暑假生活的自我總結(jié)

暑假生活的自我總結(jié)

暑假生活的自我總結(jié)時間：2023-11-3020:04:55生活總結(jié)投訴投稿

暑假生活的自我總結(jié)（精選7篇）

自我總結(jié)是個人在一個時期的自我總結(jié)，寫自我總結(jié)有利于我們工作力量的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份自我總結(jié)了。自我總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的暑假生活的自我總結(jié)（精選7篇），盼望能夠幫忙到大家。

暑假生活的自我總結(jié)篇1

我們剛剛度過一個“安康、安全、開心、有益”的暑假，在暑假里，我們愛心小隊，活力小隊和米奇小隊各開展了兩次活動，活動的資料有：溜溜球競賽，講故事競賽，猜謎語，洗紅領(lǐng)巾等，還開展了2次中隊活動：剝毛豆和納涼晚會。透過這些活動，我們熬煉了身體，又學(xué)會了家務(wù)，制定了新學(xué)期的準(zhǔn)備，收獲真多。如今，又迎來了一學(xué)期緊急而又歡樂的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)對這個假期作以下小結(jié)：

1、作息時間有規(guī)律。

雖然暑假生活非常滿意，但每個同學(xué)都過得很有規(guī)律，并沒有因此而養(yǎng)成壞習(xí)慣。每個同學(xué)都制定了一份合理的作息時間表。安排好自己的作業(yè)、活動和休息時間，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

2、提高了安全意識。

由于許多家庭都是雙職工，因此，有些同學(xué)在暑假里要單獨在家。但同學(xué)們都做好了防火、防盜、禁毒、交通安全工作。假期里，能留意飲食衛(wèi)生，沒有暴飲暴食。

3、仔細(xì)完成作業(yè)。

兩個月的暑假，同學(xué)們能仔細(xì)地完成暑假作業(yè)，做到溫故知新，并為下學(xué)期的學(xué)習(xí)作好充分的預(yù)備。并利用暑假的時間，多看課外書，與書交好朋友，并增長見識。

4、做父母的好幫手。

作為家庭中的一員，同學(xué)們能主動幫助父母做力所能及的事，體驗了爸爸媽媽持家的辛苦，也熬煉自己勞動的潛力，并且從中學(xué)會了幾種勞動技能，如：洗碗、拖地、擦席。

5、堅持體鍛，增加體質(zhì)。

雖然暑假非常的酷熱，但同學(xué)們能堅持體鍛，如：打球、跑步、游泳等。透過體鍛，增加了體質(zhì)，也培育了頑強的意志。

6、在活動中磨練自己。

假期里，同學(xué)們能專心參與社區(qū)和校園的一系列暑期素養(yǎng)教育活動，體驗助人為樂的歡樂，在活動中能表現(xiàn)共性，施展才能。

7、做好新學(xué)期預(yù)備。

在暑假里，每個同學(xué)依據(jù)自己的實際狀況，做了新學(xué)期的準(zhǔn)備，為自己定好了新學(xué)期的新目標(biāo)。這樣，有了目標(biāo)，才有動力；有了動力，才會進(jìn)步。

暑假生活的自我總結(jié)篇2

時間過得真快，兩個月的暑假生活馬上完畢了，明天開頭，將開頭二年級的學(xué)習(xí)生活。我感覺有必要對我的整個暑假生活和學(xué)習(xí)狀況做一個總結(jié)，以便對以后有所幫助?？偨Y(jié)分學(xué)習(xí)方面和生活方面。

學(xué)習(xí)方面：

我先把一年級學(xué)過的學(xué)問又重新溫習(xí)了一遍，對那些以前把握的不是很扎實的學(xué)問做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人快樂的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒適。還有教師布置的作業(yè)，每一天根據(jù)規(guī)劃一點一點的完成，固然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，玩玩嬉戲。八月中旬還和爸爸、媽媽一齊去張家界旅游了一趟。

