幼兒園小班公開課教案方案簡單版（八篇）

第18頁共18頁幼兒園小班?公開課教案?方案簡單版?活動目標?：一、學?習以自身及?客體為中心?，認識和區(qū)?分前后。?二、通過活?動使幼兒形?成初步的空?間概念，培?養(yǎng)幼兒對數(shù)?學活動的興?趣。三、?學習正確使?用方位詞：?前、后。能?用方位詞正?確完整地表?述，并讀準?字音。準?備活動：?一、貓警長?頭飾一個，?白貓警士頭?飾若干(與?幼兒人數(shù)相?同)，“一?只耳”老鼠?頭飾一個。?二、紙做?的老鼠若干?個(數(shù)量與?幼兒中男幼?兒的人數(shù)相?同)。三?、玩具若干?個(數(shù)量與?幼兒中女幼?兒的人數(shù)相?同)。四?、大型可站?立的房子和?大樹各一幅?。五、創(chuàng)?設(shè)活動情境?：教室的一?半場地放一?棵樹，一幢?房子，五六?塊積木。將?老鼠和玩具?放在這些物?品的前面或?后面。六?、讓每位幼?兒知道黑貓?警長的故事?。活動過?程：一、?引起興趣：?(1)談?話導入游戲?，分配游戲?角色。小朋?友，你們都?聽過黑貓警?長的故事嗎??你們都喜?歡誰?今天?，老師力來?做黑貓警長?，小朋友都?扮演白貓警?上，現(xiàn)在我?們一起來做?游戲。(?2)電話鈴?響，警長聽?電話。警長?：剛才我接?到一些小朋?友打來的電?話，有許多?老鼠到我們?教室，把小?朋友的玩具?偷走了。請?白貓警士幫?助把玩具找?回來?，F(xiàn)在?我命令成立?特警隊，白?貓警士的一?切行動必須?聽警長指揮?。能不能完?成任務(wù)??二、引導幼?兒學習方位?詞。(1?)老鼠很狡?猾，藏在各?個地方，我?們先要去偵?察一下敵情?。輕輕地走?過去仔細看?老鼠藏在什?么地方然后?記住了，回?來報告在什?么地方發(fā)現(xiàn)?了老鼠。?(2)警長?示范。(?3)請個別?警士偵察，?報告敵情。?要求會說：?在什么的前?面(后面)?發(fā)現(xiàn)了老鼠?。三、引?導幼兒學習?正確使用方?位詞。(?1)請弟弟?警士捉老鼠?，妹妹在旁?邊觀戰(zhàn)。要?求記住是在?哪里捉到了?老鼠。捉住?后告訴妹妹?警士在什么?前面(后面?)抓到了老?鼠。(對的?肯定，錯的?糾正)。?(2)老鼠?抓到了，現(xiàn)?在請妹妹警?士去把玩具?找回來。找?好玩具，告?訴大家是在?什么地方找?到的玩具。?(指導幼兒?正確運用方?位詞前或后?)四、進?一步理解和?運用方位詞?。剛才白貓?警士都很好?地完成了任?務(wù)，特別表?揚____?、____?警士但是最?壞的老鼠“?一只耳”逃?走了。你們?想把它抓住?嗎?“一只?耳”很狡猾?，要抓到它?，先要練好?本領(lǐng)。(?1)聽命令?行動請警士?躲到椅子后?面;走到椅?子前面來;?向前走一步?;向后退一?步;弟弟到?警長前面來?;妹妹到警?長后面。?(2)開三?輪摩托車去?現(xiàn)場。三分?之一幼兒做?摩托車司機?。另外幼兒?聽警長指揮?按命令排在?司機前面或?后面。三人?一輛車開赴?抓鼠現(xiàn)場。?(3)布?置任務(wù)。某?些警士躲在?