家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞

家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞篇一：家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞

一主持人致歡送辭

1：尊敬的各位指導(dǎo)教師

2：親愛(ài)的家長(zhǎng)同學(xué)們

合：大家好。

1：驀然回首看，高一四班的日歷里已撕下八十多頁(yè)，2：彈指一揮間，我們迎來(lái)了第一次相聚。

1：感謝您在百忙之中抽空前來(lái)

2：感謝您關(guān)心關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)；

1：您的到來(lái)，給我們送來(lái)了一顆顆愛(ài)心

2：您的到來(lái)，給我們帶來(lái)了一份份關(guān)心；

1：您的到來(lái)，堅(jiān)決了我們勇往直前的決心

2：您的到來(lái)，更給我們高一四班增添了必勝的信心！1；可憐天下父母心

最是人間兒女情

2：十?dāng)?shù)載青春的悲歡，我們以自己的方式演繹

幾多季春秋的遠(yuǎn)行，你們用無(wú)私的愛(ài)心守護(hù)。

1：今天，我們歡聚一堂，讓您傾聽(tīng)女兒愛(ài)您的衷腸

2：今天，我們齊聚一起，為您搭起同兒子交流的橋梁親愛(ài)的媽媽，

親愛(ài)的爸爸，

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，高一四班的孩子們歡送您！

1：下面，請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)觀看我們?cè)诓枰恢械囊稽c(diǎn)一滴。

二校長(zhǎng)講話

2：優(yōu)美的校園環(huán)境，過(guò)硬的教學(xué)設(shè)備，忘我的師資隊(duì)伍，嚴(yán)格的管理制度，讓今天的一中走入了輝煌。也在努力創(chuàng)造著更大的輝煌。

1：面對(duì)著家鄉(xiāng)父老的誠(chéng)摯目光，面對(duì)著社會(huì)各界期待的眼神，我想，我們的校長(zhǎng)會(huì)讓您對(duì)一中有個(gè)更全面的理解。

2：下面，請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)觀看一中校長(zhǎng)對(duì)于一中的全面介紹的錄像。

三班主任講話:

1:有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖2:有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力1:她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光

她在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露

2:她的話語(yǔ)，總是鏗鏘有力

她的身影，總是披星戴月，

1：她，是高一四班每一位學(xué)生的父親

2：下面有請(qǐng)班主任介紹班級(jí)現(xiàn)狀及期中考試情況

四學(xué)生代表發(fā)言

1感謝班主任精彩的講話。。春天是播種的季節(jié),農(nóng)民在春天播下種子,所以有了秋天的收獲;

2春天是酬勤的季節(jié),我們?cè)诖禾鞊]灑汗水,所以會(huì)有明日的成功：

1昨天的付出，換來(lái)了今日的成績(jī)，他們是考場(chǎng)上的成功者，也是學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。

2讓我們?yōu)榱怂麄冏蛉盏那趭^和付出換來(lái)的優(yōu)異成績(jī)而喝彩。1青春的戰(zhàn)場(chǎng)上，實(shí)力證明一切，佳績(jī)鑄就輝煌，第一的頭銜永遠(yuǎn)炫目奪人，卻少人知曉這其中的汗水與執(zhí)著。

2下面有請(qǐng)期中考試成績(jī)第一名的常濤同學(xué)發(fā)言，讓我們一起聆聽(tīng)他的感受，他的經(jīng)歷。

1謝謝常濤同學(xué)的精彩發(fā)言

2成績(jī)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。

學(xué)習(xí)的道路上，從來(lái)都沒(méi)有人可以隨隨意成功

1只有苦今日之勤，方能創(chuàng)明日之輝煌

古往今來(lái)，太多太多的圣訓(xùn)告訴我們勤奮的重要，而我們周圍，從來(lái)不乏勤奮的典范

看，他們埋頭讀書：看，他們惜分爭(zhēng)秒，

2他們，用勤奮譜寫佳績(jī)，

他們，用執(zhí)著塑造將來(lái)。

因?yàn)榍趭^，他們?cè)谖覀兊难劾锍闪艘坏懒聋惖娘L(fēng)景，也成了讓我們尊敬和佩服的典范

1下面的十位同學(xué)，是我們自己評(píng)選出來(lái)的勤奮的典型，他們是：常濤，龐艷秋，劉蓓，王銳，薛飛，牛凌云，劉夢(mèng)宇，馬太，張永亮，韓建超。

