永安中心小學語文師徒結對計劃

永安中心小學語文師徒結對計劃永安中心學校語文師徒結對方案

永安中心學校語文師徒結對方案

永安中心學校語文科組師徒結對方案

（201*-201*學年度第一學期）

本著教學相長、互動共進的原則，結合我校實際，現推出師徒結對方案，通過老老師對新老師的傳、幫、帶、導、提、教等方式，搭建新老師成長平臺，促進新老師訓練教學水平快速提高爭取讓新老師能夠一年站穩(wěn)講臺，精確定位；二年站好講臺，業(yè)務精進；三年獨當一面，為校爭光。

一、通過師徒結對，新老老師共同提高教學技能和訓練綜合力量，克服教學中的低效行為和高原現象，樂觀探尋專業(yè)進展的新途徑、實行新對策，在自我反思與行動討論中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自已的專業(yè)水平。

二、師徒結對對象：1、師徒結對師傅：招小芬何惠誼徒弟：刁玉嬋吳玉平2、同級結對

吳艷媚何少芳黃小花馬玉蘭陸秀玲謝帶群謝偉平謝鳳金謝小俐鄧偉光

三、學校教學處依據本校實際，為每一位年輕老師指定一位指導老師，并提出以下指導要求，每學期期末依據被指導老師校內匯報課的表現對結對雙方賜予考核評價，并給以適當嘉獎。

四、指導老師應主動關懷被指導老師的政治思想，并以自身良好的師德修養(yǎng)去影響、引導被指導老師，使被指導老師盡快地立足本職工作崗位，喜愛訓練教學工作，把握訓練教學技術，提高訓練教學水平。

五、學期初，指導老師要與被指導老師共同討論課標，分析教材、分析學情，制定切實可行的教學方案，常常性參加被指導老師的備課環(huán)節(jié)，確定學期末匯報課的大致支配。

六、師徒結對中指導老師每兩周聽被指導老師授課一節(jié)，同級結對中老師每月聽課不少于一節(jié)，并做好聽課記錄，課后準時評課，對教學中存在的問題提出中肯的看法和意見，幫助被指導老師查找良好的解決方法，不斷提高訓練教學水平。

七、被指導老師要虛心向指導老師學習，每周聽指導老師的課不少于兩節(jié)。對于指導老師的評課意見要仔細聽取，并結合意見寫出課后反思。

八、被指導老師要仔細向指導老師學習，對要上的課中的困惑要準時向指導老師請教，同時在說課、評課方面也要樂觀聽取指導老師的意見，爭取更大提高。

九、被指導老師要仔細學習業(yè)務學問，樂觀閱讀訓練教學雜志、文章，努力上好每一堂課，并真誠地請指導老師聽課、評課，對比差距，查找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

擴展閱讀：塔洋鎮(zhèn)中心學校攀登英語師徒結對活動

塔洋鎮(zhèn)中心學校201*201*學年度第一學期

師徒結對徒弟方案

徒弟：吳宜霜

作為年輕的新老師，我們有抱負有激情有闖勁，但我們缺乏閱歷，還存在許多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學閱歷有待豐富、業(yè)務學問有待拓寬……總之，與老老師相比，我們還有很大的差距。很榮幸我能成為符小戀老師和甘小冰老師的徒弟，為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下方案：

（一）學習目標：

1．學習師傅先進的訓練教學理念。

2．學習師傅思索訓練教學問題，有效地提高教學效率。（二）學習內容：

1.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾禍贤?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的訓練教學理念和教學技巧，準時在以后的教學實踐中改善。

2．每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前討論師傅所教課的那一課，自己思索該如何支配教學，本著虛心學習的心態(tài)，傾聽師傅的課堂。課后和師傅溝通自己的思索，多多提問，才能進步。

3．邀請師傅教導備課，每學期開設一節(jié)校內公開課。4．常常和師傅溝通，探討在訓練教學上的懷疑和想法。

5．平日里遇到什么訓練教學當中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

在此次學習期間有如下的自我期望：

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增加教書育人的力量。

2、通過師徒結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、訓練教學理論素養(yǎng)、訓練教學組織力量和訓練教學討論水平；

