班組KYT危險(xiǎn)預(yù)警培訓(xùn)課件

班組KYT活動(dòng)每日安全生產(chǎn)培訓(xùn)目錄一、背景介紹二、什么是KYT三、如何做KYT四、KYT注意事項(xiàng)

不安全行為不安全狀態(tài)

嚇一跳冒冷汗未遂事故輕微受傷輕傷

死亡重傷⑵事件⑶事故首先，事故是怎么形成的…⑴危險(xiǎn)但是，綜合看：事故——事件——危險(xiǎn)之間存在怎樣的關(guān)聯(lián)呢…單獨(dú)看一起事故，事故鏈的構(gòu)成要素之間：前后是有因果關(guān)系的危險(xiǎn)—事件——事故構(gòu)成了“事故鏈”：事故會(huì)不會(huì)發(fā)生，完全取決于致害物是否接觸和接觸后的傷害程度。所以，從本質(zhì)上看，事故就是一種“隨機(jī)事件”（它發(fā)生于人?物軌跡意外交叉的“時(shí)空”。）致害物不安全行為1000…000不安全狀態(tài)每330起同類事件中29件1件輕傷害300件未產(chǎn)生傷害死亡、重傷害海因里希法則:事故三角形1：29：300Heinrich統(tǒng)計(jì)了55萬(wàn)起災(zāi)害事件…一.背景—WhyKIKEN有可能成為勞動(dòng)災(zāi)害或事故的原因，以及不安全行為和不安全狀態(tài)。Accident事故HiddenDefects潛在的問題Aaccidentisjustthetipoftheiceberg！事故只是冰山的一個(gè)小尖引伸……而人們往往看到的只是露在水面上的事故危害,并沒有意識(shí)到隱藏于下面的大量危險(xiǎn)的存在…100-1=0

任何一件事情，如果客觀存在著發(fā)生某種事故的可能性，不管這個(gè)可能性有多小，如果重復(fù)去做時(shí)，事故總會(huì)在某一時(shí)刻發(fā)生。墨菲定律

在安全生產(chǎn)中，有些小的隱患和違章在一次或數(shù)十次過(guò)程中也許不能導(dǎo)致事故。但是總維持這樣終究是會(huì)發(fā)生事故的。僥幸和麻痹是很多血淋淋的事故根源。的關(guān)系因此…只有：控制了人的不安全行為物的不安全狀態(tài)

——才能最終有效地減少和防范事故！——培養(yǎng)懂安全的人，在行為上防止傷害/保證安全的設(shè)備，在物上防止傷害，是安全管理者?監(jiān)督者的重要課題1、起源于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠；2、后經(jīng)三菱重工業(yè)公司和長(zhǎng)崎贊造船廠發(fā)起的“全員參加的安全運(yùn)動(dòng)”；3、1973年經(jīng)日本中央勞動(dòng)災(zāi)害防止協(xié)會(huì)推廣，形成技術(shù)方法，在NISSAN等眾多日本企業(yè)獲得了廣泛運(yùn)用，被譽(yù)為“O災(zāi)害”的支柱；4、我國(guó)寶鋼首先引進(jìn)了此項(xiàng)技術(shù)。一、KYT的起源危險(xiǎn)（Kiken）不安全的狀態(tài)預(yù)知（Yochi）預(yù)先掌握訓(xùn)練（Training）訓(xùn)練有素KYT釋義：全稱危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)，是針對(duì)生產(chǎn)特點(diǎn)和作業(yè)全過(guò)程，以危險(xiǎn)因素為對(duì)象，以作業(yè)班組為團(tuán)隊(duì)開展的一項(xiàng)安全教育和訓(xùn)練活動(dòng)，它是一種群眾性的“自主管理”活動(dòng)，目的是控制作業(yè)過(guò)程中的危險(xiǎn)，預(yù)測(cè)和預(yù)防可能出現(xiàn)的事故。二、KYT的概念KYT就是：大家一起進(jìn)行安全方面的“防患于未然”的討論。一般來(lái)說(shuō)，人會(huì)存在操作失誤，事故多數(shù)是由于人的失誤引起的

