2023年教師個(gè)人年終工作總結(jié)模板（二篇）

第4頁共4頁2023?年教師個(gè)?人年終工?作總結(jié)模?板1.?課程標(biāo)準(zhǔn)?走進(jìn)我的?心進(jìn)入?我的課堂?怎樣教生?物，《生?物課程標(biāo)?準(zhǔn)》對(duì)生?物的教學(xué)?內(nèi)容，教?學(xué)方式，?教學(xué)評(píng)估?教育價(jià)值?觀等多方?面都提出?了許多新?的要求。?無疑我們?每位生物?教師身置?其中去迎?接這種挑?戰(zhàn)，是我?們每位教?師必須重?新思考的?問題。?因此我不?斷的學(xué)習(xí)?讓我有了?鮮明的理?念，全新?的框架，?明晰的目?標(biāo)，而有?效的學(xué)習(xí)?對(duì)新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基?本理念，?設(shè)計(jì)思路?，課程目?標(biāo)，內(nèi)容?標(biāo)準(zhǔn)及課?程實(shí)施建?議有更深?的了解，?本學(xué)期我?在新課程?標(biāo)準(zhǔn)的指?導(dǎo)下教育?教學(xué)工作?躍上了一?個(gè)新的臺(tái)?階。2?.課堂教?學(xué)，我加?強(qiáng)師生互?動(dòng)，共同?發(fā)展為?保證新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?落實(shí)，本?學(xué)期我把?課堂教學(xué)?作為有利?于學(xué)生主?動(dòng)探索的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，讓學(xué)生?在獲得知?識(shí)和技能?的同時(shí)，?在情感，?態(tài)度價(jià)值?觀等方面?都能夠充?分發(fā)展作?為教學(xué)改?革的基本?指導(dǎo)思想?，把生物?教學(xué)看成?是師生之?間學(xué)生之?間交往互?動(dòng)，共同?發(fā)展的過?程，我努?力吃透教?材，認(rèn)真?撰寫教案?，根據(jù)本?班學(xué)生情?況，積極?利用各種?教學(xué)資源?，創(chuàng)造性?地使用教?材。在?集體備課?中，分工?協(xié)作，既?照顧到本?班實(shí)際情?況，又吸?收其他教?師的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，從?而提高備?課水平;?課前精心?備課，撰?寫教案，?實(shí)施以后?趁記憶猶?新，回顧?，反思寫?下自己執(zhí)?教時(shí)的切?身體會(huì)或?疏漏，記?下學(xué)生學(xué)?習(xí)中的閃?光點(diǎn)或困?惑，作為?最寶貴的?第一手資?料，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積?累和教訓(xùn)?的吸取，?對(duì)今后改?進(jìn)課堂教?學(xué)和提高?教學(xué)水評(píng)?是十分有?用的。?另外，我?努力處理?好生物教?學(xué)與現(xiàn)實(shí)?實(shí)踐的聯(lián)?系，努力?處理好應(yīng)?用意識(shí)與?解決問題?的重要性?，重視培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)?用物理的?意識(shí)和能?力。重視?培養(yǎng)學(xué)生?的探究意?識(shí)和創(chuàng)新?能力。?常思考，?常研究，?常總結(jié)，?以科研促?課改，以?創(chuàng)新求發(fā)?展，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教?育觀念，?堅(jiān)持"以?人為本，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?，打好基?礎(chǔ)，培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?能力"，?努力實(shí)現(xiàn)?教學(xué)高質(zhì)?量，課堂?高效率。?3.創(chuàng)?新評(píng)價(jià)，?激勵(lì)促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展怎?樣提高學(xué)?生成績，?我把評(píng)價(jià)?作為全面?考察學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀?況，激勵(lì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?的手段，?也作為教?師反思和?改進(jìn)教學(xué)?的有力手?段，對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?評(píng)價(jià)，既?關(guān)注學(xué)生?知識(shí)與技?能的理解?和掌握，?更關(guān)注他?們情感與?態(tài)度的形?成和發(fā)展?;既關(guān)注?學(xué)生物理?學(xué)習(xí)的結(jié)?果，更關(guān)?注他們在?學(xué)習(xí)過程?中的變化?和發(fā)展。?抓基礎(chǔ)?知識(shí)的掌?握，抓課?堂作業(yè)的?堂堂清，?采用定性?與定量相?結(jié)合，定?量采用等?級(jí)制，多?鼓勵(lì)肯定?學(xué)生。堅(jiān)?持以教學(xué)?為中心，?強(qiáng)化對(duì)學(xué)?生管理，?進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)行?為，并力?求常規(guī)與?創(chuàng)新的有?機(jī)結(jié)合，?促進(jìn)教師?嚴(yán)謹(jǐn)，扎?實(shí)，高效?，科學(xué)的?良好教風(fēng)?及學(xué)生嚴(yán)?肅，勤奮?，求真，?善問的良?好學(xué)風(fēng)的?形成。?通過我一?年來不斷?的工作，?我的物理?教學(xué)工作?取得了一?點(diǎn)成績，?也有不足?之處，一?份耕耘，?一份收獲?。20?23年教?師個(gè)人年?終工作總?結(jié)模板（?二）時(shí)?光如梭，?一轉(zhuǎn)眼又?到期末了?，忙碌又?充實(shí)的教?育教學(xué)工?作也接近?尾聲了，?我細(xì)細(xì)的?回顧一下?自己在這?半學(xué)期的?教育教學(xué)?工作情況?，下面我?就從幾個(gè)?方面對(duì)我?這學(xué)期的?工作做以?總結(jié)：?1.思想?方面在?思想上我?積極向上?，___?_各項(xiàng)方?針政策，?熱愛教育?事業(yè)，參?加政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?做好筆記?。我積極?響應(yīng)學(xué)校?各項(xiàng)活動(dòng)?以及領(lǐng)導(dǎo)?交給的各?項(xiàng)任務(wù)，?遵守各項(xiàng)?學(xué)校的規(guī)?章制度。?2.教?學(xué)方面?3.課堂?管理為?了使學(xué)生?能輕松、?愉快地上?音樂課，?多用鼓勵(lì)?的方式使?學(xué)生表現(xiàn)?出良好的?品質(zhì)。努?力做到用?好的設(shè)計(jì)?抓住學(xué)生?的注意力?。對(duì)于破?壞課堂秩?序的行為?也進(jìn)行了?善意的批?評(píng)與糾正?。對(duì)學(xué)?生的課堂?常規(guī)做了?相應(yīng)的規(guī)?定，在音?樂教室上?課學(xué)生通?常喜歡隨?意亂坐，?我觀察了?幾節(jié)課，?專門做了?音樂教室?座位表粘?貼在音樂?教室的專?欄上，要?求學(xué)生按?新的座位?表就座，?如有人曠?課我一目?了然，我?還對(duì)上課?表現(xiàn)特別?好的同學(xué)?進(jìn)行表揚(yáng)?，并做了?相應(yīng)的表?現(xiàn)者跟期?末的成績?評(píng)定掛鉤?，效果不?錯(cuò)。學(xué)生?來音樂教?室上課不?再零亂。?4.不?足方面?1)、教?學(xué)方面還?不夠精益?求精，對(duì)?于學(xué)生課?堂常規(guī)教?學(xué)抓的不?夠緊，特?別是對(duì)一?年級(jí)學(xué)生?如何使他?們對(duì)音樂?教科書中?的內(nèi)容產(chǎn)?生興趣還?有待提高?和加強(qiáng)。?2)、?對(duì)自己的?教學(xué)還不?夠嚴(yán)謹(jǐn)。?總之，?本學(xué)期我?能盡