家長給老師的一封信

家長給教師的一封信家長給教師的一封信

尊敬的教師們：

您們好!

首先，我們一家人向xxxxx的教師們道聲感謝。謝謝你們這些時日的辛勤工作和努力付出，辛苦了!

一直就想和教師交流，但一直苦于上班太忙沒有恰當?shù)臅r候和教師溝通，偶爾請個假來接送xxxxx，也沒有和教師暢談，只是提了一點點。未能讓教師更深化的理解我們的孩子，這是我們家長的瀆職。那天開家長座談會，想說的話其實很多，但是我知道還有更多的家長有話要說，而且，寶貝的事情一時半會說不清楚。今天，寶貝睡得早，趁此時機坐在電腦面前細細說來，也許會說得更全面一些。

xxxxx三歲半了。回憶這幾年來，酸甜苦辣樣樣皆有。兩歲之前，xxxxx是由奶奶和外婆共同帶大的，我們共同生活在一個屋檐下，其樂融融。但后來因為客觀原因，兩位老人都不能帶寶貝了?？梢哉f在別人眼里，我們兩夫妻的生活是從天堂降到了地獄。我和他爸都知道，真正考驗我們的時候到了!不到兩歲半，xxxxx被送到了柳湖幼兒園。我們兩大人誰有時間誰就接送。每天的生活除了工作就是孩子。后來，我們也請了一個非常仁慈的姑婆專門負責接送她。在柳湖讀了一學期，考慮到示范幼兒園的教學理念和方法等因素，與我們家長的期望更接近一些，也更適宜寶貝一些，于是xxxxx很幸運的飛到了你們身邊。

通過大半年的觀察，xxxxx的變化確實很大，這與教師們的努力是分不開的。在生活方面，她能做到根本自理。自己穿衣褲鞋襪(夏天簡單的衣服)，自己吃飯拉便便，自己刷牙洗手洗腳上學期教師反映過xxxxx午睡不易，通過教師有效的方法，如今已經(jīng)明顯好轉(zhuǎn)。平時我們在這些方面也不驕縱孩子，一直都信奉一句話"自己的事情自己做";，努力做好一個"懶";家長。

在學習方面，從小我們就注重早教的培養(yǎng)，曾經(jīng)屢次帶去宜賓早教機構(gòu)感受過，學習到一些早教方法，回來自己探究并理論一些。從未滿一歲開始，我們便堅持每天晚上講故事給她聽。直到如今，睡覺前聽故事和看書已經(jīng)成了她生活中必不可少的一局部，成了一種自覺的習慣。詩歌，兒歌等，都會很多。每個月，xxxxx也會按時收到我們給她訂的巧虎系列書籍玩具等。只要是對孩子有好處的，我們家長都盡力去做。包括和袁亞睿的媽媽肖葉教師他們一起去親子活動，一起交流育兒心得，一起爬山，一起做游戲

只是，在禮貌方面，我有一個問題困惑了幾年了。對，三年了!毫不夸張!!就是性格膽小的問題。這個孩子從小就與眾不同。抱出去和朋友玩的時候，假設是男性，她就會哭，會怕。從小就不讓男性報她，除了他的爸爸。我們?yōu)榇俗鲞^許多努力，后來，漸漸不哭了，但是，仍舊掩飾不了她懼怕的表情和心理。還有，其他孩子會主動喊人，主動和別

人打招呼，而xxxxx就不會。她不是一個宅家的孩子，我們也不是宅家的大人。每天晚上吃過飯都會抱她出去，讓朋友們逗逗，有意識的去培養(yǎng)她的人際交往才能，消除她的恐懼和膽小心理。每天出門前，都會好好的和她說，出去碰到熟人應該怎么打招呼，她都很快樂的容許。但是一出門情況就還是老樣子，死活不叫人。有時真的覺得累。每天這樣的對話會重復，這樣的情景會重演。軟硬兼施，都不太管用，或者說只管當時。如今的情況有點好轉(zhuǎn)，不會主動打招呼，但是我叫她喊的話她還是會喊?？傊?，不會主動的去做?？墒羌僭O有另外一個性格外向的小朋友和她在一起的話，她就明顯很開朗，看到小朋友打招呼，她也會很興奮的跟著喊。我們分析過，這應該是因為她膽子太小的原因。有一個玩伴在身邊，她膽子就會大起來。其實我小時候膽子也很小，也是死活不和人打招呼，很遺憾她骨子里遺傳了這種"膽小基因";。她不是一個主動的孩子。但是，我不想因此斷定她就是性格內(nèi)向的孩子，不想給她打上"內(nèi)向";這樣一個標記。