為了預(yù)先確保安全，大家需要?“迅速、正確”地預(yù)知危險(xiǎn)?對(duì)于危險(xiǎn)的感知要非常敏銳?注意提高集中力對(duì)于插圖里本人沒有發(fā)現(xiàn)或是沒想到的潛在危險(xiǎn)，通過(guò)聽取其他人的發(fā)表而后發(fā)現(xiàn)。“的確，這個(gè)很危險(xiǎn)啊?！?/p>

參加的全體人員都接受了這個(gè)想法就會(huì)獲得很多預(yù)知危險(xiǎn)的能力三、KYT的目的２．自由奔放３．大量生產(chǎn)４．巧妙加工１．禁止評(píng)判歡迎自由奔放和創(chuàng)新思維不做任何評(píng)價(jià)為好或壞的發(fā)言什么都可以，盡情地發(fā)表意見巧妙地加工、潤(rùn)色別人的意見四、KYT的實(shí)施四項(xiàng)基本原則真心話大冒險(xiǎn)活動(dòng)目的——提高員工對(duì)危險(xiǎn)的感受性、對(duì)作業(yè)的注意力及解決問題的能力活動(dòng)對(duì)象——潛在的危險(xiǎn)行為或危險(xiǎn)因素活動(dòng)單元——班組或作業(yè)小組

活動(dòng)原則：“零事故災(zāi)害”“事先行動(dòng)”“全員參與”參與預(yù)防先行⑴⑵⑶二、KYT的活動(dòng)導(dǎo)向ＫＹＴ實(shí)施點(diǎn)

觀察1R掌握現(xiàn)狀存在什么潛在危險(xiǎn)基本是現(xiàn)場(chǎng)的現(xiàn)物

考慮2R追究本質(zhì)這是危險(xiǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)不遺漏任何危險(xiǎn)部位

評(píng)價(jià)3R采取對(duì)策要是你的話怎么做可實(shí)施的具體的對(duì)策

決定4R設(shè)定目標(biāo)我們應(yīng)當(dāng)這么做把～這么～（唱和）實(shí)踐責(zé)任者、日程總結(jié)/評(píng)價(jià)全體成員要點(diǎn)：通過(guò)小集團(tuán)活動(dòng)，解決問題的四步循環(huán)法：三、KYT的活動(dòng)要點(diǎn)▲目標(biāo)：把握KYT基本方法，培養(yǎng)危險(xiǎn)識(shí)出能力⑴KYT試點(diǎn)期方式：危險(xiǎn)點(diǎn)照片的情景分析▲目標(biāo)：根據(jù)KYT基本方法，挖掘作業(yè)場(chǎng)所危險(xiǎn)⑵KYT展開期方式：自己作業(yè)場(chǎng)所的分析▲目標(biāo)：根據(jù)KYT基本方法，作業(yè)分析/確認(rèn)⑶自主管理期方式：設(shè)備保全/危險(xiǎn)作業(yè)前的分析KYT基礎(chǔ)訓(xùn)練KYT定期訓(xùn)練作業(yè)前KY推進(jìn)方法:一、實(shí)施方式選定圖片或以工作中的某個(gè)情景，領(lǐng)導(dǎo)介紹內(nèi)容,大家分析導(dǎo)入排隊(duì)?報(bào)號(hào)?相互問候?健康確認(rèn)1R2R3R4R存在什么樣的潛在危險(xiǎn)因素（掌握現(xiàn)狀）哪種危險(xiǎn)是最主要的（追求本質(zhì)）如果是你怎么做（采取對(duì)策）我們是這樣做的（設(shè)定目標(biāo)）