生活方面：

已經(jīng)能自己照看自己，不再是衣來伸手、飯來張口，暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗襪子，刷碗，洗盤子時，很是快樂地說我長大了，我也非?？鞓罚约和高^在校園的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本學(xué)問，還提高了自理潛力。還有，我的生活起居也很有規(guī)律，每一天下午跑跑步、跳跳繩，把身體煉的棒棒的，為開學(xué)后的學(xué)習(xí)帶給安康的身體。

這個暑假比擬特別，是我上學(xué)的第一個暑假，過得比擬充實，根本上是根據(jù)設(shè)規(guī)劃進(jìn)展。這個暑假我學(xué)到了許多東西，固然還有許多東西等著我去學(xué)習(xí)，我要努力學(xué)習(xí)，做最好的自己！

暑假生活的自我總結(jié)篇3

我充實、歡樂的暑假就這樣靜靜地溜走了，開學(xué)離我們越來越近。讓我來把這個暑假生活總結(jié)一下吧，同時也不遺忘載這美妙的時刻。

一、作業(yè)方面

語文教師布置的每天聽寫詞組這項作業(yè)，我堅持去做了，通過假期的訓(xùn)練，一些以前不會的詞組又把握住了很多。

數(shù)學(xué)教師布置的七彩數(shù)學(xué)暑假作業(yè)、幾張卷子我已經(jīng)完成的差不多了。不過寫作業(yè)時常常會不檢查，導(dǎo)致了一些錯題一一被媽媽檢查了出來。我以后肯定要主動檢查自己的作業(yè)。在暑假里我做了觀看黃豆七天生長的記錄，發(fā)覺黃豆是先長芽，再長根，最終從豆體間長葉子的；生長速度差不多是以每天2厘米的速度生長的；豆體被太陽照耀后，由于產(chǎn)生了更多的葉綠素，豆體于是就會變綠；在冰箱里的黃豆由于溫度影響它們生長，所以它們不會發(fā)芽。

英語教師布置了英語描紅課課練，我能夠堅持描紅，它讓寫出的單詞比以前美觀多了。不過這些作業(yè)至今還有三四頁沒有做完呢，我肯定會把它們又快又好地做完。

二、閱讀寫作方面

我在家里沒事干的時候，就會去書架上拿一本課外書津津有味地看，至今我已經(jīng)讀了《奇妙校車—光的魔法》、《奇妙校車—穿越颶風(fēng)》、《奇妙校車—光的魔法》、奇妙校車—水的故事》、《奇妙校車—探訪感覺器官》、《奇妙校車—尋找恐龍》、《奇妙校車—在人體中掃瞄》、《奇妙校車—光與植物》和《WHY？—新時期少年科普學(xué)問動漫百科全書》，我正在閱讀《小王子》這本書。讀了這些書后，我寫了幾篇讀后感：“把別人的優(yōu)點裝進(jìn)眼睛里——《傲慢的花兒》讀后感”、“要及早改掉全部的壞毛病————讀《猴面包樹的悲劇》有感”、“我們的城市是如何得到水的？———《奇妙校車———水的故事》讀后感”。除了這幾篇外，在這個假期里我還寫了19篇小練筆，爸爸都幫我登在了我的博客上。

三、暑假班方面

在暑假，我除了學(xué)習(xí)素描和堅持練毛筆字外，古箏還考了七級，我還學(xué)了國畫和游泳呢！

國畫我已經(jīng)學(xué)會了畫幾種小動物，水果和植物，有櫻桃、山雀、公雞和牽?；?。但我在用墨的深淺方面還有問題，深墨的顏色我調(diào)得很好，可調(diào)淺墨時我就把握不住了，我要多多練習(xí)，才會把墨的深淺把握堅固。

