參觀小學(xué)主題活動方案

—參觀小學(xué)主題活動方案《參觀小學(xué)》主題活動方案1

活動思路：

本系列活動圍繞參觀小學(xué)校舍、感受小學(xué)課程、體驗(yàn)小同學(xué)活、和小同學(xué)聯(lián)誼等四個方面進(jìn)行。以平行班內(nèi)兩個班為一組輪番進(jìn)行活動。每次的活動目標(biāo)各有側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)初步感受小學(xué)課堂了解小同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)和小同學(xué)手拉手小學(xué)老師為我們上課等挨次，有層次、有目的地活動。主要目的是帶著孩子熟識小同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，感受小同學(xué)活的緊急和歡樂，和小同學(xué)做好友，激發(fā)幼兒對小學(xué)美妙生活的憧憬和做一名小同學(xué)的驕傲感。

活動一：這就是小學(xué)!

活動目標(biāo)：

1、參觀小學(xué)的教室、閱覽室、操場，體驗(yàn)小學(xué)課程的緊急與好玩。

2、和小學(xué)老師做游戲，感受小學(xué)老師的親切與熱忱。

3、參與小同學(xué)的課間活動，溝通自己對小同學(xué)活的理解，激發(fā)幼兒對小同學(xué)活的憧憬。

活動準(zhǔn)備：

1、搜集相關(guān)的小學(xué)圖片、文字資料，了解小同學(xué)的一些活動。

2、進(jìn)行禮儀與安全方面的談話。

活動流程：

1、早上8：50集中坐校車到達(dá)建業(yè)小學(xué)，聽小學(xué)校長作活動簡介。

2、和小同學(xué)一起上語言課，和小學(xué)老師一起做游戲。

3、和小同學(xué)一起做課間操，參與小同學(xué)的課間游戲。

4、參觀小同學(xué)閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。

5、接受小同學(xué)贈予的禮品，乘小學(xué)校車返回幼兒園。

6、延長活動：溝通對小學(xué)的印象，畫一畫心目中的小學(xué)，制作“這就是小學(xué)”連環(huán)畫。

活動二：我喜歡小學(xué)!

活動目標(biāo)：

1、重點(diǎn)參觀小學(xué)的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小同學(xué)的演出。了解小同學(xué)活的豐富多彩。

2、和一班級小同學(xué)一起做競賽游戲，在游戲中增加彼此的了解，激發(fā)幼兒與小同學(xué)做好友的愿望。

3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對小同學(xué)活的憧憬。

活動準(zhǔn)備：

1、觀看小同學(xué)活畫冊，商量小同學(xué)活與幼兒園生活的不同。

2、準(zhǔn)備送給小同學(xué)的禮品。

活動流程：

1、3：00乘小學(xué)校車動身，到達(dá)建業(yè)小學(xué)后和迎接的小同學(xué)打招呼。聽取校長做活動簡介。

2、參觀小學(xué)餐廳、寢室、各功能室，觀看小同學(xué)的演出。

3、和小同學(xué)一起玩競賽游戲，增進(jìn)彼此的了解。

4、和小同學(xué)互贈禮品、拍照留念。

5、乘校車返園。

6、延長活動：觀看本次小學(xué)之行的照片和錄像資料，說一說怎么做一個小同學(xué)將自己的計劃畫出來，請爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的主題活動展現(xiàn)評比。

活動三：我的小學(xué)好友

活動目標(biāo)：

1、通過和小同學(xué)談話，更進(jìn)一步了解小同學(xué)的.歡樂生活。

2、以小主人的身份邀請小同學(xué)一起游戲、上課。感受和好友一起學(xué)習(xí)的歡樂。

活動準(zhǔn)備：

1、給小學(xué)校長寫一封邀請信，邀請小同學(xué)來幼兒園做客。

2、設(shè)計這次活動的主要內(nèi)容。

3、制作送給好友的禮品。

活動流程：

1、列隊(duì)歡迎新好友。為新好友唱歌。

2、請小同學(xué)談一談自己的小同學(xué)活，說一說自己最得意的事情。

3、小好友也說一說自己的本事。

4、和小同學(xué)一起做游戲。一起畫一畫好友，現(xiàn)場制作活動禮品。

5、和小同學(xué)互相介紹自己，結(jié)對做好友。帶著小同學(xué)參觀幼兒園的設(shè)備。

6、和小同學(xué)互贈聯(lián)系卡，拍照留念。

《參觀小學(xué)》主題活動方案2

一、設(shè)計初衷

孩子面臨畢業(yè)，即將離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個生疏而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮，完成從幼兒園教育到小學(xué)教育的順當(dāng)過渡，我們開展了“學(xué)做小同學(xué)”活動，讓孩子體驗(yàn)小同學(xué)的生活，做好入學(xué)的準(zhǔn)備

二、活動目標(biāo)

1初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和活動，以快樂的心情準(zhǔn)備人學(xué)。

2.了解如何愛惜和正確運(yùn)用學(xué)習(xí)用品，逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管自己的用品。

三、客座老師：賀老師、李老師（白鹿外國語學(xué)校老師，簡稱“賀”、“李”）

四、活動對象：大班

五、活動準(zhǔn)備

1組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生快快樂樂上小學(xué)的愿望。

2.與溫州市白鹿外國語小學(xué)聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容。準(zhǔn)備好幼兒接送車。

六、活動過程

（一）了解白鹿外國語小學(xué)的特征（分班進(jìn)行）

1.賀：小好友，你們是來自哪所幼兒園的小好友

幼：我們是小康愛綠幼兒園的小好友

2.賀：誰明白我們學(xué)校為什么叫外國語小學(xué)

