幼兒園小班健康教案《快快逃出污染區(qū)》活動教學(xué)設(shè)計學(xué)前班優(yōu)秀公開課-1

幼兒園小班健康教案《快快逃出污染區(qū)》活動教學(xué)設(shè)計學(xué)前班優(yōu)秀公開課小班健康活動教案快快逃出污染區(qū)活動目標(biāo)·萌發(fā)愛惜水資源的情感·知道水被污染了，生物就不能生存·練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物相關(guān)領(lǐng)域語言、社會主要形式集體課時支配一課時，35分鐘重點難點重點萌發(fā)愛惜水資源的情感難點知道水被污染了，生物就不能生存活動預(yù)備·閱歷預(yù)備把握初淺的環(huán)保學(xué)問·物質(zhì)預(yù)備鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶【活動過程】一、開頭部分老師當(dāng)鴨媽媽，小伴侶當(dāng)小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂熬煉身體。

復(fù)習(xí)嬉戲“長高了，變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉；“變矮了”立刻蹲下；“誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

二、基本部分1．學(xué)習(xí)新動作①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時遇到的問題。

②啟發(fā)幼兒進行爭論怎樣才能從松緊帶下順當(dāng)經(jīng)過?③得出動作要領(lǐng)“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次；④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆；⑤請個別幼兒示范，并講解重點鉆時低頭彎腰，盡量不遇到松緊帶；⑥幼兒連續(xù)練習(xí)后，請幼兒成四列縱隊站在起跑線后；2．嬉戲“快快逃出污染區(qū)”①講解嬉戲玩法嬉戲開頭，每隊的第一位幼兒動身，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后，小鴨自由拘束地跳下水去游泳，等到老師敲小鈴發(fā)出警報聲“不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨立刻從原線路鉆過障礙物逃回到起點。

②幼兒嬉戲，老師強調(diào)嬉戲規(guī)章小鴨必需從原線路返回，要求不能遇到松緊帶；逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。

三、結(jié)束部分1.師“能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不準(zhǔn)時逃離，會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”2.幼兒自由爭論。

3.老師小結(jié)“小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運，所以我們大家應(yīng)當(dāng)攜起手來愛護我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里歡樂地長大。

一起跳個舞慶祝一下，好嗎?”4.放錄音，老師帶領(lǐng)幼兒跳慶祝舞。

【延長活動】1.提示家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)四周查找污染區(qū)，探詢被污染的緣由。

2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊，綻開爭論怎樣才能保持池水的干凈而不受污染?【活動評析】一、設(shè)計意圖基于小班幼兒的年齡特點，我們很難以說理的方式來說服他們愛惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。

通過本次活動，自然地將環(huán)境教育融入健康活動，在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。

本次活動設(shè)計側(cè)重于幼兒愛惜水資源情感的萌發(fā)，以小鴨為線索來貫穿始終，通過小鴨熬煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒，讓幼兒在歡樂的體育嬉戲活動中形成愛惜水源、愛護生物的環(huán)境意識。

二、活動效果該活動充分調(diào)動了幼兒活動的樂觀性和主動性，自始至終孩子們都保持高漲的活動愛好，尤其是嬉戲“快快逃出污染區(qū)”的順當(dāng)進行，既讓幼兒歡樂地練習(xí)鉆的動作，又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理，