評(píng)價(jià)定期對(duì)行動(dòng)目標(biāo)執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)價(jià)！二、基本方法1R掌握現(xiàn)狀：到底哪些是潛在的危險(xiǎn)因素——認(rèn)為發(fā)現(xiàn)哪個(gè)地方比較危險(xiǎn)，會(huì)出現(xiàn)什么事故，叫大家找出來(lái)。?叫大家舉手發(fā)言；?假定一下將來(lái)可能出現(xiàn)什么樣的危險(xiǎn)及可能的事故把危險(xiǎn)因素通過(guò)大家列5～7個(gè)項(xiàng)目；?小組一般5-7人，每人至少提一條，太多解決起來(lái)就成問題。最好結(jié)合大家熟悉的或崗位的危險(xiǎn)源為對(duì)象2R追求根本：這才是主要危險(xiǎn)的因素⑴每人指出1-2條認(rèn)為最危險(xiǎn)的項(xiàng)目,在認(rèn)為有問題的項(xiàng)目畫一個(gè)“○”。⑵問題集中、重點(diǎn)化，最后形成大家公認(rèn)的最危險(xiǎn)的項(xiàng)目（合并為1-2個(gè)項(xiàng)目）；畫“◎”的項(xiàng)目為主要的危險(xiǎn)因素。⑶列出集中化的1-2項(xiàng)。表述為：“由于…原因?qū)е掳l(fā)生…的危險(xiǎn)”，全部寫出，領(lǐng)導(dǎo)讀兩遍，然后帶著成員跟著讀兩遍。領(lǐng)導(dǎo)用手指著喊。3R找出對(duì)策：如果是你怎么做?——想對(duì)策，怎么解決問題，把最先解決的每一個(gè)人拿出一個(gè)措施。?根據(jù)最危險(xiǎn)的因素，每人提出1-2條具體可實(shí)施的對(duì)策措施。?把對(duì)策措施5～7項(xiàng)合并為1-2項(xiàng)最可行的對(duì)策。4R設(shè)定目標(biāo)：我們是這樣做的！——想出對(duì)策，每人設(shè)一目標(biāo)，要是我怎么辦，要是你怎么辦。⑴合并為1-2項(xiàng)（按照帶標(biāo)記的項(xiàng)目是重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目）；⑵設(shè)定團(tuán)隊(duì)行動(dòng)目標(biāo)；⑶用手指著喊兩遍

領(lǐng)導(dǎo)——喊一遍“…(干)好！…(干)好”全員——喊兩遍三、KYT的4R具體操作方法1R掌握現(xiàn)狀大家一起對(duì)話，預(yù)測(cè)出圖解或現(xiàn)場(chǎng)中潛在的危險(xiǎn)因素，并想象由此會(huì)引發(fā)哪些后果？（記錄在紙面上）在這個(gè)場(chǎng)合你認(rèn)為有什么潛在的危險(xiǎn)？2R追究本質(zhì)在所有發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)之中，找出最重要的危險(xiǎn)點(diǎn)，劃上○；進(jìn)一步在劃有○的危險(xiǎn)點(diǎn)中縮小范圍，選擇2-3項(xiàng)劃上◎。這樣會(huì)發(fā)生什么事情？（由于……導(dǎo)致……）3R采取對(duì)策認(rèn)真考慮這樣做才能解決上述劃◎的危險(xiǎn)點(diǎn)，采取具體、有效對(duì)策。如果你在這里工作的話你將怎樣才消除危險(xiǎn)？4R設(shè)定目標(biāo)在此項(xiàng)目中，把重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目集中起來(lái)劃上※，并設(shè)定其行動(dòng)目標(biāo)。今后在自己的工作場(chǎng)合如何做來(lái)避免危險(xiǎn)？（目標(biāo)）確認(rèn)把最重點(diǎn)項(xiàng)目的行動(dòng)目標(biāo)作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)，采取手觸式全員圍成一圈，齊聲高喊。討論前的準(zhǔn)備工作組長(zhǎng)討論的主持·進(jìn)行·時(shí)間管理。促進(jìn)全體人員的發(fā)言記錄員迅速將成員的發(fā)言記錄在報(bào)告用紙上。無(wú)需概括。發(fā)表者討論結(jié)束后，發(fā)表各自所在團(tuán)隊(duì)的結(jié)果。評(píng)論員針對(duì)對(duì)方團(tuán)隊(duì)的內(nèi)容，找出好的地方，進(jìn)行評(píng)價(jià)?！饻?zhǔn)備物品：插圖、KYT報(bào)告、筆記用具○團(tuán)隊(duì)編成：一個(gè)團(tuán)隊(duì)5～6人?！鸾巧謸?dān)：決定組長(zhǎng)（主持）?記錄員。根據(jù)需要，決定發(fā)表者?評(píng)價(jià)員等（組長(zhǎng)可兼任記錄員）?！鸱纸巧硌荩撼涗泦T以外，其他人全都站這進(jìn)行表演（分角色表演）