游泳嘛，我不用游泳圈就可以游幾十米了，當(dāng)教練沒有留意我的時候，我還會偷偷地仰游呢！

四、生活習(xí)慣方面

我總是能夠堅持晨讀GOGO英語和牛津英語，中午午睡，晚上寫日記。但每次都是媽媽叫我起床晨讀，我以后要自己主動起床晨讀。

五、外出旅游方面

這個暑假我先后去了信陽、內(nèi)蒙古、馬拉灣和海洋館。在信陽，我親自采了毛尖，也來當(dāng)了一次采茶姑娘。在內(nèi)蒙古，我騎了馬和駱駝，看到了沙漠和將要沙漠化的大草原，晚上參與了篝火晚會，住進(jìn)了像燈籠似的蒙古包，拜了系滿哈達(dá)的敖包，讓我長了不少的見識。在這次“歡樂少年”我到草原去飛行素養(yǎng)提升夏令營活動中，我積極參與團(tuán)隊活動被評為了“出色夏令營營員”。不過我有時會給媽媽打電話，心里還總是依靠著她，下一次我去夏令營，我肯定不會依靠媽媽，我要獨立快樂地度過這和哥哥姐姐一塊旅行的幾天。

來到了馬拉灣，我和家長失散了，于是我?guī)е艿苋ゲニ褪也ニ土宋覀儯罱K找到了家長。當(dāng)時我心里又驚慌又可怕，莫非我們找不到爸爸媽媽了嗎？后來我慢慢安靜了下來，帶著弟弟去找解決方法。這次小小的意外，是由于我沒有跟緊家長，所以以后在人多的地方，肯定要跟緊家長，要不一不當(dāng)心就會和家長失散的。

在海洋館，我見到了書上所看到過的海洋生物，有像獅子一樣的獅子魚、身上長滿毒刺的河豚、身體硬邦邦的龜魚、漂亮的海葵和兇狠的銀鯧，還有許多許多，可真讓我大開眼界。

我度過了這樣一個又歡樂又充實的暑假，立刻就要開學(xué)了，在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，多閱讀，堅持寫日記。

暑假生活的自我總結(jié)篇4

時間過得真快，小學(xué)的第一個暑假完畢了。如今我立即要回去開頭我的小學(xué)生活了，也馬上見到我日思夜念的老爸了，哈，這不由得使我想起了當(dāng)時我和爸爸的“約法十章”，一條條歷歷在目，我根本都做到了。

這兩個月中，我在家里只帶了十天左右，其它時間全部在外公外婆家度過的，我每一天都過得很充實很歡樂，使我的童年生活更豐富更精彩，讓我終身難忘，現(xiàn)總結(jié)如下：

第一、我仔細(xì)地向外公學(xué)寫字，每一天都學(xué)了必需數(shù)量的拼音，并且做了許多的算術(shù)題，肯定不敢偷懶，回家能夠隨時理解爸爸的測試；

其次、我時刻留意交通安全和生活安全，，沒有玩火、電、水等等危急物品；

第三、我一次看電視的時間大多數(shù)都沒有超過半個小時，只是間或超過了，也持續(xù)了必需的距離，愛護(hù)好了視力；

第四、肯定沒有挑食，有啥吃啥，間或撒撒嬌，間或耍耍小性子；

第五、每次爸爸的來電，我都在第一時間接聽，從來沒有拖拖拉拉的現(xiàn)象，更不會敷衍了事；

第六、沒有處處亂跑，皮膚也沒怎樣曬黑，更沒有把渾身弄得臟兮兮的；

第七、保證做到了：站有站相，坐有坐相，見人主動打招呼，禮貌待人；

第八、常常幫外公外婆做一些力所能及的家務(wù)，比方掃地、拖地、擦桌子、倒垃圾等等，還額外學(xué)會了包粽子；

第九、做到了早睡早起，身體倍兒棒，沒有消失一次感冒病癥；

第十、和表哥表姐們和諧相處了，沒有鬧什么沖突，只是間或會向大人打小報告而已。

暑假生活的自我總結(jié)篇5

日歷一頁一頁地翻過，不知不覺，20**暑假快要過去了。坐下來回憶回憶，暑假過去的一個多月里，我每一天都過得那么充實。認(rèn)真總結(jié)一下，假期所做的事情可真是夠多的，大家一齊來看看吧。