教師，你知道嗎，她在家里不是這樣的。在家里，她相當?shù)幕顫?。當著家里的人，會主動唱歌，跳舞，走貓步，做怪像，當小教師。會跟著他爸爸快樂的舞動扭屁股，他爸也愛帶著她跳舞，哪怕是起床的時候帶著她扭幾下。我也因此給她報了舞蹈班，我不求她能跳多好，只是讓她能更加自信，膽兒更大。有時候，我把她的跳舞視頻傳到網(wǎng)上，很多人會有這樣一種感覺："這個寶貝很開朗，很搞笑。";這是因為他們沒有看到現(xiàn)實生活中的她。親愛的教師，你們非常理解xxxxx在學校的情況。不說我也知道，假設你們叫她單獨站在講臺上去唱歌，她絕對張不開口。假設你問她兩句話，她應該不會答復，或者只是點頭，最多會聲音如蚊子一般答復你幾個簡單的字。

我困惑的是，這樣的孩子，她不是真正的內(nèi)向型性格，假設是真正的內(nèi)向，她在家里就不會又唱又跳，而是安靜的做著安靜的一些事情。事實證明不是這樣的。她喜歡跳舞，她喜歡唱歌，喜歡說話，喜歡搞笑，只是，她不喜歡在別人面前這樣，我不知道她怕什么。

為此，我尋求過很多幫助，看過許多這方面的書和資料。美國心理學家對此研究，并且是如此描繪這樣的兒童的，說他們是患了"選擇性沉默癥";。這不是一種吃藥可以治好的病，應該說是一種心理病。就是膽小的孩子，在熟悉的場合，沒有壓力的去做自己喜歡的事;但是在不熟悉的場合，就選擇沉默。這樣的兒童，只有漸漸引導，多鼓勵，讓她有自信。于是我不停的朝這方面努力。我?guī)缀醪粫谂笥衙媲傲R她，因為她自尊心很強，不是大大咧咧的小孩，罵她的話只會讓她更加膽小。一般在外面她犯錯了，回家再進展說服教育。當然，在有時候說服無效的情況下，我們也打罵過她，大人往往也難以抑制自己的情緒。

也許很多人會說我太苛刻，太多慮了，每個人有每個人的性格，不能強求。但是，生活告訴我，過于內(nèi)向的孩子，不擅長表達的孩子在生活中是不容易成功的。有句話說"是金子總會發(fā)光的";。但是，在今天競爭劇烈的社會中，每個小孩都是優(yōu)秀的，都是復合型人才。如何才能脫穎而出，我想，唯有勇于主動展示自己的人，才可能比別人更快登上頂峰，才會少走一些彎路。我不是說一定要寶貝當一匹千里馬，一定要有多大的成就，至少，她應該要實現(xiàn)自己生活的價值，有正確的世界觀，人生觀，價值觀，而非碌碌無為。平凡但不平庸，是我們一家人生活的信念。在這里，我要感謝肖教師為我推薦的一本書，同時，我也推薦給了身邊的朋友，這是培養(yǎng)出兩個億萬富翁兒子的猶太媽媽寫的?特別狠心特別愛?。在這里我不是強調(diào)自己的孩子要找很多很多的錢，而是其中兩個孩子的許多習慣讓我幡然醒悟。以前只知道猶太人是世界上最聰明的人，如今才知道并不是智商與我們的差異，而是從小習慣和才能培養(yǎng)的差異。猶太媽媽的其中一個觀念和我的觀念不謀而合，那就是社交的魅力在一個人的成功的因素中占了50%。也就是說，一個人成功與否，有一半是取決于社交才能。猶太母親努力創(chuàng)造孩子社交的情景，就是為了讓孩子可以正確的與人交往，輕松的通向成功大門。啟蒙教師對孩子一生的影響是舉足輕重的。如今，xxxxx有一大半的時間是在學校度過的，所以，我希望教師們可以給予她這方面的幫助。你們對兒童的問題更有研究，你們的方法一定比我們家長的更有效。上次開家長座談會，聽得出來你們對于孩子盡心盡力的程度絕不亞于我們家長。對于你們的很多育兒觀念，我非常贊同和支持，我真心的覺得，把孩子交到你們手里是我們一家人的幸運。我們只教一個孩子，你們面對的卻是幾十個孩子。曾擔任過教師的我深知教師的艱辛。上學期我和劉教師、黃教師簡單的溝通過幾次，關(guān)于孩子的膽小性格問題。后來黃教師還刻意把她叫上去唱歌，劉教師也刻意叫她去當小教師。這些我們都非常感謝。今天，我決定讓教師理解這個孩子的另一面，才能以更有效的方法一起助她抑制障礙。我希望教師能幫助這個小胖妹，讓她敢說，敢大膽的說，不畏畏縮縮，可以多提供應她一個說話的舞臺。當然，也包括所有膽小的小孩?？梢杂脤嵲谟行У姆椒ㄒ徊讲桨阉M輝煌的殿堂。我們會盡力配合教師的工作，支持你們的工作其實就是支持我們自己的孩子。今天在街上碰到劉教師，你告訴我，你發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是"孩子和別的膽大的孩子在一起，就變得異常大膽。";還一起站在講臺上面唱歌唱得很認真。說實話，我很意外更驚喜于教師發(fā)現(xiàn)了這一點，證明你們真的費心了。