○時(shí)間分配與項(xiàng)目數(shù)：事先決定各步需花多長(zhǎng)時(shí)間、各步出幾個(gè)項(xiàng)目，并通知成員?！鹩?xùn)練主旨的說(shuō)明：最初舉行時(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么要進(jìn)行該訓(xùn)練。○會(huì)議的推進(jìn)方法：眾人會(huì)談時(shí)根據(jù)“互說(shuō)真心話4原則”進(jìn)行。１２３４10６191817161411＜回答例＞１．鉤子上沒有防脫落手段２．吊東西時(shí)不平衡３．未戴安全帽４．沒看后面５．邊說(shuō)話邊操作６．沒蓋好７．東西散亂８．窗戶破了９．在工作現(xiàn)場(chǎng)跑動(dòng)10．沒系安全帯11．沒有安全護(hù)欄12．動(dòng)部位沒有蓋13．缺少傳送帶14．堆積的貨物超過(guò)了標(biāo)識(shí)線的高度15．鏈條脫落16．部件快要從桌子上掉落下來(lái)17．電纜線纏住了18．火星沾在桌子上19．沒有安全眼鏡和安全面具20．東西未加固定手段21．一只手開車2021７８５９151312適用于基礎(chǔ)訓(xùn)練和教育新員工——稱之為KYT基礎(chǔ)培訓(xùn)。場(chǎng)景一:簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)識(shí)別駕駛叉車的A員工，由于出庫(kù)過(guò)遲,急于要將材料搬出在路線一邊的B員工正作業(yè)未注意來(lái)車情景二:NISSAN題目:叉車作業(yè)1R:有什么潛在危險(xiǎn)？1.因物品堆放過(guò)高,會(huì)擋住視線造成車禍2.因未戴安全帽,會(huì)被部品砸傷3.因車子速度快,會(huì)剎不住車而撞到人4.因在走道上作業(yè),會(huì)被車撞到5.因載物過(guò)高,未倒退行駛,會(huì)撞到人及物.6.因料架未堆放好,會(huì)造成物品掉落傷人3R:樹立對(duì)策(假如是你該怎么辦?)小組行動(dòng)目標(biāo):裝設(shè)報(bào)警器及高度標(biāo)識(shí),好!!重點(diǎn)確認(rèn)事項(xiàng):勿超高、超速，好!!天天零災(zāi)害，好!!4R我們要這么做危險(xiǎn)!危險(xiǎn)!危險(xiǎn)!1-1物品堆放不要超過(guò)視線

