藝術(shù)節(jié)系列方案課件

藝術(shù)節(jié)系列方案藝術(shù)節(jié)系列方案藝術(shù)節(jié)系列方案Whatisfringe?藝穗是什么?藝穗節(jié)(FRINGEFESTIVAL)一藝術(shù)概念起源于1947年的愛丁堡藝術(shù)節(jié)期間,當(dāng)時有8個藝術(shù)團(tuán)體,未獲主辦單位的邀請演出,于是決定自立自行籌制演出,與藝術(shù)節(jié)的節(jié)目分庭抗禮。他們以藝穗((Fringe)自居,并大受歡迎?！八囁牍?jié)”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意、城市驚喜、全民參與、反映當(dāng)代生活和心態(tài)。FringeinWorldwide世界藝穗目前全世界70多個國家城市舉辦藝穗節(jié)。包括英國爰丁堡藝穗節(jié)、阿德雷得藝穗節(jié)、墨爾本藝穗節(jié)、新西蘭藝穗節(jié)、多倫多藝穗節(jié)、溫哥華藝穗節(jié)、紐約藝穗節(jié)、首爾藝穗節(jié)、曼谷藝穗節(jié)、新加坡藝穗節(jié)、香港乙城節(jié)、澳門藝穗節(jié)、臺北藝穗節(jié)……等等中國大陸2006年曾在上海舉力過藝穗雙周活動。2010年深圳成功舉辦了第一屆深圳灣國際藝穗節(jié),由此中國大陸唯——個藝穗節(jié)誕生長期在農(nóng)村初中語文教學(xué)這片“貧瘠”的土地前沿耕耘，筆者在平時的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)如下令人憂慮的現(xiàn)象：一、備課的形式主義不少教師寫教案大多是為了應(yīng)付檢查，所以大多是教參的翻版，有的甚至直接帶上教參照本宣科，等要檢查了，再夜以繼日地補(bǔ)寫，教案大多沒有實(shí)用價值。一些教師甚至臨上課時就拿著教材走上講臺“即興施教”。另有一些教師在網(wǎng)上搜集一些教案以備檢查。有效備課是上好課的前提，課沒備好，教材沒鉆熟，“臨戰(zhàn)擦槍式”地上課，只能導(dǎo)致課堂教學(xué)刻板、僵化、費(fèi)時、效率低。二、課堂教學(xué)“滿堂問”和“滿堂灌”的現(xiàn)象突出1.當(dāng)前教師講風(fēng)太濃，多數(shù)“老革命”教師常以一問一答的課堂教學(xué)形式替代了學(xué)生的聽說讀寫訓(xùn)練，耗掉了學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐的時間和機(jī)會，造成的弊端是“光問不練，學(xué)生疲倦”。這樣勢必造成課堂學(xué)生讀少、寫少、思少的“三少”局面。長此下去，只能是課內(nèi)損失課外補(bǔ)，給學(xué)生造成額外負(fù)擔(dān)。2.部分語文教師訓(xùn)練走過場，面面俱到，造成的弊端是“教師什么都要教到，學(xué)生什么都沒學(xué)到”。3.少數(shù)年輕教師課堂教學(xué)喜歡搞花架子。自學(xué)不到半分鐘，小組討論走過場，演、唱、念、做都搬進(jìn)課堂，重表面的結(jié)果而輕訓(xùn)練過程，造成的弊端是“課堂成了一個人的舞臺，多數(shù)人的看臺”。三、課堂結(jié)構(gòu)陳舊，教學(xué)過程呆板課堂結(jié)構(gòu)，是教育思想的反映。據(jù)課堂調(diào)研，還有一層教師受“紅領(lǐng)巾”教學(xué)法的影響，其結(jié)構(gòu)模式陳舊，不管課型和年段特點(diǎn)，教學(xué)過程呆板劃一。1.教師成了剝奪學(xué)生話語權(quán)的“講師”。一堂課中，教師面面俱到地講解分析，造成課堂教學(xué)重點(diǎn)不突出，使學(xué)生無法觸及課文的思想內(nèi)涵，把握課文的核心部分。2.教師讓少數(shù)學(xué)生統(tǒng)治課堂，忽略了大面積訓(xùn)練。極大限度地削弱了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，抹殺了多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。課堂上常常凸現(xiàn)“尖子生撐場面，多數(shù)人當(dāng)陪座”的局面。