民族政權(quán)并立的時(shí)代(復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案)

民族政權(quán)并立的時(shí)代（復(fù)習(xí)導(dǎo)教案）高新區(qū)北集坡一中蘇剛【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)遼宋夏金等民族政權(quán)成立與發(fā)展的基本史實(shí)，能正確認(rèn)識(shí)宋與遼、夏、金的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】1.契丹的盛行及與北宋的關(guān)系；2.女真成立金和岳飛抗金?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.正確評(píng)論澶淵之盟；2.正確評(píng)論岳飛抗金?！緦W(xué)習(xí)評(píng)論】以小組為單位，進(jìn)行評(píng)論。每個(gè)小組開端分都是100分：精神相貌（10分）、學(xué)習(xí)態(tài)度（10分）、基礎(chǔ)知識(shí)掌握度(50分)、學(xué)習(xí)參加度與幫扶狀況（10分）、問題提出狀況（10分）、問題研究解答狀況（10分）。除問題提出與回答方面外，其余都推行量化減分。小組每個(gè)成員在講堂上的表現(xiàn)都會(huì)影響到本組的成績。下課時(shí)算出每個(gè)小組本節(jié)課的表現(xiàn)分。學(xué)習(xí)過程一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2分鐘二、回首教材，系統(tǒng)梳理、掌握基礎(chǔ)知識(shí)。（知識(shí)注意圈劃出來，有益于此后復(fù)習(xí)查找。學(xué)習(xí)有困難，組內(nèi)幫助解決。自學(xué)過程中有疑難問題，記錄在教案“我的問題”部分.）10分鐘政權(quán)民族成即刻間成立者國都遼被與遼北宋與夏與金夏金南宋與金

互相關(guān)系所滅。戰(zhàn)①內(nèi)容和②影響戰(zhàn)結(jié)果。①內(nèi)容和②影響年，金滅北宋。史稱：。帶領(lǐng)抗金，節(jié)節(jié)成功。戰(zhàn)①光復(fù)；②在大敗金軍。和：南宋統(tǒng)治者殺戮，與金講和。和①內(nèi)容②影響三、在個(gè)人獨(dú)立思慮的基礎(chǔ)上，合作研究，解決疑難問題。12分鐘（老師依據(jù)狀況精講點(diǎn)撥）1、老師預(yù)設(shè)的問題1）如何評(píng)論遼宋澶淵之盟？2）如何評(píng)論岳飛抗金？2、我的問題（提出個(gè)人問題，組內(nèi)解決不了，匯總到組長那邊，作為本組問題進(jìn)行全班溝通）1）2）3、我們的問題（組內(nèi)優(yōu)選1個(gè)有價(jià)值的問題，進(jìn)行全班溝通）1）2）3）4）5）6）四、拓展延長，學(xué)致使用。（老師啟示指引，依據(jù)狀況精講點(diǎn)撥）10分鐘1、片中兩個(gè)孩子為何取名郭靖、楊康？片中《武穆遺書》是誰的書？為何要找尋這本書？反應(yīng)遼宋夏金這段歷史的文藝作品還有哪些？2、女真族的前身是什么？以后發(fā)展為何民族？3、如何對(duì)待宋與夏、金的講和？如何對(duì)待漢朝的和親？4、南宋統(tǒng)治者為何要?dú)⒙驹里w？5、閱讀下邊這首詞回答：“怒氣沖天，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷強(qiáng)烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康（宋欽宗的年號(hào)）恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！駕長車、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待重新、整理舊河山，朝天闕！”——《滿江紅怒氣沖天》（1）這首詞的作者是誰？（2）詞中的“匈奴”指什么民族？“靖康恥”指哪一歷史事件？3）詩詞表達(dá)了作者如何的思想感情？4）應(yīng)如何評(píng)論這人？6、聯(lián)合本課及從前所學(xué)歷史知識(shí)，解決以下問題（1）從歷史上看，中華民族內(nèi)部各民族間有矛盾矛盾與戰(zhàn)爭，也有和平相處與友善交往。比較兩者，誰是歷史的主流？2）我公民族關(guān)系的現(xiàn)狀如何？3）延長到我國社會(huì)中人與人的關(guān)系領(lǐng)域，主流是什么？4）延長到國際關(guān)系領(lǐng)域，主流是什么？5）綜合上邊4個(gè)問題，你能得出什么結(jié)論？五、今日這節(jié)課，你有什么感悟和收獲？組內(nèi)溝通一下。3分鐘臨下課前，送給同學(xué)們?nèi)湓?，相信?huì)對(duì)你有所啟示。歷