胸外科實(shí)習(xí)小結(jié)

胸外科實(shí)習(xí)小結(jié)

胸外科實(shí)習(xí)小結(jié)

帶著滿滿的收獲、深深地感謝與濃濃的不舍之情，順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束了我在ICU的實(shí)習(xí)生涯，7月7號(hào)上午八點(diǎn)，我來(lái)到了一個(gè)全新的科室-胸外科。照舊得打起十二分精神，努力熟識(shí)新的環(huán)境，新的老師、伴侶?；蛟S這是其次個(gè)實(shí)習(xí)科室了，之前的那種可怕、緊急、手足無(wú)措感稍稍褪去了些許，做事什么的也略微上手罷了。

雖說(shuō)在這里只呆了20天，但說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短。首先，長(zhǎng)的是胸外科事兒有點(diǎn)多，人一在累的時(shí)候，想快點(diǎn)下班的時(shí)候，嘿嘿，小伙伴們都懂得，那就真覺(jué)得度日如年啦。不過(guò)，這么說(shuō)說(shuō)倒是可以的，但是我們絕不能因此而有所懈怠，必需用自己頑強(qiáng)的意志力克服，正能量萬(wàn)歲！

每個(gè)硬幣都有兩面，每件事情也都有兩面性，這里雖說(shuō)忙了點(diǎn)，但學(xué)的東西可真不少，就拿打吊針來(lái)說(shuō)吧，這每天讓大家練手的機(jī)會(huì)可真不少，熟能生巧嗎，這以后回家了，估摸著我也可以給家人帶來(lái)"福音'了，哈哈！

接著，這時(shí)間為什么短了，覺(jué)得不夠呢，相信大家都知道，人在喜愛(ài)的環(huán)境，喜愛(ài)的人之間生活著，當(dāng)然便覺(jué)得時(shí)間漸漸過(guò)吧，我不想分開，離開大家。我就是這樣，不得不說(shuō)，胸外科的老師們真是太給力了，真是漂亮美麗、和善大方、溫順賢惠、技術(shù)精湛的白衣天使。尤其要數(shù)我的帶教老師，慧慧老師啦。上班的時(shí)候，不僅急躁的教我各種護(hù)理常規(guī)，操作，解答我的一些疑難困惑，還會(huì)主動(dòng)傳授些一些臨床學(xué)問(wèn)、閱歷。每到休息吃飯時(shí)間，還會(huì)給我?guī)С缘?，還請(qǐng)我看了場(chǎng)電影呢，嘻嘻！而且考慮到晚班回去不太平安。每次都給我提前下班，在這里，我得從心底里表達(dá)下我對(duì)她的深切感謝之情，感謝您老師，您辛苦了。也感謝胸外科的其他辛勤的老師們與一同實(shí)習(xí)的伴侶。我在這里過(guò)的很開心、充實(shí)、踏實(shí)，所以覺(jué)得20天遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勞碌的日子總是過(guò)的快的，分別的日子一下就來(lái)了，還記得出科那天老師說(shuō)，感謝我?guī)土怂S多忙，替她留出不少時(shí)間干更重要的事，當(dāng)時(shí)真的很快樂(lè)，由于這是對(duì)我這些天工作的確定，有什么嘉獎(jiǎng)比一句感謝你更重要，更來(lái)得直接呢！

結(jié)束了胸外科的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的日子還在連續(xù)，小伙伴們大家一起加油吧，伴隨著這個(gè)夏天的熱忱，一起向上吧！

胸外科實(shí)習(xí)小結(jié)（2）

帶著一份期盼和一份茫然，來(lái)到了胸心外科，開頭了我的本科實(shí)習(xí)任務(wù)。好在有帶教老師悉心指導(dǎo)與急躁教育，我很快減輕自身心理壓力，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài)。遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，全心全意為患者服務(wù)，正確處理好護(hù)患關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，基本把握了各種儀器的使用方法，危重病人的護(hù)理常規(guī)，各種常見(jiàn)病的基本護(hù)理技巧，及藥物的正確滴速和作用?；究梢元?dú)立完成各項(xiàng)操作技術(shù)。護(hù)士實(shí)習(xí)是一段特別有意義的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論學(xué)問(wèn)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作熬煉機(jī)會(huì)。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來(lái)便利，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有制造性工作，護(hù)士不僅要關(guān)心患者恢復(fù)健康，還要關(guān)心和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。

