校對工作總結(jié)

校對工作總結(jié)校對工作總結(jié)

本學(xué)期來，我們仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)、學(xué)校的工作規(guī)劃，依據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素養(yǎng)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推動課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、治理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)討論和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了肯定的提高。同時發(fā)揮教育處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教育處屢次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，轉(zhuǎn)變了因循守舊、閱歷式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的根底。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程仔細(xì)工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作力量最根本的尺度，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的表達(dá)。我校教育處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，親密協(xié)作，常常性地對局部教師進(jìn)展檢查，并準(zhǔn)時反應(yīng)信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本領(lǐng)顯在課堂里。1、備課：平常做到組內(nèi)相互溝通，同年級共同討論集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并依據(jù)每位教師的實(shí)際狀況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)展了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對性。期中考試后進(jìn)展一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報會上，教育處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的缺乏，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)仔細(xì)的教師，溝通了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。2、上課：一方面，在各位教師仔細(xì)備課的根底上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，轉(zhuǎn)變以往重視學(xué)問傳授，無視力量培育的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教育處盡量每周親臨教室聽課，準(zhǔn)時了解和把握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)展指導(dǎo)和幫忙。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展現(xiàn)的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的作業(yè)狀況，準(zhǔn)時總結(jié)，反應(yīng)給任課教師，真正把握等一手材料，在期中時組織局部學(xué)生進(jìn)展教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，準(zhǔn)時進(jìn)展成績統(tǒng)計和分析，并做到每位教師寫出失分緣由，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。

三、加強(qiáng)隊伍建立，提高整體水平和教學(xué)力量1、加強(qiáng)教研組建立，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好規(guī)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探究各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。2、加強(qiáng)對新教師的培育，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的時機(jī)，使他們的教育教學(xué)力量都有了肯定的提高。3、加強(qiáng)對骨干教師的培育，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他教師學(xué)習(xí)，使他們快速成長，取得了較好的效果。四、加強(qiáng)教學(xué)治理，深化素養(yǎng)教育我校教育處仔細(xì)安排課表、管好課表，仔細(xì)執(zhí)行課程規(guī)劃，開齊上足各類學(xué)科，特殊加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的治理，使課程執(zhí)行規(guī)劃得到了保證?？傊谶^去的一學(xué)期中，我校教育處的工作取得了肯定的成績，但也存在著種種缺乏，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面！

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廣州日報報業(yè)經(jīng)營有限公司廣告處員工年度工作總結(jié)表

