學(xué)生科研活動(dòng)總結(jié)范文（3篇）

第學(xué)生科研活動(dòng)總結(jié)范文（3篇）

學(xué)生科研活動(dòng)總結(jié)范文（精選3篇）

學(xué)生科研活動(dòng)總結(jié)范文篇1

（一）主要成績(jī)：

1、認(rèn)真開展聽課評(píng)課，扎實(shí)開展教科研基礎(chǔ)工作

中心小學(xué)張一強(qiáng)校長(zhǎng)聽課達(dá)50節(jié)，次次都有獨(dú)到精辟的點(diǎn)評(píng)；中心校吳彩花、陳芳利、徐紅、盧燕等老師聽課節(jié)次多，評(píng)點(diǎn)詳細(xì)，切中要害。在他們的帶動(dòng)下，大多數(shù)老師們聽課節(jié)次多，并在聽課后作了深刻的點(diǎn)評(píng)。大樹小學(xué)的尹仕成老師鉆得深，思得透，有自己專門的“教思錄”、“我的日志”、“我的文摘”等，不僅吸納別人的，還思索自己的，為學(xué)校的教研活動(dòng)開展樹立了典范。

汪子頭小學(xué)制定教科研活動(dòng)月績(jī)效考核方案，實(shí)行“聽課回執(zhí)單”制度；全學(xué)期聽課日程化，在學(xué)校校志上公布。

2、大力推行集體備課，充分發(fā)揮集體智慧

中心校等校集體備課扎實(shí)，制定了集體備課操作意見、教案設(shè)計(jì)模式、操作程序流程，對(duì)教師有很大的指導(dǎo)作用；中心小學(xué)每次集體備課都留存有中心發(fā)言人的'初稿、小組討論記載、最后形成的通識(shí)性教案；吳山小學(xué)開展答疑解惑活動(dòng)，首先征集教師教學(xué)中的困惑，由教研組匯總后反饋下去，老師們提出解決方案后，再組織老師集體討論，選擇性推廣。

3、全面開展教學(xué)比武，比武中鍛煉，鍛煉中提高

中心校開展了信息技術(shù)與學(xué)科整合課競(jìng)賽、優(yōu)秀論文評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課件展示、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)比、說(shuō)課比賽等活動(dòng)，做到了有方案、有過(guò)程、有結(jié)果、有表彰，活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。

（二）存在問(wèn)題：

1、教科研活動(dòng)月中，沒(méi)有按要求開展活動(dòng)，或者次數(shù)、活動(dòng)面不夠。

2、集體備課業(yè)務(wù)不熟，流于形式。

3、部分教干沒(méi)有切實(shí)深入教學(xué)一線開展教學(xué)研究。

4、教師聽課節(jié)次不夠，不規(guī)范。

（三）今后工作建議：

1、將教科研活動(dòng)月堅(jiān)持下去，做到人人重視，人人參與，人人有收獲，人人有提高；提高活動(dòng)面與活動(dòng)次數(shù)。

2、要加強(qiáng)集體備課模式探究，形成一定模式，加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)，做到所有學(xué)校、教師都能領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，自覺履行。

3、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，強(qiáng)調(diào)學(xué)校備改檢查重?cái)?shù)量的同時(shí)，更要重質(zhì)量；強(qiáng)化教科研對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)功能，引導(dǎo)教師從“死干”到“巧干”。

學(xué)生科研活動(dòng)總結(jié)范文篇2

中考已經(jīng)結(jié)束了，回想兩年來(lái)的物理教學(xué)，有些我自認(rèn)為有一些有用的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、對(duì)基本知識(shí)的復(fù)習(xí)要扎實(shí)認(rèn)真

