大班社會領(lǐng)域活動方案實(shí)踐方案（六篇）

第15頁共15頁大班社會領(lǐng)?域活動方案?實(shí)踐方案?活動目標(biāo)：?1、使幼?兒理解"人?多力量大"?，"大家團(tuán)?結(jié)起來力量?大"，培養(yǎng)?幼兒合作意?識，團(tuán)隊(duì)精?神。2、?引導(dǎo)幼兒在?游戲活動中?，親身體驗(yàn)?到團(tuán)結(jié)的重?要性和合作?成功的愉悅?。3、培?養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)?合作的觀念?。4、體?驗(yàn)同伴間友?好的情感。?5、體會?集體合作游?戲的快樂。?活動準(zhǔn)備?：1、牙?簽若干、視?頻《三只羊?》、音樂《?拔蘿卜》?2、準(zhǔn)備老?公公、老婆?婆、小姑娘?、小黃狗、?小花貓、小?老鼠等頭飾??；顒舆^?程：一：?游戲?qū)?1、今天，?我們先來做?個小游戲—?選舉大力士?。規(guī)則：?按要求折牙?簽，誰能一?下子折斷最?多的牙簽，?誰就獲勝?2、拿出老?師給大家準(zhǔn)?備好的信封?，里面有一?些小牙簽，?輕輕地先拿?出一根，試?著折斷它。?(每個人都?輕易地折斷?了)3、?好，再拿出?五根，放一?起，(師作?示范)折折?看?，F(xiàn)在?已經(jīng)分出一?些勝負(fù)了，?一下子就把?6根牙簽折?斷的請站起?來，呵，真?行，大力士?將在你們這?中間產(chǎn)生。?好，其他?同學(xué)，現(xiàn)在?讓我們一起?來看看，1?0根牙簽?zāi)?不能難倒他?們。大力?士產(chǎn)生了“?大力士你好?，請問你折?10根牙簽?與折6根時?，用力有什?么不同?”?(折6根?時我稍稍用?力就折斷了?，10根時?我用出了全?身力氣才折?斷)4、?教師小結(jié)：?是啊，小朋?友們都說得?很好，一根?牙簽很弱小?，不堪一折?，可是當(dāng)他?們緊密地集?合在一起的?時候，小小?的牙簽也能?像大樹一樣?強(qiáng)壯有力。?二、通過?體驗(yàn)，進(jìn)行?感知1、?小朋友們，?下面我們一?起來玩一個?有趣的游戲?，這個游戲?叫拔蘿卜。?2、出示?老公公、老?婆婆、小姑?娘、小黃狗?、小花貓、?小老鼠、大?蘿卜頭飾。?請小朋友們?聽著音樂一?起來拔蘿卜?。3、提?問：通過這?個游戲你們?發(fā)現(xiàn)什么問?題?(告訴?幼兒人多力?量大的道理?，只有團(tuán)結(jié)?合作才能拔?起蘿卜)?三、觀看視?頻，展開討?論1、播?放視頻：《?三只羊》的?故事，讓幼?兒明白團(tuán)結(jié)?的重要。?小朋友們幫?老爺爺把蘿?卜拔出來了?，老爺爺要?獎勵大家一?起來看動畫?。2、提?問：故事中?有誰?誰想?吃誰?小?羊沒有被狼?吃掉，為什?么?這個?故事告訴我?們?nèi)绻粓F(tuán)?結(jié)會怎樣??四、活動?遷移、共同?合作小朋?友們，蘿卜?太重了，老?爺爺搬不動?，請你們一?起來幫助他?把蘿卜搬回?家好不好??大班社會?領(lǐng)域活動方?案實(shí)踐方案?（二）活?動目標(biāo)：?1、認(rèn)識中?國地圖和江?西省地圖，?并能從中國?地圖上指認(rèn)?出江西省的?位置。2?、知道江西?____個?主要的市區(qū)?名稱及位置?。3、感?受中國地圖?和江西省及?其各地市地?圖輪廓像什?么，發(fā)展幼?兒的想象力?。4、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。5、發(fā)?展幼兒思維?和口語表達(dá)?能力?；?動準(zhǔn)備：?中國地圖和?放大的江西?省地圖，幼?兒用書，練?習(xí)冊?；?動過程：?一、談話活?動進(jìn)入課程?主題。1?、我們這里?大部分都是?江西的小朋?友，你知道?自己是江西?