四、教師對學(xué)生的評價不夠客觀且缺乏真情教師對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評價不及時，不客觀，且只用如“對、不錯、好、太棒了”，“很有想法”等一概而論。讓學(xué)生感覺不到老師的真情，這樣的評價起不到應(yīng)有的作用。而這些弊端產(chǎn)生的原因，是不能全部歸結(jié)到老師身上的。社會教育環(huán)境也應(yīng)該負(fù)一定的責(zé)任。首先政府投入有限，農(nóng)村基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，造成農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)設(shè)施十分落后，一些中小學(xué)的基本辦學(xué)條件得不到保障。許多學(xué)校新修了教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍，但在教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料、現(xiàn)代化的教學(xué)手段等方面，與城市相比都有很大差距。圖書資料的匱乏直接影響了學(xué)生的閱讀范圍。其次師資力量嚴(yán)重不足，教師教學(xué)水平低，教學(xué)質(zhì)量堪憂。1.由于農(nóng)村教師待遇低，生活條件差，前幾年拖欠教師工資的現(xiàn)象嚴(yán)重，很多人不愿到農(nóng)村任教。而農(nóng)村的優(yōu)秀教師進(jìn)城任教的也越來越多。2.教師素質(zhì)參差不齊，教師專業(yè)化程度偏低。農(nóng)村中小學(xué)語文教師學(xué)歷普遍偏低，語文教師素質(zhì)參差不齊。農(nóng)村語文教師有音體美大中專畢業(yè)生，也有幼師畢業(yè)生，還有當(dāng)年未考上大學(xué)的高中畢業(yè)生。盡管通過大規(guī)模的學(xué)歷補(bǔ)償教育和在職培訓(xùn)，農(nóng)村語文教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率得到極大提高，但農(nóng)村語文教師的素質(zhì)仍然不能滿足義務(wù)教育快速發(fā)展的需要。這又直接影響、限制了學(xué)生素質(zhì)的提高。由于農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量不高，農(nóng)村一些學(xué)校的生源便逐漸流失。從村小學(xué)到中心小學(xué)，中心小學(xué)到縣城小學(xué)，優(yōu)生不斷流向縣城已成了趨勢。長此以往，學(xué)校將陷入一種惡性循環(huán)并將隨著這種惡性循環(huán)而趨于萎縮。3.新的“讀書無用論”作祟。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類生存壓力越來越大，競爭也越來越激烈，大學(xué)生找不到工作的事時有發(fā)生，“讀書無用論”死灰復(fù)燃，這也直接影響到中學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)（小學(xué)生還沒有這種意識）。收入較高的農(nóng)村家庭的學(xué)生家長，也有此想法。要改變農(nóng)村語文教育教學(xué)的落后局面，當(dāng)務(wù)之急是全面地提高語文教師隊(duì)伍的素質(zhì)；加大農(nóng)村教育投資；改變農(nóng)村教育教學(xué)環(huán)境，以盡為縮少農(nóng)村與城市的教育差距。這樣才能使農(nóng)村的語文教育走向更輝煌的明天。（范日葵山東省棲霞市蘇家店中學(xué)265311）寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，針對小學(xué)生的身心特征來說，寫字教學(xué)不僅可以鞏固寫字，而且有助于更好地完成各科作業(yè)，也為將來的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。