例談古典詩詞的美感

例談古典詩詞的美感內(nèi)容摘要：古典詩詞是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其創(chuàng)作藝術(shù)除講究字詞句章法之外，亦講究押韻美與意境美的和諧統(tǒng)一。古典詩詞往往含蓄凝練，因此，在鑒賞詩詞作品時(shí)就有一定的難度。詩詞作品大都是有感而發(fā)的，要鑒賞一篇古典詩詞，除對作者的生平以及創(chuàng)作背景有一定的了解之外，還要對詩歌的意象意境有很好的把握，因此，這就需要一定的鑒賞技巧，從而有助于完成對古典詩詞的欣賞。關(guān)鍵詞：古典詩詞意境鑒賞中華文明源遠(yuǎn)流長，上下五千年的文化長河氣勢磅礴，是當(dāng)今國人引以為傲的文化根基。古典詩詞則是我國古典文化中最為璀璨的明珠，是我中華千年古典藝術(shù)之瑰寶，時(shí)至今朝依然感化滋潤著一代代華夏兒女，也許在很多讀者的心中都深深銘刻著那么幾首詩詞，每每想起都會(huì)思緒萬千?；驊浲?、或寄相思、或念故鄉(xiāng)，那充滿豪情壯志的千古絕旬激勵(lì)著青年時(shí)代的我們勇往直前，奮斗不息。我們愛詩，但是我們更需要懂詩，需要懂得它的美從何而來。今筆者作為一名愛詩之人，就古典詩詞的美感以及其在鑒賞方面略抒己見，愿與所有志同之士彼此交流。一.古典詩詞之美古典詩詞創(chuàng)作是一門藝術(shù)，它具有著詩意與環(huán)境、心境的結(jié)合之美；富有音韻節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫、合轍押韻、郎朗上口的音韻之美；字句上的工整對稱，上下一致的形式之美。一首高水平的詩詞往往是意境美、音韻美和形式美的和諧統(tǒng)一。.音韻美古代詩詞的語言極富有音韻節(jié)奏感，平仄押韻，在朗讀過程中如音樂般自然地給予人以美的享受?！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！币髡b與朗讀是感受詩歌音韻美的必要途徑。古人吟詩喜歡搖頭晃腦，在這抑揚(yáng)頓挫中手足身心皆有所感觸，這正是一種投入的表現(xiàn)。例：詠柳?賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這首詩合轍押韻富有音韻之美。讀者可以嘗試著先默念后吟誦。有趣的是很多人在后一遍吟誦的時(shí)候，不自覺地做了個(gè)剪刀的手勢。.形式美詩詞的形式美可以從很多角度去理解，合轍押韻嚴(yán)格來說也屬于形式美的范疇，上下行文對仗工整，前后段落錯(cuò)落有致等等都屬于形式美。廣義上來講，詩詞的形式美主要還是追求一種視覺效果，在唐詩宋詞當(dāng)中，對于行文上下對稱的要求各有不同，其在行文外觀上要求也沒有那么嚴(yán)格。筆者認(rèn)為，詩詞形式上的美感與意境美和音韻美是密不可分的，很難單獨(dú)拿出來言說其美在何處，但是若是以詩詞和散文抑或是駢散文一對比，詩詞短小靈動(dòng)的美感自有體現(xiàn)。語句短小，用詞精煉是其形式“美”的主要載體。三言兩語就能表達(dá)出萬千情愫，前后兩句即是萬里江山，除了詩詞別的文學(xué)體裁很難達(dá)到這種效果，不得不說這也正是詩歌易于流傳的重要一環(huán)，同時(shí)也是從古至今很多人喜歡詩詞的重要原因之一。.意境美古典詩詞在意境，音韻和形式三者之中，意境的美是最為重要，也是最能打動(dòng)人的，音韻美和形式美是詩歌的一種外在文體的基本要求，或者說是有錦上添花的功用，一首詩是否能夠引起你的共鳴，是否可以直入你的心田，意境是最為關(guān)鍵的，所以某些詩詞就算音韻和對仗上不是那么嚴(yán)整，一樣可以流傳千古，萬人傳誦。如李煜的《虞美人》：春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。世人對于這首詞的欣賞，關(guān)注點(diǎn)都不會(huì)停留在其對仗與押韻上，盡管它的韻腳比較明顯，但是這并不是此詞美之所在，而在形式上全文也不拘束于行文對仗，或者說這首詞壓根沒有什么工整可言，但這首詞在古典詩詞中的地位自不必言說?？梢姡饩巢攀窃娫~打動(dòng)人的核心，情感與人物、環(huán)境的共鳴才是詩詞之美最為動(dòng)人的體現(xiàn)。古典詩詞的意境美又可以分為很多種，比如詩意與自然環(huán)境的結(jié)合，情感與人文世事的結(jié)合，這里的“美”是看其能否感染讀者，能否讓讀者有感同身受，身臨其境的感覺。俗詞濫調(diào)即使用上最華麗的語言，也只能流于表面，不入人心，過目即忘。例如：曉出凈慈送林子方?楊萬畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這首詩可謂是意境美的代表作，是自然環(huán)境與作者積極心態(tài)的默契結(jié)合，短短四句不僅讓人把西湖美景盡收眼底，同時(shí)內(nèi)心也如春風(fēng)化雨般生機(jī)盎然。無論讀者身處何方，即使未去過西湖都不會(huì)影響讀者對西湖蓮葉美景的欣賞與向往之情。但是，能打動(dòng)讀者的不是這春天，也不是那西湖的美景，而是作者的感情與西湖美景的結(jié)合體一一“意境美”。由此可見，詩詞意境之美，涵蓋所有酸甜苦辣的情感，與跌宕起伏的人生百態(tài)彼此交融，起起落落，曲曲折折才是美的最好詮釋。二.古典詩詞鑒賞古代詩詞的鑒賞，簡而言之其實(shí)就是要深度剖析和解讀詩詞美之所在，具體到中學(xué)課堂則是要求學(xué)生能感受到詩詞之美，學(xué)習(xí)其寫作手法和表達(dá)方式。詩詞鑒賞的三個(gè)方向，意象意境、情感背景，表達(dá)技巧。.對意象意境的感悟。意象是古詩詞中用以寄托情感的所有客觀形象，而意境則是所有的意象統(tǒng)一在一起所展現(xiàn)出的情景交融渾然一體的藝術(shù)境界。意象意境可謂是古典詩詞的骨架和靈魂，對古典詩詞的鑒賞最核心的一環(huán)就是通過意象，感悟它所創(chuàng)造出的意境。反復(fù)地閱讀吟誦是感悟意境的重要途徑，所謂“書讀百遍，其義自見”。需要注意的