實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂(lè)。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、相信的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。

我倍感珍惜這段時(shí)間，因而非常感謝我的代繳老師，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為我在日后工作打下良好基礎(chǔ)。在日后的工作中，本人會(huì)將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做一名真正的優(yōu)秀"白衣天使'。

胸外科實(shí)習(xí)小結(jié)（3）

在胸外科實(shí)習(xí)的一個(gè)月就要結(jié)束了。這期間，雖然有時(shí)候挺累的，但我也挺興奮的，每天都能學(xué)到新學(xué)問(wèn)。重要的是老師人好。由于老師上辦公班，所以是幾天后才跟的帶教老師，才轉(zhuǎn)科來(lái)，許多操作基本都是從零開頭，我這個(gè)人適應(yīng)力量不好，每到一個(gè)科室都要適應(yīng)那么兩三個(gè)禮拜，加上剛開頭有些緊急，多虧老師的指導(dǎo)關(guān)心，我克服可怕膽小的心理，不但操作技術(shù)有了進(jìn)步，對(duì)本科?？频幕A(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)能夠嫻熟進(jìn)行。無(wú)菌觀念也增加了，并能協(xié)作醫(yī)生給病人行頸內(nèi)深靜脈穿刺術(shù)。

在本科，學(xué)習(xí)了氣胸，胸腔引流等護(hù)理，了解了本科常見(jiàn)病的護(hù)理，像科里許多病人都有一個(gè)氣球。一開頭不明白。后來(lái)問(wèn)老師。才知道是有些病人術(shù)后為防止肺不張和墜積性肺炎，用吹氣球來(lái)熬煉肺部功能的。而病人由于肺部呼吸功能減弱，氣管中痰液不易排出，會(huì)導(dǎo)致肺部感染。假如痰液過(guò)多，還可能引起氣管堵塞。所以除進(jìn)行吹氣球熬煉外，還要關(guān)心患者多拍拍背，使痰液排出。在本科，把握了常見(jiàn)的器械，物品的清潔消毒，污染輔料的處理等。在這里我學(xué)會(huì)了許多東西，但仍有不足和需要改進(jìn)的地方，如有些操作還不夠嫻熟等．需要加強(qiáng)練習(xí)．我也會(huì)連續(xù)努力的！

胸外科實(shí)習(xí)小結(jié)（4）

胸外科的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，剛剛適應(yīng)胸外的實(shí)習(xí)環(huán)境，但整個(gè)流程也還是很熟識(shí)了。真正走到臨床，才會(huì)真正體會(huì)到與學(xué)校的不同之處，在學(xué)校學(xué)習(xí)的是臨床上的東西，但是在醫(yī)院用的時(shí)候許多用不到卻是事實(shí)，且專業(yè)性都很強(qiáng)?？傮w來(lái)說(shuō)，出科之后還是學(xué)到許多東西，比如說(shuō)：

1.真正的醫(yī)生與患者之間的溝通，與其家屬之間的溝通，如何更好的解除患者和醫(yī)生之間的隔閡。

2.知道醫(yī)院里查房時(shí)候的工作流程以及交接班所需要處理的東西。

3.真正印象深刻的就是外科的操作技能---換藥，相對(duì)的無(wú)菌操作訓(xùn)練，讓我換藥很有信念。

4.最終就是親身感受的，在手術(shù)室的環(huán)境，無(wú)菌術(shù)的重要性更是體現(xiàn)的淋漓盡致。

所以，外科的東西讓我學(xué)會(huì)到真正的"仁心'，在緊急時(shí)候的患者平常帶著渴求的目光盼望你去解救病痛的心情，生命很脆弱，而外科醫(yī)生往往就是在手術(shù)臺(tái)上來(lái)扭轉(zhuǎn)患者的命運(yùn)，工作的仔細(xì)和對(duì)患者的負(fù)責(zé)，是我歷歷在目的。胸外科主任曾教育："所謂臨床，就是要走到患者床邊，誠(chéng)意的去了解和關(guān)懷患者及病情，真正做好醫(yī)生和患者之間的溝通，這才是臨床！'

