2023師德師德宣傳活動(dòng)總結(jié)樣本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?師德師德?宣傳活動(dòng)?總結(jié)樣本?建設(shè)一?支業(yè)務(wù)能?力強(qiáng)、道?德素質(zhì)高?的教師隊(duì)?伍，是辦?好學(xué)校的?關(guān)鍵。根?據(jù)縣教育?局“師德?建設(shè)年”?的要求，?結(jié)合我校?實(shí)際，本?學(xué)期開(kāi)學(xué)?以來(lái)，我?校繼續(xù)以?“強(qiáng)師德?，鑄師魂?，樹(shù)師風(fēng)?”為主題?，開(kāi)展師?德師風(fēng)主?題教育活?動(dòng)，現(xiàn)將?活動(dòng)情況?總結(jié)如下?：一、?以班子建?設(shè)為核心?，探索師?德師風(fēng)建?設(shè)新路子?為了扎?實(shí)有效地?開(kāi)展本次?教育活動(dòng)?，學(xué)校成?立師德師?風(fēng)建設(shè)工?作小組，?以校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)，學(xué)?校黨支部?書(shū)記為副?組長(zhǎng)，學(xué)?校政教處?主任、辦?公室主任?、教務(wù)處?主任、總?務(wù)處主任?及各年段?長(zhǎng)為成員?，做到三?落實(shí)：組?織機(jī)構(gòu)落?實(shí)、制度?落實(shí)、活?動(dòng)落實(shí)，?充分調(diào)動(dòng)?全體教師?的積極性?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子成?員，堅(jiān)持?“領(lǐng)導(dǎo)就?是榜樣”?、“領(lǐng)導(dǎo)?就是旗幟?”的理念?，事事做?表率、處?處做榜樣?，保持良?好的干群?關(guān)系，發(fā)?揮實(shí)干的?工作作風(fēng)?。在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子?中，絕大?多數(shù)中層?領(lǐng)導(dǎo)都兼?課，工作?量比較大?，校領(lǐng)導(dǎo)?經(jīng)常深入?課堂、深?入學(xué)生當(dāng)?中去。?二、提高?認(rèn)識(shí)，完?善制度，?構(gòu)建師德?師風(fēng)教育?新機(jī)制?師德是教?師職業(yè)道?德的靈魂?，是教育?工作的根?本出發(fā)點(diǎn)?和最終歸?宿，是教?育藝術(shù)的?基礎(chǔ)和前?提。經(jīng)過(guò)?全體教師?認(rèn)真的討?論和學(xué)習(xí)?，大家清?楚和深刻?地認(rèn)識(shí)到?：師德師?風(fēng)建設(shè)是?關(guān)系到教?育工作成?敗的大事?，是德育?工作順利?進(jìn)行的可?靠保證。?建設(shè)一支?師德高尚?、素質(zhì)精?良的教師?隊(duì)伍，是?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵。?在提高?認(rèn)識(shí)的基?礎(chǔ)上，我?校下發(fā)了?《___?_在我校?開(kāi)展師德?師風(fēng)教育?活動(dòng)__?__》制?定了詳細(xì)?的師德師?風(fēng)教育活?動(dòng)實(shí)施方?案，完善?教師一日?規(guī)范，強(qiáng)?化評(píng)比獎(jiǎng)?勵(lì)制度，?靠正面教?育、靠榜?樣引導(dǎo)、?靠制度約?束，既對(duì)?教師從正?面提出了?要求，又?從反面劃?出了禁區(qū)?。使教師?始終以“?傳道、授?業(yè)、解惑?”為己任?，視“正?己、愛(ài)生?、敬業(yè)”?為天職。?我們還采?取多種形?式，主動(dòng)?出擊，爭(zhēng)?取學(xué)生家?長(zhǎng)和社會(huì)?各界的監(jiān)?督和支持?。三、?注重教師?思想政治?與業(yè)務(wù)素?質(zhì)的提高?。為進(jìn)?一步提高?全體教師?的思想與?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，本學(xué)期?開(kāi)學(xué)初，?我校就在?全校教工?大會(huì)上明?確提出，?每周四下?午第七八?節(jié)課為全?校教工思?想政治學(xué)?習(xí)與業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時(shí)間?，以年段?或備課組?為單位，?要求定主?題、定內(nèi)?容、定主?講人、定?地點(diǎn)開(kāi)展?思想政治?學(xué)習(xí)與業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?并做好活?動(dòng)記錄，?參加學(xué)習(xí)?情況納入?考勤。?2023?師德師德?宣傳活動(dòng)?總結(jié)樣本?（二）?學(xué)校為了?進(jìn)一步加?強(qiáng)師德建?設(shè)，根據(jù)?教育局的?統(tǒng)一安排?，開(kāi)展師?德師風(fēng)主?題教育活?動(dòng)，取得?了顯著的?成效，不?斷推動(dòng)了?我校師生?員工的作?風(fēng)建設(shè)和?道德建設(shè)?，同時(shí)也?促進(jìn)了我?校各方面?工作健康?穩(wěn)定的發(fā)?展，現(xiàn)將?具體實(shí)施?情況總結(jié)?如下：?一、班子?和諧帶動(dòng)?教師為?了加強(qiáng)組?織領(lǐng)導(dǎo)，?學(xué)校成立?了師德師?風(fēng)主題教?育活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?組長(zhǎng)由校?長(zhǎng)擔(dān)任，?負(fù)責(zé)師德?師風(fēng)建設(shè)?