幼兒園保教管理制度

幼兒園保教管理制度

篇一：幼兒園保教管理制度范文

一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)

建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：園長(zhǎng)為幼兒園管理第一責(zé)任人，對(duì)幼兒園保育工作進(jìn)行全面監(jiān)督與總體布置；園總務(wù)負(fù)責(zé)共同監(jiān)督管理；總務(wù)負(fù)責(zé)制定詳細(xì)工作方案、落實(shí)檢查與監(jiān)管考核；保健組長(zhǎng)負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作；各崗位人員依據(jù)自身崗位要求，仔細(xì)落實(shí)保育要求。

一、規(guī)范管理操作程序

1、工作會(huì)議。管理小組定期召開工作會(huì)議，制定工作方案，溝通檢查狀況，總結(jié)閱歷，發(fā)覺不足，開展討論。會(huì)議由分管園長(zhǎng)每月一次主持召開。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。保育人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括：保育工作制度、崗位職責(zé)、規(guī)范操作程序、技能培訓(xùn)、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長(zhǎng)主持。保證學(xué)習(xí)時(shí)間每?jī)芍苤辽僖淮巍?/p>

3、檢查考核。以總務(wù)和保健組長(zhǎng)為主，結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有：常規(guī)保育、伙食養(yǎng)分、環(huán)境衛(wèi)生、平安狀況等。

4、每學(xué)期進(jìn)行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

5、每學(xué)年有1個(gè)保育工作專題討論課題。

6、成立與氨膳食管理委員會(huì)。建立由分管園長(zhǎng)為責(zé)任人，保健組長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的膳食管理機(jī)制。膳管會(huì)成員由分管園長(zhǎng)、保健老師、園總務(wù)、養(yǎng)分組長(zhǎng)、財(cái)會(huì)人員、班組長(zhǎng)、保育小組長(zhǎng)及家長(zhǎng)代表組成。

二、嚴(yán)格執(zhí)行用人機(jī)制

1、三大員必需持證上崗，確保一班一保。

2、鼓舞三大員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)等級(jí)的進(jìn)修與學(xué)習(xí)。

四、完善幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健、保育等管理制度，加強(qiáng)檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督。

篇二：

（一）教科研制度

1．仔細(xì)貫徹落實(shí)《綱要》，精確?????把握幼教改革動(dòng)向，依據(jù)本園訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐有目的、有方案地開展教研科研活動(dòng)。

2．教科研工作要有專人負(fù)責(zé)，科研課題應(yīng)有立項(xiàng)證書，依據(jù)教科研專題設(shè)立課題討論組，課題組成員應(yīng)形成基本相同的價(jià)值觀、訓(xùn)練觀念和基本相同的討論模式、成員之間職責(zé)明確，能有效地合作與互助，成為有扎實(shí)作風(fēng)的討論團(tuán)隊(duì)。

3．提倡科學(xué)的討論風(fēng)氣，討論專題應(yīng)有切實(shí)可行的方案，注意討論過程，注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，注意案例積累，注意反思調(diào)整、總結(jié)與閱歷提升，準(zhǔn)時(shí)推動(dòng)討論進(jìn)程。

4．加強(qiáng)討論及資料的積累和整理，定期組織觀摩學(xué)習(xí)、評(píng)析，準(zhǔn)時(shí)推廣討論成果，做好教科研隊(duì)伍的建設(shè)。

5．定期進(jìn)行教科研成果溝通和匯報(bào)活動(dòng)，每學(xué)期召開一次溝通會(huì)，匯報(bào)討論進(jìn)度、介紹討論成果或閱歷。準(zhǔn)時(shí)整理、轉(zhuǎn)寫討論報(bào)告或論文，參與學(xué)術(shù)年會(huì)或教科研論文評(píng)比。

6．樂觀參與各級(jí)訓(xùn)練部門組織的各種教研活動(dòng)。

（二）業(yè)務(wù)活動(dòng)制度

1．業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)主持。

2．各教科研組分別有專人負(fù)責(zé)，教研組活動(dòng)由各組負(fù)責(zé)人組織，組員應(yīng)樂觀參加研討，不得隨便請(qǐng)假。

3．教研組的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)有方案、有記錄、有分析、有總結(jié)，留意準(zhǔn)時(shí)收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動(dòng)資料。

4．業(yè)務(wù)、教科研活動(dòng)形式應(yīng)敏捷多樣，可依據(jù)詳細(xì)專題和內(nèi)容采納實(shí)踐觀摩、反思研討、專題講座、溝通匯報(bào)、學(xué)訪參觀等各種形式。

5．主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到領(lǐng)先垂范，在教科研活動(dòng)前必需熟識(shí)了解討論內(nèi)容，確定討論主題，保證教研活動(dòng)的有效性。