我會(huì)珍惜現(xiàn)在的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，把握更多的臨床有用技能，盼望有朝一日用我的手來(lái)為患者制造幸福的明天。

胸外科實(shí)習(xí)小結(jié)（5）

來(lái)心胸外科已經(jīng)第四個(gè)星期了，轉(zhuǎn)瞬又要離開了。在離別中遇見(jiàn)。這句話用來(lái)說(shuō)我們太適合不過(guò)了。總是在離開，又總是在遇見(jiàn)。告辭熟識(shí)的老師，到達(dá)新的環(huán)境。或許只有離開才能遇見(jiàn)吧！我知道這是一種成長(zhǎng)。

在心胸外科我學(xué)到了許多東西。我的老師趙雪蓮老師是一個(gè)特殊勤勞，仔細(xì)而負(fù)責(zé)的一位老師，還記得來(lái)科室的她對(duì)我說(shuō)的第一句話便是"讓我們共同學(xué)習(xí)！'心胸外科是接觸的第一個(gè)真正意義上的外科。由于上個(gè)科室是呼吸內(nèi)科，與之對(duì)比下讓我真正的感受到了內(nèi)科和外科的差別。在內(nèi)科治療多為保守，同樣是肺癌的病人，在心胸外科大多數(shù)會(huì)進(jìn)行手術(shù)治療，而內(nèi)科的治療就相對(duì)保守多半會(huì)選擇化療或者放棄治療。在呼吸內(nèi)科時(shí)幾乎沒(méi)有遇到過(guò)手術(shù)病人，而在外科就恰恰相反，手術(shù)病人許多。特殊是心胸外科，一般手術(shù)較大，通常手術(shù)后很少有直接回病房的，通常都是送到ICU觀看，待病情穩(wěn)定后再送回病房。在心胸外科最常見(jiàn)的是氣胸，其次是肺占位、心臟病人（以室間隔缺損，主動(dòng)脈關(guān)閉不全較為常見(jiàn)）然后就是食管癌的病人。食管癌的病人術(shù)前術(shù)后的差異較大，術(shù)前就醫(yī)時(shí)可能就是單純的咽不下東西，覺(jué)得吞咽困難，術(shù)后病人一般需禁食一個(gè)星期，這一個(gè)星期病人會(huì)比較難過(guò)，由于傷口痛苦，加上食管癌手術(shù)將胃上提到胸腔，可使肺受壓，易發(fā)生肺不張。患者可能消失煩躁擔(dān)心，呼吸困難、胸悶、氣促等癥狀。我們應(yīng)鼓舞并幫助患者進(jìn)行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，關(guān)心患者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超聲霧化吸入，已達(dá)到稀釋痰液的目的。通常術(shù)后一個(gè)星期病人病情穩(wěn)定后，漸漸開頭進(jìn)食，病情的恢復(fù)就會(huì)較為順當(dāng)了。還有在外科的輸液滴數(shù)并不會(huì)像呼吸內(nèi)科掌握的那么嚴(yán)格，由于呼吸內(nèi)科大多數(shù)為老年患者。心功能不那么好，而外科除了心臟病人的滴數(shù)需嚴(yán)格掌握外，其余的病人基本上可以滴個(gè)70滴左右。

在心胸外科見(jiàn)到了很多因氣胸插管而進(jìn)行胸腔閉式引流的患者。雖然之前在呼吸內(nèi)科也有見(jiàn)到過(guò)，可是并沒(méi)用真正的護(hù)理過(guò)。在心胸外科，趙老師除了教我如何看水柱的波動(dòng)推斷是否堵管的標(biāo)準(zhǔn)，還教我如何更換胸腔閉式引流瓶，如何更換引流袋等等。讓我學(xué)到了許多。之前在別的科室我每天對(duì)于自己要干的事情沒(méi)用一個(gè)概念，總覺(jué)得就是換藥拔針，然后