一、讀書使我的暑假充實而精彩。

暑假剛一開頭，媽媽就把“校訊通”的養(yǎng)分小書包買了回來。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣，廢寢忘食地“吃”著這些精神食糧。目前，我已經(jīng)讀完了《夏洛的網(wǎng)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《森林報》（春）、《再被狐貍騙一次》、《長襪子皮皮》等五本書，還有《這天我是升旗手》、《西游記》、《三國演義》、《給我一個好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學(xué)館》系列、楊紅櫻校園小說系列等，這些都是我愛不釋手的好朋友。

讀書讓我的暑假過得非常充實而又精彩。我對自己不滿足的地方就是：讀了這么多的書，卻只寫了很少的幾篇讀書筆記。在留下的暑期后半時，我要努力多寫幾篇有質(zhì)量的讀書筆記。

二、外出旅游使我在暑假開闊眼界

這個暑假，我去過的地方可真不算少。我參與了陽光少年將來首領(lǐng)夏令營、參觀了凝聚著林州人民的才智和心血的紅旗渠，博大深淵的中國文字博物館，世界第一大佛堯山“中原大佛”，“中國最美的地方”白云山，我也去了秀麗的云臺山，這但是我第一次隨團(tuán)“放單飛”，這些景點都在我們河南境內(nèi)。我和弟弟一齊去了鄭州市“點點幻想城”，體驗了小法官、環(huán)衛(wèi)工人、擠奶工、電視臺播音員、郵遞員、編織工人、美發(fā)美甲等職業(yè)，還掙了六十八元的的點點幣。

再過兩天，爸爸、媽媽就要帶我們?nèi)ド虾Ａ?，這但是我和弟弟夢寐以求的事情，我真期盼呀！

三、特長學(xué)習(xí)使我的假期布滿活力。

7月25日我參與了長笛五級考試，并且順當(dāng)?shù)耐高^了考試，我非?？鞓罚@和我平常的刻苦練習(xí)是分不開的，我要連續(xù)努力，爭取明年考過七級。我報的乒乓球班已經(jīng)練習(xí)一個多月了，球技也有了很大進(jìn)步，在和教練對攻時，一個球已經(jīng)最多能打10板了，我要再接再厲，爭取能一個球能打30板以上。

我這個暑假過得非常有好處，由于我學(xué)到了很多學(xué)問。

暑假生活的自我總結(jié)篇6

一個暑假，一個多月的時間，沒有堅持觀看四周的現(xiàn)象，沒有象在學(xué)校一樣去圖書館看書……，雖然在回家之前有許多規(guī)劃，但是最終都由于執(zhí)行不力而失敗，總之回到家，好像整個人身體放松了，思維也隨著放松，每天幾乎過著一樣的生活，簡潔重復(fù)著，懶散用在自己身上是很恰當(dāng)?shù)?，不禁自問，假如人類不思索，思維處于停滯狀態(tài)，世界會怎么樣呢？后果那是很可怕的。

我用了幾天的時間對上學(xué)期討論生的生活有一個簡潔的思索和總結(jié)，整個來說，我的一個學(xué)期可以說看了書，但是看的書雜而不精，再加上缺乏思索，看過的書不能形成自己的觀點，因此雖然花了時間看書，投入了時間本錢，但收益甚微，假如沒有養(yǎng)成勤于思索的習(xí)慣，那么看書只能是被動的承受，而非主動的思索，那么我兩年的討論生畢業(yè)后，我的討論力量提高的很少，和本科畢業(yè)除了在文憑這樣的形式上有所不同外，實質(zhì)上的差異不大，這樣的時機(jī)本錢是很高的，我認(rèn)為這個時機(jī)本錢是假如我用兩年的時間去工作而不是讀研所積存的工作閱歷。暑假的時候和本科的同學(xué)聯(lián)系，得知同我一起畢業(yè)的本科同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)在一家企業(yè)里做的小有成績，今年他已經(jīng)開頭在人才市場上進(jìn)展聘請，想想自己上學(xué)期的表現(xiàn)，頓覺慚愧。

