中班社會(huì)活動(dòng)教案方案范本（四篇）

第8頁共8頁中班社會(huì)活?動(dòng)教案方案?范本活動(dòng)?目標(biāo)1.?知道乘車要?講文明，懂?得文明乘車?的一些基本?規(guī)則。2?.愿意遵守?文明乘車的?規(guī)則，學(xué)做?文明的小公?民。3.?能根據(jù)教師?的提問，大?膽且較為連?貫地表達(dá)自?己的想法。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：故事視頻?圖片，文明?乘公交卡片?、幼兒人手?一張乘公交?行為圖片?活動(dòng)過程?一、問題引?出，激發(fā)興?趣師：小?朋友，你們?坐過公交車?嗎?今天有?一群動(dòng)物朋?友也來乘公?交車了，我?們來聽一聽?他們是怎么?坐公交車的??二、傾?聽故事，初?步判斷角色?行為(1?)聽了這個(gè)?故事，你覺?得有哪些不?文明的行為??(上車爭(zhēng)?先恐后、虎?大哥上車不?投幣、虎大?哥不讓座、?雞大嬸不小?心踩了虎大?哥，虎大哥?兇巴巴)?(2)小花?狗乘車時(shí)是?怎么做的??(讓大家排?隊(duì)上車、給?山羊爺爺讓?座、勸說虎?大哥)你認(rèn)?為它做得怎?么樣?小?結(jié)：是呀，?小花狗上車?排隊(duì)，在車?里還給山羊?爺爺讓座真?文明，我們?要向它學(xué)習(xí)?。三、自?由討論，引?發(fā)領(lǐng)悟(?1)提問：?除了故事中?說的，你覺?得文明乘車?時(shí)還應(yīng)該做?到哪些??(2)幼兒?自由討論。?(排隊(duì)、不?在車子里跑?來跑去……?)四、整?合文明乘車?的經(jīng)驗(yàn)師?：剛才小朋?友說了許多?關(guān)于文明乘?車要注意的?事情，是呀?，公交車上?有許多人，?是公共場(chǎng)所?，我們?cè)谧?車的時(shí)候要?講文明不能?影響其他人?。上車時(shí)?：1.前?門上車，排?隊(duì)不擁擠;?2.主動(dòng)刷?卡或投幣?在車上：?1.一人一?位，不隨便?占座位;2?.不在車廂?內(nèi)走來走去?;3.不?大聲喧嘩;?4.不在車?內(nèi)亂丟垃圾?;5.給老?人、殘疾人?、抱小孩的?乘客讓座。?下車：后?門下車，不?推擠五、?經(jīng)驗(yàn)遷移?1.觀看視?頻圖片，判?斷行為對(duì)錯(cuò)?我們小朋?友知道的文?明乘車的注?意事項(xiàng)可真?不少呢!可?是還有很多?人沒有做到?文明乘車，?我們一起來?看看，他們?做的對(duì)嗎??(播放乘公?交的視頻圖?片)2.?圖片分類，?深化體驗(yàn)?(1)圖片?分類小朋?友的小椅子?下面也有一?張關(guān)于乘公?交的圖片，?請(qǐng)你看一看?，如果你覺?得是文明的?乘客就請(qǐng)你?把圖片貼到?笑臉這一欄?，如果是不?文明的乘客?，請(qǐng)你把他?貼到哭臉這?一欄。(?2)共同檢?驗(yàn)我們來?看看文明的?乘客是怎么?做的?是呀?，他們排隊(duì)?上公交車、?給老人讓座??.真文明。?在公交車?上吃東西、?大聲喧嘩.??不文明。?六、延伸活?動(dòng)生活中?除了乘車要?講文明，還?有許多事情?也要講文明?呢!請(qǐng)你們?想一想，把?自己的想法?和大家分享?一下吧。?中班社會(huì)活?動(dòng)教案方案?范本（二）?目標(biāo)：?1、初步懂?得身體的冷?熱與穿脫衣?的關(guān)系,并?知道及時(shí)穿?脫衣服能預(yù)?防感冒生病?這一基本衛(wèi)?生常識(shí)。?2、活動(dòng)中?,能根據(jù)身?體的冷熱及?時(shí)地穿脫衣?服,提高生?活能力。?準(zhǔn)備：兒?歌《穿穿脫?脫》過程?：一、感?知討論1?