人教版英語必修五課件unit1-3

1．constructvt.1)建設(shè)，修建①TheGoldenGateBridgewasconstructedin1933—1937.金門橋建于1933至1937年間。②Ittookthemtwoyearstoconstructthebuilding.他們用了兩年時間建這座大樓。2)創(chuàng)立(學(xué)說等)，構(gòu)(詞)，造句①Heconstructedatheorywithhiscolleagues.他與他的同事合作創(chuàng)立了一種學(xué)說。②Ihavenothesitatedtoconstructargumentsinitssupport.我毫不躊躇地構(gòu)思一些支持它的論據(jù)。知識拓展constructionn.1)[U]建筑，建造，施工Workhasbeendoneontheconstructionofthenewairport.新機(jī)場的修建已經(jīng)開始。2)[U]建造(或構(gòu)造)的方式Thehotelisofforeignstyleinconstruction.那家旅社在建筑上有外國風(fēng)格。3)[C]建造物，構(gòu)筑物，制成物Thebuildingisaconstructionofwood.這是木質(zhì)結(jié)構(gòu)的建筑?；顚W(xué)活用It'sdangeroustogetclosetothebuilding________.A．underconstruction

B．builtC．beenbuilt D．constructing答案：A2．contributev.1)～(sth.)(to/towardssth.)捐獻(xiàn)、捐贈(尤指款或物)，捐助①Thewriterpersonallycontributed$50,000totheearthquakefund.那位作家親自捐贈了五萬美元給地震基金。②Wouldyouliketocontributetoourcollection?你愿意給我們的募捐捐款嗎？2)～(tosth.)是……的原因之一①Medicalnegligencewassaidtohavecontributedtoherdeath.據(jù)說醫(yī)務(wù)人員的玩忽職守是她死亡的原因之一。②Doessmokingcontributetolungcancer?吸煙會導(dǎo)致肺癌嗎？3)～(sth.)to

sth.增加，增進(jìn)，添加(到某物)Herworkhascontributedenormouslytoourunderstandingofthisdifficultsubject.她的工作極有助于我們對這個困難問題的了解。4)～(sth.)(to

sth.)(為報紙、雜志、電臺或電視節(jié)目)撰稿，投稿Shehascontributed(severalpoems)toliterarymagazines.她給文學(xué)刊物投了(幾首詩)稿。知識拓展1)contributionn.①[C]捐款；捐資Allcontributionswillbegratefullyreceived.我們對所有捐資表示感謝。②[C,usuallysing.]貢獻(xiàn)；促成作用Thesemeasureswouldmakeavaluablecontributiontowardsreducingindustrialaccidents.這些措施將會對減少工業(yè)事故起重要作用。③[U]捐助；捐贈；(尤指)捐款Werelyentirelyonvoluntarycontribution.我們?nèi)孔栽妇杩睢?)contributorn.①(雜志或書的)撰稿人，投稿人，(電臺、電視節(jié)目中的)嘉賓，(會議的)發(fā)言人Mr.SmithisaregularcontributortoChinaDaily.史密斯先生是《中國日報》的一位普通的撰稿人。②捐款人，捐助人，捐贈者，作出貢獻(xiàn)者Olderpeopleareimportantcontributorstotheeconomy.老一輩人為發(fā)展經(jīng)濟(jì)作出了重要貢獻(xiàn)?；顚W(xué)活用①Eatingtoomuchfatcan________heartdiseaseandhighbloodpressure.A．relateto B．contributetoC．a(chǎn)ttendto D．devoteto②Thesigningofsuchatreatywouldbeamajor________towardsworldpeace.A．contribution B．educationC．examination D．information答案：①B

