一年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)

一年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)一年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)

一年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)

通門中心學(xué)校馮卓建

回想這學(xué)期以來所做的工作，為了完成學(xué)校安排的教學(xué)規(guī)劃要求，進(jìn)續(xù)期我努力教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平，下面就將工作狀況總結(jié)一下，也便今后工作和教學(xué)中不斷進(jìn)步和提高。一、教學(xué)工作

為了上好一節(jié)高效的體育課，教學(xué)中本著立足本崗，針對(duì)體育學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征、心理進(jìn)展規(guī)律、興趣愛好等，奉獻(xiàn)給學(xué)生一個(gè)歡樂、開放、互動(dòng)、自主、探究的體育課堂詳細(xì)做法：

了解學(xué)生、仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，深鉆教材，立足學(xué)生進(jìn)展，從學(xué)生的角度來考慮教學(xué)。我深知要備好一節(jié)高效的課，就必需了解學(xué)生。了解學(xué)生主要是了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)問根底，同時(shí)還要了解各個(gè)學(xué)生的身體條件、意志品質(zhì)等方面的特點(diǎn)，差異及存在的問題。從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，制定教學(xué)要求，依據(jù)孩子們好動(dòng)，愛玩的特點(diǎn)，我把教材內(nèi)容利用嬉戲的形式呈現(xiàn)在課堂上，這些嬉戲本身又具有很大的趣味性，同時(shí)針對(duì)性很強(qiáng)，而且又是貫徹素養(yǎng)教育的根本手段。既能培育學(xué)生的根本活動(dòng)力量，又能熬煉身體，可為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的根底。二、課間活動(dòng)

本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課間活動(dòng)內(nèi)容,我們體育組,依據(jù)學(xué)生的興趣愛好,為學(xué)生搭設(shè)了熬煉的平臺(tái)和展現(xiàn)的空間,主動(dòng)為各個(gè)班級(jí)推舉了內(nèi)容符合學(xué)生的嬉戲活動(dòng),并幫助練習(xí).

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了播送操，由于一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，，對(duì)播送操有些生疏，如打不好根底，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)播送操進(jìn)展教學(xué)的。

第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。其次，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。

第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精確。

第五，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作要準(zhǔn)時(shí)。另外，在播送操教學(xué)過程中其他各位班主任的大力支持?？傊駥W(xué)期從學(xué)校的的實(shí)際動(dòng)身，為了學(xué)校的整體工作著想，本著在我想到的該我做的力爭(zhēng)到達(dá)最好，努力提高教學(xué)水平，搞好學(xué)校的體育教育。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)體育教案

旬陽(yáng)縣城關(guān)一小

201*201*學(xué)年其次學(xué)期

學(xué)科：____________

班級(jí)：____________

任課教師：____________

小學(xué)一年級(jí)體育下冊(cè)教案

一年級(jí)教學(xué)目的和目標(biāo)

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

（一）、進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體安康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

（二）、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。

（三）、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作體育課教學(xué)常規(guī)：

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識(shí)地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

1、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)安排。

2、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

5、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積存和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

7、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

小學(xué)一年級(jí)體育教材分析

一年級(jí)體育根底常識(shí)共三篇內(nèi)容，現(xiàn)將各篇教材的意義和應(yīng)把握的要點(diǎn)簡(jiǎn)述如下。

1.仔細(xì)上好體育課

初入學(xué)的兒童對(duì)于體育課是一門什么樣的功課和怎樣上好這門功課還不夠清晰，因此要通過形象，生動(dòng)活潑的形式，如讓他們觀摩高年級(jí)的體育課，或本班講與練(如排隊(duì)、分組等)結(jié)合的活動(dòng)，讓他們淺顯地了解上體育課的意義、體育課的組織形式以及簡(jiǎn)潔常規(guī)要求。并且知道“體育課上，學(xué)習(xí)和熬煉積極不積極”將作為評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的內(nèi)容之一，以強(qiáng)化學(xué)生仔細(xì)上好體育課的意識(shí)，為以后上好課打好初步根底。本課內(nèi)容可在開學(xué)初的第一節(jié)引導(dǎo)課進(jìn)展；一年級(jí)其次學(xué)期和二年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期，都應(yīng)在上學(xué)期、學(xué)年的根底上不斷總結(jié)成績(jī)和提高要求。

2.正確的身體坐、立、行姿態(tài)

從小學(xué)低年級(jí)抓起，培育兒童身體正確姿態(tài)，其中包括坐、立、行姿態(tài)，是《課程標(biāo)準(zhǔn)》在本階段明確提出的重點(diǎn)目標(biāo)之一，對(duì)于兒童身體進(jìn)展和安康具有現(xiàn)實(shí)意義，而且能使他們受益終生。為此，把“正確的身體坐、立、行姿態(tài)”定為體育根底常識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容，并作為一年級(jí)評(píng)定體育課學(xué)習(xí)成績(jī)的內(nèi)容之--，以強(qiáng)化學(xué)生關(guān)注自己身體良好姿態(tài)的意識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)不僅讓學(xué)生知道“正確與錯(cuò)誤姿態(tài)的區(qū)分”，也能“說出處于正確與不正確姿態(tài)時(shí)的感受”。因此，這樣的目標(biāo)只有讓學(xué)生仔細(xì)實(shí)踐、體驗(yàn)，才會(huì)產(chǎn)生切實(shí)感受。此

外，教學(xué)不僅要重視室內(nèi)外結(jié)合，還應(yīng)延長(zhǎng)到課外和生活，如寫字、走路、看電視，要求學(xué)生都要有“坐有坐樣”“站有站樣”“走有走樣”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重

