小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇實(shí)用(3篇)

第頁共頁最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇實(shí)用(3篇)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇篇一一年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校深化學(xué)習(xí)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的學(xué)習(xí)型理念，為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新求開展，再造新許小”的共同愿景，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)創(chuàng)立工作，有效促進(jìn)了管理程度和老師素質(zhì)的進(jìn)步。現(xiàn)將一年來的創(chuàng)立理論活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下：創(chuàng)立學(xué)習(xí)型校園必須有一個(gè)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)檫@是一項(xiàng)新的學(xué)校開展工程，當(dāng)務(wù)之急就是要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)性作用，充分發(fā)揮各類老師團(tuán)隊(duì)、學(xué)科組、學(xué)校黨團(tuán)組織的能動(dòng)性，凝聚智慧，形成學(xué)習(xí)合力。我們學(xué)校建立和健全了以校長為組長的創(chuàng)立學(xué)習(xí)型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長總負(fù)責(zé)，以學(xué)科組和各辦公室為單位。明確責(zé)任分工，組織全員參與。領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析^p和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并把建立學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)列入校園工作的重要議程，擺上重要位置，做出部署，提出要求，加強(qiáng)對創(chuàng)立學(xué)習(xí)型校園的工作指導(dǎo)。結(jié)合我校的老師專業(yè)開展差距較大這一實(shí)際情況。學(xué)校加強(qiáng)了老師師德建立。因此，每個(gè)學(xué)期初，我們就要求每一個(gè)老師制定學(xué)期學(xué)習(xí)目的，對一些共性問題的提出了統(tǒng)一的要求，比方去年我校開場了新課程改革，因此我們當(dāng)時(shí)就要求老師必須把新課程通識培訓(xùn)作為自己的根本學(xué)習(xí)目的，要通過自己的學(xué)習(xí)和學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)，改變自己的教育教學(xué)方式，樹立以生為本的教育開展新理念，以適應(yīng)新課改的需要。而對老師一些自身開展上還存在的知識缺陷，那么鼓勵(lì)他們針對自己的情況，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)加以彌補(bǔ)。如老師的書畫練習(xí)、電腦操作練習(xí)、教育教學(xué)組織才能訓(xùn)練等。由于采用了統(tǒng)一要求和個(gè)別要求相結(jié)合，這對老師進(jìn)步自身素養(yǎng)，起到了一定的促進(jìn)作用，也使得學(xué)習(xí)活動(dòng)收到了實(shí)效。一是鼓勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)、自修，進(jìn)步自身素質(zhì)。我校老師專科以上學(xué)歷達(dá)85%。二是繼續(xù)加強(qiáng)青年老師的根本功訓(xùn)練：堅(jiān)持“四練”，一練兩筆字，二練駕馭教材的才能，三練操作多媒體效勞于教學(xué)的才能，四練一口流利的普通話。學(xué)校每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，人人上陣、一比上下，涌現(xiàn)了一批好學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)型老師，他們代表我校參加了各項(xiàng)教學(xué)競賽活動(dòng)，獲得了優(yōu)異成績。結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建立，各教研組積極組織學(xué)習(xí)、深化研究，追求研究質(zhì)量。學(xué)校的教科研工作追求在標(biāo)準(zhǔn)管理中提升研究質(zhì)量。數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)中，注重老師數(shù)學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步。名師講座、錄像賞評與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、《課標(biāo)解讀》、《教育法律法規(guī)》，觀看名師課堂，拓寬老師視野。組織老師走進(jìn)課堂，在聽課、評課過程中，完善自己。聽課后真誠交流，使老師博采眾長，提升了專業(yè)程度。老師在校級根本功課標(biāo)考核中全部合格，多數(shù)到達(dá)良好以上成績。語文教研組重點(diǎn)研究了第一課時(shí)的教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研究，老師們的第一課時(shí)扎實(shí)、生動(dòng)。許興發(fā)、丁兆英二位交流老師在教研組內(nèi)做研究課。在課堂上靈敏巧妙地插入寫話練習(xí)，并從多種渠道培養(yǎng)學(xué)生聽、讀、說、寫才能,受到老師們的好評?？茖W(xué)組倡導(dǎo)體驗(yàn)、理論、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式。老師們根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想進(jìn)展集體備課，安排組內(nèi)老師進(jìn)展上課、評課活動(dòng)。在學(xué)習(xí)型學(xué)校建立中，老師們因廣泛學(xué)習(xí)而使自己的底蘊(yùn)更加深沉，在研究中努力提升自己，在合作學(xué)習(xí)中建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。如今，在我校，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種風(fēng)氣、一種需求。通過學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)的多了，熱愛學(xué)生的多了，刻苦鉆研的多了，擅長反思的多了，在師生中，學(xué)習(xí)已形成了一種氣氛，但我們清醒的認(rèn)識到，要想腳踏實(shí)地，形成一種顯現(xiàn)的文化效應(yīng)，還有一段很長的路要走，我們堅(jiān)信，通過全體師生的不懈努力，我們一定會(huì)在創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡牡缆飞献叩酶鼒?jiān)實(shí)。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇篇二“平安責(zé)任，重于泰山”，平安工作是學(xué)校的首要工作，為實(shí)在保障學(xué)校師生平安，根據(jù)市局有關(guān)平安文件精神，我校持之以恒地開展創(chuàng)立平安校園工作，小學(xué)綜治平安工作總結(jié)。