上學(xué)期有時間的時候，雖然自己常去圖書館看書，外表上給人家的印象是愛學(xué)習(xí)，在小學(xué)，初中可能說到愛學(xué)習(xí)是個好現(xiàn)象，可是在討論生階段還是只看書，不思索是件很可怕的事情，所以思想的懶散比行動上的懶散更可怕，看了書不思索那就成了俗話說的書呆子，讀一輩子的書都不會有什么用。暑假中也曾想過一些有關(guān)學(xué)習(xí)的問題：這些年的學(xué)習(xí)我畢竟學(xué)會了什么？是只學(xué)會了考試嗎？假如不考試我會主動的學(xué)習(xí)嗎？說到主動，我也有些感想，暑假也思索過這個問題，發(fā)覺自己好象都是始終處于一種被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并沒有使其真正成為自己主動的事情。教師在上學(xué)期時要求我們每周交一篇觀看日記，開頭的時候自己為了完成這個“任務(wù)”，沒有仔細(xì)的思索，沒有理解教師這樣做的真正目的，于是每次都象應(yīng)付差事一樣沒有經(jīng)過自己的仔細(xì)思索，在網(wǎng)上搜尋了點資料，經(jīng)過自己的一點整理就草率的交上，雖然按時完成，但完成的質(zhì)量卻不高，最終結(jié)果沒有再堅持寫下去，暑假思索后發(fā)覺這是被動學(xué)習(xí)的結(jié)果，教師布置了這樣的作業(yè)，不是為了讓我們完成作業(yè)而完成作業(yè)，而是要培育我們觀看問題，思索問題的力量，假如自己真的主動學(xué)習(xí)就不會每周雖然按時交夠了數(shù)量，但卻無視了質(zhì)量；假如自己真的主動學(xué)習(xí)就會主動與教師溝通，向教師學(xué)習(xí)，提出問題，漸漸的培育自己的獨立思索力量，而不會被動的等待教師來給自己安排任務(wù)，最終的結(jié)果是一學(xué)期的討論生生活完畢后，同門都有了很大的進(jìn)步，自己卻幾乎還是原地不動，思想上，思維上，專業(yè)素養(yǎng)上都沒有什么進(jìn)展，思索問題不全面，不系統(tǒng)，始終沒有形成以經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維思索問題，對一個問題的熟悉仍舊很淺薄。

不主動學(xué)習(xí)，不突破自己的思維局限，始終不面對困難，避開自己用經(jīng)濟(jì)的思維分析問題，那么我將可能永久都不能讓自己形成這樣的習(xí)慣，躲避的結(jié)果是問題始終得不到解決。還有一個例子是學(xué)英語，我本科階段花了大量的時間學(xué)英語是由于要考各種各樣的證書，是這些證書成為我學(xué)習(xí)英語的動力，討論生階段臨時沒有什么英語的證書需要考，于是好象失去了學(xué)習(xí)英語的動力，英語學(xué)習(xí)就被擱置在了一邊，而語言的學(xué)習(xí)就是靠每日的積存而取得進(jìn)步的，假如一段時間不學(xué)習(xí)，就會使以前的學(xué)習(xí)失去了作用，幾乎又得從頭開頭，時間就這樣被鋪張了。另外，對英語是看的懂，說的時候就發(fā)覺許多知道的單詞總也想不起來，這樣的結(jié)果是使英語本身作為溝通工具的作用沒有得到表達(dá)。使得學(xué)英語的目的就是為了換得一份書面證明，而自己的力量沒有得到真正的提高，這也是一件很可怕的事情。只有當(dāng)要做的事情成為自己主動的，情愿做的事情，才會真正的從學(xué)習(xí)中受益。

