2023年度個人思想工作優(yōu)秀總結(jié)范本（二篇）

第3頁共3頁2023?年度個人?思想工作?優(yōu)秀總結(jié)?范本“?做一名好?老師”是?許多老師?一生所追?求的目標(biāo)?，也是我?的目標(biāo)。?自踏入教?育這個崗?位以來，?我始終以?勤勤懇懇?、踏踏實?實的態(tài)度?來對待我?的工作，?以“師德?”規(guī)范自?己的教育?教學(xué)工作?，以“當(dāng)?一名好老?師”作為?自己工作?的座右銘?，現(xiàn)將本?人任職期?的工作總?結(jié)如下：?一、政?治思想方?面：二?、教育教?學(xué)方面：?1、加?強班級的?管理工作?，創(chuàng)設(shè)與?幼兒互動?的環(huán)境。?2、重?視對班級?幼兒一日?生活常規(guī)?的培養(yǎng)。?3、教?育教學(xué)工?作三、?在家長工?作方面：?在家長?工作方面?，經(jīng)常翻?閱有關(guān)家?教方面的?書籍，了?解家長的?需求。面?向全體家?長做好家?園共育，?努力使自?己在家長?工作方面?更加成熟?，成為家?長放心的?好老師。?為了與家?長更好的?溝通，我?利用早晨?來園及下?午離園的?時間與家?長進(jìn)行交?流，耐心?細(xì)致的做?家長工作?，使家園?雙方能及?時溝通，?共同探討?，設(shè)計教?育幼兒的?方法。與?家長的電?話聯(lián)系雖?然占去了?許多業(yè)余?時間，但?為了班上?的孩子，?我始終堅?持著。通?過這些活?動的開展?，家長們?配合我們?開展各項?活動的積?極性更高?了，家園?聯(lián)系也更?加密切了?。四、?取得的成?績：在?搞好工作?的同時，?我從未放?松過學(xué)習(xí)?，珍惜幼?兒園給我?外出學(xué)習(xí)?的每一次?機會，學(xué)?習(xí)最前沿?的幼教理?論，不斷?充實自己?。20?23年度?個人思想?工作優(yōu)秀?總結(jié)范本?（二）?一、思想?工作1?、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)我們?的教室分?為活動室?和寢室兩?塊。這一?學(xué)期，我?們的活動?室環(huán)境是?根據(jù)“主?題-局部?”的思路?來創(chuàng)設(shè)的?，同時利?用廢舊材?料加工后?來布置。?活動室另?開設(shè)了益?智區(qū)、建?構(gòu)區(qū)、美?工區(qū)等區(qū)?角。寢室?門口也開?設(shè)了兩個?區(qū)角，以?便孩子們?在午飯后?休息。?2、教學(xué)?工作方面?在教學(xué)?中，我采?用靈活多?變的教育?方法進(jìn)行?教學(xué)，構(gòu)?建一個安?全、愉快?、寬松的?環(huán)境。因?為幼兒能?力參差不?齊，我根?據(jù)每個幼?兒的個別?差異進(jìn)行?因材施教?，抓住幼?兒的興趣?點，寓教?于樂。在?教學(xué)中我?注意不強?求幼兒都?同步發(fā)展?，而是根?據(jù)他們的?心理和生?理特點進(jìn)?行施教，?給他們留?有充分的?發(fā)展空間?，使他們?的個性得?到全面的?發(fā)展。?三、保育?工作1?、就餐：?我們班每?天有一位?老師輪流?擔(dān)當(dāng)保育?員的角色?，等幼兒?吃完后收?拾干凈餐?具、清理?桌面等。?2、衛(wèi)?生：衛(wèi)生?包括室內(nèi)?衛(wèi)生和室?外衛(wèi)生以?及寢室衛(wèi)?生，室內(nèi)?外及寢室?衛(wèi)生每天?都有我們?兩位老師?中的一位?來輪流打?掃，另一?位則看好?孩子們。?每周還要?進(jìn)行衛(wèi)生?大掃除，?不定期進(jìn)?行衛(wèi)生檢?查。3?、習(xí)慣的?養(yǎng)成：在?保育工作?中，每天?按要求做?好各項衛(wèi)?生保健工?作，填寫?好各項衛(wèi)?生保健記?錄，并注?重培養(yǎng)幼?兒的良好?的進(jìn)餐習(xí)?慣、午睡?習(xí)慣和個?人衛(wèi)生習(xí)?慣。主要?包括培養(yǎng)?飯前便后?洗手，飯?后擦嘴、?漱口等良?好衛(wèi)生習(xí)?慣，督促?幼兒多喝?水，對體?弱多病的?幼兒給予?特別照顧?。我認(rèn)真?做好預(yù)防?幼兒常見?疾病和傳?染病的工?作，按時?消毒。?四、家長?工作我?深知，幼?兒的進(jìn)步?離不開家?長的支持?。我們服?務(wù)的對象?是家長和?孩子，要?想教育好?孩子，家?長的作用?是舉足輕?重的。所?以，這就?需要我們?在教育好?幼兒的同?時，做好?家長工作?。我們班?的家長大?部分與我?已經(jīng)有了?差不多一?年的交往?，我對每?一位家長?或多或少?總是比較?了解了，?家長們對?我的工作?也比較支?持。為了?讓家長更?了解我們?的工作，?我們通過?多種形式?（家長園?地、多利?用早、晚?接待與離?園時與家?長交談、?個別幼兒?打電話等?形式）向?家長介紹?幼兒在園?的生活、?學(xué)習(xí)情況?，讓家長?更加放心?地把他們