大班社會活動教案設(shè)計方案（六篇）

第12頁共12頁大班社會活?動教案設(shè)計?方案活動?目標：1?、感受并體?驗自己在逐?漸長大的愉?悅和自豪，?感恩長輩。?2、用比?較清楚連貫?的語句表達?自己的成長?變化，表達?自己的感受?。3、比?較發(fā)現(xiàn)自己?的成長變化??；顒訙?備：1、?兩名幼兒成?長照片一組?。2、幼?兒生活、學?習的成長歷?程PPT。?3、音樂?《火車開了?》?；顒?過程：一?、分享成長?的快樂1?、猜照片導?入。師：?小朋友們，?今天老師給?你們帶來了?一個好玩的?游戲“猜照?片”，請你?們猜一猜照?片上的小寶?寶是你們中?的誰?2?、教師把幼?兒____?歲、___?_歲、現(xiàn)在?的照片呈現(xiàn)?出來，請幼?兒猜一猜。?二、回憶?成長歷程?1、出示P?PT，共同?觀察回憶成?長的過程?師：小時候?的你是什么?樣子的?現(xiàn)?在長大的你?又是什么樣?子的呢??2、撫養(yǎng)你?們長大的過?程中是誰照?顧你們，誰?最辛苦??小結(jié)：對了?，在你們的?成長過程中?爸爸、媽媽?、爺爺、奶?奶、老師都?付出了許多?艱辛勞動，?我們要關(guān)心?、體貼他們?。三、發(fā)?現(xiàn)成長的變?化1、引?導幼兒觀看?身高、體重?數(shù)據(jù)測量表?，說說發(fā)現(xiàn)?了什么??2、引導幼?兒觀看PP?T，并說說?從動作、自?理能力等方?面自己現(xiàn)在?與過去的不?同。3、?引導幼兒觀?看PPT，?并說說從興?趣、愛好、?個性等方面?自己現(xiàn)在與?過去的不同?。4、師?幼共同歸納?總結(jié)成長的?變化四、?表現(xiàn)成長的?喜悅1、?游戲：火車?開了，展示?現(xiàn)在能干的?我。2、?教師小結(jié)并?引出討論話?題：你喜歡?自己這些變?化嗎?你還?會變嗎?你?希望自己將?來變成什么?樣子?大?班社會活動?教案設(shè)計方?案（二）?活動目標：?1、通過?回憶交流四?季的相關(guān)經(jīng)?驗，豐富幼?兒對不同季?節(jié)特征的了?解，進一步?感知四季的?美。2、?通過裝扮四?季娃娃，培?養(yǎng)幼兒表現(xiàn)?表達的能力?和創(chuàng)造力。?活動準備?：1、四?季圖片。?2、裝飾四?季的材料。?3、錄音?機、舞曲磁?帶?；顒?過程：一?、回憶經(jīng)驗?1、師：?一年中有哪?幾個季節(jié)??(一年中有?四個季節(jié)，?春夏秋冬。?)(重點讓?幼兒知道四?季輪換的順?序。)2?、師：(現(xiàn)?在是什么季?節(jié)?春天。?那我們就先?從春天開始?談?wù)劙伞??春天是什么?樣的?(幼?兒自由表達?。)提問：?(1)春?天的天氣是?怎么樣的??暖和的，暖?洋洋的。?(2)在暖?和的春天，?我們穿的怎?么樣?脫掉?了厚厚的外?套、羽絨服?換成了薄薄?的羊毛衫。?(3)在?春天，我們?可以做些什?么事?去賞?花、春游、?踏青。3?、出示春天?圖片并小結(jié)?。第二環(huán)?節(jié)結(jié)束后用?什么語言銜?接過渡2-?3?還是直?接出示圖片?。(隨機?小結(jié)。植物?慢慢發(fā)芽了?，春筍也從?土里冒出來?了，桃花開?放了，人們?都去春游、?賞花。春天?是一個溫暖?的季節(jié)。)?4、師：那?夏天、秋天?和冬天又是?什么樣的??(請幼兒將?三個季節(jié)分?別說一說，?同時出示相?關(guān)圖片并小?結(jié)。)(荷?花開放，我?們?nèi)プ较s、?游泳，吹著?風扇吃著冰?冰涼涼的冷?飲，桃樹在?夏天也結(jié)出?了香香甜甜?的桃子，人?們也換上了?短袖的衣服?。夏天是一?個炎熱的季?節(jié)。)(各?種各樣的水?果都掛滿了?枝頭，農(nóng)民?伯伯也忙著?收割農(nóng)作物?，樹葉慢慢?變黃落滿了?一地，菊花?盛開了。秋?天是一個豐?