許多優(yōu)秀老師常常說到反思是訓練教學過程中很重要的因素，它可以使訓練教學有很大的收獲，可以使我在訓練教學中進步的更快。因此，本學期樂觀參加每一次的研討活動，多和同事進行爭論評價，從而獲得廣泛而深化的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地急躁細致的向有閱歷的老師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師。

師徒結對子活動師傅方案

師傅：符小戀、甘小冰

一、指導思想：

為了促進老師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。符小戀、甘小冰和吳宜霜于201*年9月正式結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增加責任感，現制定師徒結對活動師傅方案。

二、實施目的：

1、帶著教學實際中需要解決的問題，或依據自己專業(yè)進展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與徒弟進行溝通、指導；

２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務。

3、制定學習方案，理論學習心得溝通，匯報課教案，聽課指導等內容。通過這樣的活動，師傅既可以熬煉自己，把閱歷傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中吸取很多對教學有用的學問，豐富教學閱歷和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，讓徒弟有所收獲，溝通心得，相互切磋。

三、實施措施：

1、在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用；

2、指導徒弟嫻熟把握教學常規(guī)；熟識教學討論方法；

3、聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循進展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議；

4、努力關心徒弟提高教學技能和訓練綜合力量。5、為徒弟上示范課，并撰寫具有引領性的課后反思、教學故事；撰寫1篇較高質量的教學論文；

通過以上活動，樂觀探尋專業(yè)進展的新途徑，實行新對策，在自我反思與行動討論中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平，達到師徒共同進展的目的。

師徒結對活動記錄表1

培育對象活動方聽課活動地點二（1）班式活動內容活動具體狀況記錄培訓對象活動心得通過符老師和甘老師的關心及指導，本人合理地完成二班級三個班的教室物理環(huán)境布置，給孩子們的英語學習制造深厚的氛圍。

5吳宜指導老師霜符小戀，甘活動時間小冰第一周備注教室物理環(huán)境的布置。1.攀登英語教室物理環(huán)境的布置。2.如何做好開學前兩周的預熱學習。師徒結對活動記錄表2

培育對象活動方吳宜指導老師霜符小戀，甘活動時間小冰第三周聽課活動地點二（1）班備注式活動內容活動具體狀況記錄培訓對象活動心得

6Unit1第一課時1.新學問的輸入質量以及輸入的形式。2．老師是否能照看到班里的每一位同學，讓每位同學都能開口說英語。3．老師的教學儀態(tài)是否得體。在輸入環(huán)節(jié)要避開老師的帶讀，應讓孩子們看著電視逐句逐句跟讀，輸入的形式要多樣化，避開單一。師徒結對活動記錄表3

培育對象活動方聽課活動地點二（2）班式活動內容活動具體狀況記錄培訓對象活動心得本本堂課是輸出課，但輸出的效果不是那么好。建議老師加大輸入量，留意顧及每個孩子，讓每個孩子都大膽自信地開口說英語，同時豐富表演形式的多樣化。

7吳宜指導老師霜符小戀，甘活動時間小冰第六周備注Unit3第四課時1.新知的輸出和表演環(huán)節(jié)。2.表演的形式有些單一。3.同學說英語的聲音不夠洪亮。師徒結對活動記錄表4

培育對象活動方吳宜指導老師霜符小戀，甘活動時間小冰第八周爭論活動地點英語備課室式活動內容活動具體狀況記錄培訓對象活動心得備注如何更好地發(fā)揮小老師的作用？全體英語老師共同探討，暢所欲言，各抒己見。讓小老師了解自己的權力和義務，老師要大膽放手讓小老師去帶動課堂氣氛和管理課堂紀律，充分發(fā)揮小老師的作用和同學們的集體才智，敏捷運用所學的學問。

師徒結對活動記錄表5

培育對象活動方聽課活動地點二（3）班式活動內容活動具體狀況記錄培訓對象活動心得

9吳宜指導老師霜符小戀，甘活動時間小冰第十一周備注Unit7第五課時1.新知的輸入量充分，以及輸出的形式豐富多樣。2.歌曲童謠部分老師自編動作，很棒。3.老師的肢體語言大方得體。在輸出環(huán)節(jié)，老師要大膽放手讓同學去自己表演和評價，讓同學真正融入學習和做學習的主體。師徒結對活動記錄表6

