺有許多地方值得學習，尤其在生物試驗方面，我覺得作為兼職生物試驗員，在許多方面做得還不夠。五、今后努力的方向1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。2、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物試驗教學。初中生物老師工作總結精辟【篇4】本人根據(jù)學校的安排，負責初中生物組的工作和初二教學工作。本人喜愛本職工作，專心學習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，專心備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，各方面能力不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年度的教育教學工作小結：一、教學質量提高1、課前預備——備好課：專心鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、上課：組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習生物的興趣。3、教學方式：樂觀學習先進的教學方法和方式，利用現(xiàn)代化的教學工具——多媒體，以提高教學效率和充分利用教育資源。使得課堂教學更加生動形象，也開闊了學生眼界。二、轉化后進生和組建興趣小組。許多基礎差的學生抱持一種無所謂的態(tài)度，成果提高不上去。針對這種情況，本人針對不憐憫況的學生進行有側重點的輔導，鼓勵后進生，落實優(yōu)生，不段提高學習成果。同時組織各種學習興趣小組，利用課下指導活動并取得可喜效果。三、堅持集體備課和聽課、評課。本人克服課時多時間緊，又常常發(fā)生課時沖突的困難，組織本學科老師相互聽課相互學習教學方法博采眾長，以提高全組老師的教學水平。并且堅持本組的集體備課，集群策之力眾人之智慧提高全組老師的教學效率。隨著課程改革的推動，對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷進步。四、要與時俱進、不斷學習21世紀是生命科學的世紀，生物學學問日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內容的基礎上，還常常上網查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。充分發(fā)揮本組老師的各自特長，相互取別人之長、補自己之短，以達到共同提高共同進步的目的。并留意創(chuàng)新，形成本組的教學風格和特色。五、成果與反思在教學中，大部分的學生上課專心，學習樂觀，在考試中取得了較好的成果，也把握了一些學習生物的方法和生物試驗技能。但有部分同學上課不專心聽課和思考，不做作業(yè)；有些同學考試不專心，成果很差也沒有羞恥感并且有點蔓延的趨勢。由此，導致部分同學學習成果很差從而破罐子破摔，經本人和本組其他老師的專心細致的`談心和大量有效的思想工作，這些學生的學習成果和行為表現(xiàn)已經有了明顯的轉變。通過一學期來的努力，對于新課標的實施學習，充分調動了學生的學習樂觀性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣。學生把握了學習生物的方法，自學探究能力得到了進一步的提高。本組全體老師專心備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務并取得了很好的教學效果。初中生物老師工作總結精辟【篇5】一學期來，本人專心備課、上課、準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學閱歷及教訓。1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前預備：（備好課）①專心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況：①組織課堂教學：關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。始終關注學生的聽課情況，提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，采取多種教學手段來調動學生的樂觀性DDD導演好每堂課。使每個學生都參與其中發(fā)揮她們的主動性。改學生被悅耳課為主動學習，想學習，要學習。②課堂語言：本人特殊?????留意語言的錘煉，力求語言簡潔明了而且要生動，克服重復的毛病。因此我不斷的有意識的錘煉自己的課堂語言。現(xiàn)在已經克服了以前的許多不規(guī)范的教學語言，慢慢的在這方面完善自己的基本功。⑶課后的情況：①要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，我校的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，常找她們談心，了解她們的`思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點，給她們信念，讓她們看到自己的期望。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的不足。②課后作業(yè)要少而精，作業(yè)肯定要有代表性，削減學生的作業(yè)負擔，肯定不能搞題海戰(zhàn)，否則學生會作業(yè)多而感到厭倦，從而對生物學科的反感。學生的作業(yè)老師要專心的逐題批改，同時準時的評講，指出不足和值得確定之處。２．樂觀的虛心的向其他老師請教，特殊?????是向老老師學習教學方法，在這方面特殊?????感謝幾位前輩的指導和幫忙，在今后的教學中我會加倍的努力，博采眾長，提高教學水平。３．培養(yǎng)多種興趣愛好，常常閱覽各種書籍，特殊?????是本學科的書籍，生物科學