我知道有些事情急不得。就像龍應臺的著作?孩子，你漸漸來?所說。教育不是百米沖刺，人生更不是。不是贏了起跑線就一定會贏終生。所以，我們不會放棄對孩子的教育。我知道，小時候習慣的養(yǎng)成會伴隨她終生。老舍先生回憶起他的母親，心存感謝，感謝母親傳給他的好的性格和習慣，感謝母親給了她生命的教育。我想，每一個父母都應該為教育孩子而負責。不然為什么要生下這樣一個有著無窮潛力的小精靈呢

孩子終有一天會放開我們的手。在放開我們手之前，讓我們家長教會他怎樣走得更穩(wěn)。對于孩子的教育，我們有很多做得真的不夠，就如教師所說，孩子的很多缺點我們都知道，但是卻沒有太多的實際行動去幫他改正。希望教師們可以給予我們家長正確的指導。我很抱歉耽誤了教師珍貴的時間看這封信。再次謝謝你們!

(后記：在這里，我還想說一件事兒。過兩天是國慶節(jié)了，朋友結(jié)婚讓她當花童，很感謝他們對xxxxx的一種放心和鼓勵。其實我都很擔憂，怕她會怯場，在有眾多人的場面下又選擇沉默。但我會努力，幫助她朝前邁步，盡管這一步跨出去很難!)

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尊敬的教師：

您好!

暑去秋來,轉(zhuǎn)眼間快樂而又充實的暑假生活已經(jīng)完畢，新的學期就要開始，在此,我把整個暑假生活和學習情況向您做個簡單匯報：

1、認真完成了教師布置的暑假作業(yè);

2、預習了一些六年級的課程;

3、我們給***買了很多有關(guān)文學,植物和天文等方面的書,他很開心,也能很主動地閱讀.讀書的同時，教孩子記好讀書筆記，寫讀書心得體會，進步了閱讀理解和寫作的才能;

4、能主動去關(guān)心人,理解人.并能做到講禮貌,主動向人問好,與人道別.這對家以外的人做得更好,希望能更一步加強對長輩的理解和關(guān)心.有什么事能及時,徹底,坦誠地溝通。

學習之余,我們?nèi)チ艘恍┑胤铰糜?有北戴河，使孩子開闊了眼界，學到了許多書本之外的知識。

這個假期里***同學也存在一些缺乏之處：

1、抓緊時間方面不夠.存在著浪費時間的現(xiàn)象;

2、安排方案方面不夠.剛放暑假時能很快地完成作業(yè),但馬上就放松了而且不能承受家長的敦促,以致于到最后,時間來不及只能倉促完成作業(yè).真正的虎頭蛇尾;

3、對自己的要求不夠高,總以為還小,還早.但實際上,不小了,在學校,已是六年級的大姐姐，起初以為暑假很長,很長,但轉(zhuǎn)眼就過了.同樣新的學期剛來,如不抓緊時間,不好好方案,也會很快過去。

我希望孩子在新學期,能很好地安排好時間,抓緊時間,在課堂上不能有半點松懈,認真聽教師的講解,同學的答復并加到自己的理解和考慮中.盡可能當場消化新的知識.放學后抓緊用最快的時間,最高的效率,最好的質(zhì)量完成教師布置的作業(yè)并