2下面有請(qǐng)學(xué)生代表龐艷秋發(fā)言。

1龐艷秋同學(xué)的發(fā)言雖然很樸實(shí)，但卻令我們感動(dòng)。

2還有一位同學(xué)，他也許不是最優(yōu)秀的，但是，他是最勤奮的。也許，她不是最聰明的，但是她是最刻苦的。

1每個(gè)清晨，或許你還在暖暖的被窩中沉沉的睡著；每個(gè)中午，或許你還在宿舍悠閑的聽(tīng)著歌曲。每個(gè)周日的下午，或許你還在熱鬧的街道留戀。

2她，已經(jīng)坐在了課桌旁，“也許你如今不算優(yōu)秀，但要相信自己，將來(lái)你是最好的一個(gè)〞是她的勵(lì)志名言，

1或許，她不是一只鳳凰，但我們相信，勤奮的她一定會(huì)在屬于自己的天空中越飛越高。有請(qǐng)—馬宏睿同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。

五家長(zhǎng)代表發(fā)言

2他，因?yàn)闃銓?shí)誠(chéng)懇的品性和卓越的才能，在學(xué)習(xí)中，他勤奮努力，成績(jī)位列前十；

1在生活中，他樸實(shí)熱情，成為人品的典范。他的熱情，他的嚴(yán)謹(jǐn)，他的認(rèn)真，他的耐心，都讓他成為高一四班的優(yōu)秀帶頭人。2他是教師的好幫手，是同學(xué)的好朋友。他以行動(dòng)，讓自己的人品和才能得到了教師和同學(xué)的一致好評(píng)。

1面對(duì)著孩子的優(yōu)秀，他的母親會(huì)有怎樣的感慨呢？下面有請(qǐng)劉蓓同學(xué)的家長(zhǎng)。

2：感謝劉備家長(zhǎng)質(zhì)樸的發(fā)言

從走進(jìn)一中的第一天起，身上就寄托了父母太多的期望。也許，還沒(méi)有創(chuàng)出自己的輝煌，也許，還沒(méi)有踏出青春的步履，但身后，有父母的支持，更有父母的愛(ài)心。孩子，媽媽相信，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。下面有請(qǐng)同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言。

六學(xué)生代表話感恩

1父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。在我們困惑時(shí)，是媽媽給予了我們關(guān)心和啟迪；在我們跌倒時(shí)，是爸爸給予我們力量和信心；

2在寒風(fēng)凜冽的日子里，是媽媽為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房；在困難困苦的季節(jié)中，是爸爸為我們披荊斬棘，與我們一道沖鋒陷陣。

1天下多少驚人事，莫過(guò)人間父母情！自古親情感天地，涌泉難報(bào)父母恩！

2也許，我們?cè)?jīng)和您吵鬧，也許，我們對(duì)您曾經(jīng)深深的誤解。但長(zhǎng)大的兒女，已讀懂了您的心，一顆父母的心。

1下面有請(qǐng)劉韞哲同學(xué)代表高一四班全體同學(xué)傾吐一下我們的心聲。

七合唱感恩的心

2每一次感受世界的憂傷，是您的身影滿載著陽(yáng)光；

1每一次品味生活的滄桑，是您送來(lái)溫順的目光；

2每一次細(xì)數(shù)人間的無(wú)常，是您的肩膀教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)；

1每一次絕望的彷徨，是您為我指引愛(ài)的前方。

2沒(méi)有你們的付出，就沒(méi)有我們的茁壯成長(zhǎng)，

1沒(méi)有你們的辛勞，就沒(méi)有我們的燦爛芬芳。

2這太多太多的感謝匯成優(yōu)美的旋律，永遠(yuǎn)響徹云霄。

1請(qǐng)聽(tīng)心曲?感恩的心?。

八每位同學(xué)發(fā)言

2親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝您給我們以生命和力量；1親愛(ài)的爸爸媽媽感謝您給我們以信心和希望；2風(fēng)雨兼程的路上，因?yàn)橛心瑥膩?lái)都不覺(jué)得怕。1千辛萬(wàn)苦，不是一句辛勞就足以囊括。

