學(xué)校教研活動(dòng)主持詞

學(xué)校教研活動(dòng)主持詞篇一：語文教研活動(dòng)主持詞

語文教研活動(dòng)主持詞

尊敬的各位指導(dǎo)、教師：

大家上午好！

在這萬物復(fù)蘇的陽春三月，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動(dòng)又轟轟烈烈地展開了。在這兒，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位指導(dǎo)、教師的到來表示熱烈的歡送。

我們這次聯(lián)片教研的主題是“〞。近年來，我們一直致力于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此時(shí)機(jī)，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同進(jìn)步。

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、由我們片區(qū)學(xué)校的教師和教師執(zhí)教?我不是最弱小的?的雙課時(shí)教學(xué)。

二、授課教師談自己的教學(xué)反思。

三、大家對(duì)授課教師進(jìn)展評(píng)課、議課。

四、懇請(qǐng)指導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)展指導(dǎo)。

請(qǐng)全體語文教師進(jìn)展聽課觀課，搜集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的調(diào)為靜音形式,謝謝合作。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng)、教師進(jìn)展課堂展示。

剛剛兩位教師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)兩位教師的付出表示感謝。

第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。

我們首先請(qǐng)兩位教師就本節(jié)課的目的達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。

第三環(huán)節(jié)：大家對(duì)授課教師進(jìn)展評(píng)課、議課。

感謝兩位教師的介紹。我們的語文教學(xué)研究雖有了些許成績，但也存在著許多缺乏，“當(dāng)局者迷，旁觀者清〞，還請(qǐng)各位指導(dǎo)、教師多指正。我們都是一家人，一家人不說兩家話。下面請(qǐng)各位教師提出珍貴的意見和建議。我希望各位教師都能暢所欲言，毫不保存的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

感謝各位教師的精彩點(diǎn)評(píng)。

四、懇請(qǐng)指導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)展指導(dǎo)?！补恼啤?/p>

今天借這個(gè)難得的時(shí)機(jī)，我們請(qǐng)?jiān)谧闹笇?dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡送！下面，請(qǐng)王校長進(jìn)展指導(dǎo)。我們歡送。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x指導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)，也有藝術(shù)，程度越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永久的話題，不能停下的是我們理論的腳步。

相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

相信，在我們的日常教學(xué)中只要教師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩！

最后，再一次感謝各位指導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此完畢。

篇二：教研活動(dòng)主持詞

教研活動(dòng)主持詞

各位指導(dǎo)，各位兄弟學(xué)校的教師們：

大家好！

很快樂能相聚在這里，共同研討小學(xué)與初中文言文教學(xué)的有效銜接，促進(jìn)小初教師的交流。大家知道，文言文篇目積淀著傳統(tǒng)文化的精華，文質(zhì)兼美。如何在中小學(xué)中很好地落實(shí)新課標(biāo)的文言文教學(xué)理念，是一個(gè)很重要的課題。非常感謝教研室，感謝中小學(xué)語文教研員袁xx、黃xx教師精心安排，為我們搭建珍貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我建議大家，用掌聲對(duì)他們表示感謝！

今天的活動(dòng)程序是這樣安排的：

第一個(gè)環(huán)節(jié)由我校徐xx和李xx兩位教師授課，請(qǐng)全體語文教師進(jìn)展聽課觀課，搜集課堂信息，并在聽課時(shí)將您的調(diào)為靜音形式，謝謝合作；

第二個(gè)環(huán)節(jié)，兩位教師所授課進(jìn)展說課和反思；

第三個(gè)環(huán)節(jié)，兩位教師評(píng)課議課

最后，請(qǐng)各位我們的專家袁xx教師和黃xx教師為我們“指點(diǎn)迷經(jīng)〞，提出珍貴意見和建議。

●活動(dòng)一：觀課

下面進(jìn)展第一環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家觀摩同課題教學(xué)展示，?陳太丘與友期??！窕顒?dòng)二：評(píng)課議課