大捌后面;?某些警士在?大樹前;某?些警士躲在?房子后;某?些警士在房?子前面。警?長躲在門后?面。請警士?各就各位，?不說話。?(4)抓“?一只耳”其?他老師扮演?的大老鼠“?一只耳”出?現(xiàn)了，東張?西望。警長?一聲令下“?不許動”，?警士們撲上?去把大老鼠?抓住。送到?軍事法庭去?。五、游?戲結(jié)束。特?警隊勝利完?成任務(wù)，在?音樂中休息?。結(jié)束游戲?。幼兒園?小班公開課?教案方案簡?單版（二）?設(shè)計意圖?：《綱要?》中指出，?對幼兒的科?學教育是科?學啟蒙教育?，重在激發(fā)?幼兒的興趣?和探究欲望?。腳對于?幼兒來說，?并不陌生，?每天的行走?、運動都需?要腳。對腳?的用途，已?有一定的感?性經(jīng)驗，但?較零碎，沒?有一個整合?的概念。幼?兒最喜歡赤?腳，但經(jīng)常?受到大人、?環(huán)境的限制?。通過提問?、體驗、延?伸等活動幫?助幼兒進一?步了解腳的?用途，體驗?腳踩在不同?材料上的感?覺。活動?目標：1?、啟發(fā)幼兒?運用感官感?知、體驗小?腳踩在不同?材料平面上?的感覺，發(fā)?展幼兒的感?知觀察力，?讓幼兒體驗?探索的樂趣?;2、初?步引導幼兒?學習用語言?表達自己的?感受?；?動準備：?1、幫助幼?兒把鞋、襪?脫下并組織?幼兒到戶外?(有地磚、?草地、沙坑?的地方)。?2、紅、?黃、藍、綠?水粉顏料各?二盆;鉛畫?紙二張。錄?音機、音樂?磁帶。3?、戲水盆四?只，里面放?些水;抹布?若干塊。?活動過程：?一、自由?跑跑跳跳，?引出幼兒活?動興趣。?引導幼兒講?述小腳的用?途;二、?第一次感知?表達活動。?1、讓幼?兒赤腳在地?磚、沙地、?草地上走走?，體驗腳底?接觸這些材?料的真實感?受;2、?啟發(fā)幼兒用?語言表達小?腳踩在這些?材料上的體?驗、感受。?三、第二?次感知表達?活動。1?、再次讓幼?兒體驗小腳?走在這些材?料上的感覺?，進一步激?發(fā)幼兒對腳?底接觸這些?材料的感受?。2、小?結(jié)：小腳踩?在各種材料?上的感覺。?四、小腳?作畫，印地?毯。師生一?起為大地毯?印上美麗的?花紋。五?、延伸活動?：小腳玩水?幼兒園小?班公開課教?案方案簡單?版（三）?一、設(shè)計意?圖幼兒每?天入園、離?園無論是步?行還是坐車?，都離不開?交通安全，?雖然有家長?的保護，但?稍有不慎就?有可能釀成?無法挽回的?悲劇?！队?兒園教育指?導綱要》明?確指出：幼?兒園必須把?保護幼兒的?生命和促進?幼兒的健康?放在首位。?時刻防護幼?兒的交通安?全固然重要?，而讓他們?了解與自己?生活相關(guān)的?交通安全常?識，培養(yǎng)他?們自覺遵守?交通規(guī)則的?意識更是重?中之重。為?此我們設(shè)計?了《安全回?家》這一活?動，作為大?班幼兒安全?教育第一課?。二、活?動目標1?、了解與自?己生活相關(guān)?的交通安全?常識，培養(yǎng)?幼兒遵守交?通規(guī)則的意?識。2、?認識基本的?交通標志和?交通設(shè)施。?3、培養(yǎng)?幼兒的合作?意識以及生?