長期認(rèn)真地寫字，可以陶冶情操，形成審美意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高文化素養(yǎng)。在二十多年的小學(xué)語文教學(xué)中，筆者對教好學(xué)生寫字一直興趣濃厚，也積累了一些深切的體會。一、寫字的姿勢《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣……”書寫的姿勢對于練習(xí)寫字非常重要。正確的寫字姿勢不僅能保證書寫自如，減輕疲勞，提高書寫水平，而且還能促進(jìn)少年兒童身體的正常發(fā)育，預(yù)防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。但是，總有一些學(xué)生寫字時頭很低，有的還彎著脖子寫字，握筆姿勢和握筆高度也不正確，主要原因是由于學(xué)生寫字過早引起的?，F(xiàn)在的家長和幼兒園（特別是一些私立幼兒園）由于想讓孩子早點(diǎn)學(xué)會寫字，不遵循科學(xué)規(guī)律，在孩子手部肌肉未發(fā)育的情況下就讓孩子去握筆。遇到此類學(xué)生，教師要付出更多的精力，給學(xué)生反復(fù)示范正確的寫字姿勢。為了讓學(xué)生易于記住寫字姿勢的要求，筆者在教學(xué)中把要求簡化成“頭正，肩平，身直，足穩(wěn)”，并在寫字練習(xí)中嚴(yán)格要求，耐心矯正。二、握筆的姿勢握筆姿勢的正確與否，關(guān)系到筆的控制能力，運(yùn)筆的靈活性，書寫的速度，直接影響書寫的效果。良好的握筆姿勢必須從小培養(yǎng)，否則，一旦形成習(xí)慣，糾正起來很難。教師要勤于示范正確的握筆姿勢，強(qiáng)調(diào)握筆的要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生模仿。同時，把握筆姿勢編成兒歌也可以讓學(xué)生牢固掌握，比如：針對握筆的五個手指，可以這樣讓學(xué)生念兒歌――老大老二對對齊，手指之間留縫隙，老三下面來幫忙，老四老五往里藏。寫字練習(xí)中，對學(xué)生的握筆姿勢同樣應(yīng)嚴(yán)格要求，耐心矯正。三、書寫規(guī)范、端正、整潔《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，用毛筆臨摹正楷字帖……”筆者在教學(xué)生書寫規(guī)范、端正、整潔的漢字時總結(jié)出這么一句話：一看二描三觀察四修正。一“看”主要是動筆之前看字的結(jié)構(gòu)，看筆順，看字的關(guān)鍵筆畫，看形近字之間的細(xì)微區(qū)別，盡量把字“看熟悉”，寫的時候就可以避免少出錯；二“描”是針對低年級學(xué)生提出的要求，在課文后面的生字上用鉛筆反復(fù)描紅（練習(xí)寫毛筆字也是一樣），通過描紅讓漢字成為自己的“好朋友”，描紅的過程也是感受漢字形體美的過程；三“觀察”是寫完字后不要束之高閣，而是要耐心琢磨，挑出毛病，要善于把自己寫的字與其他同學(xué)寫的字放到一起去觀察，互相取長補(bǔ)短；四“修正”指的是對自己寫得不滿意或教師指出寫得不夠好的字加強(qiáng)訓(xùn)練，盡量避免不出差錯或少出差錯，通過修正，讓漢字與自己真正成為“好朋友”，甚至是一生的“好朋友”。寫字過程中，教師應(yīng)有針對性地要求學(xué)生由慢到快，由簡到繁，靜下心來，少用橡皮擦，把字?jǐn)[端正，注意字的大小，注意握筆的力度，左手盡量不要觸到字，寫完字要洗手、擦干凈手，否則容易弄成“大花臉”。四、激發(fā)練字的興趣興趣是最好的老師。那么，怎樣才能提高和激發(fā)孩子的寫字興趣呢？通常，在上寫字課時筆者都會搜集一些書法家的故事繪聲繪色地講給學(xué)生聽，以點(diǎn)燃學(xué)生練習(xí)寫字的熱情。練字是一件艱苦的事，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，不下苦功夫是練不好字的。因此，在評價孩子寫字時，千萬不能簡單說“寫得不好、寫得不行”，而要在表揚(yáng)和肯定中指出不足，以增強(qiáng)孩子把字練好的自信心。