收的季節(jié)。?)(人們穿?上了厚厚的?棉襖，戴著?帽子、圍巾?和手套，下?雪的時候我?們還能去堆?雪人、打雪?仗、滑冰、?滑雪，梅花?開放了，有?的人還剪了?美麗的窗花?，有些小動?物也開始冬?眠了。冬天?是一個寒冷?的季節(jié)。)?二、交待?任務(wù)1、?師：四季美?不美?你最?喜歡哪個季?節(jié)?(幼兒?自由回答。?)(隨機抽?取部分幼兒?回答。)?2、師：那?讓我們辦一?場四季的時?裝表演，請?你把自己裝?扮成你最喜?歡的那個季?節(jié)，把它的?美表演出來?，好嗎??(用較興奮?地語氣，調(diào)?動幼兒興趣?。)(操作?說明：在后?面老師準備?了許多材料?，你要找到?你那個季節(jié)?的東西然后?裝飾到小背?心上，小背?心在桌子上?。裝飾好以?后請穿好你?們自己設(shè)計?的四季服裝?坐回原來的?位置。好嗎??)3、幼?兒利用各種?材料裝扮，?教師巡回指?導。(幫?助個別幼兒?穿小背心，?提示個別幼?兒可以利用?手工紙、記?號筆、剪刀?自制自己需?要但是沒有?提供的材料?，要求自制?的東西要簡?單、快速。?)三、展?示交流是否?要利用到鏡?子?是幼兒?在裝扮過程?中就打開隨?時可照，然?后面對幼兒?表演還是面?對鏡子表演?自我欣賞為?主?1、?師：四季時?裝表演馬上?就要開始，?先請春天的?小朋友上臺?表演。2?、四季依次?上臺表演。?(按照四?季輪換的順?序上臺表演?，可適當提?問幼兒下面?該輪到哪個?季節(jié)表演。?兩個季節(jié)交?替過程中用?音樂的音量?大小提示，?音量減輕是?退場，音量?漸響是下一?季節(jié)上場。?)3、最后?全體幼兒一?起表演。?四、延伸活?動剩余材?料及未完成?的作品投放?至美工區(qū)繼?續(xù)操作。?大班社會活?動教案設(shè)計?方案（三）?活動目標?1、幼兒?通過實踐活?動，了解周?圍環(huán)境中的?垃圾是哪里?來的，認識?其危害。?2、啟發(fā)幼?兒積極思考?解決環(huán)境衛(wèi)?生的辦法，?并通過不同?的方式表達?出來。3?、引導大班?幼兒為維護?環(huán)境衛(wèi)生做?一些力所能?及的事。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動準備?1、課前?讓幼兒兩人?一組，調(diào)查?并且用自己?的方法記錄?，收集周圍?環(huán)境的垃圾?分布情況。?2、投影?片數(shù)張，投?影儀。3?、幼兒操作?材料：橡皮?泥、積木、?繪畫紙、筆?。活動過?程一、組?織交流調(diào)查?周圍環(huán)境情?況1、師?：這幾天，?我們對周圍?的環(huán)境進行?了調(diào)查，并?作了記錄，?現(xiàn)在誰來向?大家介紹一?下調(diào)查的情?況?(4～?____人?作介紹)?2、打出投?影片。師?：在草地上?我們發(fā)現(xiàn)了?什么?在操?場上我們發(fā)?現(xiàn)了什么??在教室里我?們發(fā)現(xiàn)了什?么?除了這?些地方，我?們還發(fā)現(xiàn)哪?些地方有臟?東西?3?、談?wù)勥@些?垃圾是從哪?里來的??師：為什么?這些地方總?是有垃圾??二、了解?垃圾對環(huán)境?、人、動物?、植物的危?害師：有?垃圾的這些?地方給人什?么感覺，對?環(huán)境有什么?影響，(打?出投影)問?：對人、動?物、植物有?什么危害??知道了垃圾?有這么多害?處，那我們?應(yīng)該怎么做??三、怎?樣保護環(huán)境?怎樣才能?使我們周圍?的環(huán)境保持?衛(wèi)生?(草?坪、操場、?教室)打出?投影，各種?清潔機器，?分別介紹給?幼兒。師?：工人叔叔?發(fā)明了這么?多機器，讓?人們有一個?干凈衛(wèi)生的?環(huán)境，我們?應(yīng)該怎樣向?工人叔叔學?習呢?四?、教師出示?各種材料，?讓幼兒操作?師：把你?