德育處主任下學期述職報告

德育處主任下學期述職報告德育處主任下學期述職報告

侯朝升

本學期工作已完畢，為反思工作中的閱歷及缺乏，更好的做好今后的分工工作，先把本學期工作簡要述職如下。

一、主要工作及取得成績。

1、參與了縣、鎮(zhèn)有關會議，迎接了縣、鎮(zhèn)各方面檢查，書寫了各類相關總結及其他材料。

2、開學前結合實際重新對各年級的主題教育進展了規(guī)劃，每個年級、每個學期有不同的主題，為與實際工作及上級檢查吻合，還需進一步討論修改。

3、在校長親自要求下大力推行星級治理，開學前進展了集中培訓，一是盼望引起足夠重視，二是盼望年級、班級能大力討論。期中對星級治理進展了研討，平常工作發(fā)覺好的典型準時表揚，每學月準時檢查班級星級治理檔案以對這項工作催促推動。星級治理是班級對學生量化結果的進一步利用，旨在進一步鼓勵學生，使用較好的班級學生在各方面的表現(xiàn)肯定很好。今后盼望各年級進一步重視起來，同時我們將依據實際狀況在進一步提升一步提升以更好的鼓勵學生。

4、開學后進展了班主任的“主題班會教案展評“,不少年級、班主任特別的重視，起到了熬煉鼓勵作用。結合開學典禮進展了首次“陽光少年頒獎典禮“取得意想不到的效果。

5、四月份，我校10名班主任參與了傳統(tǒng)文化的學習，回來后我們開頭推廣了系列活動，如每次升旗儀式時的《弟子規(guī)》誦讀，班級每天生活指導時間《弟子規(guī)》誦讀，餐前誦讀“感恩詞“等，同時組織外出學習教師進展了傳統(tǒng)文化的學習溝通。

6、推動文明禮儀及彎腰精神活動，這方面一是平常在每次升旗儀式上不斷總結強化，二是平常發(fā)覺的不好現(xiàn)象隨時通報；在第一學月及期中、期末分別進展了評比推動。

6、每學月末按時進展衛(wèi)生、宿舍及綜合的年級及班級的評比，周一組織相關年級聽主題班會觀摩班會課并研討。

7、準時評價日常工作，隨時發(fā)覺通報及表揚，如衛(wèi)生、學生證、校服、零食現(xiàn)象、各種違紀、5分鐘放學、5分鐘餐前集合；特殊是周末周末放學治理，每周都在最擁擠的地方疏導家長車輛及過往車輛。

8、參加衛(wèi)生檢查，安全檢查，發(fā)型檢查，校服檢查，學生證抽查，零食檢查，餐廳秩序、習慣檢查，宿舍文化、衛(wèi)生、紀律、習慣檢查等。

10、值周班工作監(jiān)視，這項工作我們是按年級輪番進展的，要求年級安排學月獲A類班級的班嚴格根據方案開展工作，有的年級、班級工作很好而有的很不力。

11、明霞工作室工作，參加工作室后工作量更大了，每周要按時活動、按時寫作，自己盡力完成任務，通過參與工作室教研及寫作對自己提高很大。

12、六年級六班治理，今年對班級相對靠的很實，可以說奉獻的還是比擬多的，幾乎對全體學生進展了家訪，對學生能全部的細致指導，對問題學生能最大程度的付出力求他們在六年級能得到根本轉變。

13、積極進展課堂改革，本學期進入“明霞工作室“后，依據學校安排到泰山附中、德州阜盛小學及即墨28中進展了參觀學習，自己不管是覺悟上還是業(yè)務力量上均有很大提升，努力把看到的、思索的積極在課堂上探究嘗試取得了肯定的成績。

二、存在的問題

1、開展活動的過程中，有些活動的實施細節(jié)還需要完善提升，年級對活動的重要意義熟悉還不是很深刻，要進一步轉變觀念。

2、班主任工作的積極性、自覺性差距較大。教育意味著奉獻、班主任工作更是一個良心活，班級治理的質量與班主任對學生的無私付出有很大關系。作為班主任必需站到對學生將來負責的角度扎實開展各項活動，充分討論落實學生日常習慣的養(yǎng)成，真正關懷每一個學生，學校要積極思索落實如何鼓勵班主任的積極性。

3、德育治理的細化不能完全到位。星級治理需進一步研討深化，有些班級的星級治理有應付現(xiàn)象，各類優(yōu)秀學生的評比有些年級、班級把關不是很好，培育學生習慣方面全校教師需要共同去抓。