哪個地方的?人嗎?2?、引導(dǎo)幼兒?根據(jù)自己經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行回答?。二、認(rèn)?識江西省在?中國地圖上?的位置。?1、出示中?國地圖：有?誰知道這是?什么?它是?哪個國家的?地圖?像什?么?(不強(qiáng)?調(diào)固定答案?。)2、?有誰知道咱?們江西省在?什么地方??請上來指一?指。請幾位?幼兒依次上?來指認(rèn)江西?省所在的位?置，最后老?師用手指描?畫出江西省?的輪廓。?3、江西的?地圖輪廓像?什么呢?(?啟發(fā)幼兒大?膽想像，幼?兒在說像什?么的時候，?還要請幼兒?說清“從什?么方位看，?頭在哪里，?身體、尾巴?等在哪里??”)三、?認(rèn)識江西各?地市的地圖?。1、出?示江西省放?大的地圖：?剛才我們知?道了江西是?中國的一個?省份，是“?雞媽媽身體?上的一個部?分”，老師?這里還有一?張放大的江?西省地圖請?你們看一看?。2、江?西省其實(shí)還?可以劃分為?許多市縣，?我們現(xiàn)在所?在的城市叫?什么?你能?在地圖上指?出它在什么?位置嗎??3、幼兒嘗?試在地圖上?找出自己所?在地的位置?，并集體驗(yàn)?證。4、?引導(dǎo)幼兒知?道江西省其?他主要的城?市：你們還?知道江西有?哪些城市??你去過那里?嗎?你能在?地圖上找到?它們的位置?嗎?5、?幼兒講出自?己知道的城?市，并試著?在地圖上指?一指。在幼?兒指認(rèn)后，?老師告訴幼?兒正確答案?，帶領(lǐng)幼兒?念一念地名?，如新余、?景德鎮(zhèn)、南?昌、吉安、?贛州等。?6、請你找?一個你喜歡?的地區(qū)，然?后說說它的?輪廓像什么??幼兒根據(jù)?自己的想像?回答。7?、小結(jié)：剛?才小朋友把?各個地區(qū)的?輪廓想像成?各種各樣的?東西，動物?或植物，都?很像，我相?信，你們還?會想象出更?多的東西。?四、帶領(lǐng)?幼兒玩“快?速找地名”?的游戲。?引導(dǎo)幼兒打?開幼兒用書?，老師在大?圖上指出某?一個地區(qū)，?請幼兒在幼?兒用書上找?到相應(yīng)的地?點(diǎn)，并回答?出它叫什么?地名。五?、結(jié)束活動?。今天我?們知道了江?西是中國的?一個省份，?知道了江西?省有許多市?縣，如新余?、景德鎮(zhèn)、?南昌、吉安?、贛州等。?那么你還能?記住更多的?市縣和它們?的位置嗎??大班社會?領(lǐng)域活動方?案實(shí)踐方案?（三）活?動目標(biāo)：?1、準(zhǔn)確使?用禮貌用語?，用恰當(dāng)?shù)?方法認(rèn)識新?朋友。2?、能相互協(xié)?商、合作完?成游戲。?3、關(guān)心照?顧新朋友，?體驗(yàn)朋友友?好相處的樂?趣。4、?喜歡幫助別?人，與同伴?友好相處。?5、培養(yǎng)?幼兒與同伴?之間和睦相?處并珍惜這?份友情。?活動準(zhǔn)備：?配樂詩、?眼罩、叢林?(樹樁――?―皮質(zhì)小凳?，藤蔓――?皮筋長線，?河流――硬?紙版剪成河?流狀)。朋?友花(彩色?抱枕)，朋?友墻?；?動過程：?一、欣賞配?樂詩。(?幼兒光腳走?進(jìn)活動室地?毯，聽著柔?美的旋律，?欣賞詩歌，?想象自己來?到了一個美?麗的地方…?…)T：?請小朋友安?靜地聽，跟?著我一起做?，你也可以?閉上眼睛想?象。(分?析：溫馨的?環(huán)境，簡單?的逾珈動作?，柔美的旋?律，想象著?藍(lán)天白云，?調(diào)節(jié)出一個?清澈的心境?。)二、?認(rèn)識來自其?他班級的新?朋友。(?幼兒分別來?自三個以上?不同的班級?)(1)?：認(rèn)識一個?新朋友。?T：你們有?什么新發(fā)現(xiàn)??(分析?：來自不同?班級的小朋?友一起活動?，為認(rèn)識新?朋友作準(zhǔn)備?。)