（三）聽課、備課制度

1．老師必需仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓(xùn)練綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，討論制定好各類訓(xùn)練教學(xué)方案。

2．仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論學(xué)問，不斷汲取新的信息，準(zhǔn)時(shí)將下周方案和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)批閱。

3．備課時(shí)間除做案頭工作以外，還必需制作訓(xùn)練活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，預(yù)備供應(yīng)各種玩具、材料。

4．堅(jiān)持集體與個(gè)人備課相結(jié)合。主班老師每天下午準(zhǔn)時(shí)備課。

5．備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，經(jīng)同意后，方可外出。

6．鼓舞改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)設(shè)計(jì)新奇、富有制造性的方案、筆記、教案、訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)等予以嘉獎(jiǎng)。

7．組織相互聽課、相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每學(xué)期組織相互聽課不少于20次，并仔細(xì)做好記錄和評(píng)議工作。

8．園長(zhǎng)每學(xué)期必需有針對(duì)性地下班聽課30次以上，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)下班聽課60次以上，助理下班聽課80次以上，做好聽課記錄，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)議，確定成果，找出差距，提出建議和盼望。

（四）生活作息制度

培育兒童良好的生活習(xí)慣，有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，愛護(hù)消化系統(tǒng)的功能。

1．根椐幼兒年齡特點(diǎn)支配進(jìn)餐、睡眠、訓(xùn)練活動(dòng)、戶外活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)的時(shí)間，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活力量，嚴(yán)格遵守幼兒作息時(shí)間，按一日生活各環(huán)節(jié)要求準(zhǔn)時(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2．合理的組織幼兒進(jìn)餐：

⑴培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，組織幼兒用肥皂、流淌水洗手，做到隨洗隨吃，年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃，洗手和吃飯都要有人照看，訓(xùn)練幼兒不掉飯菜。

⑵飯前不做猛烈活動(dòng)，二餐之間的間隔不能少于3.5小時(shí)，除特別狀況外，不得提前或推遲開飯；

⑶培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的力量，四歲開頭使用筷子，幼兒進(jìn)餐時(shí)間不得少于20分鐘，不催飯；

⑷培育不挑食的好習(xí)慣，把握幼兒進(jìn)食量，使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物，對(duì)食欲不好的幼兒要分析緣由，給以照看；

⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生。

⑹餐后培育幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。

3．嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時(shí)間，支配幼兒按時(shí)上床起床：

⑴睡前避開過度興奮，心情穩(wěn)定，要求提示小便。

⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)關(guān)拉窗簾。

⑶整個(gè)睡眠中，保教人員要以幼兒為中心，隨時(shí)訂正不良習(xí)慣。

⑷體弱兒床位依據(jù)季節(jié)支配在保溫和通風(fēng)處，要先睡后起床。

4．保證日托幼兒每天有二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為體育活動(dòng)（分上下午）。

5．保證幼兒有充分的嬉戲活動(dòng)時(shí)間，保教人員參加到嬉戲中去，與幼兒一起玩，充當(dāng)角色，并給以講解指導(dǎo)。

6．各項(xiàng)活動(dòng)過渡自然，削減不必要的排隊(duì)及等待，活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)，使幼兒有情趣，有訓(xùn)練意義，能開心地參加。

7．在活動(dòng)中留意對(duì)體弱兒依據(jù)季節(jié)增減衣服，把握活動(dòng)量（對(duì)肥胖兒增加活動(dòng)量）。

8．除每日上、下午各支配三次飲水外，允許幼兒根椐需要喝水和排便

（五）教學(xué)資料管理制度

1．做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理，嚴(yán)格履行借閱制度，每學(xué)期結(jié)束前要求還回，進(jìn)行整理、清點(diǎn)。

2．管理好服裝，各班借出服裝，用完后準(zhǔn)時(shí)歸還，由管理統(tǒng)一登記入冊(cè)，收放有條理。

3．每日急躁、細(xì)心、細(xì)心預(yù)備教具及老師用品，必要時(shí)準(zhǔn)時(shí)制作、充實(shí)訓(xùn)練活動(dòng)。

（六）業(yè)務(wù)檔案管理制度

1．仔細(xì)學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本學(xué)問，努力提高檔案人員自身政治思想素養(yǎng)，業(yè)務(wù)素養(yǎng)，仔細(xì)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，不斷改進(jìn)工作。

2．做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案，教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作。

3．管理好檔案，切實(shí)做好防潮、防濕、防蛀、平安工作。

4．嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、平安。

5．每學(xué)期末整理一份老師業(yè)務(wù)狀況入檔。

篇三：

一、幼兒園成立保教組，負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育，訓(xùn)練、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各班級(jí)組長(zhǎng)、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

二、幼兒園保教組應(yīng)依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》和幼兒園實(shí)際，仔細(xì)爭(zhēng)論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù)，有方案地、高效地組織幼兒園保健、保育，訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)的開展。并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行階段性工作總結(jié)。