2萬(wàn)語(yǔ)千言，不是一聲謝謝就可以表達(dá)。1最愛(ài)的人，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。

2下面請(qǐng)每位同學(xué)上前臺(tái)對(duì)父母說(shuō)一句話

九表決心

1作為兒女，我們不會(huì)忘，效“烏鳥反哺〞盡孝道；2作為學(xué)生，我們不會(huì)忘，步“蟾宮折桂〞報(bào)師恩！1立足新的起點(diǎn)，追求新的目的，我們豪情滿懷，2樹立新的理念，探究新的課程，我們欣然遠(yuǎn)行。1請(qǐng)大家舉起右拳，面對(duì)我們的父母宣誓：*********

十學(xué)生發(fā)言致家長(zhǎng)的一封信

2千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們心中的感謝！

1紙短情長(zhǎng)，寫不盡我們心中的祝福！

2請(qǐng)每個(gè)同學(xué)向家長(zhǎng)獻(xiàn)上自己用心寫成的信，

篇二：家長(zhǎng)會(huì)主持人臺(tái)詞

家長(zhǎng)會(huì)主持人臺(tái)詞

一、開(kāi)始白

甲：尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們；

乙：親愛(ài)的爸爸，媽媽們。

合：大家好！〔鞠躬〕

甲：首先，我代表八〔3〕班的全體同學(xué)歡送各位家長(zhǎng)的光臨。

乙：感謝各位家長(zhǎng)的大力支持！

合：歡送你們來(lái)到志達(dá)學(xué)校！

甲：我們是祖國(guó)的將來(lái)

乙：我們是你們的希望

甲：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血，情深似海

乙：為了我們的成長(zhǎng)，教師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高

甲：有了你們的精心呵護(hù)

乙：有了你們的悉心培養(yǎng)

合：才有了我們的安康成長(zhǎng)！八〔3〕班家長(zhǎng)會(huì)如今開(kāi)始！

二、學(xué)生代表發(fā)言

甲：爸爸媽媽，進(jìn)入了八年級(jí)，您的孩子正漸漸成長(zhǎng)，擁有自己的理想與目的，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的美妙要靠自己爭(zhēng)取。

乙：我們知道在我們身后有一雙雙關(guān)切的眼睛在注視著我們，下面有請(qǐng)學(xué)生代表鄭錦戈發(fā)言。

甲：常懷感恩之心，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。下面有請(qǐng)李辰睿發(fā)言。

乙：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界。下面有請(qǐng)鄭趙怡發(fā)言。

三、家長(zhǎng)代表發(fā)言

甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

乙：這生命就傾注了父母的無(wú)限深情。

甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出了第一聲嘹亮的啼哭，

乙：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

甲：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，

乙：更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不怕路遠(yuǎn)，不再怕風(fēng)雨兼程！甲：下面有請(qǐng)胡華陽(yáng)媽媽發(fā)言，大家歡送！

四、科任教師點(diǎn)評(píng)

甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折

乙：成長(zhǎng)道路荊棘叢生

甲：是教師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮

乙：是教師教會(huì)我們展翅飛翔

甲：我們的成績(jī)長(zhǎng)了

乙：教師的面龐瘦了

甲：我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了

乙：教師的白發(fā)、皺紋多了

甲：下面有請(qǐng)向教師發(fā)言，大家掌聲歡送！

乙：從教師那里我們讀懂了付出的高尚，從教師那里我們看到了奉獻(xiàn)的心聲。下面有請(qǐng)何教師發(fā)言，大家歡送！

五、班主任發(fā)言

甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力

甲：她在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露

乙：她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光

甲：她就是我們可親可敬的班主任，彭教師

乙：下面有請(qǐng)彭教師發(fā)言，大家歡送！

六、親情回報(bào)

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了

乙：下面請(qǐng)爸爸媽媽們?nèi)w起立，給我們一個(gè)表達(dá)自己愛(ài)你們的時(shí)機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲，聽(tīng)聽(tīng)我們的心里話