教師開通了博客，取名為每天觀看，暑假的時候常常會去看教師的博客，發(fā)覺教師真正做到了每天觀看和思索，而自己卻由于思想上的懶散，半途而廢，失去了很好的培育自己思索和觀看的時機(jī)，萬事開頭難，或許開頭做的不會很好，但是狀況會在一每天的積存中轉(zhuǎn)變，質(zhì)變是量變的積存，不能急功近利，假如還是讓思想連續(xù)懶散下去，我覺得兩年的討論生畢業(yè)和本科畢業(yè)是沒有什么區(qū)分的。但是說起來是很簡單的，真正實施還是很不簡單的，尤其是堅持做一件事情是很不簡單的，所以貴在堅持。堅持思索。

20xx年暑假回憶及反思的延長閱讀：如何寫好你的工作總結(jié)

一、工作總結(jié)的內(nèi)容

1．根本狀況這是對自身狀況和形勢背景的簡單介紹。自身狀況包括單位名稱、工作性質(zhì)、根本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等；形勢背景包括國內(nèi)形狀勢、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。

2．成績和做法工作取得了哪些主要成績，實行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。

3．閱歷和教訓(xùn)通過對實踐過程進(jìn)展仔細(xì)的分析，找出閱歷教訓(xùn)，發(fā)覺規(guī)律性的東西，使感性熟悉上升到理性熟悉。

4．今后準(zhǔn)備下一步將怎樣發(fā)揚成績、訂正錯誤，預(yù)備取得什么樣的新成就，不必像規(guī)劃那樣詳細(xì)，但一般不能少了這些內(nèi)容。

二、工作總結(jié)的特點總結(jié)的閱歷主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、閱歷性三個方面。

1．自我性總結(jié)是對自身社會實踐進(jìn)展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采納的”是第一人稱寫法，其中的成績、做法、閱歷、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。

2．回憶性這一點總結(jié)與規(guī)劃正好相反。規(guī)劃是預(yù)想將來，對將要開展的工作進(jìn)展安排。總結(jié)是回憶過去，對前一段的工作進(jìn)展檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和規(guī)劃這兩種文體的關(guān)系是非常親密的，一方面，規(guī)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作規(guī)劃的重要參考。

3．客觀性總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)展全面回憶、檢查的文種，這打算了總結(jié)有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必需完全牢靠，確鑿無誤，任何夸張、縮小、隨便杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。

4．閱歷性總結(jié)還必需從理論的高度概括閱歷教訓(xùn)。但凡正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的閱歷教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更珍貴，由于它對今后的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必需根據(jù)實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的原來面目，找出正反兩方面的閱歷，得出規(guī)律性熟悉，這樣才能到達(dá)總結(jié)的目的。

三、工作總結(jié)的寫法

(一)總結(jié)的標(biāo)題

(二)總結(jié)的正文和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三局部，各局部均有其特定的內(nèi)容。

1．開頭總結(jié)的開頭主要用來概述根本狀況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭局部，要留意簡明扼要，文字不行過多。

2．主體這是總結(jié)的主要局部，內(nèi)容包括成績和做法、閱歷和教訓(xùn)、今后準(zhǔn)備等方面。這局部篇幅大、內(nèi)容多，要特殊留意層次清楚、條理清晰。主體局部常見的構(gòu)造形態(tài)有三種。第一，縱式構(gòu)造。其次，橫式構(gòu)造。第三，縱橫式構(gòu)造。主體局部的外部形式，有貫穿式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種狀況。

