高中生物云南高考質(zhì)量檢測試卷【7】含答案考點(diǎn)及解析

2018-2019年高中生物云南高考質(zhì)量檢測試卷【7】含答案考點(diǎn)及解析班級:___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________題號(hào)一二三總分得分注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號(hào)等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得

分

一、選擇題1.下圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，大寫字母代表物質(zhì)，其中物質(zhì)Z直接參與了過程①，下列敘述不正確的是（

）A．Y是丙酮酸B．Q是脂肪酸C．P是甘油D．過程①表示二羧酸循環(huán)【答案】D【解析】試題分析：圖中脂肪是由甘油（P）、脂肪酸(Q)組成的。糖原徹底分解產(chǎn)物是葡萄糖（X），甘油與葡萄糖中間轉(zhuǎn)化物是丙酮酸（Y）。推測Z可以是氨基酸脫去氨基的碳鏈。所以選D?？键c(diǎn)：本題考查人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。2.有人將植物幼嫩莖段縱切后浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)莖段的半邊莖向內(nèi)側(cè)彎曲生長如圖甲，彎曲角度a與生長素濃度的關(guān)系如圖乙。若將切割后的莖段浸沒在某未知濃度的生長素溶液中，測得半邊莖的彎曲角度為α1，將該生長素溶液稀釋至原濃度的80%后，測得半邊莖的彎曲角度為α2。下列分析正確的是A．生長素的作用使半邊莖外側(cè)細(xì)胞分裂速度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞分裂速度更慢B．半邊莖的彎曲方向說明莖內(nèi)外兩側(cè)的細(xì)胞對生長素的敏感程度相同C．圖乙中彎曲角度α1對應(yīng)兩個(gè)生長素濃度說明生長素的作用具有兩重性D．若彎曲角度α1大于α2，則稀釋前生長素溶液的濃度應(yīng)該為10μmol·L-1【答案】D【解析】試題分析：生長素的作用使半邊莖外側(cè)細(xì)胞分裂速度比內(nèi)側(cè)細(xì)胞分裂速度更快，A錯(cuò)誤；半邊莖的彎曲方向說明莖內(nèi)外兩側(cè)的細(xì)胞對生長素的敏感程度不同，B錯(cuò)誤；圖乙中彎曲角度α1對應(yīng)兩個(gè)生長素濃度都只能說明生長素的促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；若彎曲角度α1大于α2，根據(jù)圖乙分析可知稀釋前生長素溶液的濃度應(yīng)該為10μmol·L-1，D正確?？键c(diǎn)：本題考查生長素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3.AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子，但人體血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸。下列表述正確的是A．血清白蛋白中一定不含甲硫氨酸B．轉(zhuǎn)運(yùn)甲硫氨酸的tRNA上反密碼子為AUGC．血清白蛋白在修飾和加工過程中去除了最前端的甲硫氨酸D．此密碼子在翻譯時(shí)編碼成了其他氨基酸【答案】C【解析】試題分析：血清白蛋白中的第一個(gè)氨基酸不是甲硫氨酸，但肽鏈中其它部位仍可能有甲硫氨酸，A錯(cuò)誤；AUG是甲硫氨酸的密碼子，轉(zhuǎn)運(yùn)甲硫氨酸t(yī)RNA其反密碼子應(yīng)為UAC,B錯(cuò)誤；血清白蛋白剛合成時(shí)，有甲硫氨酸，后來沒有了，應(yīng)是在修飾和加工過程中去除了最前端的甲硫氨酸，而不是在翻譯時(shí)編碼成了其他氨基酸，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4.某株名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，形成完整的植株。為了防止性狀分離，進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的A．莖尖細(xì)胞B．根尖細(xì)胞C．葉片細(xì)胞D．花粉粒細(xì)胞【答案】D【解析】試題分析：為了防止性狀分離，可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，必須采用無性繁殖的方法。A、B、C屬于體細(xì)胞，培養(yǎng)時(shí)可以保持親本的優(yōu)良性狀，而D項(xiàng)是生殖細(xì)胞，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，與親本性狀不同，D細(xì)胞不能采用?？键c(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的B．生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜程度取決于其中的生物數(shù)量C．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大試題分析：圖像表示隨著橫坐標(biāo)的變化先增加到一定程度后不再增加。在適宜條件下光合作用強(qiáng)度雖二氧化碳濃度的變化可以用此圖像，故A正確。條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率會(huì)隨著酶量增加而增加，故B錯(cuò)誤。一個(gè)細(xì)胞周期中DNA是復(fù)制后先增加一倍然后再減半，故C錯(cuò)誤。有氧呼吸強(qiáng)度會(huì)隨著氧氣濃度的增加而增加，到一定程度后不再增加，故D正確，因此AD正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞代謝相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對圖像分析能力。13.科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系，構(gòu)建了捕食者——獵物模型，如圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢)。請據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是()A．該模型屬于物理模型B．利用模型只能解釋獵物的種群數(shù)量能維持相對穩(wěn)定的原因C．曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)D．捕食者與獵物的相互關(guān)系是經(jīng)過長期的共同進(jìn)化逐步形成的【答案】AB【解析】數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式，如：酶活性受溫度（PH值）影響示意圖等。該圖屬于數(shù)學(xué)模型，A錯(cuò)誤；獵物種群數(shù)量增加時(shí)，導(dǎo)致捕食者種群數(shù)量增加，這樣獵物種群數(shù)量減少，從而導(dǎo)致捕食者種群數(shù)量減少，最終又使獵物種群數(shù)量增加．這樣不斷循環(huán)，就可以保持兩種種群的數(shù)量維持相對穩(wěn)定，但也能說明生態(tài)系統(tǒng)普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；圖中數(shù)學(xué)模型中可以看出，在N1～N2段，獵物數(shù)量減少時(shí)，捕食者的數(shù)量也在減少，捕食者的種群數(shù)量會(huì)隨著獵物種群數(shù)量的增加而不增加；在N2～N3段，獵物的種群數(shù)量增加時(shí)，捕食者數(shù)量也在增加，但是當(dāng)捕食者達(dá)到一定的程度后，獵物又在不斷減少，這種變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C正確；捕食者與獵物的相互關(guān)系是經(jīng)過長期的共同進(jìn)化逐步形成的，D正確。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確該模型是用曲線表示構(gòu)建的屬于數(shù)學(xué)模型，曲線在高時(shí)會(huì)調(diào)節(jié)其值降低，在低時(shí)會(huì)調(diào)節(jié)升高，反映了生態(tài)系統(tǒng)最基本的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。14.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A．油脂的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去浮色B．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙獵．用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂D．探究溫度對淀粉酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)，一般用碘液，而不用本尼迪特試劑作指示劑【答案】BD【解析】油脂的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，可滴加1～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色，A錯(cuò)誤；在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?，B正確；用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，已經(jīng)失去細(xì)胞分裂能力，不可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂，C錯(cuò)誤；探究溫度對淀粉酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)，一般用碘液，本尼迪特試劑需要水浴加熱的條件，故不用本尼迪特試劑作指示劑，D正確。【考點(diǎn)定位】高中生物教材的相關(guān)實(shí)驗(yàn)15.下列有關(guān)物質(zhì)鑒定的說法正確的是A．淀粉的水解產(chǎn)物可將斐林試劑還原產(chǎn)生磚紅色沉淀B．變性的蛋白質(zhì)不會(huì)與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)C．DNA溶解在二苯胺試劑中可使溶液呈藍(lán)色D．蘇丹Ⅳ染液可使花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒呈現(xiàn)紅色【答案】AD【解析】淀粉的水解產(chǎn)物是葡萄糖，屬于還原糖，可將斐林試劑還原產(chǎn)生磚紅色沉淀，A正確；變性的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)被破壞，但是肽鍵沒有被破壞，仍然能與雙縮脲試劑反應(yīng)，產(chǎn)生紫色，B錯(cuò)誤；DNA溶解在二苯胺試劑中后，需要水浴加熱才能使得溶液變成藍(lán)色，C錯(cuò)誤；蘇丹Ⅳ染液可使花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒呈現(xiàn)紅色，D正確。評卷人得