②A

①考查動語短語辨析。句意：吃太多的高脂肪食品會引起心臟病和高血壓。relateto涉及；contributeto促成，引起；attendto照料；devoteto獻(xiàn)身于。只有選項B符合句意。②考查名詞辨析。句意：簽訂這樣的一項條約是對世界和平的重大貢獻(xiàn)。contribution貢獻(xiàn)；education教育；

examination考試；information信息。只有contribution符合句意。3．terrifyv.使恐懼，使十分害怕，使驚嚇①Heterrifiedhischildrenwithghoststories.他講鬼故事嚇壞了孩子。②Thethunderstormterrifiedthechild.雷雨把那個小孩嚇壞了。知識拓展1)terrifiedadj.～(ofsb./sth.)|～(ofdoingsth.)|～(atsth.)|～(that...)恐懼，很害怕①I'mterrifiedoflosingyou.我真害怕失去你。②Shewasterrifiedatthethoughtofbeingalone.她一想到孤零零的獨自一人就驚恐不安。③Hewasterrified(that)hewouldfall.他很害怕會跌倒。④Heeasedhimselfalongtheledgetoreachtheterrifiedboy.他小心翼翼地沿著突出的檐向那驚惶失措的男孩靠近。2)terrifyingadj.極大的，可怕的①Thetidalwaveformedaterrifyingwallofwater.海嘯形成一堵駭人的水墻。②Thatmusthavebeenaterrifyingexperienceforyou.對你來說，那一定是一次非?？膳碌慕?jīng)歷。活學(xué)活用單句改錯Thechildwasterrifyingofbeingleftaloneinthehouse.________________________________________________________________________答案：把terrifying改為terrified4．inspirev.1)～sb.(to

sth.)|～sb.todosth.激勵，鼓舞①Hissuperbplayinspiredtheteamtoathrilling50win.他的出色表現(xiàn)使球隊士氣大振，以50大獲全勝。②Suchadevelopmentinspiredustoworkstillharder.這一發(fā)展鼓舞我們更努力地工作。2)賦予靈感，激發(fā)想法(尤指藝術(shù)的或虛構(gòu)的)；啟發(fā)，啟示①Hisnobleexampleinspiredtherestofustogreaterefforts.他那高尚的榜樣激發(fā)我們大家更加努力。②Hisbestmusicwasinspiredbythememoryofhismother.他最好的樂曲創(chuàng)作靈感來自對他母親的懷念。3)～sb.(with

sth.)|～sth.(in

sb.)使產(chǎn)生(感覺或情感)①Thefallingleavesinspiredherwithsadness.＝Thefallingleavesinspiredsadnessinher.落葉觸動了她的傷感。②Hisencouragingremarksinspiredconfidenceinme.＝Hisencouragingremarksinspiredmewithconfidence.他的一番鼓勵激起了我的信心。知識拓展1)inspiredadj.品質(zhì)優(yōu)秀的，能力卓越的，借助于靈感創(chuàng)作的①It'saninspiredworkofart.這是一件得自靈感的藝術(shù)作品。②Heisaninspiredpoet.他是一位富于靈感的詩人。2)inspiringadj.鼓舞人心的，激勵的，啟發(fā)靈感的①Theinspiringmusicactedontheemotionsofthestudents.那激昂的音樂使學(xué)生們情緒激昂。②Thesongsweheardlastnightweremostinspiring.昨晚我們聽的歌曲很令人鼓舞。活學(xué)活用完成句子我希望這次成功能激勵你更加努力。Ihopethissuccesswill________________________greaterefforts.答案：inspireyouto1．cometoanend結(jié)束①Themeetingcametoanendatlast.會議終于結(jié)束了。②Allgoodthingsmustcometoanend.一切好事遲早都會結(jié)束(天下沒有不散的宴席)。③Hehascometotheendofhismoney.他的錢花完了。知識拓展1)toanend結(jié)束，終止①Hebroughthisjobtoanend.他結(jié)束了工作。

②Theperformanceisdrawingtoanend.演出接近尾聲。

2)atanend結(jié)束，完畢①MyholidayisatanendandImustgobacktoworktomorrow.我的假期結(jié)束了，明天我得回去工作了。②Ourhuntforacheaperbutlargerhouseisatlastatanend.我們想尋找一幢便宜些但要大些的房子的事終于有了結(jié)果。3)putanendto結(jié)束，終止①Therainputanendtoourbasketball.雨使我們的籃球賽停止了。②Canyouputanendtothatkindofgossip?你能不能別再說那種閑話？