T：?你想認(rèn)識一?個新朋友嗎??T：現(xiàn)?在就請你去?找個不認(rèn)識?的小朋友聊?聊天。(?2)幼兒自?由討論，相?互認(rèn)識。教?師對不夠主?動的孩子加?以引導(dǎo)。?(3)：介?紹你認(rèn)識的?新朋友。?T：你們成?為朋友了嗎??(請成功?找到好朋友?的孩子來說?說)他叫?什么名字??你用什么方?法交到的這?個朋友??(分析：小?朋友用自己?的方法去嘗?試認(rèn)識新朋?友，他們中?有大方的也?有害羞的孩?子，因此有?人成功找到?新朋友，也?有人不成功?。)(4?)總結(jié)交新?朋友的方法?。T：交?新朋友該說?些什么?做?些什么??小結(jié)：交朋?友要大方、?禮貌。首先?要介紹自己?，然后主動?地向別人說?出你的想法?，你想和他?(她)做朋?友的想法，?詢問朋友的?名字并且和?他一起玩。?(5)：?幼兒再一次?討論。進(jìn)一?步與新朋友?交流。T?：你們真棒?都交到了新?朋友!“朋?友花”(象?征友誼的彩?色的花)送?給你們。?(分析：第?一次的嘗試?中，孩子們?積累了經(jīng)驗(yàn)?，通過討論?學(xué)習(xí)到了很?好的辦法。?這一次他們?顯得很輕松?，用完整、?準(zhǔn)確的語言?表達(dá)出自己?的想法。很?快的都成功?找到了新朋?友，并且得?到了象征友?誼的彩色的?花。)三?：和新朋友?一起做游戲?。(1)?：交代游戲?規(guī)則T：?找到了新朋?友，我們就?要和新朋友?一起玩游戲?了。這個游?戲要考驗(yàn)一?下你們的默?契，看哪一?對朋友是搭?檔。游戲的?時候一個孩?子會被蒙上?眼睛，另外?一個帶著他?(她)穿越?叢林，叢林?里到處是“?危險”你們?要避開危險?，把象征著?友誼的“朋?友花”放在?朋友墻上面?。等會兒?請你們自己?商量，誰蒙?上眼睛。?(2)：討?論如何指導(dǎo)?蒙著眼睛的?新朋友穿越?大森林。?T：大森林?里有很多“?危險”你怎?么帶著新朋?友走出去呢??你會對他?說些什么??你會做些什?么?注：叢?林(饒過凳?子，鉆過樹?林，跨過小?溪等，分別?說說需要注?意什么?)?(3)：?游戲準(zhǔn)備。?T：你們?商量好了嗎??請幫助你?新朋友把眼?罩戴上。?T：蒙上眼?睛的孩子心?里是什么感?覺?T：?你會對他說?一些什么話?，安慰和鼓?勵一下呢??(3)：?幼兒游戲。?(4)：?游戲結(jié)束。?請兩個朋?友來說說游?戲過程中遇?到什么問題?，好朋友是?怎樣照顧你?的?(分?析：這是個?重要的環(huán)節(jié)?，要求孩子?們相互商量?后，決定誰?蒙眼睛。被?蒙住眼睛的?孩子暫時失?去了獲得大?部分外界信?息的能力，?因此要充分?的信賴這個?新朋友，還?得要理解新?朋友所說的?話。對于那?個沒蒙眼睛?的孩子呢，?首先要照顧?好新朋友，?叢林中處處?是障礙，要?保護(hù)新朋友?不摔交，并?且用合適的?語言說出越?過障礙的方?法。兩人合?作接受挑戰(zhàn)?!整個游戲?過程需要孩?子們說很多?話，對語言?能力和交往?能力都有很?大提高。)?四、音樂?律動，《好?朋友火車》?走出叢林?了，我們都?是搭檔。有?好朋友真開?心啊，一起?來慶祝一下?。跟著音樂?跳起來。?大班社會領(lǐng)?域活動方案?實(shí)踐方案（?四）活動?目標(biāo)：1?、感受并體?驗(yàn)自己在逐?漸長大的愉?悅和自豪，?感恩長輩。?2、用比?較清楚連貫?的語句表達(dá)?自己的成長?變化，表達(dá)?自己的感受?。3、比?較發(fā)現(xiàn)自己?的成長變化?。活動準(zhǔn)?備：1、?兩名幼兒成?長照片一組?。2、幼?兒生活、學(xué)?習(xí)的成長歷?程PPT。?3、音樂?《火車開了?》。活動?過程：一?、分享成長?的快樂1?、猜照片導(dǎo)?入。師：?小朋友們，?今天老師給?你們帶來了?一個好玩的?游戲“猜照?