分

三、綜合題分，共16.圖一中A～h為某些細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖（各結(jié)構(gòu)放大比例不同），圖二為某細(xì)胞模式圖的一部分。請據(jù)圖回答有關(guān)問題（括號(hào)中填序號(hào)或字母）。（1）圖一中具有單層膜的細(xì)胞器是________（填字母），h所示的結(jié)構(gòu)其基本支架是____________。細(xì)胞間的識(shí)別與h上的________有關(guān)。（2）觀察活細(xì)胞中的e常用的染色劑是________。在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是圖一中的[]________，在植物細(xì)胞有絲分裂末期與新的細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是圖一中的[]________。（3）若圖二所示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，在有絲分裂過程中D的作用為___________。不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于圖一________（填字母）中。（4）信使RNA在圖二細(xì)胞核中合成后經(jīng)過⑤進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是________層。如果圖二細(xì)胞具有明顯的B結(jié)構(gòu)，則該細(xì)胞一般情況下不會(huì)出現(xiàn)g現(xiàn)象的原因是________。【答案】（1）B、f

磷脂雙分子層

糖蛋白（2）健那綠

g染色體（質(zhì)）

f高爾基體（3）在分裂前期，發(fā)出星射線形成紡錘體A、e（4）0具有成熟大液泡的細(xì)胞是已分化的細(xì)胞，不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞分裂【解析】（1）具有單層膜的細(xì)胞器是B液泡和f高爾基體，h是生物膜結(jié)構(gòu)，基本支架是磷脂雙分子層，細(xì)胞間的識(shí)別與膜上的糖蛋白有關(guān)。（2）e是線粒體，觀察線粒體常用的染色劑是健那綠。被堿性染料染成深色的是染色質(zhì)g，與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是f高爾基體。（3）D是中心體，與有絲分裂紡錘體的形成有關(guān)，不符合孟德爾遺傳定律的物質(zhì)存在于葉綠體和線粒體。（4）mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，所以通過生物膜的層數(shù)為0層，若細(xì)胞具有明顯的B液泡，則該細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞分裂。