活實踐能力?。三、活?動重難點?1、重點：?確立遵守交?通規(guī)則的安?全保護意識?。2、難?點：認識有?關(guān)的交通標?志、交通設(shè)?施。四、?活動準備?1、物質(zhì)準?備：教學課?件、交通標?志若干。?2、知識準?備：幼兒認?識基本的交?通標志，初?步了解一些?交通規(guī)則。?3、家長?工作：請家?長帶幼兒去?感受馬路上?的車流、人?流，觀察車?輛通過路口?以及人們走?人行橫道的?一般規(guī)律;?和幼兒一起?收集交通標?志。五、?活動過程?(一)談話?、觀看課件?導入活動?1、提問：?小朋友，我?們每天回家?都要過馬路?，過馬路時?要注意什么?呢?(幼兒?根據(jù)生活經(jīng)?驗回答問題?)2、師?：我們一起?來看看馬路?上發(fā)生了什?么事情?(?引導幼兒觀?看課件：十?字路口上，?汽車、自行?車川流不息?，一個小朋?友不看紅綠?燈、不走斑?馬線橫穿馬?路，差點被?汽車撞倒。?)教師提問?：剛才你們?看到了什么??這個小朋?友這樣做對?不對?為什?么?(展示?紅綠燈、斑?馬線課件教?育幼兒掌握?交通常識。?)兒歌：?小朋友，過?馬路，一定?要看紅綠燈?，紅燈停，?綠燈行，看?見黃燈停一?停。教師?溫馨提示：?斑馬線是人?行橫道，小?朋友過馬路?時一定要走?斑馬線，可?別亂走。?教師小結(jié)：?小朋友，過?馬路時一定?要看紅綠燈?、走斑馬線?才能安全回?家。(二?)再次認識?學習過的交?通標志。?1、教師提?問：馬路上?除了紅綠燈?和斑馬線，?我們還認識?哪些交通標?志呢?(教?案出自：屈?老師教案網(wǎng)?)引導幼兒?交流：將自?己收集到的?交通標志與?同伴分享，?請個別的幼?兒將自己畫?好的安全標?志用展示臺?展示給其他?小朋友看并?說說它的作?用。"今?天老師也帶?來了一些大?家認識的標?志，讓我們?來認識認識?吧。"(教?師根據(jù)幼兒?的回答依次?展示交通標?志,并告訴?幼兒此標志?的作用)，?引導幼兒復?習已經(jīng)認識?的交通安全?標志。(?三)競賽游?戲交通安全?問題判斷。?請幼兒自由?結(jié)伴分成四?組，進入問?題搶答環(huán)節(jié)?并告訴幼兒?游戲規(guī)則，?幼兒依次觀?看圖片中小?朋友的行為?，四組幼兒?觀看完進行?搶答，搶到?了要說出做?得對還是不?對?應該怎?么做?答對?的小組就能?得到一朵小?紅花，以得?到小紅花最?多的一組或?勝。第一?幅圖：幾個?小朋友在馬?路上玩球。?教師小結(jié)?：小朋友不?能在馬路上?追逐奔跑、?嬉笑打鬧、?玩游戲。?第二幅圖：?一個小朋友?在馬路上鉆?爬交通隔離?設(shè)施。教?師小結(jié)：小?朋友過馬路?要走斑馬線?，不鉆、不?跨越交通隔?離設(shè)施。?第三幅圖：?幾位小朋友?在站臺上排?隊上公共汽?車。教師?小結(jié)：乘車?時要排隊等?候，按先后?順序上車，?不要擁擠爭?搶。第四?幅圖：一個?小朋友乘車?時把頭伸出?車窗外。?教師小結(jié)：?乘車時不要?把頭、手、?胳膊伸出車?窗外，以免?被對面來的?車輛或路邊?樹木刮傷;?