甲：接下來(lái)，請(qǐng)每一位同學(xué)對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)一句最發(fā)自肺俯的話，說(shuō)完后，送給父母一個(gè)溫暖的擁抱！

七、填寫成長(zhǎng)檔案

甲：下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我們的每一位同學(xué)共同填寫成長(zhǎng)記錄檔案，為我們定下下一期的目的。

八、完畢語(yǔ)

甲：讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影

乙：讓我們用誓言去見(jiàn)證教師無(wú)悔的奉獻(xiàn)

甲：我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>

乙：志達(dá)學(xué)校會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)樗裉旄吲鬂M座

甲：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽

合：讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光翅高飛！本次家長(zhǎng)會(huì)到此完畢，謝謝大家！

篇三：家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞

家長(zhǎng)會(huì)主持人臺(tái)詞

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，你們走進(jìn)了王蘭學(xué)校，走進(jìn)了八〔2〕班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師可以更有針對(duì)性的施行教育，家長(zhǎng)可以更好教育自己的子女做人與成材。首先請(qǐng)我班的兩位小主持人肖蔓，李芮為各位家長(zhǎng)做匯報(bào)。李：尊敬的各位家長(zhǎng)朋友歡送你們走進(jìn)校園理解我們?cè)趯W(xué)校的生活，肖：歡送你們走進(jìn)校園和教師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！李：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。

肖：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的諄諄教誨

李：我們的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)心

肖：在教師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。

李：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大！

肖：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始

肖：班級(jí)體是我們溫馨的港灣，是我們生活學(xué)習(xí)的棲息地首先讓我們共同關(guān)注班級(jí)現(xiàn)狀

李：班委會(huì)承載著班級(jí)的輝煌與燦爛，是聯(lián)絡(luò)教師和同學(xué)的紐帶，是我們的典范和示范，讓我們走進(jìn)班委會(huì)和他們一起學(xué)海并肩。

肖：期中考試的步伐已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，可他留給我門的考慮卻如同在昨天，

李：那些優(yōu)秀生，他們刻苦攻讀的身影在我們腦海浮現(xiàn)，

肖：他們認(rèn)真聽(tīng)講的專著讓我們折服，他們的拼搏精神讓我們敬仰，李：下面我們看一下我班優(yōu)秀生的風(fēng)采。請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀名單

李：有請(qǐng)優(yōu)秀生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)語(yǔ)文教師給優(yōu)秀生頒獎(jiǎng)，請(qǐng)向我們的爸爸媽媽鞠躬感謝他們辛苦的付出。

肖：一分汗水一分收獲，光鮮亮麗的榮譽(yù)的背后是幾多刻苦，幾多付出。也許你還在抱怨為什么我也努力了可還是不能名列前茅，也許你還在考慮為什么自己的成績(jī)沒(méi)有那么驚人的飛躍，讓我們靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)生的經(jīng)歷，他們也許會(huì)為迷茫我我們指引方向，有請(qǐng)優(yōu)秀生代表董雪松發(fā)言。

李：優(yōu)生代表的發(fā)言字字句句流露出的都是對(duì)家長(zhǎng)們的感謝之情!是的，她只不過(guò)是其中的一位代表，但是她傾吐出的卻是我們所有孩子的共同的心聲!

肖：請(qǐng)為我們自豪！不管將來(lái)成功與否,但至少我們?nèi)缃袷悄_踏實(shí)地?；镜哪挲g,我們品味求學(xué)的艱辛;柔弱的肩膀,擔(dān)起為生活而拼爭(zhēng)的重任！這次考試，同學(xué)們一路披荊斬棘，譜寫了自己的奮斗之歌，下面就讓我們共同來(lái)認(rèn)識(shí)校前100名同學(xué)。

有請(qǐng)學(xué)習(xí)委員董園園宣讀期中考試前100名名單：

李：無(wú)論你的昨天如何，只要獲得了進(jìn)步就值得肯定，也許你不是最棒的，但是你的一路向前讓我們看到了希望和明天，讓我們共同關(guān)注期中考試的進(jìn)步生。