4、主題教育的具體安排需進一步討論、進一步細化，使對學生的德育教育真正得到落實，同時必需設法提高班主任的熟悉，避開主題教育形式化。

6、德育教研的常態(tài)化是需要仔細討論的德育課題，目前工作中有較多的探究，獲得了不小的成績，但是還是處于探究階段。

三、今后設想

在今后的工作中，德育處首先加強自身建立，進一步增加奉獻意識，完善人員負責制，帶動年級及班級工作的提高及主動性；進一步加強和處室、年級及教師的常態(tài)溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學性，層次性，制造性；進一步提高班級的自主治理促進班主任整體素養(yǎng)的提高；進一步對主題教育、實踐活動、家校聯(lián)合、傳統(tǒng)文化、德育課程等大力討論，努力提升德育的實效；進一步優(yōu)化德育品牌建立，用品牌工作促進整合各方面工作；進一步探討“四項制度“的落實，以求結合實際制造性的開展德育工作。

政教工作年度述職報告

汨羅市其次中學：常仲宜

一年來，我們政教處在分管的徐書記的指導下，各項工作緊緊圍繞學校進展總體目標，立足于“一切為了全體學生的安康成長“的辦學理念，優(yōu)化環(huán)境，遵循青少年思想品德、心理素養(yǎng)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)治理工作，連續(xù)加強班主任隊伍建立，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為標準教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培育學生的自主治理力量，全面提高學生的思想道德和身體心理素養(yǎng)。為學生的將來進展效勞，為學校德育的可持續(xù)進展奠定根底。下面我就一年以來的工作狀況，向大家作出匯報：

一、夯實根底，加強班主任隊伍建立

在當前形勢下，建立一支高素養(yǎng)的師資隊伍依舊是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們連續(xù)推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任討論新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進展專題討論，每階段工作做到有規(guī)劃，有措施，有記錄。

大多的體會和感動一時無法表達得完，總之，在校領導的正確領導下，在班主任和各位任課教師的共同努力下，本學年政教處的工作取得了一些成績?；叵脒@一年來的政教工作，我覺得這個政教主任職位讓我喜憂參半。喜的是：近一年的政教處工作經受為我今后的工作積存了豐富的閱歷，做起工作來更加得心應手，常規(guī)工作也已了然于心，安排工作更擅長統(tǒng)籌，各方面的力量也在熬煉中得到了提高。而工作中還存在著很多不夠到位的地方，敬請各位教師予以指導。憂的是：政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事，同時因工作的性質是提出要求、檢查落實、評比通報，難免得罪人。但是，我情愿在建立和諧友善的工作關系，積極向上的工作環(huán)境方面作出努力，“三人行必有我?guī)熝伞?我將會以謙遜執(zhí)著的態(tài)度，真誠寬容的心胸，求真務實的作風，來贏得更多領導、同事的認可。對于工作中遇到的困難和教師們對我臨時的不理解甚至誤會，我想：輪船在大海中航行，只有遇到海中的暗礁才能激起漂亮的浪花。人總是這樣，跌跌撞撞著前進、成長，就讓豐富的工作體驗來充實我的人生歷程，謙卑地守望工作中成長的歡樂吧。

二、標準治理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建立為主線，以創(chuàng)立素養(yǎng)教育特色校為奮斗目標，進一步落實《中學生守則》和《中學生日常行為標準》，標準學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，編寫汨羅市二中學生治理手冊，加強學生自主治理。

1、加強文明禮儀教育

以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一年來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、路隊、儀容儀表等方面進展全面的檢查，催促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。依據學校實際狀況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果準時公布，有效地掌握了不講衛(wèi)生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，仔細抓好常規(guī)工作的檢查、催促、評估工作，利用班會、廣博會、學生干部例會等形式進展檢查評估狀況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上表達，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

2、加強養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成局部。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處等對全校學生行為標準進展定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及三操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等狀況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

其次，我們在工作中進展改革，增加學生違紀登記工程和好人好事登記工程，并把登記結果納入班級考核中去。

3、安全工作常抓不懈

一年來，政教處嚴格根據上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。早在開學初，政教處就要求每位班主任學習《班級安全治理工作要求》，依據班級特點細心制訂班級安全教育規(guī)劃和詳細措施。并催促教師將各項安排落實到平常工作中，并依據學校實際和季節(jié)特點，準時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式、播送站、開學典禮等窗口和渠道對學生進展安全宣傳教育。與班主任、值日教師、學生家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。制訂學校突發(fā)大事處理預案，增加學校對突發(fā)大事反響處理力量。

每逢節(jié)假日，政教處分發(fā)《告家長書》，要求家長協(xié)作學校，共同宣傳交通安全學問，催促教育子女留意交通安全。

為增加學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律學問，使他們學法，知法，守法。另外，政教處協(xié)同辦公室、總務處對學校食堂進展飲食衛(wèi)生檢查，協(xié)同總務處對教學、圖書室、試驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進展隱患排查、整