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文檔簡介
第第頁幼兒園教案7篇
幼兒園教案篇1
活動目標(biāo)
1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.了解端午節(jié)的來歷,指導(dǎo)一些非常的端午節(jié)物品,萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的愛好,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
3.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
4.體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。
活動預(yù)備
1.視頻(屈原的故事,端午節(jié)的來歷)
2.各種外形的'粽子(長的,棱角的,扁的)
活動過程
一、談話導(dǎo)入
1.老師與幼兒溝通,說出端午節(jié)的名稱和日期。
每年農(nóng)歷的五月初五中國有一個傳統(tǒng)節(jié)日,叫端午節(jié),這一天人們會進(jìn)行一些有意義的活動。
2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來和習(xí)俗。
(1)與幼兒一起觀賞故事——《端午節(jié)的由來》,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念我國古代偉大的愛國詩人屈原而設(shè)立的,屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五,因此確定這一天為端午節(jié)。
(2)溝通端午節(jié)有哪些習(xí)俗。
賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達(dá)、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。
二、了解端午節(jié)有關(guān)物品
1.老師出示粽子,龍舟,香袋,長命縷,雄黃酒圖片。
師:小伙伴看看圖片,你們認(rèn)識這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?
幼:粽子,龍舟(船),香袋……
師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的師什么東西呢?有沒有小伙伴知道的呢?
幼:水/酒……
師:每年的五月初五是端午節(jié),小伙伴們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2.組織幼兒觀看老師教學(xué)資源,了解端午節(jié)各地風(fēng)俗,獲得更多有關(guān)端午節(jié)的閱歷。
師:有小伙伴知道屈原,特別聰慧,農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個節(jié)日啊,和我國一位聞名名的詩人有關(guān)。我們一起來看看圖片,聽聽屈原的故事(老師講故事。)
教學(xué)反思
每年農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),但對于幼兒來講還比較生疏,傳統(tǒng)節(jié)日凝聚著中華民族的民族文化、民族精神、民族情感,尊敬自己的傳統(tǒng)節(jié)日是尊敬和喜愛自己祖先和民族的表現(xiàn)。為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)深厚的節(jié)日內(nèi)涵,初步激發(fā)幼兒愛國主義情感,我設(shè)計了以上活動內(nèi)容。
幼兒園教案篇2
活動目標(biāo)
1、知道自己有一個美滿的家,初步感受家庭的暖和。
2、會念兒歌,理解詞語:美滿、親親熱熱。
活動重難點
活動重點:學(xué)習(xí)詩歌,感受家庭的暖和
活動難點:理解詞匯
活動預(yù)備
每人一張全家照
活動過程
一、相互介紹"美滿的家"
1、提出問題
〔1〕這是誰家的照片?
〔2〕照片上有誰?
〔3〕一家人在一起感覺怎樣?
2、豐富詞匯:親親熱熱、美滿
二、觀賞詩歌
1、老師有感情的朗誦
2、幼兒隨老師一起學(xué)習(xí)詩歌,可指著自己的全家福進(jìn)行朗誦。
3、采納小組、個別,男、女還分組等多中形式朗誦
三、共同布置墻飾"美滿的家"
1、播放詩歌磁帶,在老師的援助下將全家照貼在墻飾中
2、附以詩歌圖示。
設(shè)計意圖通過直觀的照片和詳細(xì)的提問,援助幼兒理解詞匯以照片為媒介,運(yùn)用多種方法激發(fā)幼兒地學(xué)習(xí)愛好。
幼兒園教案篇3
活動目標(biāo):
1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是老師節(jié)。
2、能用較清晰的語言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過送禮物、說祝愿等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感。
4、簡約了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
活動預(yù)備:
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》
活動過程:
1、播放歌曲錄音,引出老師節(jié)的話題。
〔1〕提問:歌曲里說了什么?今日是什么節(jié)日?
〔2〕小結(jié):每年的9月10日是老師節(jié),是全體老師的節(jié)日。老師在這一天都會和歡樂,由于有許多的人會祝愿我們。
2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。
〔1〕老師平常都為你們做過什么?
〔2〕你想對老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對老師的慶賀。
3、播放老師平常工作的課件,幼兒仔細(xì)觀看,了解老師的辛苦。
4、幼兒制作禮物。
〔1〕請幼兒爭論:你想做什么禮物?