3．結(jié)尾。

四、留意事項

1．要堅持實事求是原則

2．要留意共性、把握共性

3．要詳略得當(dāng)，突出重點。

暑假生活的自我總結(jié)篇7

很快，一個暑假過去了。這個暑假是我過的最充實的一個暑假了。

暑假的前一個半月根本上全是在補習(xí)班中度過的。一說到補習(xí)班，大多人都覺得確定很無聊，但是，我的補習(xí)班不無聊，由于有哥們在一起，上學(xué)與放學(xué)的路上，我們痛快地談天，談?wù)撟约合矏鄣氖虑?，就這點，就給我?guī)砹嗽S多的樂趣。補習(xí)班一周上三個上午，其他時間我又參與了兩個特長班：吉他班和乒乓球班。這可是我最喜愛的事情，除了每天在教師的輔導(dǎo)下練習(xí)，我在家也會常常拿著吉他彈唱，我甚至在想，什么時候，我能開一個音樂會呢？乒乓球拍已經(jīng)三年沒有摸過了，雖然已經(jīng)三年沒打過，但是拿起球拍我還是很有球感，所以，我打的也很盡興。惋惜，只練了一段時間就由于學(xué)校補課而終止了。

之后，就是最煩人的學(xué)校補課……

還好，補課只補了兩周，十九號上午就完畢了。補課一完畢，下午我就去做了這個暑假最有意義的事——“書店做義工”。

最初聽到媽媽建議我去書店做義工，我感覺媽媽的辦法很餿很餿——讓自己的兒子白給別人干活，這確定不是親媽所能想到的。但是，盡管覺得媽媽的辦法很餿，但究竟沒有嘗試過，做義工是什么感覺呢？帶著這份奇怪，我還是興奮地承受了，上午補課一完畢，下午三點我就來到書店熟識工作環(huán)境。

第一天到書店，還有些不知所措，站在書店里，不知道干什么，來了人，也不知道怎么款待，就在那里很茫然的站著。

到了晚上，來了一個和我差不多大的同事，叫張宇，他上高二。他帶我在書店里轉(zhuǎn)了一圈，告知我工作的內(nèi)容：引導(dǎo)購書者到需要的書架；來了新書分類上架；晚上下班前要擺庫存等等。為做好工作，我必需記住書店全部書架的分類，好引導(dǎo)購書者。

開頭工作了，我先在書店走了幾圈，登記了書籍的分類。后來，為了驗證自己能否勝任工作，我還把好朋友叫來，讓他充當(dāng)顧客，現(xiàn)場進(jìn)展模擬，還好，他還真沒有難住我。

第一天就這么過去了，我感覺這工作很有意思。其次天上班就比第一天好多了，放得開了，固然就做得更好了。第三天，是星期日，這可是最熬煉我的日子。

我們書店有個最大的特點——周日下午三點有免費的午餐——各路大師免費講座，天文、地理、教育、養(yǎng)生等等方面，現(xiàn)在，這樣的講座已經(jīng)堅持了三年多，開了110期了，大師免費講，固然書友免費來聽，書店固然免費供應(yīng)茶水。那天，我主動提出負(fù)責(zé)端茶倒水。這個工作，比當(dāng)導(dǎo)購難多了，究竟那么多人坐在那里，我要在眾目睽睽之下出場，端著茶盤走出來，給每個聽眾放到桌子上。盡管或許沒有人留意我，但是，我仍舊感覺很局促。給每人端上一杯茶，我就可以略微休息一下了，然后，每隔大約二非常鐘，再出來一趟，把杯里的水添滿。工作雖然很無聊，但是，但這工作挑戰(zhàn)了我的膽識，老媽說，能在眾人面前大方地完成端茶倒水的工作，這本身就值得慶賀。講座完畢，我還要把杯子整理整齊，然后，再投入到導(dǎo)購的工作中。

十天的工作給了我許多的收獲，讓我知道了工作的艱辛。書店營業(yè)時間是從早晨八點始終到晚上九點半，九點半完畢后，我們還要總賬，有時候，