們的想法，?好的主意，?用這些材料?，做出來或?畫出來，介?紹給老師和?同伴。五?、教師介紹?“回收箱”?，引出新的?問題師：?老師也做了?一樣東西叫?“貝貝回收?箱”，是專?門用來放可?以回收的廢?品的。出?示幼兒收集?的垃圾，這?是大家在調(diào)?查時收集來?的垃圾，看?看都有哪些?東西?誰知?道哪些是可?以回收的，?哪些是不能?回收的，我?們課后整理?一下。六?、活動延伸?向幼兒介?紹可回收的?廢品，并同?幼兒商量把?回收箱放在?什么地方最?合適。大?班社會活動?教案設(shè)計方?案（四）?一、活動目?標1、引?導幼兒感受?有朋友是很?快樂的事情?。2、引?導幼兒發(fā)現(xiàn)?，怎樣做是?好朋友。?二、活動準?備1、老?師和家長用?拍照的方式?，收集幼兒?一日生活中?與朋友合作?做事、友好?游戲的情況?。將幼兒?一日生活中?友好游戲、?合作做事、?相互幫助的?情景抓拍下?來，辦成展?覽，對幼兒?進行教育。?體現(xiàn)了大班?幼兒的社會?性教育是貫?穿于幼兒一?日生活之中?的教育思想?。2、“?我們來做好?朋友”添畫?圖片。3?、套圈、翻?繩、棋類“?層層疊”等?游戲材料。?三、活動?過程(一?)感受環(huán)節(jié)?：幼兒按?照自己的意?愿到各游戲?區(qū)域游戲。?游戲一：?套圈(三人?一起拉手套?玩)。游?戲二：翻繩?(二人翻繩?)。游戲?三：跳棋、?圍棋、飛行?棋、軍棋等?類玩具。?游戲四：玩?“層層疊”?玩具(二人?競賽玩具)?。(二)?發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)：?1、老師?提問：你和?誰在一起玩?了什么游戲??你們一起?玩時的心情?怎么樣??請小朋友們?說一說剛才?自己玩的情?況。2、?你還和誰在?一起時，有?過什么開心?的事情??請幼兒講講?自己和朋友?在一起時開?心的經(jīng)歷。?3、出示?展板：教師?和家長一起?收集的有關(guān)?幼兒一日生?活中友好交?往、相互幫?助的照片展?。請幼兒?介紹自己在?和誰在一起?，做什么事?情。由于?是抓拍幼兒?生活中的事?情、幼兒看?到的是自己?的照片，先?請幼兒自由?看說，在小?組中介紹，?再請6、_?___名幼?兒在集體面?前介紹自己?的照片。?(三)小結(jié)?教師與幼兒?一起結(jié)：小?朋友在一起?游戲、做事?很快樂。?(四)教師?提問：如?果沒有朋友?會怎么樣??我們怎樣?做才能和別?人成為好朋?友?先請?幼兒小組討?論，再請小?組代表發(fā)表?看法。(?五)出示“?我們來做好?朋友”的添?畫畫板畫板?中結(jié)合本班?幼兒最近一?段時間幼兒?間缺乏友好?的現(xiàn)象和有?待解決的問?題，及家長?提供的問題?畫成的畫，?請幼兒添畫?上好朋友應(yīng)?當怎樣做的?情景，也可?以幼兒自己?畫，自己發(fā)?現(xiàn)。如：?幼兒衣服背?后的拉鏈自?己拉不好一?個人下棋一?個小朋友摔?倒了有小朋?友忘記喝水?了班里來了?一位新小朋?友有的小朋?友的毛巾掉?了看見小朋?友鞋帶開了?幼兒自己發(fā)?現(xiàn)的成為好?朋友的事情?(六)自然?結(jié)束將幼兒?的添畫作品?當天展覽出?來，請家長?觀看，并建?議家長回家?后繼續(xù)延續(xù)?幼兒園的教?育。四、?活動延伸幼?兒自愿結(jié)成?小組(__?__組)并?選出一名組?長，每組一?個繪畫本，?制成“朋友?書”。請小?朋友記錄自?己發(fā)現(xiàn)的好?朋友之間發(fā)?生的事情，?每周總結(jié)一?次中，看一?看哪個小朋?友與別人做?好朋友的事?情最多。并?將“朋友書?”掛在走廊?，便于幼兒?、家長、教?師隨時翻看?。大班社?會活動教案?設(shè)計方案（?五）活動?目標1、?在學習和實?踐活動中，?讓幼兒感受?有朋友的快?樂。2、?培養(yǎng)幼兒的?語言、交往?、合作及協(xié)?