練字并不是寫的字多，練的時間長就好，要根據(jù)孩子年齡大小，控制好練字的時間和數(shù)量，練字的目的重在讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，保留練字的興趣。努力為學(xué)生搭建展示練字的平臺，班級、學(xué)?？啥ㄆ诮M織寫字比賽，吸引學(xué)生們參加。家長和教師要指導(dǎo)他們認(rèn)真準(zhǔn)備參賽作品，在參賽中學(xué)習(xí)，在參賽中讓孩子獲得成功的體驗(yàn)，這是激發(fā)孩子練字興趣的又一個好方法。當(dāng)然，“名師出高徒”?？梢怨膭罹氉峙d趣濃，家長又支持的學(xué)生親近名師，接受名師指點(diǎn)，這樣可以提高孩子的練字效果，少走彎路，同時也會提高孩子參加寫字比賽獲獎的機(jī)會。布置教室時應(yīng)精心指導(dǎo)學(xué)生出精品，在班上起到示范作用；過春節(jié)時，聯(lián)系社區(qū)，組織“小書法家”參與寫春聯(lián)，增加社會體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)練字興趣。Whatisfringe?藝穗是什么?藝穗節(jié)(FRINGEFESTIVAL)一藝術(shù)概念起源于1947年的愛丁堡藝術(shù)節(jié)期間,當(dāng)時有8個藝術(shù)團(tuán)體,未獲主辦單位的邀請演出,于是決定自立自行籌制演出,與藝術(shù)節(jié)的節(jié)目分庭抗禮。他們以藝穗((Fringe)自居,并大受歡迎?！八囁牍?jié)”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意、城市驚喜、全民參與、反映當(dāng)代生活和心態(tài)。FringeinWorldwide世界藝穗目前全世界70多個國家城市舉辦藝穗節(jié)。包括英國爰丁堡藝穗節(jié)、阿德雷得藝穗節(jié)、墨爾本藝穗節(jié)、新西蘭藝穗節(jié)、多倫多藝穗節(jié)、溫哥華藝穗節(jié)、紐約藝穗節(jié)、首爾藝穗節(jié)、曼谷藝穗節(jié)、新加坡藝穗節(jié)、香港乙城節(jié)、澳門藝穗節(jié)、臺北藝穗節(jié)……等等中國大陸2006年曾在上海舉力過藝穗雙周活動。2010年深圳成功舉辦了第一屆深圳灣國際藝穗節(jié),由此中國大陸唯——個藝穗節(jié)誕生Whatfringecouldbringtous?藝穗節(jié)能給我們帶來什么?深圳灣國際藝穗節(jié)活動吸引到來自世界各地50多個城市的藝術(shù)家200多名、表演團(tuán)隊(duì)15隊(duì)、巡游者1200多名、19組節(jié)目、35場表演活動,現(xiàn)場觀眾超過6萬人次。繼首次成功落地之后,第二屆深圳灣國際藝穗節(jié)以"FringeGAGA,藝穗DADA的亮黃形象再一次成功驚艷全城。共有多達(dá)50隊(duì)表演團(tuán)體、700多名藝人參與,帶來了35組節(jié)目、51場表演、34場電影放映等精彩繽紛的多元文化藝術(shù)體驗(yàn),吸引8萬人次觀眾參與活動,再次將具有藝穗特色、輕松好玩的城市藝術(shù)活動帶入生活中。AdvancedBranding核心品牌價值打造不同常規(guī)的藝術(shù)節(jié),這是你我他都能玩得起的藝術(shù):如同空氣一樣帶入到城市生活的每一個角落,感染城市的所有市民,隨時隨地接觸和參與不同的藝術(shù)感覺打造獨(dú)具特色的全城盛事,以陽光城建筑品牌為核心,在晉江,打造獨(dú)具特色的全民藝術(shù)焦點(diǎn)Howtoletpeoplepayattentiontothiscity?如何讓人關(guān)注這座城?陽光城的一切設(shè)計(jì)和規(guī)劃都是符合客群的價值觀和需求以此為矚目焦點(diǎn),將陽光城打造成一處跨時代的藝術(shù)盛事聚集地2014陽光城首屆國際文化藝術(shù)節(jié)開幕儀式暨陽光城九璽營銷中心盛世揭幕初步時間軸z國際音樂文化周暨盛大開盤放國際電影文化周際汽車車文化9月26-28日10月1310月11-12日10月181910月25日象陽光城九璽營銷中心開放盛典暨2014首屆國際文化藝術(shù)節(jié)盛世啟幕給一城不變業(yè)典來點(diǎn)顏色魅力晉江,炫彩新