1、兩堂課展示完畢，謝謝兩位教師的精心設(shè)計(jì)和努力付出，我們首先請(qǐng)兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)歷程做簡單的說明。

2、短短一堂課，凝聚多少汗，課堂的光陰凝聚了教師們的智慧和汗水。下面請(qǐng)我們學(xué)校馬xx教師和繆xx教師點(diǎn)評(píng)。

3、謝謝兩位教師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議，下面，我們將珍貴的時(shí)間讓給各位專家，今天借這個(gè)難得的時(shí)機(jī)，我們請(qǐng)，為我們指點(diǎn)迷津。

●活動(dòng)三：總結(jié)完畢

課堂教學(xué)是永久的藝術(shù)，文言文教學(xué)是一朵永遠(yuǎn)盛開的花，一路欣賞，不能停下的是我們理論的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景。最后，感謝各位指導(dǎo)、各位同仁參加這次教研活動(dòng)，謝謝大家

篇三：教研活動(dòng)主持稿

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大家上午好！

首先歡送在座各位的到來！同時(shí)也非常感謝徐少女教師的有心安排，將名師工作室的課題成果匯報(bào)放在靈溪二小。今天有幸請(qǐng)到了特級(jí)教師，小學(xué)英語教研專家沈雨教師為我們做專題講座，對(duì)蒼南縣小學(xué)英語教師來說，這是一個(gè)特別難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這幾年來，徐少女名師工作室一直致力于“英語繪本與PEP教材有效整合的理論研究〞。今天我們將圍繞“同一繪本在在不同課型，不同年段的教學(xué)〞展開研討。本次活動(dòng)上午是由陳麗麗教師，許建園教師，林靜教師分別執(zhí)教一節(jié)公開課，下午有套餐式團(tuán)隊(duì)評(píng)課，課題成果匯報(bào)和專家的專題講座。首先進(jìn)入上午的觀課環(huán)節(jié)。。。。

教師們，經(jīng)過短暫的午間休息后，我們繼續(xù)進(jìn)展后面的議程，上午三位教師很用心地給我們上了三節(jié)精彩的課。我相信每次精彩的背后都需要執(zhí)教教師的付出和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。下面，請(qǐng)他們的團(tuán)隊(duì)代表上來做磨課闡述。

聽了三位教師詳細(xì)的講說，我們深切地體會(huì)到：如今的課堂教學(xué)已經(jīng)由注重形式步入到關(guān)注教材、關(guān)注實(shí)效。也相信在座各位此時(shí)一定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入套餐式團(tuán)隊(duì)評(píng)課環(huán)節(jié)，有請(qǐng)先龍港一小蔡文影教師先拋磚引玉，談?wù)勀愕目捶ò伞?/p>

教師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智。理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)-2-

總有差距，有效教學(xué)是一個(gè)永久的話題，不能停下的是我們理論與研究的腳步。在這方面，我們應(yīng)該向徐少女教師學(xué)習(xí)！她如今所做的，就是一件愉快而有意義的事情。下面有請(qǐng)徐少女教師做名師工作室的課題成果匯報(bào)。

謝謝少女教師！可以這么說，徐少女教師確實(shí)實(shí)確是小學(xué)英語教研路上的一個(gè)有心人。我本人真心欽佩她的堅(jiān)持。教師們，今天，我們很榮幸地請(qǐng)到了特級(jí)教師，小學(xué)英語教研專家沈雨教師，接下來沈主任將并為我們做專題講座，大家掌聲歡送。

感謝沈教師對(duì)本次教研活動(dòng)的肯定。沈教師今天的發(fā)言，高屋建瓴，詳細(xì)生動(dòng)，啟示深化，相信通過專家的引領(lǐng)，我們往后的教學(xué)理論有了明確的方向。

再次感謝沈教師的蒞臨。本次教研活動(dòng)到此完畢，謝謝大家的參與。