楊氏之子 名師獲獎

10、楊氏之子新江中心學(xué)校梁敏

氏:

姓（楊氏是“姓楊的”）。

文言文是中國的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語。俗稱“之乎者也”。春秋、戰(zhàn)國時期，用于記載文字的物品還未被發(fā)明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物，而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字?jǐn)?shù)有限，為了能在“一卷”竹簡上記下更多的事情，就需要將不重要的字刪掉。可以說“文言文”是世界上最早的文字記錄“壓縮”格式。后來當(dāng)“紙”大規(guī)模使用時，統(tǒng)治階級的來往“公文”使用習(xí)慣已經(jīng)定型，會用“文言文”已經(jīng)演變成讀書識字的象征。

《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。自學(xué)要求:

請同學(xué)們自由讀課文，邊讀邊畫出生字、生詞，并用自己喜歡的方法識記它們。

楊氏之子

梁國楊氏子九歲，甚聰惠（huì）?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?yuē)：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽(qín)?！眞èiyìngyì

梁國／楊氏子／九歲，甚聰惠。孔君平／詣／其父，父／不在，乃／呼兒出。為／設(shè)果，果／有楊梅?？祝敢允緝海唬骸按耍蔷夜！眱海瘧?yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽?！绷簢鴹钍献泳艢q，甚聰惠。甚:很,非常。惠：同“慧”，智慧。我明白啦！孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜見。乃：就，于是。我明白啦！我明白啦！為設(shè)果，果有楊梅。（）為（）設(shè)果，果有楊梅。設(shè)：擺放。兒孔孔指以示兒曰：“此是君家果?！币裕簛怼Ｊ?給······看。曰：說。我明白啦！兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！蔽矗簺]有。夫子：舊時對學(xué)者或老師的尊稱。我明白啦！句子中的“家禽”不同于現(xiàn)在的“家禽”，這里的“家”和“禽”各自獨(dú)立表達(dá)意思。

譯文

在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”

請同學(xué)們再朗讀課文，誰能用自己的話說說課文講了一件什么事。

練一練：

如果楊梅是我家的果，那么＿＿＿＿＿＿

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。

如果孔雀不是您家的鳥，那么

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＿。

孔雀就是您家的鳥楊梅就不是我家的果比一比：孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。想一想

再讀課文，說說九歲孩子的回答妙在什么地方？一、都是在姓氏上做文章；二、語言風(fēng)趣機(jī)智。設(shè)想：孔君平聽了孩子的話會是什么反應(yīng)？《世說新語》中小故事兩則（一）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＿@則故事的大意是：在一個下雪的冬日里，謝太傅召集孩子們談?wù)撚嘘P(guān)做文章的事。一會兒，雪下大了，謝太傅很高興，就問孩子們：“紛紛飄落的白雪像什么?”他哥哥的兒子說：“用空中撒鹽勉強(qiáng)可以比方?！彼绺绲呐畠赫f：“不如用柳絮因風(fēng)飛舞來比方?！敝x太傅大笑，非常高興。《世說新語》中小故事兩則（二）徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！边@則故事的大意是：徐家有個小孩，年方九歲