培育對象活動方爭論活動地點英語備課室式活動內容活動具體狀況記錄培訓對象活動心得立足課堂，培育同學合作學習的氛圍，聯系同學的實際，引導同學開展大量形式多樣化的合作學習，以此激發(fā)同學學習英語的愛好，促進同學內心情感的誘導，滿意同學個體內部的需要。

10吳宜指導老師霜符小戀，甘活動時間小冰第十三周備注學習中的小組作用？1.由英語組組長支持，全體英語老師共同探討，各抒己見。2.合作，學會合作是學習的有效途徑。師徒結對活動記錄表7

培育對象活動方爭論活動地點英語備課室式活動內容活動具體狀況記錄培訓對象活動心得

明確學習目標，明確評價體系，明確評價維度才能更好的發(fā)揮評價作用。1.由校長親自主持會議，并提出珍貴意見及對我們攀登英語工作的支持和確定。2.全體英語老師暢所欲言。評價體系如何作用于班級常規(guī)管理中？備注吳宜指導老師霜小冰符小戀，甘活動時間周第十五

師徒結對徒弟總結

徒弟：吳宜霜

這一學期，我很榮幸能成為符小戀老師和甘小冰老師的徒弟，她們在職業(yè)道德、教學方法、管理同學方面都毫不保留地給了我很多的指導和關心，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

在這個過程中，我有以下幾點感想：

1、聽課方面?？赡茉S多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以關心我發(fā)覺一些自己難以留意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出許多，講課也就更加有激情，對同學的感染力就更大。

2、備課方面。由于要在課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特殊留意以終為始。也就是特殊留意圍繞授課目標支配教學活動，而不是為了講內容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。特殊是在這次匯報課中，我更是感受到了備課的重要性。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或簡單引起同學歧義的關鍵點，也都會準時地與我溝通，使我的課堂上能夠避開一些問題的消失，讓我少走了不少彎路。

3、要擅長利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出許多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅

在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現在詳細的每一個環(huán)節(jié)中，使我明白課堂上應充分體現同學的主體地位。

4、我聽師傅的課也有很大收獲。甘老師的課最大的特點就是條理性強，思路清楚，同時能很好地調動同學的樂觀性。在多次聽師傅課的過程中，我漸漸體會到了她思想的靈動，并且精確?????地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。

這一學期以來，在兩位老師的悉心指導下，我各方面都有了肯定的提高。因此我要誠心感謝學校為我供應了這樣的機會，誠心感謝兩位老師對我的關心和關懷，使我成為師徒結對活動的受益者。我肯定會連續(xù)努力，爭取做一名合格的人民老師。

師徒結對活動師傅總結

師傅：符小戀、甘小冰

師徒結對活動開展已有一個學期。我教齡雖長，但攀登英語教齡不長，當師傅的確有點牽強。好在我這個人干什么都努力，努力踐行著做為師傅所應盡的責任。我徒弟吳宜霜老師是個聰慧能干、熱忱開朗、追求上進的好青年，與其說我是師傅不如說我們互為師傅更恰當。主要感覺有以下幾點：

第一，吳老師鮮活地再現了曾經的自己。從吳老師身上仿佛看到了剛參與工作時的自己。代、吳老師具有較強的課題組織力量，老師能有意識地營造民主、公平、和諧的課堂氛圍，調動孩子們學習攀登英語的愛好，老師能適當的利用黑板評價，教室黑板報的評價，讓評價貫穿在整個教學課堂，體現在嗎，每位同學身上。

其次，在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平。師徒之間聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內容是有形的，在溝通中產生的很多思想是無形的，在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。我們師徒二人根據方案結合教學實際堅持每月互聽評課兩次，做好聽課記錄，評課有用有效，吳老師常常主動要求隨堂聽我的課，她為了預備一節(jié)充分的課，不斷地修訂教案，多次試講，不怕苦不怕累?？梢钥闯觯瑓抢蠋熢谧园l(fā)地努力，究竟上好課是老師的生存之本。

第三，在相互切磋中，師徒共同提高。俗話說得好：師傅領進門，修行在個人。通過一個學期的師徒結對溝通學習活動，徒弟吳老師進步飛速，吳老師的Unit6第五課時一課深受學校領導及英語組老師們好評，首次亮相就得到高度認可，難能珍貴，吳老師也很興奮，這