幼兒舞蹈教案中班(實用6篇)

第頁共頁幼兒舞蹈教案中班(實用6篇)幼兒舞蹈教案中班篇一1、初步學(xué)會2113舞蹈，激發(fā)5261小朋友對跳舞的興趣，通過簡單的舞蹈，4102鍛煉小朋友的身體協(xié)調(diào)才能。16532、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。視頻資料、彩球1、做自我介紹：小朋友們你們認(rèn)識我嗎？認(rèn)識今天我來和你們一起玩好嗎？2、播放表演舞蹈的影碟，引導(dǎo)幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾。欣賞音樂熟悉歌曲，會念歌曲中的兒歌，理解兒歌內(nèi)容。加油！加油！加油！加油！加油！加加油！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油加油小寶貝！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油小寶貝揮一揮小手拍拍拍抖一抖彩球嗨嗨嗨你是最棒的小寶貝我們要為你加加油加油加油加加油！加油加油加加油！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油加油小寶貝！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油小寶貝！揮一揮小手拍拍拍抖一抖彩球嗨嗨嗨你是最棒的小寶貝我們要為你加加油嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油小寶貝！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油小寶貝！3、和小朋友一起跟著視頻里的老師小朋友模擬學(xué)習(xí)，讓小朋友自由發(fā)揮。4、給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)小紅花。5、老師帶著孩子們做動作?！?〕請小女孩表演給小男孩看?！?〕請小男孩表演給小女孩看。6、幼兒集體表演。小結(jié)：小朋友們你們跳的太棒了，你們今天玩的開心嗎？那請小朋友放學(xué)后你把學(xué)到的舞蹈表演給你的爸爸媽媽看吧。再見奧！幼兒舞蹈教案中班篇三1、舞蹈根本功節(jié)奏的訓(xùn)練?！搽y點〕2、幼兒學(xué)習(xí)一些舞蹈造型，可以大膽跟著音樂擺出造型，動作優(yōu)美?！仓攸c〕3、幼兒體會舞蹈帶來的。歡樂。幼兒穿上自己的舞蹈鞋、坐墊、音樂。一、開場1、老師帶幼兒做根本功熱身。2、提問：小朋友你們都拍過照片嗎那么你們拍照片的時候都喜歡擺什么造型呢請個別幼兒上臺來展示，其他幼兒一起來學(xué)一學(xué)。二、播放ppt。1、師幼一起觀察圖片中幼兒的造型。2、老師分動作教幼兒，提醒幼兒擺造型時的注意點?！蔡嵫?、頂胯、繃腳尖等〕3、提問：怎樣擺造型最好看4、老師總結(jié)：擺造型時不能亂動、要微笑、要自信。三、播放音樂，幼兒表演。1、老師跟著音樂節(jié)拍表演，幼兒觀察。2、提問：你們覺得老師表演好不好為什么老師告訴你們一個小機密，老師在聽音樂時候心里默默數(shù)節(jié)奏。你們想不想試一試3、老師帶著幼兒一邊做動作一邊練習(xí)數(shù)拍子。請本領(lǐng)強的幫助本領(lǐng)較弱的幼兒一起練習(xí)。4、播放音樂，幼兒全體隨一起表演。幼兒舞蹈教案中班篇四"享受藝術(shù)、快樂成長"是我園的辦園理念，我園中國舞課堂教學(xué)經(jīng)過幾年來的探究和研究，積累了一定的舞蹈教學(xué)經(jīng)歷。通過小班一年的舞蹈學(xué)習(xí)，我班幼兒已具備一定的舞蹈模擬才能，對音樂的感受才能也逐步增強，能初步與同伴合作進展表演。鑒于以上原因，我選擇并設(shè)計了本次舞蹈活動。希望通過本次活動可以讓孩子們在舞蹈中感受理解樂曲、模擬動作、掌握動作順序以及愿意與同伴愉快地舞蹈?；顒又形乙?感知舞蹈音樂，理解舞蹈內(nèi)容，感受舞蹈動作，體驗舞蹈情趣"為切入點，利用形象化、游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們輕松、愉快地的學(xué)習(xí)舞蹈?；顒又校乙桓囊酝蠋熎孀非笪璧讣寄?，一味進展枯燥訓(xùn)練的教學(xué)形式，而是把激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣放在首位，讓孩子們根據(jù)自己已有的生活經(jīng)歷和對加菲貓的理解來探究、想象、模擬舞蹈動作，并愿意愉快地進展表演。