4)endwith以……結(jié)束①Thebookendswithaconclusion.這本書以一個結(jié)論作為結(jié)束。②Heworkedhardsoastoendthetaskwithsuccess.他努力工作，以求勝利完成任務(wù)?；顚W(xué)活用完成句子會議結(jié)束了。Themeeting________________________________.答案：cametoanend2．a(chǎn)partfrom除……之外；此外Apartfromafewscratches,thecarwasundamaged.除了幾處刮痕外，汽車沒有什么損壞。詞語辨析besides/except/exceptfor/apartfrom(1)besides意為“除了……之外(還有)”，有肯定的附加意義。表示在整體中加上一部分，除去的部分也包括在內(nèi)。ArethereanyoneelseweknowatthepartybesidesWillandJanet?除了威爾和珍妮特之外，聚會上還有我們認(rèn)識的人嗎？(2)except意為“除了……之外”，表示在整體中減去一部分，除去的部分不包括在內(nèi)。Youcanhaveanyofthecakesexceptthisone.除了這塊蛋糕外，你可以拿任何一塊。(3)exceptfor意為“除……之外”，用于引述細(xì)節(jié)以修正和補(bǔ)充句子的主要意思。Theroadswereemptyexceptforafewcars.除了幾輛小汽車之外，馬路上空蕩蕩的。(4)apartfrom具有多重意思，既可代替besides，也可代替except或exceptfor。Apartfromhisnose,heisquitegood-looking.除了鼻子外，他哪兒都好看。Apartfromtheinjuriestohisfaceandhands，hebrokebothlegs.他除了臉部和雙手受傷以外，兩條腿也斷了。活學(xué)活用________theprice,thedressdoesn'tsuitmeeither,becauseIlikearedone.A．Apartfrom B．BecauseofC．Exceptfor D．Except答案：A從語境可知“除了價格之外顏色也不適合”。句意：除了價格之外，這個衣服也不適合我，因為我喜歡紅色的。apartfrom除……之外(還)。3．makeupone'smind作出決定，下決心①They'rebothbeautiful—Ican'tmakeupmymind.兩個都很漂亮—我難以決定。②Hemadeuphismindtostudyhard.他下定決心刻苦學(xué)習(xí)。知識拓展makeup1)編造故事(或謊言等)Theboymadeupastory;itwasnottrue.男孩編了個故事，這故事不是真的。2)組成，構(gòu)成Womenmakeup40%ofthestudentnumbers.女生占學(xué)生人數(shù)的40%。3)化妝，化裝Shemadeupherfacetolookprettier.她把臉化了妝以便看上去漂亮些。4)補(bǔ)上(失去的東西)，作出補(bǔ)償CanIleaveearlythisafternoonandmakeupthetimetomorrow?我今天下午早點走，明天補(bǔ)上這段時間，可以嗎？高考鏈接(2008·浙江)AmericanIndians________aboutfivepercentoftheU．S.population.A．fillup B．bringupC．makeup D．setup答案：C考查動詞短語。句意：美國印第安人占美國人口的百分之五。makeup形成，構(gòu)成；編造；化妝；作出補(bǔ)償；fillup填補(bǔ)，裝滿；bringup培養(yǎng)，教育；setup設(shè)立，樹立?；顚W(xué)活用①(2005·江蘇)EverybodyinthevillagelikesJackbecauseheisgoodattellingand________jokes.A．turningup B．puttingupC．makingup D．showingup②(2000·上海春)HappilyforJohn'smother,heisworkingharderto________hislosttime.A．makeupfor B．keepupwithC．catchupwith D．makeuseof答案：①C