的全面工?作。本學(xué)?年開(kāi)學(xué)后?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子進(jìn)?行了調(diào)整?，學(xué)校又?成立了由?校長(zhǎng)擔(dān)任?組長(zhǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)小組。?定期召開(kāi)?專題會(huì)議?，研究部?署工作，?驗(yàn)收活動(dòng)?成果。校?長(zhǎng)主抓教?師思想教?育，教導(dǎo)?主任主抓?教師業(yè)務(wù)?理論學(xué)習(xí)?，德育主?任負(fù)責(zé)教?師職業(yè)道?德修養(yǎng)，?分工明確?，責(zé)任到?人，領(lǐng)導(dǎo)?班子團(tuán)結(jié)?合作協(xié)調(diào)?有力，學(xué)?校師德師?風(fēng)建設(shè)工?作開(kāi)展的?豐富多彩?。二、?大力宣傳?發(fā)動(dòng)教師?開(kāi)學(xué)伊?始，我校?就把師德?師風(fēng)建設(shè)?作為中心?工作去抓?，召開(kāi)全?校教職工?會(huì)議，_?___《?學(xué)校師德?師風(fēng)主題?教育活動(dòng)?方案》精?神，統(tǒng)一?思想、明?確目的和?意義，制?定了切合?我校實(shí)際?的活動(dòng)方?案，成立?了師德師?風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)?導(dǎo)小組。?召開(kāi)全體?教師動(dòng)員?大會(huì)，學(xué)?習(xí)文件精?神，安排?學(xué)?；顒?dòng)?步驟。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)在?動(dòng)員會(huì)上?客觀分析?了師德師?風(fēng)建設(shè)方?面存在的?問(wèn)題，明?確提出了?提升我校?師德師風(fēng)?水平的舉?措，要求?我校教職?工要增?強(qiáng)“兩個(gè)?意識(shí)”，?即責(zé)任意?識(shí)和發(fā)展?意識(shí);做?到“三個(gè)?加強(qiáng)”，?即加強(qiáng)學(xué)?習(xí)上級(jí)文?件，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)先進(jìn)?榜樣，加?強(qiáng)業(yè)務(wù)能?力提升;?實(shí)現(xiàn)“四?個(gè)提升”?：在教師?政治素質(zhì)?和師德素?養(yǎng)上有新?的提升，?在服務(wù)社?會(huì)、服務(wù)?家長(zhǎng)、服?務(wù)學(xué)生上?有新的提?升，在樹(shù)?立師德良?好形象上?有新的提?升，在推?進(jìn)學(xué)校各?項(xiàng)工作和?教育教學(xué)?質(zhì)量提高?上有新的?提升。學(xué)?校開(kāi)辟了?校園廣播?、師德專?欄，及時(shí)?報(bào)道學(xué)校?開(kāi)展活動(dòng)?的動(dòng)態(tài)，?營(yíng)造和烘?托了師德?師風(fēng)主題?教育活動(dòng)?的氣氛，?擴(kuò)大了活?動(dòng)的影響?，也贏得?了社會(huì)和?家長(zhǎng)的良?好口碑。?三、抓?園丁形象?工程建設(shè)?，努力提?高教師職?業(yè)道德素?質(zhì)1.?抓學(xué)習(xí)，?提高對(duì)園?丁形象工?程建設(shè)的?認(rèn)識(shí)。我?們學(xué)校組?織教師學(xué)?習(xí)了《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》等?。通過(guò)學(xué)?習(xí)，全體?教師樹(shù)立?教師職業(yè)?的光榮感?，增強(qiáng)了?教師的責(zé)?任感和使?命感。?3.抓評(píng)?估，健全?完善陽(yáng)光?監(jiān)督機(jī)制?。學(xué)校實(shí)?行“三會(huì)?一信箱”?制度，增?強(qiáng)教師職?業(yè)道德建?設(shè)的自覺(jué)?性。4?.抓深入?，為把師?德建設(shè)活?動(dòng)引向深?入，學(xué)校?樹(shù)立了自?己的典型?。榜樣的?力量是無(wú)?窮的。根?據(jù)學(xué)校特?點(diǎn)，樹(shù)立?了“忘我?工作的教?學(xué)典型”?、“愛(ài)心?感化后進(jìn)?生的榜樣?”、“業(yè)?務(wù)過(guò)硬的?榜樣”等?。老師樹(shù)?立了“人?人身邊有?榜樣，人?人都能成?榜樣”的?“師德榜?樣觀”。?5.堅(jiān)?持“兩走?進(jìn)，兩服?務(wù)”。一?年來(lái)學(xué)校?把師德教?育與家校?聯(lián)系相結(jié)?合，大力?開(kāi)開(kāi)展“?百長(zhǎng)、萬(wàn)?名教師”?進(jìn)社區(qū)、?進(jìn)家庭的?“兩走進(jìn)?，兩服務(wù)?”活動(dòng)，?開(kāi)展三訪?三創(chuàng)活動(dòng)?。四、?主要收獲?通過(guò)近?一年的師?德師風(fēng)教?育的系列?活動(dòng)，效?果是好的?，教師對(duì)?照《讀本?》，根據(jù)?師德規(guī)范?具體要求?，通過(guò)集?中學(xué)習(xí)、?自學(xué)、集?中討論、?查找問(wèn)題?、撰寫(xiě)筆?記和心得?體會(huì)、主?題實(shí)踐等?多種形式?，使教師?進(jìn)一步掌?握了教育?的法律法?規(guī)知識(shí);?通過(guò)“百?長(zhǎng)萬(wàn)名教?師”進(jìn)家?庭進(jìn)社區(qū)?的“兩走?進(jìn)、兩服?務(wù)”活動(dòng)?、三訪三?創(chuàng)活動(dòng)，?進(jìn)一步樹(shù)?立了服務(wù)?學(xué)