一年來，我校本著綜合治理堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原那么，通過平安教育及演練，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識和自我防護(hù)才能；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校平安工作的場面，從而實(shí)在保障師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不平安隱患。現(xiàn)將本年度平安綜治工作總結(jié)如下：〔一〕、學(xué)校平安情況、做法及“全國中小學(xué)生平安教育日”和“學(xué)校平安教育周”活動(dòng)方案一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施有力為進(jìn)一步做好平安教育工作，實(shí)在加強(qiáng)對平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由一把手校長任組長，主任詳細(xì)抓的平安綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)詳細(xì)工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)活動(dòng)、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對平安綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查，工作總結(jié)《小學(xué)綜治平安工作總結(jié)》。一年來根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的調(diào)整，及時(shí)對平安綜治組織機(jī)構(gòu)進(jìn)展了調(diào)整，確保平安工作機(jī)制有效運(yùn)行。二、強(qiáng)化平安，警鐘長鳴一年來各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的平安工作給予了高度重視與關(guān)心，這也說明了平安工作在學(xué)校整體工作中的重要地位。因此，我校將學(xué)校平安工作作為學(xué)校的首要工作來抓，定人定崗抓平安，大會(huì)小會(huì)講平安，人人心中有平安，為創(chuàng)立平安校園營造了濃重的氣氛。在每學(xué)期初召開全體教職工大會(huì)，提出平安第一的工作要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)平安工作的重要性，部署本學(xué)期平安工作重點(diǎn)，提醒大家在日常工作中特別注意平安問題；每周全體老師的政治學(xué)習(xí)，提出的第一件工作就是對學(xué)生進(jìn)展平安教育。做到平安的事常提，平安的經(jīng)常念，嚴(yán)防死守，防患于未然。使學(xué)校上自校長、下至普通教職工，每個(gè)人都把平安工作當(dāng)成做好本職工作的根本點(diǎn)，在思想上時(shí)時(shí)刻刻繃緊平安弦，在工作中處處防范平安隱患，做到警鐘長鳴，極大進(jìn)步了全體教職工的平安憂患意識和平安責(zé)任感。三、制度保證措施到位1、建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支書記、校長負(fù)責(zé)，將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目的考核內(nèi)容，并進(jìn)展嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門及直接責(zé)任人的責(zé)任。2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原那么，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇篇三為使學(xué)校管理走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，一年來，學(xué)校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營造"校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成長為志"的辦學(xué)氣氛。1、抓好班子建立，增強(qiáng)依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)歷。黨政一班人率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)。為了充實(shí)班子隊(duì)伍，進(jìn)步管理質(zhì)量，今年6月，學(xué)校通過公開競聘上崗的方式在學(xué)校內(nèi)部擇優(yōu)聘用了負(fù)責(zé)英語教學(xué)工作的教誨處副主任和教科室副主任各一名，加強(qiáng)了班子力量。2、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《蘇州市執(zhí)行"三項(xiàng)規(guī)定"、落實(shí)"五個(gè)嚴(yán)格"、保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面進(jìn)步教育質(zhì)量施行意見》等上級教育部門出臺的一系列文件，深化領(lǐng)會(huì)文件精神，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課、調(diào)課，認(rèn)真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。3、為了確保年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，增強(qiáng)教育教學(xué)效果的有效性，學(xué)校行政人員深化各年級組、學(xué)科組，參與年級組、學(xué)科組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)展聽課、檢查，形成"雙周工作匯報(bào)"的書面材料上報(bào)校長室。并在行政例會(huì)上進(jìn)展交流，實(shí)事求是地反映老師們在日常工作中存在的各種問題，行政人員針對問題商量對策，集思廣益，及時(shí)采取措施解決問題。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。一年來，學(xué)校對常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項(xiàng)工作細(xì)那么要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中務(wù)實(shí)效、創(chuàng)特色。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局提出的"六認(rèn)真"、"四精"、"四必"等教學(xué)常規(guī)新要求，實(shí)在做好"三抓"工作--抓根底、抓常規(guī)、抓起始。要求每位老師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，實(shí)在進(jìn)步課堂效益的有效性。2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)視和管理力度。教誨處定期或不定期地查閱老師的備課、聽課和作業(yè)修改、課外活動(dòng)等教學(xué)情況，每學(xué)期期初、期中、期末組織"六認(rèn)真"專項(xiàng)抽查和調(diào)研，全面理解老師的教學(xué)才能及班級教育教學(xué)情況，并對檢查結(jié)果進(jìn)展通報(bào)，充分肯定成績，適時(shí)指出問題，催促每一位老師實(shí)在做好本職工作，到達(dá)了標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)開展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師教育教學(xué)才能作為工作的重點(diǎn)之一。