物理教師工作總結(jié)師德模板

第頁共頁物理老師工作總結(jié)師德模板物理老師工作總結(jié)師德篇一在本學(xué)期的物理實驗室管理工作中，本人與其他老師配合，努力完善實驗室管理，健全實驗室根本制度，協(xié)助各年級老師開展物理實驗教學(xué)教研活動，促進物理實驗教學(xué)質(zhì)量的進步，現(xiàn)把本學(xué)期的物理實驗室管理詳細工作總結(jié)如下：開學(xué)初，根據(jù)物理教學(xué)大綱和物理教材，制訂實驗室實在可行的工作方案，使學(xué)生明確實驗的目的和到達的要求，并落實實驗的時間和詳細內(nèi)容，做到心中有數(shù)。并組織學(xué)生學(xué)習(xí)實驗室有關(guān)制度，做到有組織，有紀(jì)律，高效完成各項實驗，獲得了好的成績。1、落實實驗室各項規(guī)章制度，加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的標(biāo)準(zhǔn)化管理。做到出入有據(jù)，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關(guān)老師填寫好《實驗通知單》、《實驗記錄單》、《實驗儀器使用登記表》。2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、標(biāo)準(zhǔn)，工程清楚。在實驗前后對儀器性能進展認(rèn)真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。3、熟悉儀器的根本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護，對危險品按照要求進展平安處理。做好防塵、防火、防蟲、防____揮發(fā)等防患措施。4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，按賠償規(guī)定進展處理。1、配合科任老師準(zhǔn)備好各個演示實驗及學(xué)生分組實驗，為實驗教學(xué)提供方便。協(xié)助老師進展儀器調(diào)配、改良、布置，以合適實驗需要，進步課堂實驗教學(xué)質(zhì)量。2、協(xié)助各年級科技興趣小組開展活動，健全實驗室開放制度，進步儀器使用效率。3、堅持出勤值班，維護教學(xué)秩序，為老師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實驗室提供方便。4、準(zhǔn)備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清楚，并承受有關(guān)主管部門檢查。虛心承受意見和建議，總結(jié)經(jīng)歷，改良實驗室管理工作。在物理教學(xué)中，有些現(xiàn)象必須在人工控制的條件下使它“再現(xiàn)”，從而得出結(jié)論，這就是要做好實驗，所以我們始終以實驗教學(xué)為根底。一期來，根據(jù)實驗室所有的器材充分發(fā)揮它的作用，每一個演示實驗總是及時整理，按時到位，壞的自己修理。每一個分組實驗總是準(zhǔn)時投放，做到不壞、不缺、齊全。一年來學(xué)生在物理學(xué)習(xí)上培養(yǎng)了興趣，進步了動手才能，得出的結(jié)論，終身難忘。同學(xué)們也認(rèn)為物理實驗不是可有可無，更不是一種玩具，有實驗和無實驗大不一樣。物理老師工作總結(jié)師德篇三本學(xué)期本人擔(dān)任高二年3班，8班，10班物理教學(xué)工作?，F(xiàn)做工作總結(jié)如下：1、針對高二8班的詳細情況，制定了一系列的補差方案：該班物理成績不是很理想，不少學(xué)生根底較差，學(xué)生反響慢，作業(yè)大局部互相抄襲。針對這種情況，本人采取了"低起點，低難度，注重根底"的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。2、對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo)，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幏帧?、課前反復(fù)研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學(xué)生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對教材中的每一個知識點都純熟。4、對學(xué)生復(fù)習(xí)中重點、難點反復(fù)練習(xí)，特別是實驗題，學(xué)生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的考前須知、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進展轉(zhuǎn)換，進展實驗的設(shè)計。針對這些問題，除了仔細給學(xué)生講解實驗的原理等，還讓學(xué)生對實驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會，讓學(xué)生逐步克制心理障礙，掌握實驗題的根本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學(xué)生更進一步掌握了實驗題的做法。5、針對當(dāng)前高考的特點。在注重根底考察的同時，特別注重才能的考察。在平時的教學(xué)工作中，特別注重才能的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的。作業(yè)中解脫出來。高二x班做法：1、針對班級的特點。該班原先物理成績較差，根底博弱，差生較多。根據(jù)這一特點，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽。在平時的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當(dāng)補充一些難度教大的習(xí)題，以便進步學(xué)生的才能，對學(xué)習(xí)比擬困難的學(xué)生，特別是捐助生、特批生，讓他們根據(jù)自己的實際情況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。2、充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹"低起點，低難度，逐步到位的"教學(xué)思想。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理才能的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點。在平常的工作中，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講，作好筆記。完成作業(yè)必須獨立認(rèn)真，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)修改后，必須認(rèn)真糾正，并對典型問題作好記載。才能的培養(yǎng)是長期教學(xué)的