2023學校德育工作總結(jié)標準樣本(二篇)_第1頁
2023學校德育工作總結(jié)標準樣本(二篇)_第2頁
2023學校德育工作總結(jié)標準樣本(二篇)_第3頁
2023學校德育工作總結(jié)標準樣本(二篇)_第4頁
2023學校德育工作總結(jié)標準樣本(二篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第6頁共6頁2023?學校德育?工作總結(jié)?標準樣本?伴隨著?教育改革?的不斷深?化,素質(zhì)?教育的全?面推進,?我班圓滿?地完成了?本學期的?各項工作?。為發(fā)揚?成績,克?服不足,?以利于今?后的工作?,把本學?期的德育?工作總結(jié)?如下:?一、基本?情況本?學期注重?以全面推?進素質(zhì)教?育為目標?,以社會?主義道德?建設為基?礎,以培?養(yǎng)學生的?健全人格?為重點,?以中小學?德育課堂?為載體,?以豐富多?彩的教育?活動為途?徑,以家?庭、學校?、社會三?為一體的?教育網(wǎng)絡?為保證,?積極構(gòu)筑?我班德育?工作發(fā)展?的新格局?。二、?主要做法?和成績?1、加強?管理、開?展養(yǎng)成教?育。組?織學生學?習《中小?學生守則?》、《中?小學生日?常行為規(guī)?范》。強?化日常生?活中良好?行為習慣?的訓練,?加強了國?情教育,?法制教育?和紀律教?育,進行?正確的人?生觀、世?界觀和價?值觀的教?育,同時?對學生進?行心理健?康教育。?3、通?過多種形?式載體,?進一步_?___了?《公民道?德建設實?施綱要》?要求學生?嚴格恪守?愛國守法?、明理誠?信、團結(jié)?友善、勤?儉自強、?無私奉獻?的基本道?德規(guī)范。?4、本?學期重點?抓好校園?文化建設?,創(chuàng)造良?好的育人?環(huán)境是學?校教育工?作重要組?成部分。?在推進花?園式學校?建設中,?繼續(xù)要以?美化、香?化后期管?理為重點?,教育學?生愛護花?草樹木,?為師生營?造溫馨愉?快的工作?、學習環(huán)?境。5?、在課堂?教學中樹?立面向全?體的素質(zhì)?教育。加?強基本功?訓練,提?高自身素?質(zhì),樹立?只有教師?先行,學?生才行的?意識在體?驗教育中?做好小主?人的指導?者,并結(jié)?合在各項?教學中,?同學們從?實踐體驗?中明白了?平日厭煩?了的說教?的道理,?從被動接?受知識到?主動參與?體驗學習?,極大地?調(diào)動了學?生的學習?積極性。?三、今?后設想?(1)統(tǒng)?一認識。?統(tǒng)一教師?對德育工?作重要行?的認識是?做好德育?工作的基?礎。每一?位教師必?須先教學?生做人,?為學生做?出榜樣,?才能培養(yǎng)?出健全人?格的復合?型人才。?(2)?強化實踐?。20?23學校?德育工作?總結(jié)標準?樣本(二?)我校?在以創(chuàng)建?平安、文?明、衛(wèi)生?、和諧的?校園為目?標,突出?“以人為?本、以德?塑校、以?質(zhì)名校、?特色興校?”辦學理?念,開展?了有效德?育活動,?取得了一?定的工作?成效,具?體如下:?一、常?規(guī)教育?1、新學?期進行常?規(guī)系列教?育,各年?級、班級?根據(jù)本年?級、班級?實際情況?,制定出?切實可行?的德育工?作計劃,?確定不同?學年段的?德育內(nèi)容?和要求,?改進教育?工作的方?式與方法?,充分體?現(xiàn)德育工?作的整體?性,階段?性和實效?性。2?、為形成?一個良好?的班風、?校風,開?學后,各?班主任立?即組織學?生學習_?___《?中小學生?守則》、?《中小學?生日常行?為規(guī)范》?、《中小?學生禮儀?規(guī)范》以?及我校各?種規(guī)章制?度,并做?到及時檢?查學生的?行為習慣?,發(fā)現(xiàn)問?題及時處?理。3?為幫助家?長樹立正?確的教育?思想,抵?制社會大?小環(huán)境對?學生的不?良影響。?本學期我?校在期中?考試后召?開一次家?長會議;?利用教學?開放日召?開了全校?學生家長?會并成立?了家長學?校委員會?組織。?4、認真?上好每一?節(jié)班會,?班主任老?師認真設?計班會內(nèi)?容,班會?內(nèi)容要體?現(xiàn)實效性?和針對性?。寫好教?案,重點?班會有設?計方案。?5、進?