課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出，要讓學(xué)生從上小學(xué)開頭就“定期測(cè)量和記錄自己的身高和體重的變化”。這實(shí)際上是要求學(xué)生從一年級(jí)就建立一份簡(jiǎn)潔的身體進(jìn)展成長(zhǎng)材料，目的是使學(xué)生“具有關(guān)注身體和安康的意識(shí)”。為此，在為學(xué)生設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)成績(jī)手冊(cè)中，設(shè)了“身高和體重測(cè)量狀況記錄表”以及“測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)表”。為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)測(cè)量方法、技能的把握和對(duì)自己身體進(jìn)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)上好體育課和熬煉身體的積極性，還把“會(huì)不會(huì)測(cè)量自己的身高和體重”作為二年級(jí)評(píng)定體育課學(xué)習(xí)成績(jī)的內(nèi)容。本項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于小學(xué)一年級(jí)學(xué)生來說，讓他們親自操作，即使測(cè)量器材符合規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量能夠滿意需要，也會(huì)遇到認(rèn)知和操作上的很多困難。因此，教師需細(xì)心備課、悉心組織實(shí)施。而且在時(shí)間的安排、器材的籌措和調(diào)配等工作上，應(yīng)成為學(xué)校體育教研組的一項(xiàng)制度性的內(nèi)容。這項(xiàng)身體測(cè)量工作，一年級(jí)可在體育教師指導(dǎo)幫忙、班主任或衛(wèi)生教師幫助下，師生共同完成；到了二年級(jí)應(yīng)由學(xué)生逐步獨(dú)立(學(xué)生間互測(cè))完成。

(二)根本活動(dòng)

根本活動(dòng)，是依據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)選編的。包括自然的走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬、滾翻、簡(jiǎn)潔的體操動(dòng)作、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等內(nèi)容的總稱。這些活動(dòng)內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)潔、有用性很強(qiáng)的活動(dòng)。沒有典型的技術(shù)工程。這局部教學(xué)內(nèi)容，沒有按年級(jí)劃分，兩個(gè)年級(jí)可按需要選用；各項(xiàng)教材的教學(xué)，不受學(xué)時(shí)約束，可自行安排學(xué)時(shí)比重。根本活動(dòng)的教學(xué)，以目標(biāo)的達(dá)成作為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，是增進(jìn)學(xué)生身體安康，提高學(xué)生心理安康水平，增加學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力量的最有活力的載體。通過這局部?jī)?nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生獲得充分的運(yùn)動(dòng)和心理體驗(yàn)，感受活動(dòng)的樂趣；學(xué)習(xí)各種根本活動(dòng)的動(dòng)作方法和簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能；培育正確的身體姿態(tài)，全面進(jìn)展身體根本活動(dòng)力量；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，初步養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的意識(shí)，以及良好的體育道德，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的根底。

一年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃

一、教材分析

一年級(jí)體育根底學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的承受力量和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體安康、心理安康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、根本體操、走、跑、跳動(dòng)、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“根本活動(dòng)”。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)潔的身體根本活動(dòng)和生活中所需要的有用性技能，沒有典型的運(yùn)動(dòng)工程。

通過教學(xué)，使學(xué)生初步把握各種根本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動(dòng)力量，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體安康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的共性心理。通過教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、喜愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地進(jìn)展。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生仿照力量強(qiáng)，但對(duì)體育根本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，根本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和方法，培育正確的身體姿勢(shì)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定根底。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)避開把原來較為簡(jiǎn)潔的動(dòng)作教的簡(jiǎn)單化，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)工程的訓(xùn)練手段運(yùn)用于根本活動(dòng)的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛護(hù)身體安康的簡(jiǎn)潔嘗

試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本活動(dòng)、嬉戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。

3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿態(tài)。2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。3、小學(xué)生播送體操。4、各種跑、跳、投練習(xí)。四、教學(xué)方向

培育體育人才，培育學(xué)生對(duì)體育的興趣，全面進(jìn)展人才。培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)力量，從而促進(jìn)學(xué)生的身心安康進(jìn)展，進(jìn)展學(xué)生的體能，進(jìn)展學(xué)生各項(xiàng)技能，進(jìn)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的根本力量。五、教學(xué)主要措施

1、仔細(xì)備課，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號(hào)角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、敏捷性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師學(xué)問起到指導(dǎo)，訂正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。

3、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師總評(píng)相結(jié)合的方法來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。六、教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃表

一年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)規(guī)劃表

201*學(xué)年度其次學(xué)期

科別班級(jí)體育一年級(jí)教師人數(shù)姚長(zhǎng)慧本學(xué)期教學(xué)目的和要求：1、進(jìn)一步了解體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛護(hù)身體安康的簡(jiǎn)潔嘗試和方法。2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本活動(dòng)、嬉戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作教學(xué)重、難點(diǎn)：1、教學(xué)內(nèi)容淡化競(jìng)技性，增加趣味性、消遣性、健身性和有用性。2、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。學(xué)生狀況分析及改良教學(xué)的一些措施：本學(xué)期六年級(jí)面臨升學(xué)壓力，心理負(fù)擔(dān)較重，加上受到自身生理和心理上的進(jìn)展特點(diǎn)的影響，所以體育與安康教學(xué)工作的任務(wù)繁重，必需高度重視，急躁、細(xì)致的指導(dǎo)，留意心理上的疏導(dǎo)，合理安排課堂內(nèi)外的體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生端正態(tài)度，正確熟悉體育熬煉的重要性、不行或缺性。1、細(xì)心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)上好每節(jié)體育與安康課。2、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展實(shí)際操作訓(xùn)練，穩(wěn)固教學(xué)效果，促進(jìn)力量的培育。3、通過各種形式進(jìn)展安康學(xué)問、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生制造一個(gè)美麗安康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。4、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)力量，突發(fā)大事的應(yīng)變力量。5、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我愛護(hù)意識(shí)的教育。