肖：付出總有回報(bào)，天道酬勤。讓我們?cè)谕跆m中學(xué)這片沃土上，共同努力，共同進(jìn)步，放飛新的理想，收獲新的希望，不辜負(fù)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的殷切希望。請(qǐng)記?。浩匠６嗔骱梗己笊倭鳒I。有請(qǐng)學(xué)習(xí)委員董園園宣讀期中考試進(jìn)步生名單

有請(qǐng)進(jìn)步生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，下面有進(jìn)步生代表呂東蕊代表進(jìn)步生發(fā)言。肖：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊

李：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn)

肖：我們成長(zhǎng)過(guò)程中，傾注了父母多少心血

李：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)

肖：教師的諄諄教誨，父母的聲聲叮嚀都凝聚著教師和父母對(duì)我們的殷切希望。

肖：接下來(lái)，我們有請(qǐng)呂東蕊家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)發(fā)言

李：感謝家長(zhǎng)代表發(fā)表的熱情洋溢的講話，更感謝家長(zhǎng)代表對(duì)我們的信任。有了家長(zhǎng)們的支持，學(xué)校工作就有了源源不斷的動(dòng)力，我們每位教師一定不負(fù)重托，更加精益求精努力工作，竭力實(shí)現(xiàn)“給我一個(gè)孩子，還你一棵棟梁〞的莊重承諾。我們每一個(gè)學(xué)生一定更加努力，下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上，鋪就我們無(wú)悔的青春！

肖：求知旅程又停泊在新的驛站。暫時(shí)的成功與失敗都不能說(shuō)明什么，重要的是孩子與每位家長(zhǎng)的心態(tài)。勝不驕，敗不餒。是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心的古訓(xùn)，正因?yàn)橛辛私處煹南ば闹附?，不倦教誨，正因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)得親密配合，親歷相助，一些同學(xué)在這次考試單科成績(jī)優(yōu)秀，讓我們共同關(guān)注李：給每一個(gè)人展示自己的時(shí)機(jī)，給每個(gè)人一次管理的時(shí)機(jī)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)體，每個(gè)人都是一份子，值日班長(zhǎng)記錄制度是一種在班主任的指導(dǎo)下由學(xué)生自主對(duì)班級(jí)日常事務(wù)進(jìn)展管理和記錄的制度，它對(duì)于優(yōu)化班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展具有重要作用。我是值日班長(zhǎng)，就要有義務(wù)把班級(jí)管理好，協(xié)調(diào)同學(xué)們之間的關(guān)系，做好教師與同學(xué)們的聯(lián)絡(luò)，我班值日班長(zhǎng)制度順利展開(kāi)，讓每個(gè)同學(xué)都成為班級(jí)管理的小主人，以身作那么，下面就讓我們看看值日班長(zhǎng)通過(guò)班務(wù)日志反映的情況。

肖：作業(yè)作為讓學(xué)生繼續(xù)獲取知識(shí)的延伸性學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，是一種反響，也是一種拓展，家長(zhǎng)朋友，你是否理解您的孩子做作業(yè)的情況，書寫時(shí)否工整，作業(yè)質(zhì)量是優(yōu)秀還是合格，作業(yè)次數(shù)是多是少，我們班主任為大家精心匯總，請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一下。李：今天我們相聚在這里，共同討論教育孩子這樣一個(gè)重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成。下面由班主任肖教師講話，大家歡送，作為孩子的班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了將近半年的光陰，雖然他們還有很多缺乏，但我能看到他們努力的身影。下面我結(jié)合本班的實(shí)際情

況，冒昧地給家長(zhǎng)們提一些建議。

四、中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。有這樣一個(gè)比喻，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假設(shè)沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

〔1〕、做一個(gè)典范型的家長(zhǎng)。

配合教師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)展思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)視、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

〔2〕、做一個(gè)監(jiān)視型的家長(zhǎng)。

作業(yè)催促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)校訊通理解，睡覺(jué)前催促拾掇好作業(yè)。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如上網(wǎng)打游戲的情況，問(wèn)題比擬大，低級(jí)興趣，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式理解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給教師的錯(cuò)誤觀念。

〔3〕、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