②A過去分詞作定語和表語Ⅰ.過去分詞作定語1．作定語的過去分詞相當(dāng)于形容詞，其邏輯主語就是它所修飾的名詞。及物動詞的過去分詞作定語，既表被動意義又表完成意義，但有時僅表示被動意義，不表示時間性。不及物動詞的過去分詞作定語，只表完成意義。①Theinjuredworkersarenowbeingtakengoodcareofinthehospital.受傷的工人現(xiàn)正在醫(yī)院受到良好的照料。(被動意義)②Theyarecleaningthefallenleavesintheyard.他們正在打掃院子里的落葉。(完成意義)③Didyouaccepttheinvitationgivenbythetourguide?你接受導(dǎo)游的邀請了嗎？(被動意義以及完成意義)2．過去分詞作定語，常常位于其所修飾的名詞前；而過去分詞短語作定語時，常常位于其所修飾的名詞后，相當(dāng)于一個定語從句。given,left等少數(shù)過去分詞作定語修飾名詞時，只能后置。這種置于名詞之后的過去分詞往往具有暫時性，其動詞的性質(zhì)較強(qiáng)。此外，過去分詞修飾由every，some，any等構(gòu)成的復(fù)合代詞或指示代詞those等時，也要放在被修飾詞的后面。例如：①Weneededmuchmorequalifiedworkers.我們需要更多的合格的工人。②Whoweretheguestsinvited(＝Whohadbeeninvited)toyourpartylastnight?昨晚被邀請參加你的晚會的那些客人是誰呀？③Hurryup;wehavelittletimeleft.趕快點，我們剩下的時間不多了。④Isthereanythingunsolved?還有沒解決的問題嗎？

知識拓展11)過去分詞短語有時也可用作非限制性定語，前后常有逗號。①Themeeting,attendedbyalotofpeople,wasasuccess.這次會議有很多人出席，開得很成功。②Thebook,written(＝whichwaswritten)in1957,tellsthestruggleoftheminers.這本書是1957年寫的，講述礦工斗爭的故事。

2)用來修飾人的過去分詞有時可以轉(zhuǎn)移到修飾非人的事物，表示人的表情、眼神、眼淚、聲音等。這種過去分詞在形式上雖不直接修飾人，但它所修飾的事物仍與人直接有關(guān)。

①Thestudentswentoutoftheexaminationspotwithdisappointedexpression.學(xué)生們帶著失望的表情離開了考場。②Hearingtheencouragingnews,thestudentsgaveoutexcitedshouts.聽到這令人鼓舞的消息，同學(xué)們發(fā)出了熱烈的歡呼聲。

知識拓展21)分詞、動名詞以及不定式在句中擔(dān)任定語成分的差異：由不及物動詞轉(zhuǎn)化而來的現(xiàn)在分詞作定語，表達(dá)動作正在進(jìn)行，而其過去分詞形式則強(qiáng)調(diào)動作的完成或其邏輯主語所處的一種狀態(tài)；由及物動詞轉(zhuǎn)化而來的現(xiàn)在分詞作定語，強(qiáng)調(diào)主動，而其過去分詞形式則強(qiáng)調(diào)被動或表示狀態(tài)。注意：分詞的完成式不作定語。①Doyouknowthewomansittingattheendoftheroom?你認(rèn)識坐在房間后面的那位婦女嗎？②Theexcitedchildrenforgottotakethepresentstotheparty.孩子們興奮得忘了把禮物帶到聚會上了。③Thetallmanisareturnedstudent.高個子的那個人是個歸國留學(xué)生。2)動名詞作定語，說明被修飾的名詞的用途。①Nooneisallowedtospeakaloudinthereadingroom.閱覽室里不準(zhǔn)大聲說話。②Thereisaswimmingpoolinourschool.我們學(xué)校有一個游泳池。3)不定式作定語通常要放在被修飾的詞后，往往表示未發(fā)生的動作。當(dāng)名詞前有形容詞的最高級或序數(shù)詞修飾時，用不定式作后置定語。①Ihavealotofworktodo.我有許多事要做。②Ourmonitoristhefirsttoarrive.我們的班長是第一個到達(dá)的人。Ⅱ.過去分詞作表語過去分詞作表語表示主語所處的狀態(tài)或思想感情等，并無“完成”或“被動”之意。

①Helookedworriedafterreadingtheletter.看完信后，他顯得很憂慮。

②Whenweheardofthestory,weweredeeplymoved.當(dāng)我們聽到這個故事時，被深深地感動了。

③Heseemedquitedelightedattheidea.聽到這個想法，他似乎很高興。

知識拓展1常見的作表語的過去分詞有：amused(愉快的)；connected(連接的)；broken(碎了的)；closed(關(guān)閉的)；astonished(吃驚的)；covered(覆蓋的)；crowded(擁擠的)；delighted(高興的)；disappointed(失望的);dressed(穿著的)；drunk(喝醉的)；experienced(有經(jīng)驗的)；gone(遺失的)；lost(丟失的)；worried(擔(dān)憂的)；interested(感興趣的)；tired(疲勞的)；pleased(高興的);satisfied(滿意的);surprised(吃驚的);married(已婚的)；known(著名的)等。