教學(xué)進(jìn)度表

周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六教學(xué)內(nèi)容1報(bào)名、2室內(nèi)課（收心教育和課堂常規(guī)要求）1隊(duì)列隊(duì)形、2前腳掌走、3走和跑、4跳動(dòng)單雙圈1走和跑、2看誰(shuí)先起跑、3投擲、4左右滾動(dòng)1立定跳遠(yuǎn)、2沿著線走跑、3踏石過河、4投擲羽毛1跳動(dòng)、2嬉戲、3蹦跳步、4迎面接力1前滾翻、2持輕物擲遠(yuǎn)、3籃球活動(dòng)、4小舞步1.30米繞物跑、2前滾翻、3小跳繩、4S型繞物接力1小鴨子奪旗、2嬉戲、3前滾翻、4快速跑1自然跑、2單腳跳接力、3打球嬉戲、4律動(dòng)小組合1持輕物擲準(zhǔn)、2嬉戲1跳繩、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳繩1跳繩考試、2走跑交替嬉戲少兒田徑趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)1體育小常識(shí)、2小鴨子奪旗、3攀爬、4擲輕物1根本步法、2考試、3嬉戲機(jī)動(dòng)課（依據(jù)天氣狀況打算）遇節(jié)假日、下雨天等狀況教學(xué)內(nèi)容依次后推

課時(shí)備注4444444444444444小學(xué)一年級(jí)體育教案（下冊(cè)）

第一課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，樂于進(jìn)展反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)2、嬉戲：快快集合學(xué)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形教師活動(dòng)：

1、集合學(xué)生，進(jìn)展課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)稍息、立正、向右看齊。

3、學(xué)生留意力集中較短，在練習(xí)中穿插小嬉戲集中留意力練習(xí)。4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，留意力集中，反響快。5、準(zhǔn)時(shí)訂正練習(xí)中消失的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展現(xiàn)動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。6、教師準(zhǔn)時(shí)鼓舞學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生急躁地指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：

1、集中留意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參加隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。

3、積極投入小嬉戲活動(dòng)，明確嬉戲方法，思想集中，反響快速。4、能嫻熟做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。5、對(duì)自己布滿信念，勇于訂正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我掌握力量。組織：

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※二、溝通合作

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡察指導(dǎo)。2、組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列展現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)。3、再次分組練習(xí)。學(xué)會(huì)活動(dòng)：

1、積極參加隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)，能與隊(duì)員和諧相處，相互協(xié)作，仔細(xì)完成任務(wù)。2、仔細(xì)做好動(dòng)作，大膽展現(xiàn)自己，能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫忙。組織：散點(diǎn)

三、歡樂嬉戲：快快集合教師活動(dòng)：

1、嬉戲的規(guī)章要求講清晰，讓學(xué)生聽明白。2、組織學(xué)生投入到嬉戲活動(dòng)中去。3、對(duì)嬉戲中消失的問題，馬上訂正。4、引導(dǎo)學(xué)生正確參加嬉戲。

5、以小組進(jìn)展相互競(jìng)賽，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表?yè)P(yáng)，鼓舞，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真聽明白要求，按要求完成嬉戲。

2、積極參加，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我掌握力量。3、準(zhǔn)時(shí)訂正自己錯(cuò)誤。

4、培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)相互溝通，體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)分。組織：四列橫隊(duì)四路縱隊(duì)四、總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：

1、對(duì)課堂進(jìn)展整體評(píng)價(jià)，課中消失的問題，準(zhǔn)時(shí)訂正，課堂常規(guī)劇烈要求。2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、記住教師的要求。2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★

★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●

※其次課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走嬉戲：老鷹和小雞

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展現(xiàn)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。

學(xué)習(xí)步驟：一、運(yùn)動(dòng)參加教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)。2、小嬉戲看看誰(shuí)反響快。

3、教師講解示范正確姿態(tài)的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)，通過場(chǎng)地上的標(biāo)線行走。學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)投入地進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。2、留意看和聽，反響速度快。3、學(xué)生邊看邊仿照。

4、積極參加活動(dòng)，敢于展現(xiàn)自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。組織：

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※二、展現(xiàn)自我教師活動(dòng)：

1、與學(xué)生一切參加嬉戲老鷹和小雞。2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動(dòng)：

1、以小隊(duì)為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。2、開動(dòng)腦筋，積極思索，敢于創(chuàng)新。組織：

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※三、溝通評(píng)價(jià)，“我顯我共性”教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)展溝通走的方法。2、師生評(píng)價(jià)，教師鼓舞。學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生個(gè)人表演走的姿態(tài)。

2、體會(huì)勝利的喜悅。組織：沿籃球場(chǎng)線走四、評(píng)價(jià)放松教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)展放松練習(xí)。

2、準(zhǔn)時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓舞后進(jìn)。3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：1、進(jìn)展放松練習(xí)。2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。3、師生再見。組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★

★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●

※第三課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力嬉戲的規(guī)章和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作，能積極參加嬉戲，與同伴相互合作。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)。

3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡察指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生進(jìn)展集體演練，教師準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)投入地進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

2、由組長(zhǎng)帶著隊(duì)員練習(xí)，組長(zhǎng)喊口令，相互協(xié)作，仔細(xì)完成練習(xí)。3、積極參加活動(dòng)，敢于展現(xiàn)自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。組織：

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p二、積極參加，仔細(xì)完成教師活動(dòng)：

1、帶著學(xué)生做好跑的預(yù)備活動(dòng)。

2、講解嬉戲方法和規(guī)章的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避開相互沖撞。

3、組織學(xué)生進(jìn)展迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動(dòng)作協(xié)作。