部門：制作部姓名：劉景純?nèi)温殟徫唬盒T入職時間：201*-11提示：請根據(jù)以下三個方面闡述09年工作狀況，篇幅宜為1頁（字?jǐn)?shù)1000字左右），言簡意賅！在這有著不平凡經(jīng)受的201*年中,我本著追求卓越的宗旨，根據(jù)“追求最精彩的新聞，塑造最具公信力媒體”的原則，積極投入到廣告處制作部的日常工作中。在09年里，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)校對員一職，校對員的職責(zé)就是核對在報紙上登載的廣告，對廣告上可能存在的錯漏提出疑問，并尋求更正，主要有對MO、調(diào)稿，改稿的校對。12個月的的時間說長不長，說短不短，但對于我來說卻是彌足寶貴的，而那些我親眼看到、親身經(jīng)受的過程，也已經(jīng)成為記憶中特別珍貴的、擦不去的片段，雖然這中間有很多酸甜苦辣、也有很多缺乏向外人道的歡樂和淚水。為了更好地完成工作，總結(jié)閱歷，揚(yáng)長避短，現(xiàn)將201*年工作狀況總結(jié)如下：一、工作回憶在09年里面，本人對廣州日報廣告處的企業(yè)文化和工作流程有了更深入的了解，而對校對員的工作職責(zé)和工作內(nèi)容也有了新的熟悉，明白到校對員并不是簡潔、重復(fù)的工作冗員，他不僅需要敏銳的觀看力，還需要熟識政治動向?？傊?，一個合格的校對員必需具有很廣的學(xué)問面和豐富的實(shí)踐閱歷。而且本人自覺仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位的各項制度、規(guī)章，嚴(yán)格根據(jù)廣告處制定的工作制度開展工作。能夠堅持學(xué)習(xí)政治理論、與廣告工作相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)問。積極參與廣告處組織的各項學(xué)習(xí)活動，并利用業(yè)余時間進(jìn)展自學(xué)，業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高。二、存在的缺乏在真實(shí)的廣告校對工作中，特別狀況時有發(fā)生。能夠依據(jù)閱歷處理大局部特別狀況，能有效地確保校對工作正常進(jìn)展。記得我在年中的時候，曾經(jīng)發(fā)生了一次錯誤。除了自己主觀的馬虎后，文字和稿件的送來時間特別也導(dǎo)致出錯的緣由之一。從另一個方面來看，假如我有足夠的處理特別案例的閱歷，就能更好地避開消失一樣的錯誤了。閱歷也是很重要的一方面，但也是三五天學(xué)不來的，閱歷需要時間不斷累積，需要通過犯錯來強(qiáng)化，雖然看別人犯過的錯會吸取一些閱歷，但遠(yuǎn)不及自己摔倒來得印象深刻。三、工作收獲在提倡“精細(xì)化治理”的今日，細(xì)節(jié)往往打算成敗?！疤┥讲痪芗?xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。”在工作過程中，我更深地體會到留意細(xì)節(jié)的主要性。一點(diǎn)細(xì)節(jié)上錯誤都會影響到運(yùn)作的效率，而某個環(huán)節(jié)的一個細(xì)小的改良同樣可以得到很好的效果。例如，廣東中旅的旅游廣告稿件,打印的時候很可能有一小點(diǎn)的爛圖,并不影響整體的觀感。但是，假如我們校對的時候能夠發(fā)覺，并且要求更正，那么，在正式印報的時候，出來的效果就會更加完善，而且不給客戶刁難的借口，該細(xì)小的措施能正確引導(dǎo)其他人完成有效的流程，并且供應(yīng)了一個處理爛圖的方法。這對提高我們的運(yùn)作質(zhì)量意義特別重要。四、一些建議：實(shí)際上廣州日報能夠取得輝煌的成就，固然離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和整體員工的奮力拼廣州日報報業(yè)經(jīng)營有限公司廣告處員工年度工作總結(jié)表

搏。但是，我也認(rèn)為有些地方和細(xì)節(jié)我們實(shí)際是可以做得更好的。因此，對于廣告處的經(jīng)營治理，我想提一點(diǎn)自己的意見：講到溝通，我想說一下我們的部門了，或許是人力資源部把我們制作部看作是內(nèi)勤部門而沒有安排一些溝通技巧培訓(xùn)的課程給我們，但是由于報紙廣告的特別性和實(shí)行的廣告代理制，令到我們部門很多組版員必需面對客服人員、營業(yè)員、廣告公司的送稿員甚至是設(shè)計師。很多組版員是學(xué)技術(shù)或者設(shè)計出身的，并沒有學(xué)過正規(guī)的溝通課程，而廣告公司設(shè)計人員對于報紙印刷和出版規(guī)定的不熟識，兩者之間的溝通很簡單消失問題。我們常常會發(fā)覺這種狀況：廣告公司的設(shè)計人員帶來了一份不符合要求的稿件，我們的組版員一般以“不符合出稿要求”的借口來拒絕，但是設(shè)計人員出于對自己設(shè)計心血的珍惜，有時候也會拒絕修改而產(chǎn)生僵局。但是，假如我們的組版員把握更多的溝通技巧，而動聽地拒絕：“你的設(shè)計特別不錯，但假如修改到符合我們的初稿要求就更好了”，這樣的方式可以消退沖突，令到我們的客戶更加滿足不是更強(qiáng)嗎？因此，劇烈呼吁人力資源部增加對制作部員