工作計劃表實用

第頁共頁工作方案表實用時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。工作方案表篇一普通高中通用技術(shù)課程是一門全新的課程，是此次普通高中課程施行的亮點和難點。它立足于九年義務(wù)教育勞動與技術(shù)課程的根底，通過對廣泛的、根底的、與學(xué)生日常生活聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的技術(shù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以進一步進步學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生全面而富有個性的開展，著力進步學(xué)生技術(shù)的設(shè)計與應(yīng)用為根底的技術(shù)理論才能，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和一定的人生規(guī)劃才能。普通高中階段的通用技術(shù)課程屬于通識教育范疇，是以進步學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨的教育。課程的根本理念：關(guān)注全體學(xué)生的開展，著力進步學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)；注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的`開發(fā)，加強學(xué)生理論才能的培養(yǎng)；立足科學(xué)、技術(shù)、社會的視野，加強人文素養(yǎng)的教育；嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實際，努力反映先進技術(shù)和先進文化；豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多元化。通用技術(shù)課程設(shè)9個模塊，其中必修模塊2個，為“技術(shù)與設(shè)計1”、“技術(shù)與設(shè)計2”，二者之間呈遞進關(guān)系。選修模塊7個，包括“電子控制技術(shù)”、“建筑及其設(shè)計”、“簡易機器人制作”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)”、“汽車駕駛與保養(yǎng)”、“服裝及其設(shè)計”、“家政與生活技術(shù)”，互相之間呈并列關(guān)系，供學(xué)生在修學(xué)必修模塊之后根據(jù)興趣和條件自由選擇。每個模塊2學(xué)分，教學(xué)時間為36課時〔其中“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)”有6個專題，每個專題為18課時，均為1學(xué)分，選修“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)”至少應(yīng)選擇2個專題才能完本錢模塊的學(xué)分要求〕。通用技術(shù)涉及了廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，對老師的泛學(xué)科知識和技能要求較高，老師的知識需要更新和進步；老師對通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握、教材的使用、課堂的組織形式、合適通用技術(shù)課程特色的教學(xué)方法等還需要不斷的討論和研究；通用技術(shù)課程涉及大量的資，這些資的開發(fā)和利用、實驗器材器具的建立需要一定的投入。通用技術(shù)學(xué)科目前處于建立階段，師資缺乏，老師工作量大，在一定程度上影響了課程的開展。實在進步通用技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，組織科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教學(xué)常規(guī)制度，苦練內(nèi)功，務(wù)實創(chuàng)新。開展校本研究，樹立新課程教育理念，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)；堅持網(wǎng)絡(luò)集體備課，評課；組織好本科組的公開課、觀摩課和示范課，加強交流與合作，不斷總結(jié)進步；理解兄弟學(xué)校通用技術(shù)課程的動向，加強校際交流和合作；以課標(biāo)為本，以教材為綱，整合校內(nèi)有用資，挖掘身邊生活中的素材，形成特色的資利用；精心組織各類技術(shù)活動，學(xué)以致用，讓學(xué)生在活動中充分體驗技術(shù)情感，進步學(xué)習(xí)興趣。①完成“技術(shù)與設(shè)計1”模塊的教學(xué)。本學(xué)期20周以前完成所有教學(xué)工作并進展作品評價、進展教學(xué)總結(jié)和學(xué)分認(rèn)定方案等。②按照學(xué)校方案進展集體備課和通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用，進步備課效率；鼓勵科組老師之間互相聽課、評課，多交流，進步教學(xué)質(zhì)量和效率，倡導(dǎo)利用信息技術(shù)進展學(xué)科整合，做好課件、素材資共享；根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排開展“教學(xué)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，堂堂優(yōu)質(zhì)課”活動耟，爭當(dāng)受學(xué)生歡送的好老師。③探究通用技術(shù)課程資的開發(fā)、利用和管理，為促進課程的施行，完善和充實通用技術(shù)實驗室儀器設(shè)備和實驗器材，爭取學(xué)校的支持。④組織本科組的公開課、觀摩課和示范課，加強教學(xué)方法、手段、過程的研究與交流；通用技術(shù)20xx-9工作方案表篇二以標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)中老師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點，以進步學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為根本目的，以學(xué)校工作方案和教務(wù)處工作策略為指導(dǎo)；充分發(fā)揮老師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用；將老師專業(yè)素養(yǎng)浸透到整個教研組工作中，促進我校信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)教研工作的開展，進一步提升我校信息與通用技術(shù)教育教學(xué)程度，確保我校學(xué)生順利通過市學(xué)業(yè)程度考察。在新學(xué)期的教研組工作中，堅持以人為本的理念，與老師針對課程改革和施行過程中出現(xiàn)的問題共同研討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的教研與教學(xué)程度和才能。針對高中信息與通用技術(shù)課程中的重點和難點開展專項研究。組織信息與通用技術(shù)學(xué)科老師進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，提升信息與通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)程度。1、在新的學(xué)期中組織本組老師積極參加各級教學(xué)與教研部門組織的各項教學(xué)教研活動以及學(xué)生有關(guān)的競賽活動，如省教科所組織的“教學(xué)設(shè)計與課件制作網(wǎng)絡(luò)大賽活動”及“全國中小學(xué)生電腦作品制作大賽”活動。2、深化理解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)歷，探究教學(xué)規(guī)律，在理論中不斷進步老師的教學(xué)專業(yè)程度和課程建立與管理才能。3、繼續(xù)研究與學(xué)習(xí)信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)歷〔如任務(wù)驅(qū)動法、工程學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等〕，并恰當(dāng)?shù)剡\用在我校的信息與通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。4、繼續(xù)推進體備課制度，每周定時間、定地點、定課題和定主講人進展集體備課，并將集體備課資料上傳學(xué)校至校園網(wǎng)資庫為全組老師共享。由于學(xué)科的特殊性，每課除了教案外還需有較完好的學(xué)生學(xué)習(xí)素材并有針對性的每章選擇1~2課題作專題研討有較詳細(xì)的教后反思以進步課堂教學(xué)質(zhì)量。5、做好信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強本組老師間的經(jīng)歷交流。開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的課堂教學(xué)新形式。根據(jù)學(xué)校要求，每位老師每周聽課不少于1節(jié)，本學(xué)期聽課總數(shù)不少于15節(jié)。6、抓好常規(guī)教學(xué)工作，嚴(yán)格按照預(yù)定的教學(xué)進度完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。高一本期完成必修教材《信息技術(shù)根底》下半局部及《技術(shù)與設(shè)計2》的第一第二章內(nèi)容的教學(xué)，高二完成通用技術(shù)〔選修5〕《家政與生活技術(shù)》的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、熱