調(diào)能力。?3、幼兒初?步學習用正?確的方法處?理朋友間的?矛盾。4?、培養(yǎng)幼兒?與同伴之間?和睦相處并?珍惜這份友?情。5、?體驗同伴間?友好的情感??；顒訙?備1、知?識準備：熟?悉并會表演?《拉拉勾》?。2.、?場地準備：?布置一個表?演舞臺。?3、物質(zhì)準?備：電腦、?投影儀、課?件《小猴找?朋友》、《?找朋友》音?樂各一。?活動過程?1、游戲激?發(fā)幼兒學習?興趣。教?師組織幼兒?玩音樂游戲?《找朋友》?，體驗交朋?友的快樂。?2、播放?課件，讓幼?兒感受有朋?友的快樂。?教師結(jié)合?課件，通過?學習故事《?小猴找朋友?》，讓幼兒?知道怎樣才?能找到好朋?友。(1?)講述后提?問：小猴子?為什么前三?次沒有找到?朋友?媽媽?是怎么對小?猴說的?第?四次小猴子?為什么很快?找到了朋友??(2)?組織幼兒討?論：怎樣才?能找到更多?的朋友??3、游戲《?猜朋友》，?在合作中增?進彼此友誼?。(1)?一名幼兒上?臺說出自己?好朋友的特?征，如：她?是個女孩子?，有長長的?辮子，會彈?鋼琴，眼睛?大大的。?(2)其他?幼兒根據(jù)描?述特征猜出?這位朋友是?誰。(《?猜朋友》這?個游戲環(huán)節(jié)?很受幼兒的?喜歡。每個?孩子都有好?朋友，每個?孩子都有發(fā)?言的欲望。?而且這些孩?子相處快一?年了，誰是?誰的好朋友?幼兒一般都?知道，所以?當幼兒上臺?說出自己好?朋友的特征?時，下面幼?兒猜測的準?確很高，幾?乎沒有錯的?，幼兒與幼?兒之間的互?動非常好。?在這個環(huán)節(jié)?中，一方面?發(fā)展幼兒的?語言表達能?力，另一方?面激發(fā)了幼?兒擁有好朋?友的自豪感?，增進了彼?此間的友誼?。)4、?談話活動《?說優(yōu)點》，?培養(yǎng)幼兒辨?別是非的能?力。幼兒?分組開展談?話活動：說?出朋友的優(yōu)?點，并說說?自己應(yīng)該向?好朋友學什?么?(幼?兒先分組討?論，再歸納?總結(jié)，幼兒?不再局限于?自己好朋友?的優(yōu)點，而?是從眾多幼?兒口中認知?到不同好朋?友的優(yōu)點，?提高了幼兒?分辨是非的?能力，規(guī)范?了幼兒的行?為標準。)?5、歌表?演《拉拉勾?》，幼兒學?習與朋友鬧?矛盾的處理?方法。(?1)幼兒隨?音樂進行表?演。(2?)表演后啟?發(fā)幼兒討論?：如果你和?朋友鬧矛盾?了，可以用?什么方法來?解決?(?《拉拉勾》?是幼兒比較?喜歡的音樂?律動，歌詞?講述的是幼?兒由生氣到?和解的過程?。幼兒與好?朋友共同表?演律動后，?再來討論怎?樣解決朋友?間的矛盾，?讓幼兒在輕?松的氣氛中?打開了話匣?子，想出了?很多的辦法?，如：惹朋?友生氣了趕?緊說"對不?起";講笑?話給朋友聽?;和好朋友?握握手和好?等。)6?、教師小結(jié)?，活動自然?結(jié)束。大?班社會活動?教案設(shè)計方?案（六）?活動目標?1、啟發(fā)幼?兒回憶介紹?一些城市的?名勝古跡及?土特產(chǎn)。?2、激發(fā)幼?兒初步的愛?國情感，知?道我國有很?美、很大、?很好玩的地?方。3、?培養(yǎng)幼兒的?觀察力、記?憶力和語言?表達能力。?4、培養(yǎng)?幼兒的觀察?力和動手操?作能力。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。活?動準備1?、大大小小?的風景圖片?若干套。?2、名勝古?跡及土特產(chǎn)?(實物)若?干，相關(guān)名?勝古跡與土?特產(chǎn)的介紹?卡片?；?動過程(?一)引發(fā)興?趣節(jié)日里?小朋友和爸?爸媽媽一起?去過許多地?方旅游，也?收集了許多?旅游地景點?的照片，帶?來了許多的?土特產(chǎn)。老?師知道你們?一定很想告?訴其他朋友?，今天我們?就做做“小?導游”的游?戲，你們可?以用自己喜?歡的方法來?向大家介紹?我們中國有?哪些