也不要向車?窗外亂扔雜?物，以免傷?及他人，同?時也保護了?環(huán)境。第?五幅圖：幾?個小朋友在?車內(nèi)邊聊天?邊吃棒棒糖?。教師小?結(jié)：在車內(nèi)?不吃帶殼帶?棒的零食，?如花生、瓜?子、棒棒糖?、麻辣串等?，(教案出?自：屈老師?教案網(wǎng))吃?帶殼的零食?影響車內(nèi)衛(wèi)?生，吃帶棒?的零食很危?險，汽車剎?車時容易刺?傷咽喉，危?及生命安全?。第六幅?圖：馬路上?發(fā)生了交通?事故，該怎?么辦?教?師小結(jié)：發(fā)?生交通事故?時，不要靠?近發(fā)生地，?并且迅速撥?打110報?警或120?急救電話。?報警時要注?意講清事故?發(fā)生具體位?置。(四?)活動總結(jié)?教師：今天?我們學到了?很多的交通?安全知識，?每一組的小?朋友都表現(xiàn)?得非常出色?，老師希望?你們把今天?學到的知識?告訴其他的?小朋友，讓?他們都能高?高興興上學?，安安全全?的回家。?六、活動結(jié)?束和孩子們?再一起念兒?歌，在輕松?愉快的氛圍?中結(jié)束活動?。兒歌：?小朋友，?過馬路，一?定要看紅綠?燈，紅燈停?，綠燈行，?看見黃燈停?一停。幼?兒園小班公?開課教案方?案簡單版（?四）一、?活動目標：?1.初步?學會看圖譜?并根據(jù)圖譜?進行節(jié)奏練?習。2.?樂意與同伴?進行節(jié)奏活?動，并能根?據(jù)指揮靈活?變換節(jié)奏。?二、活動?準備：_?___節(jié)奏?圖譜一張?2.指揮棒?一根3.?錄音機三?、活動過程?：(一)?導入部分?1.教師：?“春天來了?，好多花都?開了，小蜜?蜂正忙著采?蜜呢，我們?快點去幫幫?它吧!(放?《蜜蜂做工?》的音樂做?律動進場)?(二)出?示圖譜1?.教師：“?你們看花園?的花多美啊?，我們快坐?下來欣賞一?下。”(出?示節(jié)奏圖譜?)2.教?師：“他們?有什么不一?樣”(有的?是一朵，有?的兩朵連在?一起的)?3.(出示?小蜜蜂)“?現(xiàn)在小蜜蜂?要來教我們?采蜜啦!看?好。(教師?進行完整地?示范一遍)?(1)提?問：“剛才?小蜜蜂是怎?樣采蜜的呢??”(引導?幼兒說一朵?就采一下，?兩朵就采兩?下)“誰愿?意用你的小?手來學一學?(老師用口?令幫助)?4.教師：?“小朋友學?的真好!小?蜜蜂告訴我?們每一朵花?都要采到，?兩朵連在一?起時要采快?些(模仿嗡?嗡)，一朵?花時可以采?慢些(模仿?嗡)“我們?一起來試試?”(三)?完整練習拍?節(jié)奏(1?)教師：“?我們一起聽?著好聽的音?樂在來學一?學，好嗎??(放音樂注?意前奏讓幼?兒準備好)?(2)教?師：“小蜜?蜂說你們學?的太棒了，?它還想看一?次呢，你們?愿意嗎??(3)教師?：“今天，?我們向小蜜?蜂學會了采?蜜，真開心?，大家一起?來和小蜜蜂?跳個舞吧!?(小蜜蜂頭?飾)(四?)結(jié)束部分?教師：“?謝謝你們我?又要采蜜了?，你們?nèi)??(出室)?幼兒園小?班公開課教?案方案簡單?版（五）?一、活動目?標1.能?積極探索清?洗鵪鶉蛋的?方法。2?.