、通過感知?討論,讓幼?兒直觀形象?地理解,如?何要根據(jù)冷?熱,及時(shí)穿?脫衣服。全?體看圖討論?,提問：圖?片上小朋友?為何生病??為什么出汗?會(huì)受涼感冒??怎樣才能?不受涼?感?冒是人體健?康有哪些危?害?2、?提供一下、?濕小毛巾,?分別讓每個(gè)?幼兒放在手?比如背上比?較,感受一?下,從而知?道出汗會(huì)使?內(nèi)衣濕透受?涼。二、?實(shí)踐操作?1、在活動(dòng)?中,教師要?注意觀察幼?兒的活動(dòng)量?,適時(shí)提醒?幼兒及時(shí)地?穿脫衣服。?特別是體弱?幼兒和能力?較差的幼兒?。讓幼兒知?道活動(dòng)中,?微出汗了即?要脫衣服。?如穿著過多?,再熱再脫?。另外,活?動(dòng)結(jié)束后,?也要馬上穿?衣服,以免?受涼。2?、學(xué)兒歌?三、強(qiáng)化鞏?固1、可?以請(qǐng)一些能?力強(qiáng)的幼兒?,在活動(dòng)中?幫助教師提?醒同伴及時(shí)?穿脫衣服,?逐步影響到?更多的幼兒?、甚至是每?一個(gè)幼兒都?能互相提醒?同伴。如看?見同伴活動(dòng)?時(shí)出汗了或?沒有脫掉衣?服,會(huì)及時(shí)?的提個(gè)醒：?“你冷了沒?有呀?”?2、在日后?的教育活動(dòng)?中,也要不?斷提醒幼兒?及時(shí)穿脫衣?服,鞏固這?一生活習(xí)慣?,形成自我?保健的初潛?意識(shí)。中?班社會(huì)活動(dòng)?教案方案范?本（三）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、感?知和理解生?活中等待行?為的意義，?初步體驗(yàn)秩?序帶來的方?便和快樂。?2、嘗試?設(shè)計(jì)等待的?溫馨提示標(biāo)?志，提醒大?家要耐心等?待。3、?培養(yǎng)孩子耐?心等待的意?識(shí)。【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?溫馨小提示?的照片;紙?和筆、糖果??！净顒?dòng)?過程】一?、游戲?qū)?活動(dòng)，激發(fā)?孩子的興趣?。師：小?朋友，今天?老師給你們?帶了禮物呢?，你們瞧!?你們想不想?要呀?等會(huì)?音樂響時(shí)，?大家跟著我?一起跑一跑?。師：大?家都拿到糖?了吧，你們?怎么拿的??剛才拿糖的?時(shí)候亂哄哄?的，怎么回?事呀?幼?：他們都搶?著拿!都擠?在一起了。?師：大家?都擠著拿搶?著拿，太讓?老師失望了?，算了，還?是把糖都還?給我吧!(?幼兒送糖)?等會(huì)，誰愛?動(dòng)腦筋誰愛?舉手發(fā)言，?還是可以給?你們的哦!?師：我們?拿糖果的時(shí)?候怎樣才能?不擁擠呢??幼：前面?的小朋友拿?，后面的小?朋友就稍微?等一等，這?樣就不擁擠?了。二、?尋找標(biāo)記的?基本規(guī)律，?嘗試設(shè)計(jì)等?待標(biāo)記。?師：這個(gè)道?理小朋友都?知道，但有?的時(shí)候一著?急，就忘記?了等待。就?像剛剛拿糖?果時(shí)一樣。?師：你有?什么好方法?提醒大家要?耐心等待呢??(看溫馨?小提示)?幼：可以提?醒別人注意?等待。幼?：畫幅畫提?醒別人。?標(biāo)記一師：?這上面畫的?什么呀??幼：畫了很?多標(biāo)記，還?有斜線呢!?師：斜線?表示什么??幼：表示?不許、禁止?!師：這?下面還有字?呢?有沒有?誰認(rèn)識(shí)??小結(jié)：這個(gè)?標(biāo)記就是提?醒我們不能?踩踏小草，?要愛護(hù)小草?。標(biāo)記二?師：這是什?么標(biāo)記?你?在哪見過??幼：在洗?手池那，告?訴我們注意?