4、請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽。5、準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)競(jìng)賽狀況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生競(jìng)賽，依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況調(diào)整競(jìng)賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：

1、在教師帶著下，仔細(xì)做預(yù)備活動(dòng)。

2、認(rèn)真觀看同伴的試做動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力嬉戲的方法和規(guī)章，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)展傳接棒的練習(xí)。

3、分組在小組長(zhǎng)帶著下，進(jìn)展兩人傳接棒的動(dòng)作協(xié)作練習(xí)，相互觀摩，相互指正。

4、通過觀看談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭(zhēng)在嬉戲競(jìng)賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。5、相互溝通評(píng)價(jià)。

6、樂于反復(fù)進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽，能與同學(xué)積極協(xié)作完成任務(wù)。組織：八路縱隊(duì)

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三、活潑身心，歡樂嬉戲教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)展橡膠圈嬉戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展嬉戲創(chuàng)編，教師巡察指導(dǎo)。2、邀請(qǐng)比擬有特色的小組進(jìn)展活動(dòng)展現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通。3、組織學(xué)生進(jìn)展?jié)L圈接力競(jìng)賽，講解嬉戲方法及競(jìng)賽規(guī)章。4、先請(qǐng)學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)展嘗試練習(xí)一次。

5、對(duì)學(xué)生聯(lián)系狀況進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)展競(jìng)賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參加嬉戲創(chuàng)編活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。2、大膽展現(xiàn)自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。3、把握嬉戲的方法，仔細(xì)進(jìn)展練習(xí)。

4、積極參加競(jìng)賽，遵守競(jìng)賽規(guī)章，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開展。

組織：同上

四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)展“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。

2、準(zhǔn)時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展評(píng)價(jià)，并提出要求。3、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參加放松練習(xí)。2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。3、師生再見。

組織：八小組分散四列橫隊(duì)

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p第四課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳動(dòng)：跳單、雙圈

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能把握用前腳掌蹬地起跳、輕松落地的連貫動(dòng)作；相互合作，練習(xí)中能表達(dá)不怕苦、不怕累的精神。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)展根本隊(duì)列練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展“反口令”練習(xí)，講解示范，并準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速、寧?kù)o、整齊地排好隊(duì)伍。2、反響快、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮。3、明確各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，反響快速。組織：四列橫隊(duì)

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★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●

※二、積極參加，仔細(xì)完成教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動(dòng)，自主創(chuàng)編嬉戲，教師巡察指導(dǎo)。2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。3、講解示范跳單、雙圈的動(dòng)作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編把戲跳。4、組織各組進(jìn)展把戲跳圈展現(xiàn)、并點(diǎn)評(píng)。5、組織學(xué)生分組進(jìn)展跳單、雙圈的接力競(jìng)賽。

6、再次組織學(xué)生競(jìng)賽，依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況調(diào)整競(jìng)賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：

1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動(dòng)，積極創(chuàng)新。2、積極仿照，仔細(xì)練習(xí)把握要領(lǐng)。

3、認(rèn)真看，仔細(xì)仿照，相互爭(zhēng)論，積極合作。4、各小組積極參加，相互觀摩，學(xué)習(xí)。

5、通過接力競(jìng)賽和相互觀摩，進(jìn)一步把握用前腳掌蹬地起跳，輕松落地的連貫動(dòng)作。

6、樂于反復(fù)進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽，能與同學(xué)積極協(xié)作完成任務(wù)。組織：

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※三、活潑身心，歡樂嬉戲

教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展放松嬉戲“看誰(shuí)反響快”。2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)展，教師巡察指導(dǎo)。3、點(diǎn)評(píng)各組的活動(dòng)狀況，并提出要求。4、再次組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白嬉戲方法，按要求進(jìn)展。2、相互指導(dǎo)幫忙，積極合作。3、溝通評(píng)價(jià)。

4、樂于反復(fù)嬉戲，相互協(xié)作，有序開展。組織：小組之間面對(duì)面

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四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)展“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。

2、準(zhǔn)時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展評(píng)價(jià)，并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參加放松練習(xí)。2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。3、師生再見。

第五課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能把握變向接力跑的方法；能克制困難，樂于和同學(xué)合作。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡察指導(dǎo)。3、組織學(xué)生展現(xiàn)，評(píng)出最正確小組。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速寧?kù)o集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。2、在隊(duì)列練習(xí)中，集中留意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。

3、積極參與展現(xiàn)活動(dòng)，能相互觀看學(xué)習(xí)溝通。組織：四列橫隊(duì)

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p二、合作探究，把握技能教師活動(dòng)：

1、講解示范嬉戲的方法、規(guī)章，重點(diǎn)提示變向跑的方法及要求。2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。

3、嬉戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能遇到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。

4、組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽。

5、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)學(xué)生的競(jìng)賽狀況，并提出要求。6、再次組織學(xué)生進(jìn)展競(jìng)賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動(dòng)過程中必需繞過每個(gè)障礙，遇到障礙塑，原地扶起。

2、通過練習(xí)，體會(huì)變向跑時(shí)如何保持身體平衡，把握變向繞物跑的動(dòng)作。3、嬉戲時(shí)，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，相互鼓舞，不違反嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

4、積極參加競(jìng)賽，相互協(xié)作，努力完成任務(wù)。5、依據(jù)教師提出的要求，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤方式。6、樂于反復(fù)競(jìng)賽，遵守競(jìng)賽規(guī)章。組織：四路縱隊(duì)

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※三、活潑身心，歡樂放松教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展放松活動(dòng)，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示范。

2、組織學(xué)生成體操隊(duì)形。

3、在學(xué)生放松時(shí)，教師巡察指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽教師講解，明白放松方法。2、按教師的要求進(jìn)展放松練習(xí)。組織：體操隊(duì)形