簡單了解?白醋的功效?。3.樂?意表達自己?的發(fā)現(xiàn)，體?驗探究樂趣?。二、活?動準備雞?蛋、鵪鶉蛋?、蛋窩、水?、白醋、標?有序號1.?2.3.的?透明碗每人?三個、課件?三、活動?過程1、?認識鵪鶉蛋?(1)師?：今天，我?們一起來認?識新朋友，?請你們看看?這是什么??(出示蛋)?師：那你?們知道蛋寶?寶的媽媽是?誰嗎?(出?示母雞圖片?)師：那?我們一起來?和雞媽媽打?個招呼吧!?(師幼一同?和雞媽媽打?招呼)老師?這里還有一?個東西，你?們猜猜它是?誰?教師出?示鵪鶉蛋。?(2)師?：請小朋友?們來看看雞?蛋和鵪鶉蛋?有什么不一?樣的地方??(分別請個?別幼兒回答?)總結(jié)：?根據(jù)幼兒回?答，小結(jié)雞?蛋與鵪鶉蛋?的不同。?2、提出問?題師：鵪?鶉媽媽今天?有些不開心?，它看到雞?蛋又白又亮?，自己的蛋?卻有好多黑?色斑點，它?想把自己的?蛋寶寶變得?和雞蛋一樣?，又白又亮?，你們有沒?有什么好辦?法呀?討?論一：怎樣?讓鵪鶉蛋變?“干凈”??(教師適當?引導，可以?給蛋寶寶洗?洗澡。)?討論二：用?什么來洗??(引導幼兒?結(jié)合生活經(jīng)?驗，水、肥?皂、香皂、?沐浴露)?3、實驗?(1)介紹?實驗材料?教師：老師?為小朋友準?備了三種不?同的洗澡水?(____?號、___?_號、__?__號)，?來為蛋寶寶?洗澡，請小?朋友每人拿?三顆鵪鶉蛋?，分別放進?三個小碗里?來給它洗澡?，注意不要?給它們換澡?盆。你可以?像媽媽一樣?，讓它泡一?泡，給它搓?一搓，注意?，鵪鶉蛋寶?寶的殼很脆?弱，別把它?們弄破了。?(2)幼?兒操作，教?師從旁觀察?、個別指導?。同時讓幼?兒猜猜，這?三種洗澡水?是什么做的?。(3)?集中幼兒進?行討論提?問1：哪個?碗里的洗澡?水能把蛋洗?干凈?提?問2：三個?碗里分別裝?的是什么水??教師可?以用看看，?聞聞的方法?，請幼兒分?辨三種水的?不同。小?結(jié)：___?_號碗里裝?的是水、二?號碗里裝的?是洗潔精，?它們都不能?把蛋寶寶洗?干凈。三號?碗里的洗澡?水是透明的?，有點發(fā)黃?，聞起來酸?酸的。4?、認識白醋?介紹白醋?：____?號洗澡水其?實是白醋，?白醋是透明?的，有點發(fā)?黃，聞起來?酸酸的。白?醋是一種調(diào)?味品，爸爸?媽媽做飯的?時候可能會?用到。它的?本領(lǐng)可大了?，它能讓鵪?鶉蛋寶寶變?得白白的，?還有其他本?領(lǐng)呢(此處?可播放白醋?功效視頻或?課件)5?、繼續(xù)試驗?：1.教?師請幼兒繼?續(xù)做實驗：?把____?號，___?_號洗澡水?里的蛋寶寶?也洗干凈，?這次，要把?它們泡在白?醋里，讓它?好好泡泡澡?，同時請你?仔細觀察，?看看鵪鶉蛋?表面會發(fā)生?什么神奇的?變化。可?以請爸爸媽?媽和孩子一?起觀察鵪鶉?蛋的變化。?2.觀察?后集中先?請幼兒說說?自己的發(fā)現(xiàn)?。小結(jié)：?鵪鶉蛋在白?醋里有冒泡?、脫皮的現(xiàn)?象。四、?活動延伸?提出問題：?如果把鵪鶉?蛋寶寶一直?放在醋里面?