節(jié)約用水。?師：我們?能不能也設(shè)?計(jì)一個(gè)這樣?的標(biāo)記來提?醒我們拿糖?果的時(shí)候不?擁擠呢??師：畫些什?么來提醒大?家呢?我們?畫一個(gè)斜線?表示不擁擠?，我來試試?。還可以寫?上字呢!?師：除了不?要擁擠，我?們還可以提?醒大家怎么?做呢?幼?：也要提醒?別人耐心等?待。師：?對(duì)，你來試?試。(幼兒?示范)幼?：看到了這?個(gè)標(biāo)記我們?就知道玩游?戲的時(shí)候不?能擁擠，要?耐心等待。?師：我們?把標(biāo)記貼在?哪呢?幼?：貼在玩游?戲的地方。?(教師貼標(biāo)?記)三、?再次游戲，?體驗(yàn)等待帶?來的好處。?師：小朋?友，馬上音?樂響起時(shí)，?大家跟著老?師跑一跑，?當(dāng)音樂一停?，每個(gè)小朋?友拿一粒糖?，不過大家?要注意不能?擁擠，耐心?等待哦!(?幼兒游戲)?師：在幼?兒園里，還?有什么時(shí)候?我們也需要?耐心等待呢??(幼兒說?，教師出示?照片)幼?：我們?cè)谕?沙的時(shí)候也?要注意等待?，一個(gè)一個(gè)?換套鞋。?幼：在玩滑?梯的時(shí)候也?要等待，不?能擁擠。?幼：在喝水?的時(shí)候也要?排隊(duì)，不然?水會(huì)潑在地?上。四、?設(shè)計(jì)等待標(biāo)?記，培養(yǎng)等?待的意識(shí)。?師：原來?在我們的幼?兒園里還有?許多地方需?要等待呢，?你覺得什么?地方需要等?待，就給它?設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)?記吧。老師?給你們準(zhǔn)備?了紙和筆呢?。(教師巡?回指導(dǎo))?師：你畫的?是什么??幼：我畫了?滑梯，我要?提醒大家在?滑滑梯的時(shí)?候要排隊(duì)，?不能擁擠。?師：我來?幫你寫下來?吧!師：?我們把這些?溫馨小提示?貼到需要的?地方去吧!?中班社會(huì)?活動(dòng)教案方?案范本（四?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒進(jìn)?行環(huán)保教育?，使幼兒懂?得個(gè)人行為?對(duì)環(huán)境產(chǎn)生?的影響。?2、讓幼兒?知道在日常?生活中注意?保護(hù)環(huán)境。?3、幼兒?能積極參與?活動(dòng)，大膽?的說出自己?的想法。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?活動(dòng)前，每?個(gè)幼兒都吃?一塊口香糖?，并在開課?前做自行處?理。2、?____張?不同處理口?香糖方法的?圖片及投影?儀。三、?活動(dòng)過程：?1、讓幼?兒說一說自?己是怎么處?理剛才那塊?口香糖的。?2、啟發(fā)?幼兒回憶并?討論在哪些?地方見過人?們吃過的口?香糖。3?、出示圖片?：引導(dǎo)幼兒?觀察___?_個(gè)小朋友?處理口香糖?的行為，說?一說哪些是?對(duì)的哪些是?錯(cuò)的。A把?口香糖粘到?別人身上?B、把口香?糖吐到地上?C、把口?香糖粘到墻?上D、把?口香糖拿在?手里玩E、?把口香糖粘?到汽車的座?位上F、?把口香糖扔?到垃圾桶里?4、師：?那我們應(yīng)該?怎么處理口?香糖才算是?正確的呢??(教師鼓勵(lì)?幼兒進(jìn)行回?答，并及時(shí)?的給予鼓勵(lì)?和表揚(yáng))找?出正確處理?口香糖的方?法，并讓未?吐口香糖的?幼兒當(dāng)場(chǎng)用?正確方法處?理口香糖。?5、老師?介紹關(guān)于“?____場(chǎng)?地面被口香?糖污染”的?新聞，從而?使幼兒知道?亂吐口香糖?可不