從而體驗舞蹈教學(xué)給他們帶來的快樂！1、自主模擬舞蹈動作，并能隨音樂有節(jié)奏、完好連接地舞蹈。2、學(xué)習(xí)提腰、松腰、轉(zhuǎn)腰等動作要領(lǐng)，并愿意積極參與動作表演。3、體驗與同伴一起舞蹈的快樂。前期知識經(jīng)歷準(zhǔn)備：1、幼兒已有一些模擬動作和學(xué)習(xí)舞蹈組合的經(jīng)歷。2、幼兒已有壓垮的練習(xí)。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：1、加菲貓圖片一張、錄音機、音樂磁帶。2、換好舞蹈衣、舞蹈鞋。一、復(fù)習(xí)組合，激發(fā)表演情緒。1、"今天，我們這兒來了許多的客人老師，讓我們一起聽著音樂跳個舞來表示對他們的歡送。"2、復(fù)習(xí)舞蹈組合。二、觀察發(fā)現(xiàn)，探究模擬動作。1、觀察發(fā)現(xiàn)、初步感知。"你們優(yōu)美的舞蹈動作引來了小花貓的一位朋友，猜猜會是誰呢？"〔出示加菲貓〕"你看到的加菲貓有什么特點？誰愿意用動作來模擬一下加菲貓胖乎乎的樣子。加菲貓為什么會這么胖呢？""到底是不是這些原因呢？讓我們聽聽音樂里是怎么說的？""看，到如今它還在打瞌睡呢？誰愿意來學(xué)一下它打瞌睡的樣子？"2、播放音樂、完好欣賞。"剛剛小朋友模擬得可真棒，老師把小朋友模范的這些動作串聯(lián)了起來，看看王老師是怎樣來模擬這只愛睡覺的加菲貓的？我模擬的怎么樣？你最喜歡我跳的哪個動作？"3、共同討論、模擬加菲貓舞蹈動作?！?〕討論打瞌睡、伸懶腰、打哈欠的動作要領(lǐng)。"你喜歡哪個動作？加菲貓在打瞌睡的時候，小腰有什么變化呢？誰愿意試試用提要、松腰的方式來打瞌睡？"〔2〕跟音樂分段模擬。幼兒舞蹈教案中班篇五1、在熟悉理解歌曲內(nèi)容的根底上，幼兒分組后引導(dǎo)他們大膽創(chuàng)編舞蹈動作，開展創(chuàng)編才能。2、激發(fā)幼兒以快樂的心情和同伴協(xié)調(diào)一致的表演自己創(chuàng)編的集體舞，體驗集體表演的愉悅，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。重點：幼兒合作創(chuàng)編舞蹈動作，節(jié)奏準(zhǔn)確、動作優(yōu)美協(xié)調(diào)。難點：幼兒在表演集體舞時能按隊形和同伴自然愉快的交流。1、在活動區(qū)投放有關(guān)下雪的圖片、頭飾等。2、在活動室懸掛各色雪花吊飾。3、事先讓幼兒學(xué)會歌曲《小雪花》。4、音樂磁帶、活動標(biāo)志小雪花。1、師生交流對小雪花的感受，引出課題。2、請幼兒有表情的演唱歌曲《小雪花》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈，并啟發(fā)幼兒討論應(yīng)注意的事項。3、分組進展編舞，選出幼兒最喜歡的動作進展練習(xí)。4、在幼兒舞蹈當(dāng)中添加隊形的練習(xí)。5、對創(chuàng)編的舞蹈，鼓勵幼兒用一句話來形容自己的感覺。6、老師對本節(jié)課做出評價。啟發(fā)幼兒說出假如上臺表演應(yīng)需要什么物品如：服裝、頭飾等，并鼓勵幼兒進入活動區(qū)自行制作。小在此根本上讓幼兒進修改確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根基姿勢。熟悉自己身體的各個部位；進修幾種根基的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并經(jīng)由過程多個小律動的進修成長幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。幼兒舞蹈教案中班篇六5—6歲兒童一級舞目———小熊舞〔兒童舞蹈〕1、模擬小熊的動作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜等突出小熊憨態(tài)可掬的形象。2、圍繞突出小熊的特點而展開的訓(xùn)練。以此激發(fā)小朋友們對小動物形象進展模擬學(xué)習(xí)的興趣。3、訓(xùn)練孩子上身的含、沖、靠、腆這四個動勢，以及點指、聳肩、擴指、跪地爬等動作。通過這些動作訓(xùn)練讓孩子們初步掌握一些手位、手形和上身的根本動勢。情景教學(xué)法、師生互動法、講授法、練習(xí)法。1、關(guān)鍵動作：、盤腿做含展動作時，上身要經(jīng)過直立狀態(tài)〔切不可摳胸、縮脖子〕。2、要強調(diào)五個手指用力張開。