浸泡，它會?變成什么樣??你們想知?道么?那就?請你回去和?爸爸媽媽一?起試試看，?然后告訴老?師你的發(fā)現(xiàn)?。試驗原?理：醋酸與?碳酸鈣發(fā)生?發(fā)生產(chǎn)生二?氧化碳和醋?酸鈣，活動?還可以繼續(xù)?延伸：讓孩?子知道我們?的牙齒如果?不經(jīng)常刷就?會像蛋殼一?樣被腐蝕。?幼兒園小?班公開課教?案方案簡單?版（六）?活動目標：?1.初步?閱讀繪本，?了解不同數(shù)?量的圓可以?變成餡餅、?雪娃娃、貓?頭鷹、火車?、糖葫蘆等?物品。2?.通過教師?提問和觀察?，嘗試將環(huán)?境中圓形的?物品用繪本?的句式進行?仿編。3?.體驗“圓?形物體變變?變"帶來的?快樂?；?動準備：?1.經(jīng)驗準?備：認識生?活中一些圓?形的物體，?會唱“拉個?圓圈走走”?的歌。2?.物質(zhì)準備?：創(chuàng)設(shè)環(huán)境?，有意識地?在教室里擺?放一些圓形?的東西。?3.繪本《?圓》人手一?本?；顒?過程：一?、引導幼兒?觀察繪本封?面，引起閱?讀興趣師?：小朋友，?今天老師給?你們帶來了?一本有趣的?繪本，看看?封面上的圖?形，你認識?嗎?這本繪?本的名字叫?《圓》。這?么多的圓形?寶寶，今天?要來給小朋?友變魔術(shù)呢??它們會變?成什么好東?西呢，我們?一起來看看?吧。二、?引導幼兒觀?看PPT，?閱讀故事，?初步欣賞故?事內(nèi)容1?.教師引導?幼兒集體欣?賞PPT。?(1—__?__個圓的?內(nèi)容)提?問：“一個?圓，孤零零?"，它會變?成什么呢??還會變成什?么呢?我們?一起來看看?吧?！皟?個圓，來做?伴”它會變?成什么呢??還會變成什?么呢?“?三個圓，正?正好”它會?變成什么呢??還會變成?什么呢?三?個圓藏在哪??(貓頭鷹?和小老鼠)?2.幼兒?自主閱讀繪?本4—__?__個圓的?內(nèi)容。提?問：“接下?來會是幾個?圓?又會變?成什么好東?西呢?我們?一起來看繪?本，從貓頭?鷹的地方往?后看”。?“四個圓，?排成排”它?會變成什么?呢?還像什?么呢?圓藏?在哪?(火?車車輪)?“五個圓，?連成串”它?會變成什么?呢?還像什?么呢?三?、師生邊完?整欣賞PP?T邊講述繪?本，進一步?幫幼兒理解?故事內(nèi)容?師：這本繪?本好看嗎??我們再來看?一遍，一起?講講吧。?四、接龍游?戲，學習分?角色閱讀繪?本集體觀?看PPT，?第一次教師?說前半句，?幼兒說后半?句。師：?小朋友真聰?明，能和老?師一起講故?事了?，F(xiàn)在?我們來玩?zhèn)€?接龍游戲，?我說前面的?“一個圓，?孤零零”。?寶寶說后面?的“好像一?個大餡餅”??？凑l說得?好?五、?尋找教室中?的圓形物品?1.在教?室內(nèi)尋找圓?形物。師?：我們教室?里也藏著許?多圓形寶寶?，哪些東西?是圓形的呢??快把它們?找出來吧。?____?把找到的圓?形物用繪本?的句式念出?來。師：?一個圓，孤?零零，好像?一個大皮球?。兩個圓來?做伴，變成?一個望遠鏡?……六、?教師指相應?的物品，進?行填充式創(chuàng)?