三、幼兒園保教組應(yīng)依據(jù)幼兒園要求和工作實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，按時(shí)向幼兒園園長(zhǎng)提交工作方案和總結(jié)。接受園長(zhǎng)工作指導(dǎo)、督促。園長(zhǎng)對(duì)其工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。

提交方案和總結(jié)的時(shí)間：

1、學(xué)期工作方案應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi)；

2、月、周工作方案應(yīng)在月、周開頭前一周內(nèi)；

3、其它工作或活動(dòng)方案應(yīng)在工作或活動(dòng)開頭之前；

4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi)；

5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束，下一個(gè)工作周期開頭之前；

6、其它工作或活動(dòng)總結(jié)應(yīng)在工作或活動(dòng)結(jié)束（階段結(jié)束）后一周內(nèi)；

四、保教組應(yīng)與各班級(jí)組、班組爭(zhēng)論溝通，在討論基礎(chǔ)上指導(dǎo)各班級(jí)、各班依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo)，在幼兒廣泛的愛好點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成課程和開展詳細(xì)活動(dòng)，有目的、有方案、循序漸進(jìn)地有效組織和支配幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評(píng)估班級(jí)組、班組工作績(jī)效。切實(shí)做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。

五、保教組應(yīng)督促保教人員仔細(xì)履行工作職責(zé)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和老師行為規(guī)范。

六、保教組應(yīng)督促保教人員本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，把家長(zhǎng)作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)交換幼兒在園狀況。向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新《綱要》的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念，正確引導(dǎo)家庭訓(xùn)練。對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議仔細(xì)分析，樂觀落實(shí)，件件回復(fù)。

七、保教組應(yīng)督促各班老師敬重幼兒的人格和權(quán)利，敬重幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒身心進(jìn)展創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，樂觀制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參加。依據(jù)活動(dòng)和幼兒進(jìn)展需要準(zhǔn)時(shí)投放材料，為幼兒的操作、發(fā)覺、探究活動(dòng)供應(yīng)充分的條件。

八、保教組應(yīng)督促保教人員仔細(xì)做好班級(jí)清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)干凈。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護(hù)理不當(dāng)和平安事故。

1、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo)：中大班為90%以上，小班為85%以上。幼兒年體重、身長(zhǎng)和血色素增長(zhǎng)達(dá)標(biāo)。

2、確保消防平安、場(chǎng)地平安和幼兒活動(dòng)平安，避開意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)峻事故范疇。

九、保教組應(yīng)督促各班老師協(xié)調(diào)協(xié)作，做好本班工作。定期召開班務(wù)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)爭(zhēng)論、總結(jié)班級(jí)工作，對(duì)下一階段工作作出部署。班級(jí)工作有記錄，資料保管好。

十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀看和家長(zhǎng)工作等各項(xiàng)工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時(shí)入檔。幼兒園保教常規(guī)工作制度

一、仔細(xì)制定各種方案和做好工作總結(jié)

預(yù)定方案：

各班組能結(jié)合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，制定班級(jí)工作目標(biāo)和訓(xùn)練教學(xué)、活動(dòng)方案。并在觀看、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，做好活動(dòng)、工作總結(jié)。方案、總結(jié)按時(shí)完成。

二、仔細(xì)組織幼兒半日活動(dòng)

依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)需要和幼兒實(shí)際合理地彈性地支配兒童半日活動(dòng)，仔細(xì)履行保教工作職責(zé)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待。老師不擅離兒童，半日活動(dòng)質(zhì)量高。半日活動(dòng)中保證幼兒生活活動(dòng)、自由活動(dòng)、戶外熬煉、嬉戲和其它有益活動(dòng)。

三、仔細(xì)做好班務(wù)工作

1、每周五按時(shí)召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)本周工作，支配協(xié)調(diào)好班級(jí)下周工作。

2、仔細(xì)管理好班級(jí)內(nèi)務(wù)，干凈、便利、舒適，有利于幼兒活動(dòng)和訓(xùn)練教學(xué)工作的開展。

3、確保消防平安，場(chǎng)地平安和幼兒活動(dòng)等等平安，防止發(fā)生擔(dān)心全事故。

4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。

5、依據(jù)需要和幼兒園工作支配準(zhǔn)時(shí)做好家園聯(lián)系工作。

6、按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護(hù)理和保育工作，促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上，小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。

7、促進(jìn)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。

8、供應(yīng)豐富的訓(xùn)練環(huán)境，富有兒童情趣，體現(xiàn)家長(zhǎng)、老師、幼兒的共同參加，充分展現(xiàn)幼兒活動(dòng)的過程和訓(xùn)練的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為幼兒供應(yīng)不同層次的活動(dòng)材料，促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，使幼兒獲得有益的閱歷。

