小學(xué)老師求職信實用

第頁共頁小學(xué)老師求職信實用小學(xué)老師求職信篇一我叫***，出生于****年**月。****年至****年本科階段，就讀于杭州師范大學(xué)。專業(yè)為高分子材料與工程。大學(xué)期間，順利考取了大學(xué)英語四級，普通話二級甲等證書。并純熟掌握了英語聽、說、讀、寫、譯等根本技能。今年上半年也順利通過了小學(xué)語文的老師資格考試。本人高中就讀于**********，這是縣內(nèi)歷史最悠久的高級中學(xué)。我本次應(yīng)聘的是語文老師職位。我雖然不是語文教育專業(yè)的，但大學(xué)在校期間也學(xué)習(xí)了語文教育的相關(guān)課程，因此我有信心做好小學(xué)語文老師一職。如今，我以一名非事業(yè)編制的老師的身份在杭州一所教育機構(gòu)里擔(dān)任老師一職，因此我對老師一職有了更感性的認識：第一，老師的主要職責(zé)是教書育人，其中教是外表，育是靈魂和本質(zhì)。在教學(xué)期間，我深入認識到，每個學(xué)生都有自己的靈魂，而老師的職責(zé)就是為引導(dǎo)他們的靈魂走向更高貴、更有價值和意義鋪路。即使暫不能親見他們質(zhì)的提升，也要確知他們量的進步。換言之，就是今天站在講臺，就要為孩子們明天的光明負責(zé)。第二，老師是用愛心、良心、責(zé)任心來詮釋的工作。沒有愛就不能與孩子交流溝通，不能融入孩子，自然也就不能因材施教，而良心和責(zé)任心是人民老師自我的要求和約束，也是衡量老師的無形尺度。愛要有度，愛中也要賞罰清楚。只有以良心作那么，以責(zé)任為重，才能在愛中與孩子互相交流與關(guān)愛。我是一個富有愛心、活潑、開朗、大方的女孩。性格隨和、充滿激情、具有親和力，做事認真、一絲不茍，具有耐心。我相信學(xué)生一定樂于跟親和力強的、認真的老師學(xué)習(xí)，我相信我的樂觀和激情的個性也一定可以感染學(xué)生。我是個懂得奉獻與感恩，充滿了愛與溫暖的人，這也是我堅決地想要從事教育行業(yè)一個關(guān)鍵原因。我愿意將我的青春與畢生的精力投身到教育事業(yè)中。懇請領(lǐng)導(dǎo)可以給我一個學(xué)習(xí)的時機，做一名平凡而又偉大的人民老師。特此敬禮！自薦人：××××××年××月××日小學(xué)老師求職信篇二尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我欲申請貴校招聘的英語老師職位。首先真誠感謝您在百忙之中閱讀者份求職信。這里有一顆熱情而熱誠的心渴望得到您的理解與幫助。今年6月，我畢業(yè)于江西師范大學(xué)商務(wù)日語專業(yè)，在校期間參加了全國自學(xué)考試，考取江西師范大學(xué)英語教育專業(yè)〔本科〕且順利通過了考試，雖說在校期間學(xué)的.是商務(wù)日語專業(yè)，但這并不影響我在英語方面的努力。在英語學(xué)習(xí)方面，現(xiàn)已通過英語才能六級。為適應(yīng)時代人才要求，同時我自學(xué)并掌握同時自學(xué)掌握了現(xiàn)代辦公自動化，能自如運用多煤體演示課件。在學(xué)習(xí)之余，我還做了多份家教，通過交流，使我更加理解學(xué)生的心理活動。也與學(xué)生進展了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了根底。鑒于畢業(yè)于江西省歷史最悠久的師范類大學(xué)——江西師范大學(xué)的良好教育與我教學(xué)理論經(jīng)歷，我相信自己可以從事好英語教學(xué)與班主任工作。假如您給我一個開展的時機，我會以飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工