編繪本師?：寶寶們真?棒!找到了?很多圓形的?東西，說得?也很好，現(xiàn)?在張老師來?把你們找到?的圓形寶寶?編到故事里?，就會變成?一個新的繪?本故事。?教師一邊念?一邊指向創(chuàng)?編的物品“?一個圓，孤?零零”好像?一個(引導?幼兒填詞：?大皮球，兩?個圓來做伴?好像一副望?遠鏡等等)?。七、游?戲“拉個圓?圈走走”?1.師：今?天圓形寶寶?玩得真高興?，我們也來?玩?zhèn)€“拉個?圓圈走走"?的游戲吧。?2.游戲?延伸：用創(chuàng)?編的句式進?行游戲。?“拉個圓圈?走走，拉個?圓圈走走，?走走走走，?變成一個大?皮球”。(?變成一條毛?毛蟲、望遠?鏡等等)。?幼兒園小?班公開課教?案方案簡單?版（七）?活動目標：?1.教會?幼兒正確地?說出小動物?的名稱，準?確地發(fā)出“?咕、汪、喵?、呷、嘰、?蹦”等音，?并能協(xié)調(diào)的?模仿小動物?動作。2?.提高幼兒?參與集體游?戲攪拌站渣?油泵的積極?性，并要求?它們做到在?集體面前說?話響亮。?3.教幼兒?學會傾聽教?師講解游戲?要求和規(guī)則?，掌握游戲?方法，遵守?游戲規(guī)則。?活動準備?：1.背?景圖(畫有?草地、藍天?、白天)?2.教具：?小雞、小鴨?、小花貓、?小黃狗、小?白兔、小鴿?子。3.?汽車掛件_?___個，?汽車方向盤?____個?。4.小?雞、小鴨、?小花貓、小?黃狗、小白?兔等頭飾與?幼兒人數(shù)相?等?；顒?過程：1?.導入活動?出示背景?圖，教師：?“今天，有?很多小動物?要到我們班?作客，看看?誰來了?”?2.教師?一一出示小?動物教具?①小鴿子：?是怎樣來到?我們班的??(飛來的)?怎樣飛呢??請個別幼兒?表演，小鴿?子的本領(lǐng)可?大了，能飛?重油煤焦油?泵到很遠很?遠的地方去?送信還能飛?回來，不會?迷失方向，?小鴿子怎樣?叫?(咕咕?咕)②小?鴨：身上的?毛是什么顏?色?它的嘴?巴長的什么?樣子?(扁?扁的);它?有什么本領(lǐng)??(游泳)?;它喜歡吃?水里的什么??(小魚和?小蝦)，小?鴨怎樣叫??(呷呷呷)?③小雞：?雞的嘴巴和?小鴨的嘴巴?長的不一樣?，小鴨的嘴?巴長的扁扁?的，小雞的?嘴巴是什么?樣的?(尖?尖的);它?喜歡吃什么??(蟲和米?);它會怎?樣叫?(嘰?嘰嘰)④?小花貓：它?有什么本高?溫導熱油泵?領(lǐng)?(捉老?鼠);它是?怎樣叫的??(喵喵喵)?⑤小黃狗?：它喜歡吃?什么?(肉?骨頭);它?會怎樣叫??(汪汪汪)?⑥小白兔?：它的耳朵?(長長的)?;眼睛(紅?紅的);它?們怎樣走路??(蹦蹦跳?跳)那么?多小動物到?我們班來作?客，我們小?朋友非常高?興、特別開?心。3.?教幼兒學習?兒歌《可愛?的小動物》?，知道小動?物的名字、?叫聲和動作?。①教師?師范兒歌，?并配合動作?，讓幼兒仔?ZYB增壓?燃油泵細聽?和看。②?幼兒學習兒?歌，并認讀?“咕、汪、?喵、呷、嘰?”等字。?③幼兒邊念?兒歌邊做動?作。4.?游戲兒歌《?可愛的小動?物》④老?師說小動物?的名字，小?朋友模仿小?動物的叫聲?，并做動