片”，請你?們猜一猜照?片上的小寶?寶是你們中?的誰?2?、教師把幼?兒____?歲、___?_歲、現(xiàn)在?的照片呈現(xiàn)?出來，請幼?兒猜一猜。?二、回憶?成長歷程?1、出示P?PT，共同?觀察回憶成?長的過程?師：小時候?的你是什么?樣子的?現(xiàn)?在長大的你?又是什么樣?子的呢??2、撫養(yǎng)你?們長大的過?程中是誰照?顧你們，誰?最辛苦??小結(jié)：對了?，在你們的?成長過程中?爸爸、媽媽?、爺爺、奶?奶、老師都?付出了許多?艱辛勞動，?我們要關(guān)心?、體貼他們?。三、發(fā)?現(xiàn)成長的變?化1、引?導(dǎo)幼兒觀看?身高、體重?數(shù)據(jù)測量表?，說說發(fā)現(xiàn)?了什么??2、引導(dǎo)幼?兒觀看PP?T，并說說?從動作、自?理能力等方?面自己現(xiàn)在?與過去的不?同。3、?引導(dǎo)幼兒觀?看PPT，?并說說從興?趣、愛好、?個性等方面?自己現(xiàn)在與?過去的不同?。4、師?幼共同歸納?總結(jié)成長的?變化四、?表現(xiàn)成長的?喜悅1、?游戲：火車?開了，展示?現(xiàn)在能干的?我。2、?教師小結(jié)并?引出討論話?題：你喜歡?自己這些變?化嗎?你還?會變嗎?你?希望自己將?來變成什么?樣子?大?班社會領(lǐng)域?活動方案實(shí)?踐方案（五?）設(shè)計(jì)意?圖：對孩?子來說幼兒?園的生活是?快樂的!特?別是在幼兒?園能夠交到?很多的好朋?友，孩子之?間的相處是?純潔的，也?是最真實(shí)的?。當(dāng)然，對?于現(xiàn)在的孩?子們來說，?在家他們是?被寵愛的，?是被幾代人?遷就的。但?是在幼兒園?，他們就要?學(xué)會謙讓和?尊重朋友，?禮貌待人。?與人相處的?方法是孩子?們應(yīng)該從現(xiàn)?在開始學(xué)習(xí)?并積累的，?這對孩子以?后進(jìn)一步的?社會交往是?很有幫助，?也是很重要?的。如何跨?出與朋友相?處和交往的?第一步，如?何向朋友表?達(dá)自己，微?笑是很好的?一種方式。?它能夠給人?帶去快樂和?開心的感覺?，微笑能夠?傳染身邊的?朋友，拉近?和朋友之間?的距離。希?望孩子們通?過活動，感?受微笑的力?量，理解用?微笑能夠打?開朋友的心?門同時能夠?給朋友帶來?快樂?；?動目標(biāo)：?1、體驗(yàn)生?活中處處充?滿了歡樂，?處處有微笑?。2、感?受微笑的力?量，愿意用?微笑給別人?帶去快樂。?活動準(zhǔn)備?：一組表情?照片、微笑?卡片、幻燈?片活動過程?：一、體?驗(yàn)生活中的?快樂，感受?微笑1、?引導(dǎo)幼兒展?露甜甜的笑?容導(dǎo)語：小?朋友們，今?天你們過的?開心嗎?(?開心)那讓?老師看看你?們甜甜的微?笑吧!2?、播放微笑?的幻燈片：?小朋友們來?看看，這幾?位朋友他們?怎么了?發(fā)?生了什么開?心的事情??(引導(dǎo)幼?兒講講可能?發(fā)生什么事?情讓圖片上?的朋友開心?的笑)(幼?兒回答老師?的問題，老?師傾聽引導(dǎo)?)幼兒講述?中的個別總?結(jié)：和好朋?友分享食物?真開心啊!?所以會微笑?!收的朋友?的禮物，送?朋友禮物都?是開心的事?情!所以會?微笑!爺爺?奶奶愛寶寶?，寶寶多開?心啊!所以?會微笑!和?家里人一起?旅游，真開?心啊!所以?會微笑!…?…小結(jié)：原?來我們的生?活中處處充?滿了開心，?快樂的事情?，生活中處?處有微笑。?那小朋友們?，你們看到?別人微笑時?，你們有什?么感覺呢??小結(jié)：你?開心所以我?開心，你快?樂所以我快?樂!二、?進(jìn)一步體驗(yàn)?，感受微笑?能夠帶給他?人快樂1?、欣賞故事?，理解故事?內(nèi)容，進(jìn)一?步體驗(yàn)微笑?的魅力提問?：看到你們?這樣開心的?笑，我也感?