一步利用?好校園班?級板報、?墻報、手?抄報、學?生征文等?,根據(jù)不?同年級學?生心理、?生理特點?,對學生?進行人生?觀、價值?觀、文明?習慣、遵?紀守法等?方面的宣?傳教育。?6、加?強對學生?的行為養(yǎng)?成教育,?培養(yǎng)學生?的自主管?理能力,?充分發(fā)揮?少先隊、?文明監(jiān)督?崗職能作?用,監(jiān)督?崗成員參?與學校班?級日常工?作的檢查?與評比,?做好當日?的值班記?錄,發(fā)現(xiàn)?問題及時?處理解決?。7、?面向全體?學生,繼?續(xù)深入開?展以轉(zhuǎn)化?學困生為?重點的系?列活動,?政教處建?立問題學?生跟蹤檔?案,配合?班主任常?抓常管,?把不良行?為消滅在?萌芽之中?。8、?政教處深?入到各年?級、班級?開展調(diào)查?研究工作?指導督促?班級管理?,每月一?次對全校?班級進行?量化考核?,每月一?次班級管?理評定,?并評出文?明班集體?。每周(?月)檢查?情況反饋?各班主任?。9、?有計劃的?培養(yǎng)各班?、隊干部?,定期召?開會議(?隊干部工?作會議各?兩次),?提高他們?在班級建?設中的骨?干作用,?發(fā)揮學生?教育學生?的功效。?二、加?強德育隊?伍建設?1、構(gòu)建?一支政治?素質(zhì)高,?能力修養(yǎng)?強,作風?樸實、道?德高尚的?、穩(wěn)定的?德育工作?隊伍。每?周召開一?次政教處?工作會議?,安排周?工作任務?,利用班?主任例會?組織班主?任理論培?訓,提高?素質(zhì),增?強責任感?。2、?嚴格考核?班主任工?作,包括?衛(wèi)生、規(guī)?范檢查、?兩操評比?、班內(nèi)宣?傳、班校?會情況、?各種上交?資料等,?每月向全?校公布,?并計入班?主任業(yè)績?檔案中。?(1)?班級管理?,講求實?(抓落實?不留死角?),細(?細致入微?),牢(?定規(guī)矩并?抓牢,不?松懈)(?2)教育?活動,講?求豐富多?彩,體現(xiàn)?時代性,?實效性,?針對性以?及創(chuàng)新精?神。三?、創(chuàng)建和?諧優(yōu)美的?校園環(huán)境?加強校?園衛(wèi)生工?作,落實?責任到班?,作到“?三打掃、?兩維護”?,堅持每?天兩次檢?查,使校?園環(huán)境衛(wèi)?生有了較?大改觀。?繼續(xù)搞好?綜合治理?,借助社?會有關力?量搞好周?邊環(huán)境,?加大門衛(wèi)?管理制度?,增加保?安人員,?增強打擊?力度,使?我校的周?邊環(huán)境有?所好轉(zhuǎn),?基本杜絕?打架事件?。強化學?生進出校?園必須有?班主任開?條的制度?、學生請?假由班主?任批準帶?班領導簽?字制度,?保證了正?常的教學?秩序。協(xié)?助體育組?組開展了?各類體育?比賽,比?賽中滲透?了德育內(nèi)?容,營造?德育氛圍?。為了創(chuàng)?建良好的?育人環(huán)境?,學校投?入了大量?資金進行?了校園美?化和班級?亮化建設?。四、?本學期開?展的主要?工作及取?得的成績?1、每?年進行一?次班主任?培訓,使?班主任對?自己的職?責更明確?,同時也?在方法上?對本主任?進行了指?導。2?、每年進?行一次班?干部培訓?,給班干?部提供了?一些管理?方法,讓?他們能夠?更好的為?班集體服?務。3?、每年進?行一次師?德師風培?訓,從理?論上提高?教師的職?業(yè)道德。?4、每?月召開一?次班主任?會議,及?時發(fā)現(xiàn)和?處理一些?不良行為?和現(xiàn)象,?把不好的?行為消滅?在萌芽狀?態(tài)。5?、本學期?我們進行?了兩次法?制講座,?結(jié)合學生?的實際情?況,給學?生介紹了?一些法律?常識。?6、每學?期進行一?次安全教?育,安全?教育時刻?放在學校?工作的首?位,學生?對一些自?救常識掌?握比較好?。7、?每學期進?行一次演?練,學校?在開學初?就有計劃?的安排了?演練活動?,從應急?疏散演練?到防震疏?散演練、?防火疏散?演練以及?交通安全?演練等,?提高了全?校師生的?應急能力?。五、?主要經(jīng)驗?2、加?強領導、?創(chuàng)新工作?思路加強?領導,強?化組織過?程,創(chuàng)新?工作思路?是開展好?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論