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文檔簡(jiǎn)介

幼兒園安全教案：危險(xiǎn)的紐扣（通用）?

幼兒園平安課程方案危急按鈕

孩子們對(duì)四周的事情布滿了奇怪???心，他們想要嘗試一切。

衣服上美麗的新紐扣常常吸引他們。

有時(shí)衣服上的紐扣會(huì)松動(dòng)。

由于按鈕的“小”和“智能”，特殊是奇怪???心的驅(qū)使，孩子們常常無意識(shí)地看著按鈕，咬，甚至無意中吞下。

接下來，它的風(fēng)險(xiǎn)很明顯。

利用日常生活讓孩子學(xué)會(huì)正確的處理方式，最初樂觀的自我愛護(hù)意識(shí)是這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的。

活動(dòng)目標(biāo)

1.要知道吞下小按鈕和其他異物是特別危急的，這是特別危急的。

2.有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1，視頻小按鈕旅行記錄。

2.建議事先吞下異物的孩子。

3.聯(lián)系醫(yī)生到公園。

流程建議

1.觀看視頻并思索爭(zhēng)論

（1）觀看視頻姍姍有一件新衣服。

裙子上的紐扣很美麗。

像甜美的糖果，S總是喜愛往下看并觸摸它。

但有一天鏡頭1姍姍發(fā)覺按鈕掉到了地上。

鏡頭2S把按鈕放在嘴里，想品嘗它。

鏡頭3糟糕，按鈕被吞下，S特別不舒適。

鏡片4姍姍見醫(yī)生，醫(yī)生說按鈕應(yīng)當(dāng)用糞便拉出來。

問珊珊難過嗎？為什么？

（2）師生共同總結(jié)按鈕不能吞咽，既不健康也不健康。

2，會(huì)話和訪問按鈕不能吃。

（1）與吞下異物的孩子交談并談?wù)勊麄兊慕?jīng)受，引起孩子們的留意。

（2）問題“除了按鈕，還有什么我不能吃的？”孩子查找被誤會(huì)為“小”和“聰慧”的物品，例如小木珠和小塊。

爭(zhēng)論按鈕是我的好伴侶。

（1）問題你的按鈕在哪里？多少？它們用于什么？

（2）爭(zhēng)論假如按鈕丟失，我該怎么辦？（告知成年人，先收集并準(zhǔn)時(shí)釘好。

）

擴(kuò)展提示

1.設(shè)置一個(gè)小盒子準(zhǔn)時(shí)找到異物接收。

2.將針和線放入手動(dòng)角，并準(zhǔn)時(shí)固定兒童按鈕。

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