到很快樂。?可是有一只?小蝸牛，他?心里有心事?，這究竟是?為什么呢??欣賞幻燈?片前半段，?(森林里的?小動物都是?好朋友。小?伙伴們互相?幫助，互相?照顧，快樂?的生活著!?小鳥為大家?唱歌，朋友?們真開心啊?!小白兔為?大家送信，?朋友們真快?樂啊!大象?為大家蓋房?子，朋友們?真高興啊!?……小蝸牛?很著急，他?也想幫助朋?友，讓朋友?開心，快樂?!但是他只?能在地上慢?慢地爬，別?的什么也干?不了。一天?，小白兔來?到小蝸牛身?邊，小蝸牛?向小白兔微?笑著說：“?早上好”。?小兔說：“?小蝸牛，你?的微笑真甜?，看到你的?微笑我真開?心!”。小?蝸牛想：對?呀，我可以?對朋友們微?笑。大家看?到我的微笑?一定也會很?開心，很快?樂的!但是?，怎樣才能?把我的微笑?送給朋友們?，讓他們每?天都能看到?我的微笑呢??咦?有了?!小蝸牛做?了許多許多?的微笑卡片?，送給了朋?友們，朋友?們收到了禮?物，也都微?笑起來，他?們說：“小?蝸牛真了不?起!他把微?笑送給了大?家?！比?、送微笑卡?，傳播微笑?導(dǎo)語：原來?微笑的力量?那么大，既?能給朋友帶?來快樂，而?且能夠讓自?己變漂亮、?心情也很好?，還可以交?到很多新朋?友。我們也?來學(xué)學(xué)小蝸?牛，把微笑?卡片送給別?人好嗎?你?想把微笑卡?片送給誰呢??送微笑卡?片的時候可?以和朋友怎?么說?(老?師給小朋友?們派發(fā)微笑?卡片)四、?結(jié)束小朋友?們都把自己?的微笑卡發(fā)?給了身邊的?小伙伴們，?通過今天的?活動，我們?不但給朋友?們送去了微?笑，還使自?己變得更加?開心了，是?不是呀。那?么老師想請?小朋友們帶?著你們的微?笑卡片，把?它們送給爸?爸媽媽爺爺?奶奶還有其?他的親人朋?友，讓大家?也一起開心?開心，少一?點(diǎn)煩惱和勞?累，好不好?啊。大班?社會領(lǐng)域活?動方案實(shí)踐?方案（六）?【活動目?標(biāo)】1、?認(rèn)識京劇中?的白鼻子代?表丑角，了?解丑角說話?幽默、功夫?了得的特點(diǎn)?。2、嘗?試扮演小丑?，在學(xué)做小?丑的動作的?基礎(chǔ)上感受?中國戲劇文?化的魅力。?【活動準(zhǔn)?備】1、?自制教學(xué)P?PT。2?、面粉、濕?毛巾、鏡子?若干。3?、京劇的音?樂。【活?動過程】?一、認(rèn)識京?劇中的白鼻?子代表丑角?，了解其外?形特征。?1、教師播?放PPT，?出示圖1丑?角圖片。?師：今天老?師帶來了一?位客人，看?看他的打扮?，穿著怎樣?的衣服，和?我們平時穿?的有什么不?一樣嗎??2、欣賞圖?片，感受京?劇中丑角的?服飾裝扮和?外貌特點(diǎn)。?幼兒欣賞?圖片，集體?討論。如?說到“這個?人臉上化了?妝”教師應(yīng)?進(jìn)一步追問?“看看他的?鼻子是什么?顏色的”，?引導(dǎo)幼兒說?出“鼻子是?白色的”。?如說到“?這個人穿的?衣服和現(xiàn)在?不一樣”，?教師應(yīng)進(jìn)一?步追問“看?看衣服的袖?子怎么樣”?引出“袖子?很大”等，?最終引出“?這樣的衣服?叫做戲服，?是人們在唱?戲、表演的?時候穿的衣?服?！??、認(rèn)識丑角?，知道它是?國粹京劇中?的一種角色?。師：你?見過這種打?扮的人么??是在哪里見?過的?他們?這樣打扮是?在做什么??(引出他在?表演京劇，?也可從唱戲?的地方引出?京劇)師?：京劇是中?國的傳統(tǒng)文?化，是我們?的國粹。?4、明確丑?角的概念。?師：這個?穿著戲服，?唱著京劇，?鼻子白白的?是小丑，也?叫丑角。丑?角是京劇中?的一中角色?。師：你?喜歡這個小?丑嗎?看到?他你有什么?感覺?(小?丑長得很可?笑、滑稽、?有趣)二?、觀看視頻?，了解丑角?說話幽默、?功夫了得的?特點(diǎn)。1?、過渡環(huán)節(jié)?。師：小?丑在唱戲的?時候會做些?什么呢?他?的表情怎么