知識拓展21)現(xiàn)在分詞作表語，說明主語的性質(zhì)和特征；與主語(往往是物)構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，譯作“令/使人……的”。①ThebookisinterestingandI'minterestedinit.這本書很有趣，我對它很感興趣。②Heremainedstandingbesidethetable.他依然站在桌旁。2)動名詞作表語是對主語內(nèi)容的解釋，主語與表語位置可以互換，動名詞常用于口語中。①Herjobiswashing,cleaningandtakingcareofthechildren.她的工作是洗刷、清掃和照顧孩子。②Whattheyareworriedaboutisbeingleftbehind.他們所擔(dān)心的是被落在后面。3)不定式作表語，一般緊跟在系動詞be,seem,remain,appear,get的后面，用來說明主語的內(nèi)容。當(dāng)主語為名詞dream,business,wish,idea,plan,job,work,task,duty時，表語也常用不定式，不用動名詞。①Theaimisnotjusttokeepbusy.其目的不僅是為了使每個人不閑著。②Heappearstowanttoleave.他看來要走。知識拓展31)過去分詞作表語通常用來描寫情景，敘述人或事物的特征及所處的狀態(tài)；而被動語態(tài)強(qiáng)調(diào)動作，重點說明動作由誰完成、怎樣完成。試比較：①Thecupisbroken.杯子破了。(系表結(jié)構(gòu))②Thecupwasbrokenbyhim.杯子被他打破了。(被動語態(tài))③Allthedoorsarelocked.所有的門都鎖著。(表狀態(tài))④Allthedoorswerelockedbytheguard.所有的門都被衛(wèi)兵鎖上了。(表示被動動作)2)有些過去分詞用作表語，接近被動結(jié)構(gòu)。①Thecityissurroundedonthreesidesbymountains.這座城三面環(huán)山。

②I'mpleasedwith(by/at)whatyousaidjustnow.聽了你剛才的話，我很高興。高考鏈接1．(2008·湖南)Thetrees________inthestormhavebeenmovedofftheroad.A．beingblowndown B．blowndownC．blowingdown D．toblowdown答案：B考查過去分詞作定語。blowndown為過去分詞修飾thetrees。

Thetreesblowndowninthestorm相當(dāng)于Thetreeswhichwereblowndowninthestorm。2．(2008·福建)—Canthose________atthebackoftheclassroomhearme?—Noproblem.A．seat B．sitC．seated D．sat答案：C本題考查了過去分詞作定語的用法。句意為“那些坐在教室后面的同學(xué)能夠聽見我說話嗎？”seat為及物動詞，使某人就坐應(yīng)為seatsb.所以應(yīng)用過去分詞形式做定語，如果用sit，則用現(xiàn)在分詞sitting。3．(2008·江西)Wefinishedtheruninlessthanhalfthetime________.A．a(chǎn)llowing B．toallowC．a(chǎn)llowed D．a(chǎn)llows答案：C過去分詞做后置定語，修飾time，表明time和allow之間的被動關(guān)系。4．(2008·浙江)Itisoneofthefunniestthings________ontheInternetsofarthisyear.A．finding B．beingfoundC．tofind D．found答案：D考查過去分詞作后置定語。現(xiàn)在分詞的主動式，即A項，表主動、正在進(jìn)行；現(xiàn)在分詞一般被動式，即B項表被動、正在進(jìn)行；不定式C項表將來；過去分詞D項表被動、完成。句意：這是到目前為止今年在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的最好笑的事情之一。由句意和sofar可知，動作已發(fā)生，故選D項。5．(2009·江蘇)SchoolsacrossChinaareexpectedtohire50,000collegegraduatesthisyearasshort-termteachers,almostthreetimesthenumberhiredlastyear，________reduceunemploymentpressures.A．help B．tohavehelpedC．tohelp D．havinghelped答案：C考查非謂語動詞。去掉almostthreetimesthenumberhiredlastyear不難看出此處應(yīng)用不定式短語表示目的。6．(2009·山東)Weareinvitedtoaparty________inourclubnextFriday.A．tobeheld B．heldC．beingheld D．holding答案：A本題考查非謂語動詞的用法，由nextmonth可知時間是在將來，party是被舉行，因此用不定式的被動式作定語。故選A。1．(2009·天津)________theprojectintime,thestaffwereworkingatweekends.A．CompletingB．HavingcompletedC．TohavecompletedD．Tocomplete答案：D考查非謂語動詞做狀語。本題題意：為了及時完工，員工們周末在加班。只有不定式才表示目的狀語。2．(2009·天津)________bytheadvancesintechnology,manyfarmershavesetupwindfarmsontheirland.A．Beingencouraged B．EncouragingC．Encouraged D．Havingencouraged答案：C考查非謂語動詞做狀語。此時考慮句子的主語和這個動詞的關(guān)系，本句中encourage與manyfamers構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，所以排除B項和D項，它們表示主謂關(guān)系；A項和C項都表被動，