聳肩時重拍向上，去找耳朵。3、表現(xiàn)小熊剛剛睡醒時的狀態(tài)，捉蜜蜂時的淘氣和吃飽后的滿足。1、導(dǎo)入新課：首先將舞目的背景進展闡述，再讓小朋友們理解這個舞蹈的動律，掌握好根本動律以后讓小朋友們想象剛睡醒的樣子〔打哈欠、揉眼睛等〕、還有吃飽后拍拍小肚子，最后讓小朋友想象小熊的形象并把它參加到舞蹈中。也可以用一些小故事將動作串聯(lián)起來。例如：寒冷的冬天過去，春天來了，一只剛剛經(jīng)過冬眠的小熊在樹洞中漸漸性來咯額。伸出洞來感受一下溫暖的陽光，突然覺得空了一個冬天的肚子餓了，就鉆出洞來尋找一下有什么好吃的吧。這時它看到了三只小蜜蜂，有蜜蜂，當(dāng)然就有蜂蜜啦！小熊快樂極了！幾只得意的小熊爬著聚攏到一起，伸出小熊掌不停地?fù)破鹈鄯洌诺阶炖锾蛞惶?，真甜啊，吃的好快樂?。?、按音樂分段教、練：前奏【1】1—8四人一橫排，體對一點，盤腿坐地，右手撐頭成睡覺狀，左手扶膝蓋?！?】1—6伸懶腰，表現(xiàn)冬眠后出醒的小熊。7—8上身立直，雙手扶膝蓋。第一遍音樂【1】1—4上身前腆，目視一點。5—8身復(fù)原?！?】1—4上身含胸，目視腹部。5—8身復(fù)原?！?】重復(fù)【1】1—8動作。【4】1—4右手點指，左手扶膝，依次對8、1、2點點指指出〔眼隨手動〕，第四拍保持舞姿。5—8右手經(jīng)上弧線復(fù)原到8點〔眼隨手動〕?！?】1—2雙手?jǐn)U指、右起交替拍膝蓋三次，第三次右手拍膝左手?jǐn)U指。第二拍保持舞姿，身體隨動，目視一點。3—4做【5】1—2反面動作。最后一拍右手扶膝，身體不動。5—8左右傾身，聳肩兩次。第二遍音樂【1】1—6跪地爬成圓圈。7—8盤腿坐，旁按手?！?】1—4左手扶地，身向后靠，右手?jǐn)U指手心向上抬起，第三拍折腕〔眼隨手動〕。5—6上身向前沖同時曲臂舔手心，做舔蜂窩狀。7—8身向后靠，右手手心向外經(jīng)上弧線落下?！?】1—8做【2】反面動作?！?】1—8重復(fù)【3】1—8拍動作，雙手一起做。【5】1—2身前傾，雙手交替碎拍地，第二拍抬起右手?jǐn)U指〔眼隨手動〕。3—4做【5】1—2反面動作。5—8保持舞姿，雙手扶膝蓋，右左傾身聳肩兩次。這個小舞蹈主要訓(xùn)練了上身的含，腆，沖，靠這四個動勢，以及點指，聳肩，擴指，跪地爬的動作，通過這些訓(xùn)練讓孩子們初步掌握一些手位，手形和上身的根本動勢。跟音樂練習(xí)《小熊舞》。幼兒舞蹈教案中班篇七：4—4、5歲：夜晚樹林小河：閃閃小星星舞蹈大自然與人類有著親密的關(guān)系，幼兒對自然中的各種事物有著天生的好奇心和興趣，而教育應(yīng)追隨幼兒的興趣，因此設(shè)計了本次以星星為主題的活動，希望借幼兒感興趣的事物來更好的完成舞蹈學(xué)習(xí)活動。1、掌握《小星星洗澡》的根本動作及3/4的節(jié)奏。2、學(xué)會擴指〔五指張開，伸展到最大限度〕、切手和簡單的空間方位〔正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位〕。3、拉伸幼兒手臂及手指肌肉，鍛煉幼兒上肢靈敏性。4、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性，激發(fā)幼兒對大自然的好奇心和探究欲望、幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。布置教室〔夜晚，樹林，小河〕準(zhǔn)備星星形狀的卡片假設(shè)干、星星頭飾假設(shè)干、《小星星洗澡》音樂及歌詞。1、展示星星形狀的卡片。師：小朋友們，你們知道這是什么嗎？這些是老師請來的星星朋友，我們一起把它們貼到墻上好不好？老師帶幼兒粘貼星星卡片。2、師：小朋友們，你們喜不喜歡看星星??？那你們想不想知道小星星為什么那么亮呀，今天老師教大家一首歌，學(xué)會了這首歌小朋友們就知道小星星為什么那么亮啦放音樂，教幼兒唱《小星星洗澡》〔歌詞：小星星在夜空，每晚跳進小河中，痛痛快快洗個澡，我夸星星講衛(wèi)生〕3、師：如今，小朋友們知道小星星為什么那么亮了吧，那是因為它們都是愛干凈，勤洗澡的乖寶寶。老師教大家一個舞蹈，讓小朋友們也變成小星星和它們一起洗澡，好不好！學(xué)習(xí)動作：擴指師：小朋友們，誰能用自己的雙手模擬小星星一閃一閃的樣子啊？〔幼兒模擬，老師帶其他同學(xué)跟著學(xué)〕老師也想到一個，大家一起來學(xué)。練習(xí)空間方位：切手〔先讓幼兒自由模擬洗澡的動作在較標(biāo)準(zhǔn)動作〕4、師：好啦，小朋友們已經(jīng)學(xué)會小星星洗澡的樣子啦，我們的小星星朋友也來了，我們一起