9、按幼兒園要求做好各種記錄，進(jìn)行分析，有效調(diào)整和采納相宜的訓(xùn)練方法和策略。為下階段工作供應(yīng)依據(jù)。

篇四：

為貫徹落實(shí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，提升我園的保教質(zhì)量，促使幼兒獲得更好、更快的進(jìn)展，特制定以下"幼兒園保教管理制度'，詳情如下：

一、幼兒園教學(xué)管理制度

1、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)保育訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒身心健康歡樂成長(zhǎng)，使愛好、特長(zhǎng)、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡進(jìn)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。

2、幼兒園必需堅(jiān)持教學(xué)活動(dòng)化、活動(dòng)嬉戲化原則，在嬉戲、運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過制造性設(shè)計(jì)各種活動(dòng)嬉戲，使幼兒的情感、學(xué)問、技能等素養(yǎng)得到全面提升，獲得完整閱歷。不允許提前讀寫學(xué)校學(xué)問，杜絕學(xué)?；?xùn)練傾向。

3、幼兒訓(xùn)練在面對(duì)全體的同時(shí)必需注意共性差異，對(duì)不同年齡體質(zhì)、不同愛好愛好、不同性格特長(zhǎng)的幼兒，實(shí)行不同的訓(xùn)練方式，供應(yīng)不同的嬉戲平臺(tái)，確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。

4、幼兒老師必需學(xué)會(huì)敬重、理解、觀賞、激勵(lì)幼兒。要微笑、和善、親切地面對(duì)每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、污辱、體罰或變相體罰幼兒。

5、幼兒園要制定訓(xùn)練教學(xué)管理評(píng)價(jià)嘉獎(jiǎng)方法，對(duì)在活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動(dòng)組織、幼兒心理討論等保育訓(xùn)練方面取得突出成果的優(yōu)秀老師進(jìn)行表彰。

6、幼兒老師要使用一般話，書寫規(guī)范字，穿著干凈，儀表端莊，要親密與家長(zhǎng)的溝通與合作。

7、幼兒園必需健全老師業(yè)務(wù)檔案和訓(xùn)練管理檔案。

二、幼兒園課題管理制度

1、園課題組在分管園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題討論活動(dòng)。

2、園設(shè)立總課題，班級(jí)設(shè)相應(yīng)的科研小組。

3、課題組成員必需仔細(xì)負(fù)責(zé)自己所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題討論任務(wù)，樂觀參加教科研的一切活動(dòng)。

4、課題組成員必需每個(gè)討論階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫討論性的論文。每年的七月份進(jìn)行"園論文溝通會(huì)'一次。

5、為保證課題討論活動(dòng)正常有序地開展下去，由園長(zhǎng)組織，定期檢查考核討論活動(dòng)狀況。

6、課題成員在課題討論中要團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課，互聽討論課、并進(jìn)行評(píng)課，每個(gè)老師每學(xué)期不少于20節(jié)。

7、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次活動(dòng)為2小時(shí)。

8、由分管園長(zhǎng)支配每周檢查老師備課狀況，并向教科室供應(yīng)教案一份。

9、老師樂觀參加教科研活動(dòng)表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。

10、凡參與不同級(jí)別的課題，按國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、園級(jí)五個(gè)級(jí)別賜予肯定的津貼。

11、凡參與各級(jí)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的或各類報(bào)刊上發(fā)表的賜予嘉獎(jiǎng)。

12、對(duì)全部教科研成果獲獎(jiǎng)?wù)?，按?guī)定分別嘉獎(jiǎng)。

三、備課管理制度

1、每學(xué)期初進(jìn)行幼兒園教研組長(zhǎng)例會(huì)，由教研組長(zhǎng)制定學(xué)期教學(xué)方案。

2、任課老師必需仔細(xì)完成活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。

（1）活動(dòng)設(shè)計(jì)中要確立活動(dòng)目標(biāo)，制定活動(dòng)方式，突出幼兒活動(dòng)。

（2）課堂教學(xué)以幼兒活動(dòng)為主，注意幼兒學(xué)習(xí)方式的培育及綜合力量提高。

3、老師備課突出重點(diǎn)，遵循針對(duì)性、有用性、制造性相結(jié)合原則。

4、老師每月集中進(jìn)行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。

5、教研組長(zhǎng)每周對(duì)老師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo)，園長(zhǎng)每月一次全面檢查，監(jiān)控備課質(zhì)量。

6、教研組長(zhǎng)、園長(zhǎng)對(duì)老師備課提出改進(jìn)措施，老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)解決存在問題。

四、課堂教學(xué)管理制度

1、園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評(píng)價(jià)工作。

2、老師在教學(xué)中要樂觀動(dòng)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，采納敏捷多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動(dòng)。

3、老師應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)方案組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中要遵照?qǐng)@本課程方案實(shí)