C項還表示完成；A項還表示正在進(jìn)行。由句意“受到新科技的鼓舞后，許多農(nóng)民在地里建起了農(nóng)場”知，選C項。3．(2009·安徽)Theplay________nextmonthaimsmainlytoreflectthelocalculture.A．producedB．beingproducedC．tobeproducedD．havingbeenproduced答案：C考查了不定式作后置定語。由句中時間狀語nextmonth可以看出指將來時間，又因為play和produce是被動關(guān)系，故選用不定式的被動語態(tài)。4．(2009·遼寧)Whenwevisitedmyoldfamilyhome,memorycame________back.A．flooding B．tofloodC．flood D．flooded答案：A考查伴隨狀語用法。flood使大受感動；充滿。floodingback做伴隨狀語，句意：當(dāng)我們回到老家時，往事涌上心頭。5．Therearehundredsofvisitors________infrontoftheArtGallerytohavealookatVanGogh'spaintings.A．waited B．towaitC．waiting D．wait答案：C句意：為了欣賞梵高的油畫作品，數(shù)百名參觀者在畫廊前等候。在Therebe句型中，常常采用現(xiàn)在分詞短語作后置定語，修飾句子的主語，相當(dāng)于一個謂語部分采用進(jìn)行時態(tài)的定語從句。6．Therepairscostalot，butit'smoneywell________.A．tospend B．spentC．beingspent D．spending答案：B句意：維修花費巨大，但花費這筆錢值得。本題考查非謂語動詞作定語；由于動詞spend與所修飾的名詞money之間構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系，并且動作已經(jīng)完成，所以采用過去分詞作定語。7．WhenthefirstEnglishsettlersarrivedintheNewWorld,theIndians________jewellerymadeofanimalbonegreetedthemwarmly.A．wearing B．towearC．worn D．havingworn答案：A句意：當(dāng)最初的英國殖民者抵達(dá)新大陸時，佩戴著動物骨骼所制成的首飾的印第安人熱情地接待了他們。本題考查現(xiàn)在分詞作定語，表示一個與謂語動作同時發(fā)生的主動動作；相當(dāng)于定語從句…whowerewearingjewellerymadeofanimalbone。8．LindaworkedfortheMinnesotaManufacturingandMiningCompany，________as3M.A．knowing B．knownC．beingknown D．tobeknown答案：C句意：琳達(dá)就職于知名的3M公司——明尼蘇達(dá)州機(jī)械制造及礦業(yè)公司。本題考查過去分詞作定語。knownas3M＝whichisknownas3M；注意，此類過去分詞作定語，與所修飾的名詞或代詞構(gòu)成邏輯上的系表結(jié)構(gòu)時，前面不加being。9．Amanbeingquestionedisinrelationtothe________murderlastnight.A．a(chǎn)dvised B．a(chǎn)ttendedC．a(chǎn)ttempted D．a(chǎn)dmitted答案：C句意：正在接受審訊的男子與昨晚的未遂謀殺案有關(guān)。attempted(adj.)“未遂的”；例如：Hewaschargedwithattemptedrobbery.他被控以意圖搶劫罪。10．(2007·浙江)ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtostruggle________.A．tobeheard B．tohaveheardC．hearing D．beingheard答案：A句意：表示被為，struggletodo固定搭配，因此應(yīng)為struggletobeheard。11．Thepilotaskedallthepassengersonboardtoremain________astheplanewasmakingalanding.A．seat B．seatingC．seated D．tobeseating答案：C句意：飛機(jī)著陸時，飛行員要求所有的乘客坐著別動。動詞seat以及