四、溝通評(píng)價(jià)，總結(jié)閱歷教師活動(dòng)：

1、教師通過學(xué)生的練習(xí)狀況，總結(jié)出他們還存在的缺乏，鼓舞學(xué)生要不斷努力。2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、在教師語(yǔ)言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)

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※第六課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看誰(shuí)先起跑

教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動(dòng)作，聽到各種突發(fā)信號(hào)即快速起跑；練習(xí)過程中留意力要集中，動(dòng)作堅(jiān)決。

學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。2、分成八小組練習(xí)根本隊(duì)列隊(duì)形。

3、帶著學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)展聽哨聲變向跑。4、依據(jù)學(xué)生的慢跑狀況，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，提出要求。

學(xué)生活動(dòng)：

1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。2、隊(duì)員之間相互協(xié)作，仔細(xì)進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)。3、反響快速，跑動(dòng)時(shí)前后不能擁擠。4、對(duì)比教師的要求，準(zhǔn)時(shí)改正。組織：四列橫隊(duì)一路縱隊(duì)

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※二、積極參加，仔細(xì)完成教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號(hào)的小嬉戲，練習(xí)自然快跑。

2、示范自然站立式起跑動(dòng)作，重點(diǎn)提示動(dòng)作要自然放松、反響快速。3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。4、依據(jù)學(xué)生的練習(xí)狀況，提出要求。5、集體聽信號(hào)進(jìn)展快速啟動(dòng)練習(xí)。

6、分組練習(xí)自然站立式起跑動(dòng)作，看誰(shuí)先起跑。7、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況。學(xué)生活動(dòng)：

1、在嬉戲中，留意力要集中，熬煉快速反響力量。

2、觀看教師的示范，原地仿照練習(xí)，體會(huì)站立式起跑快速啟動(dòng)的完整動(dòng)作。3、仔細(xì)參加練習(xí)，相互指導(dǎo)幫忙。4、能快速反響，做出動(dòng)作。

5、練習(xí)中相互觀摩，相互評(píng)比，相互指正，進(jìn)而加深對(duì)快速起跑動(dòng)作要領(lǐng)的理解。

6、對(duì)比教師的要求，準(zhǔn)時(shí)訂正自己的不標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。組織：橫隊(duì)進(jìn)展散點(diǎn)

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※三、活潑身心，歡樂嬉戲教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)展“官兵抓賊”嬉戲，講解示范嬉戲方法及規(guī)章。2、在嬉戲中提示學(xué)會(huì)上留意安全。3、點(diǎn)評(píng)學(xué)生嬉戲狀況。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽，遵守嬉戲規(guī)章，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫忙。2、嬉戲中不能相互沖撞。3、相互溝通點(diǎn)評(píng)。組織：ooooxxxx

四、總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：

1、評(píng)價(jià)整節(jié)課，提出要求。2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：1、自我點(diǎn)評(píng)表現(xiàn)。

2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★

★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●

※第七課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能把握投擲的根本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì)相互敬重以及如何在活動(dòng)中避開危急。

學(xué)習(xí)步驟：一、根本常規(guī)教師活動(dòng)：

1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及播送操，留意抓住學(xué)生的留意力。

2、發(fā)覺問題當(dāng)場(chǎng)解決，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生進(jìn)展溝通。

3、通過競(jìng)賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

4、準(zhǔn)時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有典范學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作根本標(biāo)準(zhǔn)到位，練習(xí)時(shí)思想集中。2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來或者肢體語(yǔ)言表達(dá)。

3、積極參加活動(dòng)，主動(dòng)溝通，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、留意觀看，準(zhǔn)時(shí)溝通。

組織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)四路縱隊(duì)

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※二、歡樂學(xué)習(xí)教師活動(dòng)：

1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機(jī)預(yù)備好。

2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，根據(jù)自己的方式來進(jìn)展，自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。3、讓學(xué)生比一比誰(shuí)擲得最遠(yuǎn)。

4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲。

5、準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生溝通，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。學(xué)生活動(dòng)：

1、跟著教師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。

2、用自己的方式來進(jìn)展，想怎樣投就怎樣投，活動(dòng)中留意安全，有序地進(jìn)展。3、用自己的方法投擲。

4、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，把握方法進(jìn)展投擲。

5、準(zhǔn)時(shí)聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán)投得更遠(yuǎn)。

組織：籃球場(chǎng)散點(diǎn)三、輕松競(jìng)賽教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)展擲遠(yuǎn)競(jìng)賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)展競(jìng)賽，然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組競(jìng)賽。2、準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)溝通。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參加，仔細(xì)練習(xí)，爭(zhēng)取做得最好。2、準(zhǔn)時(shí)溝通評(píng)價(jià)，有問題準(zhǔn)時(shí)提出。組織：

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※四、愉悅身心教師活動(dòng)：

1、帶著學(xué)生做放松操。2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué)

生回家練習(xí)播送操。學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)地放松各部位。2、仔細(xì)完成練習(xí)任務(wù)。組織：四列橫隊(duì)

第八課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后、左右滾動(dòng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)保持身體團(tuán)身姿態(tài)向前、向后、向左、向右滾動(dòng)的法；通過多種滾動(dòng)的自我體驗(yàn)，對(duì)墊上運(yùn)動(dòng)感興趣。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)反口令。2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍嬉戲：搶位、跳動(dòng)等。3、邀請(qǐng)?zhí)厣〗M展現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速寧?kù)o集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，反響快速。2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)，相互合作，積極開展活動(dòng)。3、積極參與展現(xiàn)活動(dòng)，能相互觀看學(xué)習(xí)溝通。組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)

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※二、合作探究，把握技能教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的預(yù)備活動(dòng)。