1、開展師德培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)《師德標(biāo)準(zhǔn)》，倡導(dǎo)全體老師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德、標(biāo)準(zhǔn)老師行為化作自身的自覺行動(dòng)。組織老師積極參與上級部門開展的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、"愛生模范"、教學(xué)標(biāo)兵等評先活動(dòng)，今年我校共有20位老師在各類評先活動(dòng)中獲得榮譽(yù)稱號。2、重視老師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)全體老師積極參與校內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)程度和才能修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)，邀請專家來校作專題講座，老師們通過全校性集中培訓(xùn)、學(xué)科組研討、個(gè)人自學(xué)等多種形式在校內(nèi)營造了濃重的學(xué)習(xí)、研討氣氛。另一方面，我們也把握時(shí)機(jī)，組織老師參加蘇州市電教館開設(shè)的網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)，今年上半年有一半以上老師都參加了電子白板的網(wǎng)上培訓(xùn)，并順利通過了考核。下半年又有103名老師報(bào)名參加培訓(xùn)，工作總結(jié)《小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)》。3、進(jìn)一步加大對青年老師的培養(yǎng)力度，通過開展"師徒結(jié)對"、"綠苗杯"教學(xué)競賽、掛牌課、大型教研活動(dòng)等途徑，為青年老師盡可能多的提供鍛煉的時(shí)機(jī)，搭建成長的平臺。學(xué)校團(tuán)支部繼續(xù)組織開展好青年老師"二字"技能大練兵，進(jìn)步老師的根本功。教誨處積極組織老師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優(yōu)活動(dòng)，經(jīng)過層層選拔，今年我校又有22名青年老師分別被評為區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀，有2名青年老師被評為蘇州市級學(xué)科帶頭人。我校繼續(xù)把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國教育為重點(diǎn)、根本道德標(biāo)準(zhǔn)為根底，實(shí)現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強(qiáng)化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。1、加強(qiáng)以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建立，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)程度高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀老師擔(dān)任班主任，并加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機(jī)制。2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守那么》，對學(xué)生進(jìn)展根本道德觀念、道德知識教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，并結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的主題教育活動(dòng)，通過活動(dòng)來加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)組織開展了環(huán)保繪畫大賽、感恩父母活動(dòng)、法制手抄報(bào)競賽、"清明網(wǎng)上祭奠"活動(dòng)、"經(jīng)典誦讀"比賽、"五五"普法活動(dòng)、慶賀"六一"、講述我自己的故事比賽等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，進(jìn)步思想素質(zhì)。3、加強(qiáng)德育基地和社會(huì)理論基地的建立，充分利用校內(nèi)外德育資，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領(lǐng)巾播送站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會(huì)課等教育陣地對學(xué)生進(jìn)展思想教育。通過家長學(xué)校開展講座等活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，努力營造了學(xué)校、家庭共同育人的良好氣氛。教科研是學(xué)校教學(xué)的泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活潑教科研風(fēng)氣。全體老師都能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。1、我們以區(qū)教科室下發(fā)的.《教育科研工作手冊》為載體，認(rèn)真抓好老師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作。每學(xué)期，教科室為每位老師分發(fā)必讀書籍和校本培訓(xùn)材料，組織全體老師，特別是青年老師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)步了老師的理論程度，提升了老師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能。同時(shí)抓好教育教學(xué)反思工作，指定了四位學(xué)科負(fù)責(zé)人，每周搜集老師的優(yōu)秀反思，每兩個(gè)月進(jìn)展一次評比，很好地培養(yǎng)了老師考慮的習(xí)慣。2、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)各級課題的操作規(guī)程，努力進(jìn)步課題研究的質(zhì)量以到達(dá)課題研究的目的。目前，我校有一個(gè)省級規(guī)劃課題，三個(gè)市級規(guī)劃課題，18個(gè)校級立項(xiàng)課題，共吸收了90%以上的老師參加到課題研究中來。按照市、區(qū)教科研主管部門關(guān)于課題研究實(shí)行網(wǎng)報(bào)的要求，我們進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)對課題研究的操作程序，扎實(shí)落實(shí)好網(wǎng)報(bào)工作，及時(shí)匯報(bào)課題進(jìn)展情況。由于我們方案明確、措施得當(dāng)、監(jiān)視有力，各個(gè)課題研究扎實(shí)順利，正在有序地推進(jìn)。3、學(xué)校教科室積極組織論文競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)老師深化研究，認(rèn)真總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué)論文，上半年組織的校際論文競賽共收到129篇論文，并向上級部門推薦優(yōu)秀論文40多篇。至目前，本年度學(xué)校共計(jì)有103篇論文在各級評比中獲獎(jiǎng)。我們還非常重視科研成果的宣傳、推廣工作，編纂了國家級課題《陶行知教育思想與社區(qū)資教育價(jià)值開發(fā)研究》課題成果集--中國名校·蘇州市陸慕實(shí)驗(yàn)小學(xué)卷，出版校報(bào)《教科研信息