hide,dress,marry,station等動詞常常采用過去分詞形式與系動詞連用，表示一個主動的動作。12．Theflowers________sweetinthebotanicgardenattractthevisitorstothebeautyofnature.A．tosmell B．smellingC．smelt D．tobesmelt答案：B句意：植物園里散發(fā)著芳香的鮮花吸引游客前來欣賞自然美景。本題考查現(xiàn)在分詞作定語。smell以及

taste,sound,feel,look等系動詞，后面通常接形容詞作表語；它們不用于進(jìn)行時態(tài)，沒有被動語態(tài)，采用主動形式表示被動含義。因此采用現(xiàn)在分詞smelling作定語，修飾theflowers。13．ReadingisanexperiencequitedifferentfromwatchingTV;therearepictures______inyourmindinsteadofbeforeyoureyes.A．toform B．formC．forming D．havingformed答案：C句意：閱讀是完全不同于觀看電視節(jié)目的一種體驗。情景形成于腦海中，而非在眼前。在Therebe句型中，主語后通常采用現(xiàn)在分詞作定語，表示一個主動的動作。在本考題中，picturesforminginyourmind相當(dāng)于pictureswhich/thatforminyourmind。14．Sarah,hurryup.I'mafraidyouwon'thavetimeto________beforetheparty.A．getchanged B．getchangeC．getchanging D．gettochange答案：A句意：薩拉，快點。恐怕晚會前你沒有時間換衣服了。被動語態(tài)常用“be＋過去分詞”構(gòu)成，少數(shù)也可以用“get＋過去分詞”構(gòu)成，多用于口語中。15．Pricesofdailygoods________throughacomputercanbelowerthanstoreprices.A．a(chǎn)rebought B．boughtC．beenbought D．buying答案：B句意：通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所購買的日常用品的價格有時候會比商店里的價格低。過去分詞短語boughtthroughacomputer作定語，修飾名詞dailygoods，相當(dāng)于定語從句whichareboughtthroughacomputer。16．Don'tusewords,expressionsorphrases________onlytopeoplewithspecificknowledge.A．beingknown B．havingbeenknownC．tobeknown D．known答案：D句意：不要使用那些只有具備專業(yè)知識的人才熟知的單詞、表達(dá)和短語。過去分詞known作定語，修飾words,expressionsorphrases，相當(dāng)于定語從句whichareknownonlytopeople。17．AswejoinedthebigcrowdIgot________frommyfriends.A．separated B．sparedC．lost D．missed答案：A句意：當(dāng)我們擠進(jìn)人群后，我和朋友們失散了。getseparatedfrom表示“和……分離開來”，其中separated為過去分詞作表語。注意：get＋

v-ed在意義上接近于be＋v-ed。18．Theladysaidshewouldbuyagiftforherdaughterwiththe________.A．20dollarsremained B．20dollarstoremainC．remained20dollars D．remaining20dollars答案：D句意：那位女士說她將用剩余的20美元為女兒買件禮物。remain為不及物動詞，必須采用現(xiàn)在分詞(remaining)來作前置定語。19．TheOlympicGames，________in776B．C.,didnotincludewomenplayersuntil1912.A．firstplayed B．tobefirstplayedC．firstplaying D．tobefirstplaying答案：A句意：奧運會始創(chuàng)于公元前776年，直到1912年才允許女選手參加。動作play與所修飾的詞TheOlympicGames之間構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系，排除選項C；此外，根據(jù)時間狀語

in776B．C.可知此動作發(fā)生在過去，排除選項B以及選項D；