3-2輪子劃十字線目視管理

5-1物品超過(guò)視線時(shí),倒退行駛3-1車子裝設(shè)超速警報(bào)器NISSAN危險(xiǎn)的關(guān)鍵2R某員工跨過(guò)了人字梯，使用電鉆在金屬棚架側(cè)面（從左至右）按照順序每隔30cm鉆孔情景三:跨過(guò)人字梯，用電鉆在金屬棚架側(cè)面按照順序鉆孔由于踏過(guò)人字梯頂部作業(yè)，導(dǎo)致掉落危險(xiǎn)由于電鉆絕緣不好，導(dǎo)致漏電危險(xiǎn)由于梯子不牢固，導(dǎo)致倒塌危險(xiǎn)由于梯子擺放不平穩(wěn)，導(dǎo)致滑倒危險(xiǎn)由于旁邊無(wú)監(jiān)護(hù)人員，導(dǎo)致意外不能及時(shí)處理◎◎○教育操作人員不能跨梯作業(yè)檢查電鉆絕緣性是否符合安全要求檢查梯子是否牢固將梯子擺放好，并有防滑措施安排監(jiān)護(hù)人員※※※為防止摔傷或觸電，登人字梯鉆孔時(shí)，我們應(yīng)該做到：固定穩(wěn)梯子，使用性能完好的電鉆，并有專人監(jiān)護(hù)。電鉆完好梯子穩(wěn)！好！做到零事故！好！2、4、5情景四:一人扛著物品從腳踏板上行走時(shí)摔落。課堂練習(xí)：人從腳踏板上行走由于腳踏板太窄導(dǎo)致墜落受傷由于未注意腳下拌倒導(dǎo)致墜落由于看不見腳下踩空墜落受傷由于腳太靠近邊緣墜落由于腳踏板濕導(dǎo)致滑倒墜落受傷由于腳踏板存放異物導(dǎo)致絆倒◎○◎事先清理腳踏板上的異物行走時(shí)注意觀察手扶著腳手架橫桿行走慢慢走※※為防止發(fā)生摔傷，我們應(yīng)該:腳踏板清干凈，手扶橫桿行走!腳踏板清干凈，手扶橫桿行走！好！做到零事故！好！2、4、5不安全狀態(tài)不安全行為腳踏板太窄腳下踏板濕了腳踏板缺陷、破損扛著東西走路看不見腳下走在腳踏板邊緣直接原因滑倒踏空墜落死亡！負(fù)傷！危險(xiǎn)因素現(xiàn)象結(jié)果表述：由于…（的原因），導(dǎo)致…（什么）危險(xiǎn)因素的描述要求對(duì)出現(xiàn)的危險(xiǎn)要多問幾個(gè)為什么。[舉例]人抱著東西下樓梯墜落。從樓梯邊踩空墜落因?yàn)榭床灰娔_下的東西雙手抱著前面的東西Why（為什么）Why（為什么）所以才從樓梯邊墜落所以才沒看不見腳下從樓梯邊踩空摔倒墜落現(xiàn)象首先你看到的是什么其實(shí)，人們看到的只是自己期望看見的東西…1、同樣的事，不同的人會(huì)有不同的看法，KYT需要依靠集體的力量，互相啟發(fā)才能達(dá)到共同提高。2、一定要借助團(tuán)隊(duì)的力量。3、先要大家接受。實(shí)施時(shí)，每個(gè)人要講真話，要把自己多發(fā)言，不能有“自己說(shuō)錯(cuò)了怕別人說(shuō)”的想法.4、同一作業(yè)，識(shí)別結(jié)果不求一致，重點(diǎn)在R1。5、多采用與作業(yè)內(nèi)容相關(guān)的圖畫以加深員工印象。6、不能放任部下任何一個(gè)哪怕是微不足道的違反事項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)就當(dāng)場(chǎng)給糾正，這種態(tài)度是非常必要的。在KYT開始時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)四、KYT的推廣階段形成磨合規(guī)范執(zhí)行日常化員工KY激情時(shí)間/努力⑴KYT試點(diǎn)期⑵KYT展開期⑶自主管理期PDCA班組長(zhǎng)根據(jù)作業(yè)動(dòng)態(tài)，現(xiàn)場(chǎng)問題確定每一次的訓(xùn)練內(nèi)容組織全體人員按照四個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)施，制定共同行動(dòng)對(duì)策班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)作業(yè)觀察和現(xiàn)場(chǎng)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)策班組長(zhǎng)定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，挖掘可以改善的空間1、必須堅(jiān)持反復(fù)做才會(huì)有成效?！獑T工危險(xiǎn)感知度不是一次就能做好的，必須堅(jiān)持反復(fù)的訓(xùn)練，堅(jiān)持PDCA進(jìn)行固化、改善和提高。設(shè)備安全本質(zhì)化勞保用品標(biāo)準(zhǔn)化…人KYT物環(huán)境方法人的行為改善安全素養(yǎng)形成防護(hù)能力提高…現(xiàn)場(chǎng)5S改善標(biāo)識(shí)/通道/場(chǎng)面等…KY卡片的確認(rèn)4M變更點(diǎn)的對(duì)策作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化文件…2、一定要結(jié)合改善才能避免流于形式——KYT不僅僅是一種安全教育活動(dòng)，通過(guò)PDCA。自主管理的形成：自我安全的員工班組車間自主管理的工廠標(biāo)桿標(biāo)桿標(biāo)桿3、一定樹立好標(biāo)桿的作用才能有推動(dòng)力。——示范班組安全活動(dòng)發(fā)表會(huì)；——將可展現(xiàn)的成果看板化，便于企業(yè)員工學(xué)習(xí)及其它班組借鑒。4、安全管理者?監(jiān)督者要轉(zhuǎn)變觀念。▲人道的立場(chǎng)：人的生命必須得到尊重，人是企業(yè)最為寶貴的財(cái)富?！髽I(yè)的基石：安全生產(chǎn)是企業(yè)最重要的基礎(chǔ)工作，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的保障?！鐣?huì)的責(zé)任：作為社會(huì)的一員，保障安全是企業(yè)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。班組會(huì)如何看待安全監(jiān)管？1、忽略安全，視安全監(jiān)管為阻力——被動(dòng)管理班組2、認(rèn)可安全，視安全監(jiān)管為動(dòng)力——協(xié)同管理班組3、重視安全，視安全監(jiān)管為助力——自我管理班組作為班長(zhǎng)的你如何選擇？你的團(tuán)隊(duì)何去何從？KYT：是作業(yè)員工對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的重新認(rèn)識(shí)、對(duì)安全知識(shí)與安全能力再造的過(guò)程，它能讓員工重新體驗(yàn)“零事故是我自己的心愿、創(chuàng)造安全工作場(chǎng)所要從自己做起”。班組是生產(chǎn)的最小集團(tuán)，只有真正發(fā)揮班組的作用，實(shí)現(xiàn)零事故才有希望！分享完畢謝謝大家過(guò)渡頁(yè)KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練目錄一、什么是危險(xiǎn)因素二、怎樣識(shí)別危險(xiǎn)因素三、危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練四、開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)有何幫助一、什么是危險(xiǎn)因素？風(fēng)險(xiǎn)——是指特定危險(xiǎn)事件發(fā)生的可能性與后果的結(jié)合。危害——是指可能造成人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)。一、什么是危險(xiǎn)因素？2、什么是危險(xiǎn)因素？危險(xiǎn)因素是指能對(duì)人造成傷亡、對(duì)物造成突發(fā)性損壞或影響人的身體健康導(dǎo)致疾病的因素?？陀^存在的危險(xiǎn)、有害物質(zhì)或能量超過(guò)臨界的設(shè)備、設(shè)施和場(chǎng)所，都可能成為危險(xiǎn)因素。