2、示范前后、左右滾動(dòng)動(dòng)作，提示學(xué)生觀看教師滾動(dòng)時(shí)身體的姿態(tài)，重點(diǎn)講解前后滾動(dòng)時(shí)團(tuán)身要緊的動(dòng)作方法。

3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動(dòng)，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動(dòng)，后練習(xí)坐勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)，再練習(xí)蹲勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)。

4、教師巡察指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。5、組織學(xué)生進(jìn)展動(dòng)作溝通展現(xiàn)活動(dòng)。6、再次組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、按教師提示的要求，通過觀看教師示范的動(dòng)作，說出不同滾動(dòng)動(dòng)作的身體姿態(tài)。

2、各組分別由小組長(zhǎng)帶著進(jìn)展自我仿照練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在

的問題。

3、自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動(dòng)的方法，相互比一比，看誰(shuí)完成滾動(dòng)的方法多。

4、依據(jù)教師的指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)訂正自己的錯(cuò)誤。5、積極參加溝通展現(xiàn)活動(dòng)。6、樂于反復(fù)練習(xí)，把握動(dòng)作方法。組織：散點(diǎn)八組ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、活潑身心，歡樂放松教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生“障礙接力”競(jìng)賽，講解示范競(jìng)賽方法及規(guī)章，重點(diǎn)提示墊子擺放。

2、教師準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)各組競(jìng)賽狀況，并提出要求。3、連續(xù)競(jìng)賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽教師講解，明白接力方法。2、按教師的要求進(jìn)展競(jìng)賽。3、樂于反復(fù)進(jìn)展競(jìng)賽。組織：四路縱隊(duì)四、溝通評(píng)價(jià)，總結(jié)閱歷教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：1、相互溝通評(píng)價(jià)。

2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)

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※第九課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能把握用力蹬地起跳和輕松落地，做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調(diào)；對(duì)練習(xí)有深厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)展根本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”競(jìng)賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速寧?kù)o集合隊(duì)伍。

2、隊(duì)伍整齊，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，反響快速。3、積極參與活動(dòng)，明確競(jìng)賽方法及要求。組織：四列橫隊(duì)二、合作探究，把握技能教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)展兔子跳、青蛙跳的小嬉戲，分組進(jìn)展單腳跳接力。2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵，留意動(dòng)作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時(shí)屈膝緩沖輕松

落地，蹬地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。

4、教師巡察指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。5、組織學(xué)生進(jìn)展動(dòng)作溝通展現(xiàn)活動(dòng)。6、再次組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、分散仿照練習(xí)，比誰(shuí)仿照得像。

2、體驗(yàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動(dòng)作。

3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)展立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，通過互測(cè)互評(píng)，看誰(shuí)跳得好、跳得遠(yuǎn)。

4、仔細(xì)聽教師講解動(dòng)作，準(zhǔn)時(shí)訂正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。5、積極參加溝通展現(xiàn)活動(dòng)。6、樂于反復(fù)練習(xí)，把握動(dòng)作方法。組織：散點(diǎn)八組ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、活潑身心，歡樂放松教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)展單腳跳接力競(jìng)賽，講解、示范競(jìng)賽方法及規(guī)章。2、準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的競(jìng)賽狀況。3、再組織學(xué)生競(jìng)賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、按要求進(jìn)展競(jìng)賽，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，遵守競(jìng)賽規(guī)章。2、對(duì)比自己的狀況，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤。3、積極投入。組織：四路縱隊(duì)

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※四、溝通評(píng)價(jià)，總結(jié)閱歷教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課，并提出要求。2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：1、相互溝通評(píng)價(jià)。2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)

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※第十課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線走、跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會(huì)沿直線走、跑的正確姿態(tài)，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪番做。2、組織學(xué)生進(jìn)展反響練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱

同學(xué)。

3、準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速寧?kù)o集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，反響快速。2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，能快速做出反響。3、相互溝通。組織：四列橫隊(duì)

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※二、合作探究，把握技能教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。

2、利用“兩臂彎曲，前后搖擺，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。

3、組織學(xué)生分組沿線直線跑，教師巡察指導(dǎo)。4、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)展“開火車”嬉戲的競(jìng)賽，看哪一組跑得直，學(xué)生相互觀摩，相互評(píng)比。

6、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)學(xué)生的嬉戲狀況，并提出要求。學(xué)生活動(dòng)：

1、在教師提示下練習(xí)，體會(huì)、改良前腳掌著地的要領(lǐng)。

2、分組由小組長(zhǎng)帶著邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會(huì)直線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。3、積極參加練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。4、依據(jù)教師的指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)訂正自己的錯(cuò)誤。

5、在“開火車”嬉戲中，遵守競(jìng)賽規(guī)章，相互鼓舞。6、樂于反復(fù)嬉戲，把握方法。組織：散點(diǎn)四組

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※三、活潑身心，歡樂放松教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。2、分成八小組，按排各組活動(dòng)場(chǎng)地，開展活動(dòng)。3、點(diǎn)評(píng)各組狀況。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白方法及要求，放松練習(xí)中，相互敬重，積極協(xié)作，順當(dāng)完成。2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫忙，積極與組長(zhǎng)協(xié)作。3、相互溝通評(píng)價(jià)。組織：八路縱隊(duì)ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

四、溝通評(píng)價(jià)，總結(jié)閱歷教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互溝通評(píng)價(jià)。2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)

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※第十一課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過河

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，能把握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)展根本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)覺問題當(dāng)場(chǎng)解決，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生進(jìn)展溝通。

3、通過競(jìng)賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

4、準(zhǔn)時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有典范學(xué)習(xí)。

5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人嬉戲活動(dòng)，開展預(yù)備活動(dòng)，教師巡察指導(dǎo)。雙人活動(dòng)：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對(duì)背”。