〔2〕請幼兒依據(jù)自己的意愿制作禮物。
〔3〕請幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
〔1〕在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句慶賀的話。
活動建議與提示:
1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同觀賞。
2.活動前可開展相關(guān)的社會活動,了解老師的辛苦。
3.可鼓舞幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝老師節(jié)的全園大型活動,請幼兒表演節(jié)目,說慶賀的花語,送上自己自制的小禮物。老師對幼兒的慶賀白哦是感謝并提出心中的盼望。
教學(xué)反思:
整個活動中,孩子們都表現(xiàn)的很活躍,大部分孩子們都知道9月10號是老師節(jié),是老師的節(jié)日,要跟老師說節(jié)日歡樂!此次活動中我也設(shè)計了很多問題來為目標(biāo)服務(wù)。如你喜愛你們的老師嗎?你喜愛的老師是長什么樣子的?你為什么喜愛喜愛你的老師呢?等等。
小百科:老師節(jié),旨在確定老師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上,多次以不同的日期作為過老師節(jié)。
幼兒園教案篇4
??主題活動:花瓶〔美術(shù)觀賞〕
??活動目標(biāo):
??1、觀賞各式各樣的花瓶,感受花瓶獨特的造型和裝飾。
??2、通過觀賞和與老師的對話,體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。
??3、對操作活動感愛好,能細(xì)心地裝飾。
??活動預(yù)備:各種花瓶假設(shè)干。
??1、展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶,激發(fā)幼兒觀賞愛好。
??這是什么?
??這些花瓶美嗎?
??2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀賞和表述。
??你喜愛哪一個花瓶?為什么?
??你覺得這個花瓶那里最美?
??讓幼兒暢所欲言的表述,在幼兒需要援助時進(jìn)行啟發(fā):哦,你喜愛它的造型呀,你能仿照一下它的姿態(tài)嗎?
??你覺得這樣的造型像什么?
??這個花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?
??老師小結(jié)。
??3、出示其他花瓶圖片,引導(dǎo)幼兒觀賞,豐富幼兒觀賞閱歷。
??這個花瓶是什么樣子的?你喜愛它嗎?為什么?
??4、幼兒嘗試運(yùn)用各種形式創(chuàng)作花瓶。
??今日我們觀賞了各種花瓶,我們也要來自己裝飾花瓶??梢杂镁€描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有徑直在瓶子上裝飾的方法,小伙伴們可以自由選擇一種自己喜愛的方式進(jìn)行創(chuàng)作。完成的作品可以放在展示區(qū)展覽。
??幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo)。
??5、評價活動。
??幼兒相互觀賞作品,體驗勝利的歡樂。
??今日我們創(chuàng)作了一個自己的花瓶,感覺怎么樣?
??幼兒園大班美術(shù)觀賞教案《花瓶》
??中班美術(shù)公開課教案《七彩花瓶》
??小班上學(xué)期美術(shù)教案《花瓶》
幼兒園教案篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識,感悟生命的珍貴。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個同學(xué)都要提高安全意識。
教學(xué)重難點:
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培育有關(guān)防范力。
教學(xué)預(yù)備:收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。
教學(xué)設(shè)計:
一、案例導(dǎo)入,揭示課題。
新聞回放20__年4月14日下午,福建晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩預(yù)備穿過梅溪到對岸摘楊桃,她們手牽手想趟水過去,沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。
1.提出問題:針對這起事項,你想到了什么呢?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、同學(xué)發(fā)言,談己的感想,以及自己以后該怎么做。
3、老師:生命只有一次,每個人都應(yīng)當(dāng)留意安全,珍愛自己的生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。
二、探討溺水的緣由
1、什么是溺水?
2、溺水緣由主要有哪幾種?
三、溺水事故
1、溺水死亡數(shù)據(jù)
2、回顧20__年同學(xué)溺水事故案例
3、防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”。未經(jīng)家長、老師同意不去。沒有會游泳的成年人伴同不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。
四、教育同學(xué)如何預(yù)防溺水。
1、發(fā)生溺水事項的客觀緣由是什么?
2、預(yù)防措施
3、當(dāng)自己溺水,該怎么辦?
4、當(dāng)發(fā)覺有人溺水,該怎么辦?
5、將溺水者救上岸后,該怎么辦?