幼：有外國人當(dāng)老師，我還看到許多英文

賀：是的，英語教學(xué)是我校的一大特色，我們從一班級開頭就開設(shè)英語教學(xué)，還有外國老師來上課呢。另外，我們學(xué)校是寄宿制的。小好友們都是住在學(xué)校里的，許多老師和同同學(xué)活在一起，就像在自己家一樣。為了讓同學(xué)們和家長們更好地區(qū)分宿舍和教學(xué)樓，我們還用顏色進(jìn)行了區(qū)分。粉紅色的是教學(xué)樓，是學(xué)習(xí)的地方；綠色的是寢室。

3.賀：小好友還有什么問題嗎幼：老師，學(xué)校里的黑板為什么這么大，而且還有兩塊賀：由于班級的同學(xué)許多，小同學(xué)要學(xué)習(xí)許多本事，老師在大黑板「寫的字要大，畫的圖也要大。所以，我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來出黑板報的，等你們上了小學(xué)就會更明白

（二）體驗(yàn)小學(xué)課堂生活一一明確上課的留意事項(xiàng)

1李：你們明白小同學(xué)上課時要留意什么幼：要認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言；別人說話要認(rèn)真李：小好友說得很對

2.開展英語教學(xué)活動

3.商量小學(xué)課堂月幼兒園課堂活動的區(qū)分賀：覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同幼：有男老師給我們上課，幼兒園沒有；老師上課都是站著的，我們的老師會和我們坐在一起；這里上課時坐凳子，幼兒園是坐椅子……李：是的，小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與幼兒園會有許多區(qū)分。平常，小同學(xué)上課時，都是兩人一小組，有自己的桌凳和放書包的等會我們可以去看看他們的教室。

（三）參觀（教室、操場、老師辦公室、同學(xué)寢室等）。老師帶著幼兒參觀，并對小學(xué)和幼兒園做簡潔比擬。

1.教室。小學(xué)：桌椅擺滿教室，但整齊、潔凈，有特地放書包的抽屜，還有老師的講臺，課間有值日生清掃教室衛(wèi)生幼兒園：會依據(jù)活動情況隨時調(diào)整桌椅，老師沒有講臺，有保育員清掃衛(wèi)生。

2.操場。小學(xué)：寬大，同學(xué)們正在自由、歡樂地參與各種活動。幼兒園：并不大，有豐富的器械、玩具，小好友們在老師的帶著、引導(dǎo)下玩耍

3.老師辦公室。小學(xué)：同一班級的老師在一個辦公室備課、批改作業(yè)。幼兒園：就在活動室內(nèi)，而且總有一位老師時辰陪伴幼兒。

4.寢室。小學(xué)：3-4人一個房間，能獨(dú)立睡覺。幼兒園：-個班的小好友都在一起睡，而且有阿姨時辰伴隨。

（四）體驗(yàn)小學(xué)的體育活動在男老師的組織下，讓孩子們感受小學(xué)的體育運(yùn)動工程。

（五）與小同學(xué)共進(jìn)午餐。了解小同學(xué)進(jìn)餐的常規(guī)。李：你們在幼兒園里是怎樣用餐的幼：坐在教室里用餐，由阿姨分李：我們學(xué)校里的全部同學(xué)都是在食食堂用餐的。由于人多，我們要求同學(xué)們做到互相禮讓；用餐時保持清靜，不影響他人。你們等會兒進(jìn)去用餐時能做到這幾點(diǎn)嗎幼：能。李：看看誰最像小同學(xué)2.幼兒開頭用餐。

（六）學(xué)校為幼兒分發(fā)禮品李：小好友你們喜歡我們的學(xué)校嗎幼：喜歡。李：歡迎你們來我們學(xué)校就讀。

（七）延長活動。組織幼兒回園互相溝通參觀小學(xué)后的感想。

七、活動成效第一次帶著孩子參觀小學(xué)，孩子們非常興奮。學(xué)校的每一個地方對他們來說都是那么地新穎：寬敞光明的教室、比幼兒園得多的操場、集體用餐的食堂等等，無不吸引著他們的眼球。與小學(xué)老師的溝通互動中，與小學(xué)環(huán)境的交融中，孩子們切身了做小同學(xué)的感覺，削減了對小學(xué)的生疏感，被小同學(xué)活深深地吸引著……想做小同學(xué)的欲望愈強(qiáng)化烈，對于自己即將成為小同學(xué)的驕傲感也油然而生。

《參觀小學(xué)》主題活動方案3

活動準(zhǔn)備

聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。

每人一把小椅子。

活動目標(biāo)

通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

初步熟識小學(xué)環(huán)境，了解小同學(xué)活，消退生疏感。

提高幼兒順應(yīng)環(huán)境的力量，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

活動流程

一、開頭部分

問題導(dǎo)入。

師："小好友們，你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時到底是什么樣子呢"幼："想！"師："好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要認(rèn)真看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小同學(xué)是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的。"

二、根本部分

1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。

2.觀看小同學(xué)上課

（1）小同學(xué)是怎樣準(zhǔn)備上課的（引導(dǎo)幼兒觀看桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿態(tài)以及舉手發(fā)言的動作）

（2）小同學(xué)是怎樣寫作業(yè)的（寫作業(yè)時的姿態(tài)以及認(rèn)真的看法）

（3）下課后小同學(xué)干什么（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）

3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

三、結(jié)束部分

組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小同學(xué)活是什么樣的你也來用畫筆來畫一畫自己心