狹義上講危險(xiǎn)因素也是指事故隱患，事故隱患指物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為以及管理上的缺陷。一、什么是危險(xiǎn)因素？3、有害物質(zhì)作業(yè)場(chǎng)所中由于有毒物質(zhì)、腐蝕性物質(zhì)、有害粉塵、窒息性氣體等有害物質(zhì)的存在，當(dāng)它們直接、間接與人體或物體發(fā)生接觸，能導(dǎo)致人員死亡、職業(yè)病、傷害、財(cái)產(chǎn)損失或環(huán)境破壞等，都是有害物質(zhì)。一、什么是危險(xiǎn)因素？失控1、故障：主要原因是認(rèn)識(shí)程度、設(shè)計(jì)、制造、磨損、疲勞老化、檢查和維修保養(yǎng)、人員失誤、環(huán)境等影響2、人員失誤：即三違行為，主要表現(xiàn)為：

操作失誤（忽視安全、忽視警告）、造成安全裝置失效使用不安全設(shè)備、手工代替工具作操作、物體存放不當(dāng)冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所、攀坐不安全位置、在吊物下作業(yè)（停留）、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)加油（修理、檢查、調(diào)整、清掃等）、

分散注意力行為、忽視使用必須使用的個(gè)人防護(hù)用品或用具、不安全裝束、對(duì)易燃易爆等危險(xiǎn)品處理錯(cuò)誤等13類3、管理缺陷

一、什么是危險(xiǎn)因素？能量、有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化成危險(xiǎn)因素舉例能量：1、鍋爐、爆炸危險(xiǎn)物質(zhì)爆炸時(shí)產(chǎn)生的沖擊波、溫度和壓力2、高處作業(yè)（或吊起的重物等）勢(shì)能3、帶電導(dǎo)體上的電能4、行駛車輛（各類機(jī)械運(yùn)動(dòng)部件、工件）的動(dòng)能5、噪聲的聲能6、高溫作業(yè)及劇烈反應(yīng)工藝的熱能7、靜止的物體棱角、毛刺、地面等之所以能傷害人體，也是由于人體運(yùn)動(dòng)、摔倒時(shí)的動(dòng)能、勢(shì)能造成有害與有利是相對(duì)的危險(xiǎn)因素識(shí)別的方法：