6、游泳小常識
五、倡議書
絕不私自下河游泳。
絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。
幼兒園教案篇6
大班美術(shù)活動:
螞蟻
活動目標(biāo):
1、觀測了解螞蟻的外型特征,運(yùn)用色塊拼接的方法進(jìn)行動態(tài)的刻畫。
2、留意畫面的整體布局,保持畫面的潔凈、干凈。
3、通過對螞蟻外型特征及搬家過程的描繪,激發(fā)對螞蟻的喜歡和探究。
活動預(yù)備:
電腦、電視機(jī)、ppt課件、排筆、顏料假設(shè)干、紙袋人手一個
活動過程:
一、兒歌導(dǎo)入,激發(fā)愛好
1、播放課件,組織觀測
師:我們一起來看一看小螞蟻究竟是什么樣子的?
2、老師小結(jié):螞蟻的身體分為3個部分,一個圓圓的頭、長長的胸、尖尖的腹部;它也有兩只眼睛和一個嘴巴,在頭上還有兩只觸角;它還有六只腳,三只在身體的左邊、三只在身體的右邊。
二、講解示范
1、引導(dǎo)觀測
可用什么基本外形畫出螞蟻的三個部分?
2、老師講解示范
師:先用排筆蘸咖啡色的顏料,先畫一個圓圓的頭,然后在圓的右下角連接處畫一個橢圓形的身體,然后在橢圓形的右下邊再畫一個三角形。身體的三個部分畫好后把筆洗潔凈然后將筆提起來,用筆尖畫出螞蟻的觸角和細(xì)細(xì)的退,再換一個顏色畫出螞蟻的腳。
三、幼兒作畫,老師指導(dǎo)
1、組織幼兒作畫
張紙上可以畫2只小螞蟻,不要畫得太小,要盡可能的.撐滿整張紙。
2、老師巡回指導(dǎo),提示幼兒留意畫面和衣服的潔凈、干凈,并進(jìn)行個別指導(dǎo)。
四、作品評價
引導(dǎo)幼兒觀賞評價
幼兒園教案篇7
幼兒園大班交通教案
一、活動目標(biāo)
1嘗試了解各種不同的交通標(biāo)識圖,能用完整、流暢的語言正確表達(dá)它們的含義。
2能留意觀測生活環(huán)境中的交通標(biāo)識,遵守交通規(guī)章。培育自我愛護(hù)意識和技能。
3愿意參與交通游戲棋活動,學(xué)會與同伴商量、制定游戲規(guī)章,并在活動中遵守游戲規(guī)章。
二、活動預(yù)備
孩子和家長共同收集、了解交通標(biāo)識;老師收集各種交通標(biāo)識(或圖片),制作教學(xué)課件(piyi’),交通事故的動畫視頻,自制游戲棋盤4幅、小標(biāo)識假設(shè)干、游戲骰子4個、棋子假設(shè)干(紅、黃、藍(lán)、綠汽車4組)等,“文明小司機(jī)”獎狀假設(shè)干。
三、活動過程
〔一〕視頻導(dǎo)入,引發(fā)探究欲望1播放交通事故的動畫視頻。師:剛才你們看到了什么?發(fā)生了一件什么事情?(引導(dǎo)幼兒用完整的'語言講解并描述)2師:為什么會發(fā)生這樣的事情呢?
〔二〕播放課件,解讀交通標(biāo)識圖師:為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生,我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)章。讓我們從認(rèn)識交通標(biāo)識開始學(xué)習(xí)交通規(guī)章。
1認(rèn)識紅綠燈(播放紅綠燈圖片)。師:公路上最重要的標(biāo)識就是信號燈,你們在哪些地方看見過紅綠燈?紅燈表示什么?綠燈表示什么?
2認(rèn)識其他交通標(biāo)識(播放交通標(biāo)識課件)。師:你在公路上和爸爸媽媽找到了哪些標(biāo)識?
師:老師也找到了一些標(biāo)識,你們認(rèn)識嗎?這些標(biāo)識告知我們什么呢?
3了解交通標(biāo)識的分類。
(1)(出示課件)師:看看這些交通標(biāo)識,它們都有什么相同的地方?(引導(dǎo)幼兒從外形、顏色等方面重點觀測和講解并描述)(2)老師小結(jié):警告標(biāo)識是三角形,黃底黑邊,黑色圖案,警告駕駛?cè)藛T留意前方路段存在的危急和需要采用的措施。禁令標(biāo)識是圓形,白底紅邊,紅斜杠黑色圖案,表示對車輛加以禁止或適當(dāng)限制的標(biāo)識。指路標(biāo)識是長方形,藍(lán)底白字和白色圖案,是用于指路的指示牌。
4判斷交通行為對與錯。
(播放課件,課件內(nèi)容有:紅
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