學(xué)生活動(dòng)：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位，練習(xí)時(shí)思想集中。2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來。3、積極參加活動(dòng)，主動(dòng)溝通，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、留意觀看，準(zhǔn)時(shí)溝通。

5、積極開展雙人嬉戲活動(dòng)，把各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開。組織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)散點(diǎn)

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※二、積極參加、仔細(xì)完成教師活動(dòng)：

1、講解示范“踏石過河”嬉戲的方法和規(guī)章，重點(diǎn)提示以跨跳為主的多種形式過河的動(dòng)作方法。

2、組織學(xué)生針對(duì)大小距離不等的“石塊”（報(bào)紙），進(jìn)展嘗試性練習(xí)，分成八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉搖擺來保持身體平衡的方法。

3、依據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的狀況，進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，提出要求。4、組織學(xué)生再次進(jìn)展練習(xí)“過河”。

5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)展動(dòng)作溝通展現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生相互觀看、相互學(xué)習(xí)溝通，對(duì)學(xué)生的展現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)。

6、組織學(xué)生根據(jù)統(tǒng)一的“過河”方式，進(jìn)展競(jìng)賽，提示學(xué)生，在競(jìng)賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。

7、準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的競(jìng)賽狀況，并提出要求。8、依據(jù)學(xué)生的競(jìng)賽狀況，調(diào)整競(jìng)賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：

1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)悟用跨跳等多種踏石過河的動(dòng)作方法。2、用自己的方式來進(jìn)展，想怎樣跨就怎樣跨，活動(dòng)中留意安全，在組長(zhǎng)的帶著下有序地進(jìn)展。3、對(duì)比自己的狀況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。4、樂于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。

5、積極參加溝通展現(xiàn)活動(dòng)，把自己的動(dòng)作大膽地展現(xiàn)給同學(xué)看。6、在競(jìng)賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進(jìn)展，必需跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失敗。

7、積極改良自己的缺乏，努力向目標(biāo)跨越。8、樂于反復(fù)競(jìng)賽，相互鼓舞加油，合作完成任務(wù)。組織：籃球場(chǎng)八路縱隊(duì)（面對(duì)面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo三、活潑身心，歡樂競(jìng)賽教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)展“過河運(yùn)輸”競(jìng)賽，將壘球運(yùn)輸?shù)綄?duì)岸，教師講解示范。2、組織學(xué)生進(jìn)展嘗試性練習(xí)一次。3、準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。4、組織學(xué)生進(jìn)展競(jìng)賽。5、準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：

1、明確競(jìng)賽方法及要求。

2、練習(xí)時(shí)能仔細(xì)對(duì)待，按要求進(jìn)展。3、對(duì)比自己的缺乏之處，準(zhǔn)時(shí)訂正。4、遵守競(jìng)賽規(guī)章，相互合作，積極完成任務(wù)。組織：八路縱隊(duì)（面對(duì)面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo

四、歡樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：

1、帶著學(xué)生做簡(jiǎn)潔放松操。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極投入到放松活動(dòng)中。2、相互溝通評(píng)價(jià)。3、師生再見。組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★

★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●

※第12課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球?qū)W習(xí)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)投擲的方法及樂趣，熬煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量；2、樂于反復(fù)練習(xí)，積極參加活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展現(xiàn)自己。3、在集體嬉戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)步驟：

一、激發(fā)興趣，活潑心情教師活動(dòng)：

1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生與各種小動(dòng)物玩嬉戲“比一比誰(shuí)反響快”。講解、示范嬉戲方法及要求，仿照各種小動(dòng)物的行走，當(dāng)兇狠的動(dòng)物消失時(shí)，

兩個(gè)同學(xué)抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2、聽清晰嬉戲方法及要求，在嬉戲時(shí)能按要求完成，積極投入，反響快。

組織：四列橫隊(duì)跑成方形

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p二、培育興趣、把握技能教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展一對(duì)一“老鼠與獵手”嬉戲，講解、示范嬉戲方法及要求。

2、教師巡察指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)展嬉戲活動(dòng)。

3、邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)展嬉戲活動(dòng)表演，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。再次組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲活動(dòng)。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展嬉戲“滅鼠行動(dòng)”。講解示范嬉戲方法及規(guī)章，并提示學(xué)生留意安全。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。

5、邀請(qǐng)學(xué)生展現(xiàn)，并準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的嬉戲狀況提出要求。6、再組織學(xué)生連續(xù)進(jìn)展嬉戲活動(dòng)。

7、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)展小組展現(xiàn)，并點(diǎn)評(píng)，發(fā)勛章表?yè)P(yáng)鼓舞。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白嬉戲方法及要求，在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，相互合作，積極協(xié)作。

2、與教師一起開展嬉戲活動(dòng)。

3、積極參加展現(xiàn)活動(dòng)，相互觀看，積極溝通評(píng)價(jià)。

4、在嬉戲中能相互合作，順當(dāng)開展嬉戲活動(dòng)，站在統(tǒng)一的線上投擲，聽統(tǒng)一信號(hào)撿球。

5、樂于參加展現(xiàn)活動(dòng)，認(rèn)真聽教師點(diǎn)評(píng)。6、按要求開展活動(dòng)。

7、大膽展現(xiàn)自己，相互觀看學(xué)習(xí)溝通。組織：四列橫隊(duì)面對(duì)面站立xxxxxxxx

ooooooooxxxxxxxx三、保持興趣、拓展延長(zhǎng)教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展“擲準(zhǔn)”競(jìng)賽，分成四組進(jìn)展，講解競(jìng)賽方法及規(guī)章。

2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)練習(xí)狀況，并提出要求。3、組織學(xué)生進(jìn)展競(jìng)賽。4、點(diǎn)評(píng)各組競(jìng)賽狀況，學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，把握競(jìng)賽方法及規(guī)章。

