英語組師徒結(jié)對徒弟計劃

英語組師徒結(jié)對徒弟計劃英語組師徒結(jié)對徒弟方案

新學期要有新氣象，作為老師也不例外。為了更好的開展六班級的英語學習，加強班級同學們的英語詞匯量與英語素養(yǎng)，給身處六班級沖刺階段的同學們多增加一份力氣。為此，我在這新學期伊始之時，特意制定此英語教學工作方案如下：

一、所帶班級狀況分析

這學期我所帶領(lǐng)的班級依舊是__班，此班級的班風較為活潑，在課堂互動上也較為活躍。但是相對的是紀律方面有所缺陷，幸而對于教學并不會構(gòu)成太大影響。不過從上個學期的期末考試成果上和始終以來的熟悉來看，班級內(nèi)有數(shù)量較多的同學英語成果波動較大，在英語詞匯的積累與應(yīng)用上還具有一些缺陷需要彌補，而這些都是我在這新的學期里需要留意和加強的地方。

二、針對性教學方案

在這個學期我除了傳統(tǒng)上課教學下課練習模式外，還會額外添加一些英語歌曲與英語故事的教學，嘗試通過趣味性的教學方式來提高班級同學們的詞匯量，提高同學們對英語這一課程的接受度與自主性。同時，由于這是小升初的考試之前的最終一學年，也是最終的沖刺預備階段，所以我除了這些教學以外還會加強模擬考試等練習，并通過討論歷年考試真題來進行有針對性的考前培訓，提高同學的答題技巧以及學問運用力量。

三、個人教學工作預備

1、加強自身學習討論，通過歷年的考試真題來對考試可能會消失的題型題目進行一些猜測，并針對猜測結(jié)果來進行教學預備，以提高同學的考試力量。

2、加強與孩子們的溝通溝通，明白他們學習的難點在哪里，了解自己在教學中的不足并加以改正，力求通過這種方式來讓我于班級同學融為一體，共同加強學習，共同為了進步而努力奮斗。

3、一個班級中總是有成果的凹凸，因此我要發(fā)揮出老師的急躁與力量來悉心教育，不拋棄任何一個同學，督促先進生，鼓舞后進生，引導整個班級學習風

英語組師徒結(jié)對徒弟方案

一.指導思想

依據(jù)學校生的生理和心理以及進展需求，我把學校階段英語課程的目的確定為：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的樂觀態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信念;培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡潔日常溝通的力量，為進一步學習打下基礎(chǔ)。

二.學情分析

本學期我主要擔當一班級的英語老師。一班級的孩子比較活潑，天真，好動，布滿了奇怪???心，想象力量和觀看力量都特別的豐富，同時也要培育同學的學習愛好，創(chuàng)新力量?，F(xiàn)將方案如下：

三.教材分析

本學期我們主要使用三班級上冊的英語課本，總共有10個模塊，每個模塊有兩個單元，每個模塊里都有一首歌曲，歌謠，目的是激發(fā)同學對英語的學習愛好，讓同學快速記憶所學過的單詞和句子。依據(jù)孩子的年齡特征，本學期只上三班級上冊的前五個模塊，重點是讓同學會讀，會認前五個模塊的單詞和句子，并學會運用簡潔的句子與班里的同學以及老師進行簡潔的問候和對話。同時還要把握課本里涉及到前五個模塊的歌曲，歌謠，老師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應(yīng)的動作，而且動作要自然，大方，規(guī)范，表情要面帶笑容。為了達到此目標，我覺得學校英語教學應(yīng)具備以下特點：

(1)教學內(nèi)容貼近生活。

(2)符合學校生愛好的需求。

突出愛好培育，愛護和進展求知欲，寓教于樂。學校英語教材突出對同學的愛好培育。教科書全部采納彩色畫，情景會話貫串全套教材。緊密結(jié)合兒童好新穎、愛活動、善仿照、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式。在教學中應(yīng)當多支配一些兒童喜聞樂見的歌曲、嬉戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。

四.教學目標

一班級英語的目標是：主要培育同學對英語的愛好，讓同學喜愛上英語，對于老師所教的內(nèi)容要會讀，會認，而且發(fā)音要清楚，標準，語音，語調(diào)要適中，要帶有感情顏色，這就要求老師要使用多種教學方法來激發(fā)同學的學習愛好。老師要加強訓練自己的語音，語調(diào)和感情顏色。

五.教學方法

實行方法多樣，生動活潑的教學方案，激發(fā)同學的學習愛好：

1.集各家所長，多和老英語老師溝通，采納綜合的教學路子。情景法、視聽法、直接法、結(jié)構(gòu)法、功能法(交際法)、全身反應(yīng)法、沉醉法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學目標都可以接受。

2.創(chuàng)設(shè)情景、相互溝通、激勵情意，啟發(fā)學習動機，樹立學習信念。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為同學供應(yīng)使用英語進行溝通的機會。每當孩子們進入角色，勝利地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測愛好倍增、信念加強，動機和情意受到了很大地激勵。

3.練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合。通過大量地實踐，使同學具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡潔的溝通活動。

4.設(shè)計任務(wù)型活動(task-basedactivities)，開放空間，激活同學的思維，培育制造思維。這類活動，可以自始至終引導同學通過完成詳細任務(wù)活動來學習語言，讓同學為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學習閱歷。課堂上所設(shè)計地任務(wù)一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示，但要給同學留有思索和想象地空間，啟發(fā)同學動腦思索同思維(convergentthinking)，更有利于進展他們地求異思維(divergentthinking)。

另外，在教學組織和課堂支配敏捷，以同學為主體，有利于充分調(diào)動同學的樂觀性：

1.短時間、高頻率、保證同學多次接觸英語和足夠的實踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個同學地實踐量。

2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個同學充分地參加課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的實踐性，才能實現(xiàn)師生之間和同學之間的互動性。

3.課堂上課桌椅的擺放形式依據(jù)教學的需要采納不同的方式-秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感溝通，而且可以關(guān)心同學培育起相互關(guān)懷，合作團體精神。

英語組師徒結(jié)對徒弟方案

一、學習內(nèi)容：

1.多學習科學教學方面的訓練信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2.每個星期邀請師傅至少來聽一節(jié)課，每個星期也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在溝通中升華理念。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片，一起爭論，深化領(lǐng)悟名家的優(yōu)秀訓練教學理念。

4.邀請師傅教導備課，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

5.常常和師傅溝通，探討在訓練教學上的懷疑和想法。

6.同步進行訓練教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7.每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前討論師傅所教課的那一課，自己思索該如何支配教學，本著虛心學習的心態(tài)，傾聽師傅的課堂。課后和師傅溝通自己的思索，多多提問，才能進步。

8.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾禍贤?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的訓練教學理念和教學技巧，準時在以后的教學實踐中改善。

9.準時整理反思，交予師傅批閱。

10.在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)常常向師傅請教，請師傅教導。

11.平日里遇到什么訓練教學當中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

12.在師傅指導下擬1份切實合理的測試卷。

寫下這幾條，已覺得當師傅必會非常辛苦，我應(yīng)當更加努力地成長。

二、促進成長的措施：

多學習，提高自身素養(yǎng)

1.多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己。

2.定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。

4.爭取機會傾聽專家的講座，充實思想。

多實踐，潛心會教

1.潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

2.主動與師傅探討課堂教學、