檢查（觀察）、分析如何檢查（觀察）、分析？抓本質(zhì)危害后果產(chǎn)生的本質(zhì)：能量、有害物質(zhì)和能量、有害物質(zhì)失控兩方面綜合作用的結(jié)果。存在能量、有害物質(zhì)和失控是危險(xiǎn)因素產(chǎn)生的根本原因！能量越大危險(xiǎn)越大（動(dòng)能、勢(shì)能、電能、聲能、光能、熱能、輻射能）原材料有害物質(zhì)（有毒物、腐蝕性物質(zhì)、窒息性氣體、有害粉塵）失控故障、人員失誤、管理缺陷檢查：能量、有害物質(zhì)、失控分析：什么情況下轉(zhuǎn)化成危險(xiǎn)因素二、怎樣識(shí)別危險(xiǎn)因素？危險(xiǎn)因素識(shí)別表只要細(xì)心，你可以成為安全專家姓名部門班組崗位本崗位中主要危險(xiǎn)因素（或某一作業(yè)活動(dòng)主要危險(xiǎn)因素）對(duì)策（怎么辦）12345安全員：班長(zhǎng)：說(shuō)明：危險(xiǎn)因素識(shí)別中要與同事互相商量，班長(zhǎng)要負(fù)起指導(dǎo)責(zé)任；認(rèn)為危險(xiǎn)性大的前三項(xiàng)要有對(duì)策；二、怎樣識(shí)別危險(xiǎn)因素？三、危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練什么叫危險(xiǎn)預(yù)知危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)簡(jiǎn)稱KYT(KikenYochiTrainning)，是針對(duì)生產(chǎn)的特點(diǎn)和作業(yè)工藝的全過(guò)程，以其危險(xiǎn)性為對(duì)象，以作業(yè)班組為基本組織形式而開展的一項(xiàng)安全教育和訓(xùn)練活動(dòng)，它是一種群眾性的“自我管理”活動(dòng)，目的是控制作業(yè)過(guò)程中的危險(xiǎn)，預(yù)測(cè)和預(yù)防可能發(fā)生的事故。三、預(yù)知危險(xiǎn)訓(xùn)練KYT四階段法1R

有什么潛在危險(xiǎn)2R

危險(xiǎn)關(guān)鍵是什么3R假如是你該怎么辦4R

我們應(yīng)該這么做三、預(yù)知危險(xiǎn)訓(xùn)練4R從人、機(jī)、料、法、環(huán)入手步驟解決問題4R預(yù)知危險(xiǎn)訓(xùn)練：4R預(yù)知危險(xiǎn)訓(xùn)練的方法1R把握現(xiàn)狀是什么樣的危險(xiǎn)隱患在商談中，發(fā)現(xiàn)圖表中隱患并假定這危險(xiǎn)因素產(chǎn)生怎樣后果2R本質(zhì)追求這是危險(xiǎn)的關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素的同時(shí)，認(rèn)為是重復(fù)的，會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的，畫“O”。特別注意，需指差唱和畫“◎”3R制定對(duì)策如果你處于這種情況將怎么做為了要解決帶有O記的重復(fù)危險(xiǎn)，思考一下如何做，制定具體的對(duì)策4R設(shè)定目標(biāo)我是這樣做的在對(duì)策中，應(yīng)重點(diǎn)實(shí)施的劃O，在實(shí)踐中，設(shè)定小組行動(dòng)目標(biāo)和指差唱和。確認(rèn)設(shè)定一個(gè)要點(diǎn)指差秒呼項(xiàng)目，進(jìn)行三次排練，深入實(shí)際作總結(jié)叉車作業(yè)-預(yù)知危險(xiǎn)訓(xùn)練四階段法駕駛叉車的A君,由于出庫(kù)過(guò)遲,急于要將材料搬出.在路線一邊的B君正作業(yè)未注意來(lái)車.狀況:NISSAN叉車作業(yè)-預(yù)知危險(xiǎn)四階段訓(xùn)練法題目:叉車作業(yè)1R:有什么潛在危險(xiǎn)？1.因物品堆放過(guò)高,會(huì)擋住視線造成車禍2.因未戴安全帽,會(huì)被部品砸傷3.因車子速度快,會(huì)剎不住車而撞到人4.因在走道上作業(yè),會(huì)被車撞到5.因載物過(guò)高,未倒退行駛,會(huì)撞到人及物.6.因料架未堆放好,會(huì)造成物品掉落傷人3R:樹立對(duì)策(假如是你該怎么辦?)小組行動(dòng)目標(biāo):裝設(shè)報(bào)警器及高度標(biāo)識(shí),好!!重點(diǎn)確認(rèn)事項(xiàng):勿超高,超速,好!!天天零災(zāi)害,好!!4R我們要這么做危險(xiǎn)!危險(xiǎn)!危險(xiǎn)!1-1物品堆放不要超過(guò)視線3-2輪子劃十字線目視管理5-1物品超過(guò)視線時(shí),倒退行駛3-1車子裝設(shè)