2、仔細(xì)參加練習(xí)，按要求完成，在標(biāo)志桶前進(jìn)展擲準(zhǔn)，全組擲準(zhǔn)完后再撿球。

3、相互合作，賽出自己的水平。4、看一看、比一比，哪一組擲準(zhǔn)最多。

組織：四路縱隊(duì)

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四、穩(wěn)定心情、身心放松教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生一起跳放松操“幸福拍手歌”。圍圈進(jìn)展。2、總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課。3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參加放松練習(xí)，能隨著音樂及教師的提示進(jìn)展放松。2、相互溝通本節(jié)課。3、師生再見。

組織：圍圈四列橫隊(duì)

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※第13課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳動(dòng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象，樂于參與活動(dòng)敢于自我表現(xiàn)；體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)分；說出自己在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、進(jìn)入動(dòng)物天堂教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生看教師的表演。2、組織學(xué)生仿照動(dòng)物的動(dòng)作。3、組織學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物天堂。學(xué)生活動(dòng)：

1、看教師表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、進(jìn)展仿照動(dòng)物動(dòng)作的活動(dòng)。3、在教師的組織下進(jìn)入動(dòng)物天堂。組織：分散練習(xí)四路縱隊(duì)

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※二、查找動(dòng)物的食物教師活動(dòng)：1、幫忙學(xué)生分組。

2、啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋進(jìn)展食物圖形粘貼。3、組織學(xué)生進(jìn)展觀摩溝通，評(píng)比最正確貼圖。學(xué)生活動(dòng)：

1、在教師的幫忙下分成四組。2、開動(dòng)腦筋相互幫忙完成貼圖活動(dòng)。3、相互觀摩溝通，評(píng)出貼圖明星。組織：四大組分散站立三、搭建動(dòng)物樂園教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生搭建動(dòng)物樂園。

2、鼓舞學(xué)生發(fā)揮想象建筑動(dòng)物住宅。3、啟發(fā)學(xué)生與動(dòng)物一起活動(dòng)。4、鼓舞學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。5、組織學(xué)生觀摩溝通。6、教師評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1、發(fā)揮想象為動(dòng)物搭建房屋。

2、在搭好的房屋里進(jìn)展跳方格，享受勝利的喜悅。(搭階梯狀)3、與小動(dòng)物一起玩樂。

4、敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)展個(gè)體表演。5、參加教師評(píng)價(jià)評(píng)出造屋小能手。組織：分散四大組四、回歸漂亮的自然教師活動(dòng)：

1、啟發(fā)學(xué)生動(dòng)物原來的樂土在哪里。

2、組織學(xué)生撤除動(dòng)物房屋，讓小動(dòng)物回歸大自然。3、組織學(xué)生戴上動(dòng)物頭式跳起歡快的“找朋友”。4、教師評(píng)價(jià)。5、學(xué)生溝通。學(xué)生活動(dòng)：

1、一起動(dòng)手撤除動(dòng)物的房子。

2、查找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。3、學(xué)生溝通心里的感受：從小就有愛心是一個(gè)人的美德。4、參加教師的評(píng)價(jià)查找本節(jié)課自己的收獲。組織：分散四列橫隊(duì)

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p第14課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲：拍球比多

學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來練習(xí)；能克制困難，勇于參與各種形式的拍球競(jìng)賽。

學(xué)習(xí)步驟：一、課堂常規(guī)教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)展踏步與集合隊(duì)伍競(jìng)賽。

2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。3、讓學(xué)生上臺(tái)表演跳繩。4、準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，鼓舞表?yè)P(yáng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參加隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，相互協(xié)作完成競(jìng)賽。2、用心練習(xí)跳繩，為表演做預(yù)備。

3、踴躍參加表演，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，盡顯本事。4、相互觀摩、溝通學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)出心目中最好的一位。組織：四列橫隊(duì)找友伴分散練習(xí)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp

二、歡樂嬉戲教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)展連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部位。

2、兩人一組進(jìn)展練習(xí)，提高嬉戲練習(xí)密度。3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)。4、準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，時(shí)常提示學(xué)生思想集中。5、選擇各組拍球動(dòng)作最好的同學(xué)進(jìn)展示范表演。6、鼓舞學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出把戲。學(xué)生活動(dòng)：

1、分組進(jìn)展連續(xù)拍球練習(xí)，體會(huì)正確的擊球點(diǎn)對(duì)拍球所起的掌握作用。

2、分組嬉戲時(shí)，先比一比誰(shuí)拍球的動(dòng)作正確，再比誰(shuí)拍的球多。

3、在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)，相互敬重，協(xié)作。4、仔細(xì)投入練習(xí)。

5、認(rèn)真觀看示范表演同學(xué)的拍球動(dòng)作，并與自己的拍球動(dòng)作作進(jìn)展比照，找出缺乏。

6、勇于表現(xiàn)自己，力量強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)展把戲拍球競(jìng)賽。組織：散點(diǎn)三、劇烈競(jìng)賽教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)展原地拍球競(jìng)賽。2、比一比誰(shuí)拍得最好，頒發(fā)五角星。3、與學(xué)生一起競(jìng)賽，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參加競(jìng)賽，仔細(xì)對(duì)待。2、相互競(jìng)爭(zhēng)，展現(xiàn)自我，勇得勛章。3、敢于挑戰(zhàn)教師，同教師一比凹凸。組織：散點(diǎn)

四、愉悅身心，總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：

1、帶著學(xué)生做柔韌練習(xí)。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)播送操及跳繩。學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)地做柔韌練習(xí)。2、仔細(xì)完成練習(xí)任務(wù)。組織：

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※第15課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步蹦跳步

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解蹦跳步的動(dòng)作方法；能積極參加不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，