分析幾年來(lái)得中考物理試題，不難發(fā)現(xiàn)，中考非常重視對(duì)基本知識(shí)的考查，基本知識(shí)部分的比重占80%左右，所以對(duì)基本知識(shí)的復(fù)習(xí)將是提高中考成績(jī)的關(guān)鍵所在。其實(shí)，掌握好基本知識(shí)，學(xué)生也就完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并為高中的學(xué)習(xí)生活打下了基礎(chǔ)，用不著再將這些知識(shí)進(jìn)行更深的挖掘。

二、重視物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用

傳統(tǒng)的教育思想只講究對(duì)知識(shí)的掌握，而知識(shí)是否有用則不去多想。這樣即使學(xué)生背誦、記憶了大量的定理、定律、公式、結(jié)論，也不會(huì)應(yīng)用掌握的知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。理論和實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，阻礙了學(xué)生能力的健康發(fā)展。現(xiàn)代的素質(zhì)教育重視知識(shí)的實(shí)際意義，重視知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐。而中考也很重視對(duì)應(yīng)用物理知識(shí)的考查，所以，在復(fù)習(xí)過(guò)程中重視知識(shí)在生活中的應(yīng)用是十分必要的。

三、復(fù)習(xí)練習(xí)題要精選，不搞題海戰(zhàn)術(shù)、時(shí)間戰(zhàn)術(shù)

山東省實(shí)行新的'教育改革后，開足了課程，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，但也使得各文化課的時(shí)間也減少了，如果還按原來(lái)的一套進(jìn)行教學(xué)將不再符合實(shí)際需要。事實(shí)證明，只能我們適應(yīng)環(huán)境。在有限的時(shí)間里，練習(xí)題精選精練是必須走的一條路子。

四、重視對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和使用

學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)是非常認(rèn)真的，一份設(shè)計(jì)合理的作業(yè)，既加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，又鍛煉了學(xué)生的能力。

五、重視對(duì)學(xué)生的心理引導(dǎo)

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生形成了一個(gè)思維定勢(shì)，認(rèn)為物理很難學(xué)。如何在教學(xué)過(guò)程中打開學(xué)生的這一心結(jié)，是廣大物理教師的要研究的一個(gè)重要課題。

六、重視搞好師生關(guān)系

興趣是完成學(xué)習(xí)的前提，但產(chǎn)生興趣的前提是學(xué)生喜歡你，否則何來(lái)興趣而言呢？更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。

學(xué)生科研活動(dòng)總結(jié)范文篇3

一是加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，明確了責(zé)任。

局黨組明確由分管本局科技工作的副局長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)，國(guó)內(nèi)貿(mào)易股負(fù)責(zé)牽頭落實(shí)具體工作，要求全局干部職工站在講政治、講科學(xué)的高度，通過(guò)深入開展科技活動(dòng)周，增強(qiáng)干部職工科技意識(shí)，提高自身科技素質(zhì)，促進(jìn)科技事業(yè)又好又快發(fā)展。

二是采取多種形式，廣泛進(jìn)行宣傳。

在活動(dòng)周期間，我局采取了三種宣傳形式：第一是組織全局干部職工集中學(xué)習(xí)。4月20日，我局干部職工集中學(xué)習(xí)了科技知識(shí)，分管科技工作的李向陽(yáng)副局長(zhǎng)親自領(lǐng)學(xué)主講，在完整領(lǐng)學(xué)原文的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行了具體講解；第二是標(biāo)語(yǔ)宣傳。我局在辦公樓大門前的電子顯示頻上，圍繞科技知識(shí)內(nèi)容分別打出了5條醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)，增強(qiáng)了干部職工對(duì)科技知識(shí)的`了解和重視；第三是發(fā)放宣傳資料。在活動(dòng)周期間，我局在政府廣場(chǎng)設(shè)立宣傳點(diǎn)，發(fā)放新《中華人民共和國(guó)食品法》和《食品知識(shí)讀本》各100套，廣泛地向大眾宣傳了科技知識(shí)。

三是效果明顯。

通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳科技知識(shí)，全局干部職工受益匪淺